山東泰安歷年中考滿分作文大全2019—2024年目錄2024年山東泰安中考滿分作文 4攜反思一起上路 4反思與突破 4反思與突破 5反思自我，取得進(jìn)步 6懂得反思的生命具有更高價(jià)值 6反省 7反省 7反思使人進(jìn)步 8反思能帶來進(jìn)步 9總結(jié)失誤教訓(xùn)，反思帶來成長(zhǎng) 9反省的力量 10【附：審題指導(dǎo)】 112023年山東泰安中考滿分作文 14賦能人生精彩 14賦能讓人生精彩 14讓科技為生活賦能，讓你我為科技賦能 15【附：審題指導(dǎo)】 162022年山東泰安中考滿分作文 17我錯(cuò)過了那次機(jī)會(huì) 17把握機(jī)會(huì) 18把握每一次按快門的機(jī)會(huì) 18握緊機(jī)會(huì) 19妙手抓機(jī)遇，開拓新格局 19抓住機(jī)遇，成就彼岸 20抓住機(jī)會(huì)，彎道超車 20【附：審題指導(dǎo)】 212021年山東泰安中考滿分作文 23火燒云 23感受一朵花的美好 23衣帶漸寬終不悔 24微笑讓人生更燦爛 24【附：審題指導(dǎo)】 252020年山東泰安中考滿分作文 27努力奮斗終會(huì)成功 27無意中的堅(jiān)持 28掙扎中的美麗 28堅(jiān)守，才會(huì)有收獲 29有一種執(zhí)著叫堅(jiān)持 30風(fēng)車 30終點(diǎn)的勝利靠的是堅(jiān)持 31用堅(jiān)持鋪路 32因?yàn)闊釔郏詧?jiān)持 32麥香 33青青歲月，我與奮斗相約 33奮斗，我的青春旋律 34【附：審題指導(dǎo)】 352019年山東泰安中考滿分作文 37青春暢想 37青春寄語 38我的青春寄語 38編織夢(mèng)想 39青春拒絕膽怯 40我的青春誓言 40

2024年山東泰安中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的材料，按要求寫作。子曰：“不曰‘如之何，如之何’者，吾未如之何也已矣?！保ā墩撜Z·衛(wèi)靈公》）孔子說，一個(gè)人如果不知道經(jīng)常問問自己“該怎么辦啊，該怎么辦啊”，他也不知道該拿這樣的人“怎么辦”了。因?yàn)?，一個(gè)人能夠問出“如之何，如之何”，即說明他對(duì)自身是有反思的，他在謀求突破和改變，而這正是一個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的動(dòng)力。以上材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與感悟？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：①文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；②不得抄襲，不得套作；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。如有需要，請(qǐng)用“×××”代替。攜反思一起上路曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”曾子的這句話全面強(qiáng)調(diào)了反思的重要性。是的，金無足赤，人無完人，每個(gè)人都有認(rèn)真反思自己的理由。反思是為了更好地完善自我。反思昨天為了明天；反思失敗為了成功。反思能讓人平心靜氣。唐伯虎是明朝著名的畫家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜大畫家沈周為師后，學(xué)習(xí)更加刻苦勤奮，很快掌握了繪畫技藝，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，一向謙虛的唐伯虎竟?jié)u漸地產(chǎn)生了自滿的情緒。沈周看在眼中，記在心里。一次吃飯時(shí)，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎用手向外推后才發(fā)現(xiàn)那扇“窗戶”竟是老師的一幅畫。唐伯虎反思了自己的自大后非常慚愧，從此潛心學(xué)畫。反思能讓人大有作為。民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習(xí)武學(xué)藝。