第2節(jié)編輯美化電予表格說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)人教蒙教版2021七年級(jí)上冊(cè)-人教蒙教版2021課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：第2節(jié)編輯美化電予表格，涉及電子表格的基本操作，包括單元格格式設(shè)置、字體設(shè)置、行高列寬調(diào)整等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課在學(xué)生已經(jīng)掌握電子表格基本概念和操作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何編輯和美化電子表格，提高數(shù)據(jù)處理能力。與課本相關(guān)內(nèi)容為：人教蒙教版2021七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教材中“電子表格的基本操作”章節(jié)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)電子表格的編輯美化，學(xué)生能夠提升信息處理能力，培養(yǎng)細(xì)致入微的觀察力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，促進(jìn)創(chuàng)新思維的發(fā)展，為未來(lái)的數(shù)字化學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①熟練掌握單元格格式設(shè)置，包括字體、字號(hào)、顏色、對(duì)齊方式等，以便在電子表格中展示數(shù)據(jù)的美觀性和易讀性。

②學(xué)會(huì)調(diào)整行高和列寬，適應(yīng)不同數(shù)據(jù)內(nèi)容的顯示需求，確保表格布局合理。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①理解并運(yùn)用合并單元格功能，使得電子表格在展示標(biāo)題或總結(jié)信息時(shí)更加高效和整齊。

②靈活運(yùn)用條件格式，根據(jù)數(shù)據(jù)內(nèi)容的變化自動(dòng)調(diào)整格式，提高數(shù)據(jù)分析的直觀性和效率。

②在操作過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問(wèn)題解決能力，特別是在遇到復(fù)雜表格布局或數(shù)據(jù)格式化問(wèn)題時(shí)，能夠獨(dú)立思考和找到解決方案。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦教室，配備人教蒙教版2021七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教材，電子表格軟件（如MicrosoftExcel）。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資源和學(xué)習(xí)任務(wù)。

-信息化資源：電子表格操作教程視頻，在線練習(xí)平臺(tái)，相關(guān)教學(xué)案例庫(kù)。

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、白板），實(shí)物演示教具（如打印的電子表格樣本）。五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課

1.老師說(shuō)：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)非常有用的信息技術(shù)課程——編輯美化電子表格。在日常生活中，我們經(jīng)常需要處理各種數(shù)據(jù)，而電子表格就是一個(gè)非常強(qiáng)大的工具，可以幫助我們整理、分析和展示這些數(shù)據(jù)。

2.老師展示一個(gè)簡(jiǎn)單的電子表格，請(qǐng)同學(xué)們觀察并說(shuō)出這個(gè)表格的用途。

（二）新課講授

1.單元格格式設(shè)置

a.老師講解單元格格式設(shè)置的基本操作，如字體、字號(hào)、顏色、對(duì)齊方式等。

b.學(xué)生跟隨老師操作，練習(xí)設(shè)置單元格格式。

c.老師點(diǎn)評(píng)學(xué)生操作，糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)操作要點(diǎn)。

2.行高列寬調(diào)整

a.老師講解行高列寬調(diào)整的方法，如手動(dòng)調(diào)整、自動(dòng)調(diào)整等。

b.學(xué)生跟隨老師操作，練習(xí)調(diào)整行高列寬。

c.老師點(diǎn)評(píng)學(xué)生操作，糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)操作要點(diǎn)。

3.合并單元格

a.老師講解合并單元格的用途和操作方法。

b.學(xué)生跟隨老師操作，練習(xí)合并單元格。

c.老師點(diǎn)評(píng)學(xué)生操作，糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)操作要點(diǎn)。

4.條件格式

a.老師講解條件格式的設(shè)置方法和應(yīng)用場(chǎng)景。

b.學(xué)生跟隨老師操作，練習(xí)設(shè)置條件格式。

c.老師點(diǎn)評(píng)學(xué)生操作，糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)操作要點(diǎn)。

（三）課堂練習(xí)

1.老師給出一個(gè)實(shí)際案例，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行電子表格的編輯美化。

2.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)，解答疑問(wèn)。

（四）課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，分享學(xué)習(xí)心得。

（五）課后作業(yè)

1.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.結(jié)合實(shí)際生活，嘗試使用電子表格處理數(shù)據(jù)。

（六）教學(xué)反思

1.本節(jié)課通過(guò)實(shí)際案例的講解和操作，使學(xué)生掌握了電子表格的編輯美化技巧。

2.學(xué)生在課堂練習(xí)中積極參與，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.在今后的教學(xué)中，應(yīng)進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，提供更多實(shí)際案例，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技能掌握：

