第二框建設(shè)社會(huì)主義精神文明1．闡釋精神文明建設(shè)的重要性與根本任務(wù)。2.理解加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主要途徑及具體措施。3.明確教育、科學(xué)和文化事業(yè)的重要作用。4.知道群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的各種形式。重點(diǎn)：社會(huì)主義精神文明建設(shè)的途徑。難點(diǎn)：開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)?；A(chǔ)·初探]一、培育“四有”公民1．原因(1)建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國。(2)走中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路。2．意義：利于人心凝聚，精神振奮。3．根本任務(wù)(1)培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。(2)提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。二、發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)1．發(fā)展教育(1)地位：民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。(2)要求①堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針。②堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)。③把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。2．發(fā)展科學(xué)(1)地位：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。(2)要求①加強(qiáng)科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。②普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高全民科學(xué)素養(yǎng)。③堅(jiān)持社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)并重。3．發(fā)展文化事業(yè)(1)依據(jù)：深化文化體制改革、解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力。(2)要求①發(fā)展公益性文化事業(yè)。②推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)。(3)目標(biāo)①迸發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力。②豐富社會(huì)文化生活。③保障人民基本文化權(quán)益。④增強(qiáng)中華文化國際影響力。三、開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)1．主體：社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，是億萬人民參加文化建設(shè)的偉大實(shí)踐。2．目標(biāo)：完善社會(huì)志愿服務(wù)體系，形成男女平等、尊老愛幼、互愛互助、見義勇為的社會(huì)風(fēng)尚。3．要求：投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的偉大實(shí)踐，為培育知榮辱、講正氣、做奉獻(xiàn)、促和諧的文明風(fēng)尚身體力行，做新時(shí)期社會(huì)主義先進(jìn)文化的傳播者。預(yù)習(xí)·提升]1．判斷(1)精神文明建設(shè)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。()(2)建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國，必須堅(jiān)持精神文明建設(shè)優(yōu)先發(fā)展。()(3)發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化與建設(shè)社會(huì)主義精神文明在根本任務(wù)上，二者具有一致性。()(4)教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。()(5)社會(huì)主義精神文明建設(shè)以發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)為目標(biāo)。()(6)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)是國家的事情，與人民群眾關(guān)系不大。()【答案】(1)×(2)×(3)√(4)√(5)×(6)×2．思考(1)當(dāng)前，我國建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)是什么？【提示】培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。(2)在全面建成小康社會(huì)的征途中，我國大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)有何意義？【提示】①保障人民基本文化權(quán)益，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。②激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，豐富社會(huì)文化生活，不斷增強(qiáng)中華文化國際影響力。1．教材P100探究問題一【提示】扶貧接力計(jì)劃的實(shí)施，使青年志愿者在自覺參與的過程中，接受了鍛煉，提高了素質(zhì)；思想感情得到熏陶，思想覺悟得到啟發(fā)，精神生活得到充實(shí)，道德意識(shí)得到增強(qiáng)，道德境界得到提升。2．教材P100探究問題二【提示】事例：如北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)的成功舉辦，既有建立在經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)上各種場館的高水平建設(shè)的原因，也有上百萬志愿者以及志愿者精神、市民良好素質(zhì)等精神文明方面的原因，體現(xiàn)了精神文明與物質(zhì)文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。與材料中的事例相比，充分說明精神文明可以為物質(zhì)文明的發(fā)展提供精神動(dòng)力、智力支持和方向保證，離開了精神文明建設(shè)的物質(zhì)文明建設(shè)將會(huì)一事無成。3．教材P102探究問題【提示】(1)觀點(diǎn)一認(rèn)識(shí)到自然科學(xué)的重要性，這是其可取之處；但否認(rèn)了哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的巨大作用，是片面的。