學(xué)藝期間，他目睹山河破碎，百姓流離失所，反思家國(guó)受辱、民不聊生的根源后，他萌發(fā)了學(xué)武報(bào)國(guó)的志向。寒來暑往，他苦練不輟，在周桐的悉心指導(dǎo)下，終于練成了岳家槍，并率領(lǐng)王貴等伙伴，加入到抗金救國(guó)的愛國(guó)洪流中。反思能讓人認(rèn)清自我。劉曉慶曾經(jīng)是影視界的“女強(qiáng)人”，20世紀(jì)90年代“下?！苯?jīng)商，經(jīng)營(yíng)房地產(chǎn)、化妝品和影視產(chǎn)業(yè)，據(jù)說三年就融資五十多億元。1999年，美國(guó)《福布斯》財(cái)富雜志將她列為大陸富豪第45名。但在2002年，因公司涉嫌漏稅她被羈押422天。出獄后，之前曾狂妄地宣稱自己是“中國(guó)最好的女演員”的她卻對(duì)專程采訪的香港鳳凰衛(wèi)視記者吳小莉坦言：“自己在順境與贊揚(yáng)聲中頭腦發(fā)暈”，“我覺得我已經(jīng)有足夠的時(shí)間來反思自己”。一個(gè)人需要反思，一個(gè)政黨又何嘗不是如此呢？在遵義會(huì)議之前，因?yàn)橥趺鞯暮鷣y指揮，紅軍反“圍剿”失敗，被迫進(jìn)行長(zhǎng)征。好在遵義會(huì)議期間，中央領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行了深刻反思，重新肯定了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位，這才挽救了紅軍，挽救了黨，挽救了中國(guó)革命！敢于反思、善于反思是人類的大智慧。親愛的同學(xué)們，讓我們攜反思一起上路！反思與突破在記憶的深處，姥姥家門前有一棵老槐樹，它就那樣靜靜地佇立著，見證著歲月的流轉(zhuǎn)和我與姥姥之間深厚的親情。小時(shí)候，我最喜歡在老槐樹下玩耍。每到夏天，它那茂密的枝葉便為我遮擋住熾熱的陽光，帶來一片清涼。姥姥總是坐在樹下，一邊做著針線活，一邊微笑著看著我嬉戲。我會(huì)圍著老槐樹轉(zhuǎn)圈，也會(huì)爬上它的枝干，感受著那粗糙卻又讓人安心的觸感。姥姥會(huì)在樹下溫柔地喚著我的小名，提醒我小心些別摔著，然后變戲法似的從兜里掏出一顆糖果遞給我，那甜蜜的滋味至今都讓我難以忘懷。有時(shí)候我玩累了，就會(huì)趴在姥姥的腿上，聽著姥姥哼著古老的歌謠，在悠悠的旋律中漸漸入眠，姥姥則會(huì)輕輕地為我搖著蒲扇，驅(qū)趕蚊蟲。隨著時(shí)光的流逝，我漸漸長(zhǎng)大，開始變得有些叛逆和不懂事。我不再像以前那樣常常圍繞在姥姥身邊，甚至有時(shí)候會(huì)對(duì)她的關(guān)心感到不耐煩。我沉浸在自己的世界里，忽略了姥姥日漸蒼老的面容和期盼的眼神。有一次，我因?yàn)橐患∈潞屠牙寻l(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我沖著她大聲嚷嚷，然后賭氣地跑開了。跑遠(yuǎn)后，我回頭看到姥姥依然站在老槐樹下，她的身影顯得那么孤獨(dú)和落寞。那一刻，我心中涌起一股強(qiáng)烈的愧疚。那天晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，開始反思自己的行為。我想起姥姥從小到大對(duì)我的關(guān)愛，那些溫暖的懷抱、可口的飯菜、耐心的陪伴。在我生病時(shí)，姥姥會(huì)整夜不合眼地守著我，用她那布滿老繭的手輕輕撫摸我的額頭；在我取得好成績(jī)時(shí)，姥姥會(huì)笑得合不攏嘴，驕傲地向鄰居們夸贊我；在每個(gè)寒冷的冬日，姥姥會(huì)早早地為我準(zhǔn)備好暖和的棉衣棉鞋。而我卻用這樣的態(tài)度去對(duì)待她，我覺得自己真是太不應(yīng)該了。我決定要做出改變，突破自己的自私與任性。從那以后，我開始主動(dòng)去關(guān)心姥姥，陪她聊天，幫她做事。我會(huì)再次坐在老槐樹下，聽她講述過去的故事，就像小時(shí)候一樣。我會(huì)給姥姥捶捶背、揉揉肩，看著姥姥臉上的笑容，我的心里也滿是溫暖。姥姥做了好吃的，我會(huì)和姥姥一起分享，看著姥姥滿足的表情，我感到無比幸福。姥姥臉上又重新露出了欣慰的笑容。老槐樹依然靜靜地站在那里，它見證了我的反思與成長(zhǎng)，也見證了我與姥姥之間那份永恒不變的親情。