第6課動(dòng)感片尾大展示說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）舊版資料電子工業(yè)版（安徽）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第6課動(dòng)感片尾大展示說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）舊版資料電子工業(yè)版（安徽）課程基本信息1.課程名稱：第6課動(dòng)感片尾大展示

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（一）班

3.授課時(shí)間：2025年9月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在日常生活和未來學(xué)習(xí)中的重要性。

2.提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過設(shè)計(jì)動(dòng)感片尾，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用邏輯思維和算法解決問題的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生在信息技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，制作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的片尾動(dòng)畫。

4.培養(yǎng)學(xué)生的信息道德，讓學(xué)生在制作過程中遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)五年級(jí)（一）班的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。從知識(shí)層面來看，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程有一定的興趣，對(duì)基本的計(jì)算機(jī)操作已經(jīng)較為熟悉，如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。然而，在更深層次的信息處理和創(chuàng)意設(shè)計(jì)方面，學(xué)生的能力參差不齊。

在能力方面，部分學(xué)生能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的文檔編輯和圖片處理任務(wù)，但面對(duì)復(fù)雜的多媒體制作任務(wù)，如動(dòng)感片尾的制作，他們的操作技巧和創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力相對(duì)較弱。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作和交流方面也存在一定的問題，有時(shí)難以有效地與同伴協(xié)作完成項(xiàng)目。

從素質(zhì)方面來看，學(xué)生的信息意識(shí)較強(qiáng)，能夠意識(shí)到信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。但在信息道德方面，部分學(xué)生可能存在版權(quán)意識(shí)不強(qiáng)的問題，需要在教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生在課堂上的參與度較高，但有時(shí)會(huì)分散注意力，需要教師適時(shí)引導(dǎo)。此外，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中缺乏持之以恒的耐心，面對(duì)困難時(shí)容易放棄，需要教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)他們的意志力和毅力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《信息科技》教材，特別是第6課《動(dòng)感片尾大展示》的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與動(dòng)感片尾制作相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于展示設(shè)計(jì)技巧和創(chuàng)意案例。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦、繪圖軟件等實(shí)驗(yàn)器材，確保學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生分組合作和動(dòng)手實(shí)踐。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段具有動(dòng)感片尾的影視作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察片尾的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)元素。

2.提出問題：?jiǎn)枌W(xué)生為什么片尾設(shè)計(jì)如此吸引人，它們有哪些共同點(diǎn)？

3.學(xué)生回答：收集學(xué)生的回答，總結(jié)出動(dòng)感片尾的幾個(gè)特點(diǎn)，如色彩鮮艷、動(dòng)畫流暢、富有創(chuàng)意等。

4.引出課題：今天我們將學(xué)習(xí)如何制作一個(gè)具有動(dòng)感的片尾。

（二）講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解動(dòng)感片尾的制作方法，掌握相關(guān)軟件的使用技巧。

2.教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)感片尾的設(shè)計(jì)原則、軟件操作技巧。

3.講解過程：

a.動(dòng)感片尾的設(shè)計(jì)原則（5分鐘）：介紹動(dòng)感片尾的設(shè)計(jì)原則，如色彩搭配、動(dòng)畫節(jié)奏等。

b.軟件操作技巧（10分鐘）：以繪圖軟件為例，講解動(dòng)感片尾的制作步驟，包括素材準(zhǔn)備、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、效果調(diào)整等。

4.展示案例：展示幾個(gè)優(yōu)秀的動(dòng)感片尾案例，讓學(xué)生感受設(shè)計(jì)效果。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)目的：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)感片尾。

2.練習(xí)步驟：

a.學(xué)生分組，每組分配一臺(tái)電腦和繪圖軟件。

b.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)感片尾。

c.教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題。

3.學(xué)生展示：每組展示自己的作品，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問目的：檢查學(xué)生對(duì)動(dòng)感片尾制作知識(shí)的掌握程度。