觀點(diǎn)二既承認(rèn)自然科學(xué)的重要性，又承認(rèn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要性，是正確的。(2)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是人類知識(shí)體系中不可缺少的重要組成部分。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)為自然科學(xué)提供世界觀、方法論的指導(dǎo)，提供價(jià)值觀的判斷，并通過揭示社會(huì)發(fā)展規(guī)律和指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。4．教材P103探究問題【提示】參加過哪些活動(dòng)，可結(jié)合自己的實(shí)際情況說明。如參加過學(xué)校組織的“創(chuàng)建文明學(xué)校，爭做文明學(xué)生，我為學(xué)校添光彩”的演講活動(dòng)；助殘扶貧、尊老愛幼的青年志愿者活動(dòng)；從我做起，告別不文明言行的“三講一樹”活動(dòng)等。參加活動(dòng)后的體會(huì)可圍繞提高了自身思想道德素質(zhì)、增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感、加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的結(jié)合能力、有助于形成良好的道德風(fēng)尚等方面來談。學(xué)生分組探究建設(shè)社會(huì)主義精神文明第1步背景——鮮活材料，審清細(xì)節(jié)為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記及時(shí)、科學(xué)、綜合應(yīng)對(duì)老齡化的重要指示精神，2016年4月20日上午，山東省德州市德城區(qū)老齡辦聯(lián)合廣川街道開展春季敬老月活動(dòng)。他們深入社區(qū)，開展為老人義診、免費(fèi)驗(yàn)光配鏡、法律咨詢、銀齡安康保險(xiǎn)宣傳等活動(dòng)。通過向老人發(fā)放新老年條例、保險(xiǎn)宣傳頁，講解老年法律法規(guī)等形式，解決老年群眾最關(guān)心、最直接的現(xiàn)實(shí)問題，增加老年人幸福感。此項(xiàng)活動(dòng)深受老年人的歡迎。第2步探究——分層設(shè)問，破解疑難1．從社會(huì)主義精神文明建設(shè)角度，說明開展“敬老月”活動(dòng)的意義?！咎崾尽竣偻ㄟ^開展“敬老月”活動(dòng)，有利于形成尊老愛幼、互愛互助的社會(huì)風(fēng)尚。②可以使人們的思想覺悟得到啟發(fā)，道德意識(shí)得到增強(qiáng)，道德境界得到升華，可使人心凝聚、精神振奮，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。2．該市青年學(xué)生應(yīng)如何更好地參與類似活動(dòng)？【提示】積極投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的偉大實(shí)踐，為培育知榮辱、講正氣、做奉獻(xiàn)、促和諧的文明風(fēng)尚身體力行，做新時(shí)期社會(huì)主義先進(jìn)文化的傳播者、弘揚(yáng)者。3．除“敬老月”活動(dòng)外，該市還應(yīng)如何更好地加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)活動(dòng)？【提示】①培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。②發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)。③積極開展各種形式的群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。第3步結(jié)論——自我總結(jié)，素能培養(yǎng)1．全面理解社會(huì)主義精神文明建設(shè)(1)根本任務(wù)①內(nèi)容：建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)是培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。②“四有”的內(nèi)涵：“有理想”就是要有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想；“有道德”就是要有社會(huì)主義和共產(chǎn)主義道德；“有文化”指通過學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，具備一定的智力和技術(shù)水平等；“有紀(jì)律”是指增強(qiáng)社會(huì)主義公民意識(shí)和法治觀念，自覺遵紀(jì)守法。③“四有”的關(guān)系：有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，是一個(gè)統(tǒng)一的整體，“四有”之間相輔相成，互相補(bǔ)充，互相促進(jìn)，缺一不可。其中最重要的是“有理想”。(2)明確意義①建設(shè)社會(huì)主義精神文明是全面建成小康社會(huì)的重要目標(biāo)，是綜合國力的重要標(biāo)志，是社會(huì)主義社會(huì)的重要特征，為社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。②在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化，就是建設(shè)社會(huì)主義精神文明。精神文明建設(shè)搞好了，人心凝聚，精神振奮，各項(xiàng)事業(yè)就會(huì)全面興盛；若搞不好，人心渙散，精神頹廢，各項(xiàng)事業(yè)都難以搞好。(3)創(chuàng)建成因①實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉、動(dòng)力和根本途徑，離開發(fā)展中國特色社會(huì)主義的實(shí)踐，就談不上文化創(chuàng)新和精神文明建設(shè)。②人民群眾是實(shí)踐的主體，也是文化創(chuàng)新、精神文明建設(shè)的主體。社會(huì)主義精神文明建設(shè)活動(dòng)，是億萬人民參加文化建設(shè)的偉大實(shí)踐，只有立足于人民群眾的實(shí)踐，激發(fā)人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，才能促進(jìn)精神文明的建設(shè)。③發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化、建設(shè)社會(huì)主義精神文明，必須立足于發(fā)展中國特色社會(huì)主義實(shí)踐、高舉中國特色社會(huì)主義理論偉大旗幟，才能明確文化建設(shè)的方向，明確自身的地位、性質(zhì)和功能，才能更好地汲取傳統(tǒng)文化和世界各國文化的優(yōu)秀成果。2．