每當(dāng)微風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在訴說著那些美好的過往。我知道，無論時(shí)光如何變遷，姥姥的愛和這棵老槐樹都會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中，成為我生命中最珍貴的回憶。而我也會(huì)在不斷的反思與突破中，更加珍惜這份親情，讓它在歲月中綻放出更加絢爛的光彩。我明白，親情是需要用心去呵護(hù)和珍惜的，而我會(huì)用我的行動(dòng)，讓姥姥一直感受到我的愛與關(guān)懷，讓我們的親情永遠(yuǎn)熠熠生輝。反思與突破在當(dāng)今全球化的時(shí)代，傳統(tǒng)文化面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我們需要對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行深入的反思，以實(shí)現(xiàn)其在現(xiàn)代社會(huì)中的突破與發(fā)展。傳統(tǒng)文化是我們的根，它承載著歷史的記憶和民族的智慧。然而，在現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展中，傳統(tǒng)文化常常被忽視或遺忘。我們可能過于追求現(xiàn)代化和西方文化，而忽略了傳統(tǒng)文化的價(jià)值。因此，我們需要重新審視傳統(tǒng)文化，認(rèn)識(shí)到它對(duì)于我們的重要性。傳統(tǒng)文化的反思不僅僅是對(duì)過去的回顧，更是對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的思考。我們需要思考傳統(tǒng)文化如何與現(xiàn)代社會(huì)相結(jié)合，如何在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)揮其價(jià)值。例如，傳統(tǒng)文化中的道德觀念、家庭價(jià)值觀等，在現(xiàn)代社會(huì)中仍然具有重要的意義。我們可以通過教育、宣傳等方式，將傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀價(jià)值觀傳承下去，培養(yǎng)人們的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，我們也需要對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)新和突破。傳統(tǒng)文化不是一成不變的，它需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新和發(fā)展。我們可以通過現(xiàn)代科技手段，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化相結(jié)合，創(chuàng)造出具有時(shí)代特色的新文化產(chǎn)品。例如，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將傳統(tǒng)文化中的故事、音樂、舞蹈等進(jìn)行數(shù)字化傳播，讓更多的人了解和喜愛傳統(tǒng)文化。此外，我們還需要加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承。傳統(tǒng)文化是我們的寶貴財(cái)富，我們需要采取措施加以保護(hù)和傳承。政府可以出臺(tái)相關(guān)政策，加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)和扶持；社會(huì)各界也可以積極參與傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展，通過各種方式，讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。總之，傳統(tǒng)文化的反思與突破是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。