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用電子表格軟件進(jìn)行基本操作，如單元格格式設(shè)置、行高列寬調(diào)整等。

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成電子表格的合并單元格操作，提升表格的美觀性和信息的集中展示效果。

-學(xué)生掌握了條件格式的應(yīng)用，能夠根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)進(jìn)行格式調(diào)整，提高數(shù)據(jù)分析的效率。

2.知識(shí)應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的電子表格知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如制作個(gè)人財(cái)務(wù)管理表格、課程進(jìn)度追蹤表等。

-學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，提高了問(wèn)題解決的能力。

3.學(xué)習(xí)興趣：

-通過(guò)實(shí)際操作和案例學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)電子表格產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)更多的信息技術(shù)。

-學(xué)生在課堂練習(xí)中表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容充滿好奇心，愿意嘗試不同的操作方法。

4.創(chuàng)新能力：

-學(xué)生在課堂練習(xí)中嘗試了不同的編輯和美化方法，表現(xiàn)出一定的創(chuàng)新意識(shí)。

-學(xué)生在課后作業(yè)中能夠結(jié)合個(gè)人創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性化特征的電子表格，展示了創(chuàng)新能力。

5.團(tuán)隊(duì)合作：

-在小組合作的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生能夠互相幫助，共同完成任務(wù)，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在討論和交流中，學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的想法，培養(yǎng)了良好的溝通能力。

6.信息素養(yǎng)：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)電子表格，提高了對(duì)信息技術(shù)的敏感度，學(xué)會(huì)了如何利用信息技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)管理。

-學(xué)生在處理信息時(shí)，能夠辨別信息的真?zhèn)?，提高了信息素養(yǎng)。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①電子表格基本操作

②單元格格式設(shè)置

③行高列寬調(diào)整

④合并單元格

⑤條件格式

②關(guān)鍵詞：

①編輯美化

②數(shù)據(jù)處理

③視覺(jué)效果

④分析展示

③句子：

①熟練掌握電子表格的基本操作，提高數(shù)據(jù)處理效率。

②合理設(shè)置單元格格式，提升表格的美觀性和易讀性。

③通過(guò)調(diào)整行高列寬，使表格布局更加合理。

④合并單元格，集中展示信息，提高表格的整潔度。

⑤應(yīng)用條件格式，直觀展示數(shù)據(jù)變化，便于分析。八、教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺(jué)得挺有收獲的。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)反思。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，通過(guò)實(shí)際案例的講解，讓學(xué)生看到電子表格在實(shí)際生活中的應(yīng)用，這樣他們學(xué)起來(lái)更有動(dòng)力。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，他們的學(xué)習(xí)興趣會(huì)大大提高。

在策略上，我注重了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐。我讓學(xué)生跟著我一步步操作，然后讓他們自己嘗試，這樣不僅鞏固了知識(shí)，也提高了他們的操作技能。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如有些學(xué)生操作起來(lái)比較慢，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)電子表格軟件還不夠熟悉。所以，我打算在接下來(lái)的教學(xué)中，多提供一些基礎(chǔ)操作的視頻教程，讓學(xué)生在課前就能熟悉軟件的基本操作。

在管理方面，我注意到了課堂紀(jì)律的問(wèn)題。有時(shí)候，學(xué)生會(huì)在操作過(guò)程中分心，或者互相討論，導(dǎo)致課堂秩序受到影響。我意識(shí)到，我需要在課堂上更加嚴(yán)格地管理時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都能集中精力學(xué)習(xí)。

從知識(shí)層面看，學(xué)生們對(duì)電子表格的基本操作有了更深入的理解，能夠獨(dú)立完成單元格格式設(shè)置、行高列寬調(diào)整等操作。在技能方面，學(xué)生們?cè)诓僮鬟^(guò)程中提高了自己的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)了如何處理和美化數(shù)據(jù)。

在情感態(tài)度上，學(xué)生們對(duì)信息技術(shù)課程有了更積極的看法，他們開始意識(shí)到信息技術(shù)在日常生活中的重要性。這一點(diǎn)讓我感到非常欣慰。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在一些不足。比如，有些學(xué)生對(duì)于電子表格的高級(jí)功能掌握得還不夠，這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)沒(méi)有足夠的時(shí)間深入。另外，我發(fā)現(xiàn)課堂練習(xí)的時(shí)間有點(diǎn)緊張，有些學(xué)生沒(méi)有足夠的時(shí)間完成所有的練習(xí)。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我會(huì)提前準(zhǔn)備一些基礎(chǔ)操作