比較文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)文化事業(yè)文化產(chǎn)業(yè)區(qū)別含義為社會(huì)公益目的，由國家機(jī)關(guān)或其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦的、在文化領(lǐng)域從事研究創(chuàng)作精神產(chǎn)品生產(chǎn)和公共文化服務(wù)的公益性組織機(jī)構(gòu)從事文化產(chǎn)品的生產(chǎn)和提供文化服務(wù)的經(jīng)營性行業(yè)資金來源靠政府扶持、社會(huì)贊助面向市場，依法經(jīng)營，自我積累，自我發(fā)展特征和本質(zhì)創(chuàng)造性和公益性，不以營利為目的消遣性、娛樂性、益智性和營利性目的滿足人民群眾高品位的文化需求，提高人民群眾的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)滿足人民群眾一般性的文化消費(fèi)需求范疇學(xué)術(shù)研究(包括哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)研究)、文學(xué)藝術(shù)以及博物館、圖書館等主要包括文藝演出業(yè)、影視業(yè)、音像業(yè)、文化娛樂業(yè)、文化旅游業(yè)聯(lián)系①在社會(huì)主義精神文明建設(shè)的進(jìn)程中，文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)相互聯(lián)系、相互促進(jìn)；②文化產(chǎn)業(yè)為國家創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，使國家有更多的物力和財(cái)力支持文化事業(yè)第4步巧練——習(xí)題印證，落實(shí)強(qiáng)化1．針對(duì)漫畫中的現(xiàn)象，國家應(yīng)()①加強(qiáng)社會(huì)公德教育②加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)③倡導(dǎo)文明新風(fēng)④加強(qiáng)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【解析】本題考查學(xué)生從漫畫中解讀信息、提取信息的能力。針對(duì)漫畫中的不文明現(xiàn)象，國家應(yīng)該加強(qiáng)社會(huì)公德教育，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，倡導(dǎo)文明和諧的社會(huì)風(fēng)氣，所以①②③符合要求，④排除?！敬鸢浮緼2．某地干洗店店主全家不幸罹難，店主姐夫含淚通知顧客前來取衣退卡還錢，被人們譽(yù)為“信義姐夫”。他的行為感動(dòng)了許多市民，欠賬的顧客也趕來還錢，商戶們還自發(fā)掛出了“崇尚誠信，傳遞溫暖”的橫幅。這件事情表明誠信()A．具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)B．是中華民族傳統(tǒng)文化的精華C．能夠引領(lǐng)社會(huì)主義良好風(fēng)尚建設(shè)D．是中華民族精神的核心【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)?！靶帕x姐夫”的行為感動(dòng)了許多市民，商戶們自發(fā)掛出了“崇尚誠信，傳遞溫暖”的橫幅，表明誠信能夠引領(lǐng)社會(huì)主義良好風(fēng)尚建設(shè)，C正確。A題干沒有體現(xiàn)。中華民族傳統(tǒng)文化的精華是民族精神，B錯(cuò)誤。中華民族精神的核心是愛國主義，D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾3．建設(shè)社會(huì)主義精神文明，必須大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)。以下選項(xiàng)屬于發(fā)展科學(xué)技術(shù)的有()①普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神②堅(jiān)持自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)并重③加強(qiáng)科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)④發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④【解析】本題考查學(xué)生識(shí)記、再現(xiàn)能力。依據(jù)教材論述，④所述不符合要求，①②③正確?！敬鸢浮緼《瞭望》新聞周刊發(fā)表的題為《以“四有”為標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)好“夢之隊(duì)”筑夢人》的文章指出，習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，人才蔚起，國運(yùn)方興，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，人才是支撐；而人才的培養(yǎng)離不開教育，教師承擔(dān)著辦好人民滿意教育的重任?？倳浀倪@一論述可謂語重心長、情真意切，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的指南。同時(shí)，總書記多次強(qiáng)調(diào)教育和人才對(duì)國家和民族的重大戰(zhàn)略意義。他指出，中國將努力讓每個(gè)孩子享有受教育的機(jī)會(huì)，努力讓13億人民享有更好更公平的教育，獲得發(fā)展自身、奉獻(xiàn)社會(huì)、造福人民的能力，廣大教育工作者，要以“四有”為標(biāo)準(zhǔn)，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門，當(dāng)好民族復(fù)興“夢之隊(duì)”的筑夢人。——先對(duì)接知識(shí)]—————————————材料信息知識(shí)對(duì)接教育和人才對(duì)國家和民族有重大戰(zhàn)略意義教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展讓13億人民享有更好更公平的教育，獲得發(fā)展自身、奉獻(xiàn)社會(huì)、造福人民的能力堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)廣大教育工作者要當(dāng)好民族復(fù)興“夢之隊(duì)”的筑夢人把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人——再演練應(yīng)用]—————————————1．優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)是因?yàn)?)①教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石②教育發(fā)展了，社會(huì)就進(jìn)步了③發(fā)展教育事業(yè)是我國各項(xiàng)工作的中心④教育在文化的傳承中發(fā)揮著重大作用A．①② B．②③C．③④ D．①④【解析】②夸大了教育的作用；經(jīng)濟(jì)建設(shè)是我國各項(xiàng)工作的中心，③錯(cuò)誤；①④正確說明了教育的