我們需要認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性，不斷創(chuàng)新和發(fā)展傳統(tǒng)文化，讓它在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)揮出更大的價(jià)值。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展，讓我們的文化更加豐富多彩。反思自我，取得進(jìn)步孔子有云：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！痹诔砷L(zhǎng)過程中，我們應(yīng)學(xué)會(huì)反思，不斷進(jìn)行心靈掃描，查漏補(bǔ)缺，從而取得進(jìn)步。（評(píng)：引用孔子的名言，引出“應(yīng)學(xué)會(huì)反思，以求進(jìn)步”的論點(diǎn)）反思，使伯啟取得了“期年而有扈氏服”的功績(jī)。狼煙四起，有扈氏兵臨城下，伯啟出戰(zhàn)，卻被打得落荒而逃。六卿認(rèn)為，戰(zhàn)敗只是因?yàn)橛徐枋鲜褂迷幱?jì)，繼續(xù)進(jìn)攻，一定會(huì)贏。但伯啟卻反思了自身：“吾地不淺，吾民不寡，戰(zhàn)而不勝，是吾德薄而教不善也?！彼J(rèn)為戰(zhàn)敗的真正原因是自己的德行和教化百姓的成果都不如對(duì)方。在這樣的反思下，伯啟決定從嚴(yán)要求自己，他“處不重席，食不貳味，琴瑟不張，鐘鼓不修，子女不飭，親親長(zhǎng)長(zhǎng)，尊賢使能”提高自身的品德修養(yǎng)，以身作則，教化民眾。有扈氏知道了，不但不敢再來侵犯，反而主動(dòng)投降了。試想，如果伯啟當(dāng)時(shí)沒有反思自己，而是聽從部下的建議繼續(xù)進(jìn)攻，那么他的軍隊(duì)很有可能會(huì)全軍覆沒，更不會(huì)有后來有扈氏的主動(dòng)投降了。（評(píng)：敘議結(jié)合，將事理融入事例之中，邏輯更嚴(yán)密，也更能凸顯反思的價(jià)值）反思使人進(jìn)步，對(duì)集體來說，又何嘗不是如此呢？（評(píng)：承上啟下，過渡自然。由個(gè)人反思到集體反思，范圍上有一個(gè)擴(kuò)展，層次上有遞進(jìn)，邏輯上更嚴(yán)謹(jǐn)）在紅軍第五次反“圍剿”失敗后和長(zhǎng)征初期，紅軍有生力量遭到嚴(yán)重打擊。黨中央領(lǐng)導(dǎo)人及時(shí)召開遵義會(huì)議，深刻反思第五次反“圍剿”以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，果斷糾正了博古等人的左傾錯(cuò)誤，重新肯定了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位和思想方針，這才使民主革命轉(zhuǎn)危為安，轉(zhuǎn)敗為勝，挽救了紅軍、黨和中國(guó)革命。（此段材料敘述較之伯啟的例子，更加簡(jiǎn)略。詳略搭配，靈活多樣）與此形成鮮明對(duì)比的是，清末政府面對(duì)國(guó)家的落后和人民的苦難，不知反思自身，反而固守落后的封建統(tǒng)治制度，最終亡國(guó)。（反面論證，形成對(duì)比，用事實(shí)說話，理不辯自明。）（評(píng)：上文可分為兩個(gè)層次，共用三個(gè)材料支撐論點(diǎn)。有個(gè)人的、有集體的，有正面的、有反面的，有古代的、也有現(xiàn)代的，類型豐富，詳略得當(dāng)，布局合理）由此可見，無論是對(duì)于個(gè)人還是集體，反思都是進(jìn)步的階梯。只有學(xué)會(huì)反思、勇于反思，才能不斷進(jìn)步。行人生之路，如逆水行舟，不進(jìn)則退。倘若永遠(yuǎn)不知反思和改正，只會(huì)故步自封、停滯不前，最終走向失敗的深淵。（總結(jié)上文，揭示道理）漫漫人生路，我們應(yīng)時(shí)時(shí)省、日日省，積極反思，以求進(jìn)步。讓我們攜反思一路前行，讓生命大放異彩?。ㄔu(píng)：篇末點(diǎn)題。發(fā)出熱情號(hào)召，是議論文最常用的結(jié)尾方式。）懂得反思的生命具有更高價(jià)值蘇格拉底曾言："未經(jīng)省察的人生是不值得過的。"這其中的"省察"是對(duì)人的探索，更是對(duì)過去的反思?？