2.提問內(nèi)容：

a.動(dòng)感片尾的設(shè)計(jì)原則有哪些？

b.制作動(dòng)感片尾時(shí)，需要注意哪些軟件操作技巧？

c.如何使動(dòng)感片尾的動(dòng)畫更加流暢？

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.互動(dòng)目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍。

2.互動(dòng)內(nèi)容：

a.教師提問：“你們認(rèn)為動(dòng)感片尾在哪些領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用？”

b.學(xué)生回答，教師總結(jié)。

c.教師提問：“如何將動(dòng)感片尾與實(shí)際生活相結(jié)合？”

d.學(xué)生回答，教師總結(jié)。

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.拓展目的：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2.拓展內(nèi)容：

a.教師提出一個(gè)與動(dòng)感片尾相關(guān)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)任務(wù)，如設(shè)計(jì)一個(gè)具有環(huán)保主題的動(dòng)感片尾。

b.學(xué)生分組討論，提出設(shè)計(jì)方案。

c.教師點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。

教學(xué)總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了動(dòng)感片尾的制作方法，提高了信息處理和創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、創(chuàng)新意識(shí)和信息道德。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料：

a.《動(dòng)畫制作入門》：介紹動(dòng)畫制作的基本原理和技巧，適合學(xué)生了解動(dòng)畫制作的背景知識(shí)。

b.《數(shù)字媒體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》：探討數(shù)字媒體設(shè)計(jì)的基本概念、原則和技巧，幫助學(xué)生拓寬視野，了解多媒體設(shè)計(jì)領(lǐng)域的多樣性。

c.《計(jì)算機(jī)圖形學(xué)》：講解計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的基本原理和應(yīng)用，讓學(xué)生了解動(dòng)感片尾背后的技術(shù)支持。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a.學(xué)生可以嘗試使用不同的軟件制作動(dòng)感片尾，如AdobeAfterEffects、Maya等，以了解不同軟件的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

b.鼓勵(lì)學(xué)生研究動(dòng)感片尾在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如電影、電視劇、廣告、游戲等，了解其設(shè)計(jì)理念和實(shí)際效果。

c.學(xué)生可以關(guān)注國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的動(dòng)感片尾設(shè)計(jì)案例，分析其設(shè)計(jì)思路和創(chuàng)意來源，提高自己的審美和創(chuàng)意能力。

d.組織學(xué)生開展動(dòng)感片尾設(shè)計(jì)比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

e.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注與動(dòng)感片尾相關(guān)的技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，如虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等，了解信息技術(shù)在多媒體設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用前景。

3.知識(shí)點(diǎn)全面拓展：

a.動(dòng)感片尾的制作原理：介紹動(dòng)畫的基本原理，如幀動(dòng)畫、補(bǔ)間動(dòng)畫等，讓學(xué)生了解動(dòng)感片尾的制作基礎(chǔ)。

b.軟件操作技巧：講解不同軟件的操作技巧，如時(shí)間軸的使用、圖層的管理、動(dòng)畫效果的調(diào)整等，提高學(xué)生的軟件應(yīng)用能力。

c.設(shè)計(jì)原則和創(chuàng)意：探討動(dòng)感片尾的設(shè)計(jì)原則，如色彩搭配、動(dòng)畫節(jié)奏、視覺沖擊力等，培養(yǎng)學(xué)生的審美和創(chuàng)意能力。

d.多媒體設(shè)計(jì)領(lǐng)域：了解動(dòng)感片尾在電影、電視劇、廣告、游戲等領(lǐng)域的應(yīng)用，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

e.技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)：關(guān)注虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)在多媒體設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。板書設(shè)計(jì)①動(dòng)感片尾設(shè)計(jì)原則

-色彩搭配：對(duì)比色、互補(bǔ)色、協(xié)調(diào)色

-動(dòng)畫節(jié)奏：速度、緩急、流暢性

-視覺沖擊力：動(dòng)態(tài)效