梢哉f，一個(gè)人只有懂得反思自己的行為和思想，反思自己對(duì)于社會(huì)的貢獻(xiàn)，才會(huì)成為更加豐富和高貴的人，生命也才能因之綻放出更為絢爛的光彩?！局行恼擖c(diǎn)】儒家所謂"溫故而知新"，即是對(duì)過去學(xué)習(xí)過的事物和經(jīng)歷過的事情進(jìn)行反思?！痉终擖c(diǎn)一】這種反思可以是對(duì)成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，更可以是對(duì)失敗和錯(cuò)誤的回顧分析，對(duì)痛苦與磨練的咀嚼和吞咽，對(duì)所做出的有違內(nèi)心價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的行為的懺悔。被稱為"中國(guó)知識(shí)分子的良心"的巴金老先生，晚年將自己的全部精力投注在剖析文革中的自己和那個(gè)理智盡失的時(shí)代，一卷卷《隨想錄》正是他用"解剖刀"雕刻過去的自己，其間鮮血淋漓，苦難仿若重演。然而這份超乎常人的堅(jiān)毅與理智最終不僅讓讀者欽慕，更令他本身的生命得到解脫和重塑，讓過往行為中的骯臟污穢得到摒除，重獲潔凈的新生。反思更是一種對(duì)自身原有思想的審視凝練與提升?！痉终擖c(diǎn)二】曾子云："吾日三省吾身。"荀子亦云："君子博學(xué)而日參省乎已，則智明而行無過矣。"足見及時(shí)反思自身思想的重要性。其實(shí)人生就如同一次漫長(zhǎng)的旅行，我們每個(gè)人都為自己設(shè)定了目的地，而反思正是我們?cè)谛羞M(jìn)過程中不斷明確自身位置，并翻閱地圖查看如何在漫漫長(zhǎng)路中繼續(xù)朝著目的地行進(jìn)下去的環(huán)節(jié)。沒有反思，我們很可能偏離正軌甚至南轅北轍，如何能夠到達(dá)我們的目的地——即對(duì)高尚品格的追求呢？只有及時(shí)反思，我們才能不為路邊的嬌花鮮果誘惑，不為荊棘所阻撓，勇往直前的堅(jiān)定地走下去。"沒有人是一座孤島"，人對(duì)自身的反思在很大程度上包含我們與外界的聯(lián)系，我們會(huì)反思人與人之間的相處關(guān)系，會(huì)反思自己和別人交往過程中是否無私、友善又堅(jiān)持著自己的原則，更會(huì)反思我們?yōu)樯鐣?huì)做了什么貢獻(xiàn)，對(duì)人類有哪些價(jià)值。生命在不斷延續(xù)中得到發(fā)展，而人的反思正是其推動(dòng)的原力，進(jìn)而，如果社會(huì)中的每個(gè)人都懂得反思自身與社會(huì)的聯(lián)系，那么這個(gè)社會(huì)必將理性而睿智，博愛而充滿正義，更加趨近文明和真理。反思激發(fā)個(gè)體生命的光彩，更讓群體生命如璀璨的星星般永不墜落。反思讓我們不沉溺于過去，卻從"過去"中汲取力量，助我們追尋生命的價(jià)值，超越生命的束縛，讓人類在歷史的進(jìn)程中毅然前行！【結(jié)尾以"反思"的意義升華】【積累語句】1.反思可以是對(duì)成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，更可以是對(duì)失敗和錯(cuò)誤的回顧分析，對(duì)痛苦與磨練的咀嚼和吞咽，對(duì)所做出的有違內(nèi)心價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的行為的懺悔。2.如果社會(huì)中的每個(gè)人都懂得反思自身與社會(huì)的聯(lián)系，那么這個(gè)社會(huì)必將理性而睿智，博愛而充滿正義，更加趨近文明和真理。反省輕輕打開一扇窗，靜靜啜飲一口茶，讓窗外梔子花香與茶中馥香一道，伴我沉思，伴我品味反省的味道?！}記讓反省之花開滿心房，讓生命之樹永遠(yuǎn)茁壯。嘆——花落無言“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”。一曲紅樓演繹了人間的悲歡情愁，“玉帶林中掛”，林黛玉，柔情中透露著一絲倔強(qiáng)，智慧中不乏一絲高傲。命中注定你的悲劇，含淚葬花是你凄婉的結(jié)局。黛玉，你何不反省一下，倘若自己多一絲曠達(dá)，少一份憂郁；倘若自己多一絲寬容，少一分小氣，也許可以續(xù)寫人生的喜劇。賞——真情無語“素月寄孤舟，只影隨水流，家國(guó)破，一盞殘酒，酒淡怎敵晚風(fēng)疾，梧桐雨，點(diǎn)點(diǎn)愁?！崩钋逭眨悴湃A橫溢，文采飛揚(yáng)，曾與丈夫?qū)飘?dāng)歌，歡暢淋漓，然而你也是不幸的，中年之后，獨(dú)自悲秋，與你相伴的唯有愁。清照，你何不反省一下，人生無常，寂寞常有，倘若你放開心胸，笑對(duì)人生，又怎會(huì)落得腸斷無人訴，人比黃花瘦？品——壯志無聲“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。屈原，獨(dú)處汨羅江畔，看滔滔江水，訴說自己的愛國(guó)親情，訴說自己的報(bào)國(guó)壯志，你縱身一躍，構(gòu)成了最美的弧線。屈原，你何不反省一下，既然皇帝昏庸，君王無能，你何必留戀，何必?fù)?dān)憂。胸懷大志，也許這才是你人生的追求讓反省之花開滿心房，嘆黛玉花落，賞清照真情，品屈原壯志，反省之花如影隨形。漫漫大道，我若有所思，反省是一朵嬌艷美麗的花。反省，讓我學(xué)會(huì)曠達(dá)，讓我學(xué)會(huì)樂觀，讓我擁有豪情。反省，裝點(diǎn)我們的人生，滋味無窮！讓反省之花開滿心房。青春的路上，春色正好，反省伴我行?！笥浄词”憋L(fēng)似乎不知道疲倦，在窗外呼呼地吹著。這時(shí)不論哪一個(gè)小孩都應(yīng)該在家中的暖氣旁，享受著冬天的溫暖吧?？墒菋寢屍f，今天要我回奶奶家。唉，盡管心中有著一百二十個(gè)不愿意，可媽媽的圣旨怎敢違背，今天要挨凍了。去奶奶家的路上，沿途都是枯枝，一片蕭索的景象。兩旁樹木那扭曲的枝干，被風(fēng)吹得搖動(dòng)的樹枝，似乎在痛苦地掙扎。整個(gè)大地早已沒有了春天的新生和夏日的燦爛?？吹竭@，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，加緊腳步向奶奶家走去。奶奶家眼看便要到了。埋頭走路的我無意中向道旁瞥了一眼?？裳矍安]有意料中的蕭索，在寒風(fēng)中分明挺立著一株寒梅。朔風(fēng)吹來，雪花飄飄。她那玲瓏奇特的身形是經(jīng)歷千般凄楚，萬般苦難才造就的嗎?一朵雪花飄落在她的唇上，應(yīng)該是冰冰涼涼的。面對(duì)寒風(fēng)，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。”的傲骨擺在眼前!我的心驀然動(dòng)了一下。你那粗粗的枝干分明是在向命運(yùn)反抗，那潔白的花朵是在向冬天咆哮!冬日風(fēng)景，原也這樣深沉，這般含蓄和美好。我走過去輕輕捧下一朵梅花，放在手心。體會(huì)它“遙知不是雪，為有暗香來”的錚錚鐵骨。難道，我不應(yīng)該這樣嗎?不管冬日多么寒冷，前行的路有多少荊棘，我都應(yīng)該勇敢向前!想想上周的我，才一次考不好就幾天打不起精神。一次考不好算什么，跌倒了再爬起來就是了。就像梅花一樣在冬日里綻放英姿，不畏懼冬日之寒，風(fēng)霜之苦，更加向前。是啊，生命短暫，時(shí)間的車輪永遠(yuǎn)不會(huì)為了任何一個(gè)人而停止轉(zhuǎn)動(dòng)，我們所要做的是讓生命更有意義。堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生命中每一次失敗，就像梅花一樣在冬日里努力孕育每一次花開，永不言敗!謝謝你梅花，是你讓我反省了自己，讓我明白我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。北風(fēng)仍在呼嘯，但在我看來，似乎沒有先前那么猛烈了。反思使人進(jìn)步"人非圣賢，孰能無過?"每個(gè)人在生活中大大小小都會(huì)犯錯(cuò)，犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是在做錯(cuò)后我們不能對(duì)自己進(jìn)行反思，使我們得不到進(jìn)步。呂蒙是吳國(guó)的一名大將，有一次吳王孫權(quán)與呂蒙談?wù)搶W(xué)習(xí)。孫權(quán)跟呂蒙說不能只是會(huì)帶兵打仗，還要懂得一些才干謀略，讓呂蒙多讀讀書，但呂蒙一直以事物太多而推脫，孫權(quán)說我的事物比你多，但是我每天也是會(huì)抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，如果你只懂得帶兵打仗而不懂得一些謀略，將來一定會(huì)吃虧的。聽過孫權(quán)的話，呂蒙好好想了想,自己確實(shí)只會(huì)帶兵打仗,對(duì)謀略方面一概不知，對(duì)天下的事情也毫不關(guān)心,作為國(guó)家的一名大將，怎么能只會(huì)帶兵打仗呢?于是呂蒙開始學(xué)習(xí)，他廣泛的了解天下之事，并且經(jīng)常和朝臣們一起談?wù)撎煜麓笫?，廣泛聽取別人的意見。有一次，魯肅經(jīng)過呂蒙的屯下，和他一起談?wù)撎煜率潞妥鲬?zhàn)謀略，對(duì)呂蒙在謀略方面的進(jìn)步大加夸贊，并表示呂蒙已經(jīng)不是之前只會(huì)打仗的那個(gè)呂蒙了。如果呂蒙在孫權(quán)的勸說后，沒有反思自己的問題的話，那他也就不會(huì)有后來的才干和謀略，也就成了一個(gè)只能帶兵打仗，談起天下事來一無所知的莽夫。再來談?wù)勚淖骷颐罚心甑乃鸵呀?jīng)功成名就。但在他寫一本書的時(shí)候，卻粗心的在文章上寫了一個(gè)錯(cuò)別字，這件事傳開后，各種罵聲朝著毛姆奔涌而來。面對(duì)這一次的錯(cuò)別字，毛姆沒有掩飾錯(cuò)誤。他開始反思自己，為什么這一次自己會(huì)寫錯(cuò)別字呢？在反思的過程中，他認(rèn)識(shí)到自己確實(shí)是沒有寫完文章后仔細(xì)檢查的習(xí)慣，他意識(shí)到這是一個(gè)足以使作家致命的習(xí)慣，于是在以后每次寫文章之后他都會(huì)仔細(xì)的檢查兩到三遍，確認(rèn)無誤后才會(huì)將以發(fā)表，在此之后他的文章中再也沒有出現(xiàn)過錯(cuò)別字，并且受到人們的夸贊，重視文學(xué)、重視每一個(gè)字。如果毛姆在寫了一個(gè)錯(cuò)別字之后，去加以掩蓋，不去反思自己的問題，那么在下一次他還是會(huì)寫錯(cuò)，不會(huì)有任何進(jìn)步。所以，在我們遇到一些麻煩或者犯錯(cuò)的時(shí)候，需要進(jìn)行一下反思，反思可以幫助我們認(rèn)識(shí)、提高自我，使我們獲得進(jìn)步。反思能帶來進(jìn)步曾子曰:吾日三省吾身。意思是我每天多次反省自己。反思是決定人們是否進(jìn)步的重要因素，如果沒有反思人們何談能看到自我的缺陷和不足？何談進(jìn)步？越王勾踐兵敗吳王夫差后，被押送到吳國(guó)做奴隸，忍辱負(fù)重伺候了吳王三年，終博得吳王信任，被放回越國(guó)。在這三年里勾踐并沒有放棄復(fù)仇之心，他每天都在反思自己失敗的原因，后悔當(dāng)初太莽撞沒有聽范蠡的勸阻，倉(cāng)促下?lián)屜瘸霰菍?dǎo)致越國(guó)戰(zhàn)敗。于是他想要彌補(bǔ)當(dāng)年因?yàn)槊ё捕畔碌拇箦e(cuò)?；貒?guó)后他臥薪嘗膽，以提醒自己不忘亡國(guó)之恥。他表面上對(duì)吳王服從，但暗中訓(xùn)練精兵強(qiáng)政勵(lì)志，并等待時(shí)機(jī)反擊吳國(guó)。勾踐還為鼓勵(lì)民眾就和人民一起參與勞動(dòng)。在越人同心協(xié)力之下，越國(guó)逐漸強(qiáng)大起來。最后勾踐找到時(shí)機(jī)一舉擊敗了吳國(guó)。為什么勾踐能夠翻身打敗吳國(guó)？這其中離不開他的反思。正是因?yàn)樗诿鎸?duì)夫差的侮辱下還能反思自己失敗的原因。這使他看到了自身的缺陷和不足，使自己更加完善，使自己進(jìn)步，才能有一雪前恥的機(jī)會(huì)。所以說，在不利情況下只有反思才能進(jìn)步，才能幫自己實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。約翰·蘭卡原本是一個(gè)大公司的老板，事業(yè)紅紅火火?？伤陨狭速€博，不管理公司的事務(wù)，結(jié)果事業(yè)一落千丈。面對(duì)這種情況他不僅沒有反思，反而認(rèn)為是員工不努力，趕走了幾名員工后仍然長(zhǎng)期賭博，最后導(dǎo)致公司倒閉家破人亡?？梢韵胂笠幌拢热艏s翰在事業(yè)一落千丈之后反思自己，可能公司還有一線生機(jī)，也不會(huì)到家破人亡的地步。正是因?yàn)樗麤]有反思自己，以至于他不明白公司的問題出在哪，從而導(dǎo)致公司倒閉?？梢姡谖覀兂砷L(zhǎng)過程中，不斷反思自己可以認(rèn)識(shí)自我、提高自我、完善自我。尤其是在不利情況下，反思對(duì)我們的意義就更加明顯了。它可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展，使自我定位更清晰，使心靈更強(qiáng)大，幫助我們更好的成長(zhǎng)，使我們進(jìn)步。總結(jié)失誤教訓(xùn)，反思帶來成長(zhǎng)“失敗乃成功之母”，一句人盡皆知的諺語，飽含著成功之路上的重要航向。有數(shù)據(jù)表明，醫(yī)學(xué)的平均誤診率為30%，中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)史上很少提及成就，都在講犯過的錯(cuò)，成可見，失誤的反思與積累是多么的寶貴而重要的。失誤可以獲得反思。對(duì)于一個(gè)聰明的人，都可多在失敗中深刻的反思，進(jìn)而取得失敗的教訓(xùn)，為下一次的成功奠定基礎(chǔ)。北京冬奧會(huì)自由式滑雪女子破面障礙技巧谷愛凌，對(duì)失誤獲得深刻的反思。她在平時(shí)日常訓(xùn)練中，不斷出現(xiàn)失誤，這是正常的行為，因?yàn)閲L試自己未曾做過的動(dòng)作，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)借鑒。她所處理的方式并不是放棄，而是深刻反思，從反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，最后得出結(jié)論，不斷地提升自我，幫助其自身成長(zhǎng)，獲得更豐富的經(jīng)驗(yàn)。因此，失誤對(duì)每一位成功者來說都是經(jīng)驗(yàn)積累的過程。沒有失誤，就沒有反思，怎能獲得到成長(zhǎng)與成功的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀克?，失誤給人帶來反思，反思給人以奮進(jìn)的方向。失誤可讓人更努力。每一位成功者都知道，沒有風(fēng)雨的洗禮，怎能見到彩虹？沒有失敗，怎能積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？中國(guó)第一個(gè)民用航空企業(yè)“中一”，他們第一個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)時(shí)，曾遇到重重困難，精心設(shè)計(jì)的航模在發(fā)射時(shí)不幸滑落，發(fā)射失敗。但他們并沒有放棄，而是更加的努力尋找原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)修改繪制新藍(lán)圖，不分晝夜的工作，終于在三個(gè)月后，又重新發(fā)射獲得成功。沒有積累經(jīng)驗(yàn)和加倍努力，中國(guó)民用航空企業(yè)或許還是一片空白。所以，失誤并不是終點(diǎn)，而是一個(gè)更完善的奮斗目標(biāo)的開始，努力讓奮進(jìn)使堅(jiān)定者更加自信地前行。失誤因質(zhì)的飛躍而成功。人生不怕失誤，怕就怕不敢正視失誤。如果能夠正確認(rèn)識(shí)失誤，有了經(jīng)驗(yàn)的積累，使前行者的航向更加地明確而堅(jiān)定。中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)史上留下痕跡的“大家”，哪一個(gè)不是在回望從事醫(yī)學(xué)生涯時(shí)，極少提及成就，只講犯過的錯(cuò)誤？不怕自己揭自己的短處，解開傷疤目的是讓自己或他人不犯或少犯錯(cuò)誤，本身就是一種進(jìn)步。我們黨在革命時(shí)期，多次犯錯(cuò)誤，但每次過后，都能承擔(dān)并都改正錯(cuò)誤，所以才創(chuàng)造今天的輝煌?？鬃诱f“過而能改善莫大焉”，即使是圣人也會(huì)犯錯(cuò)誤，況且是成長(zhǎng)中的人呢？因此，時(shí)代青年，允許前進(jìn)中的失誤，更允許改正錯(cuò)誤，這是正確的唯物史觀。人生總沒有一帆風(fēng)順，失敗成功，再失敗，再成功螺旋上升，循環(huán)往復(fù)，最終取得輝煌成就，而正視失誤，敢于揭短，不懈努力，才能在失誤中萃取積累，獲得成長(zhǎng)的籌碼。所以擁有正確的態(tài)度，敢于改變思維，萃取經(jīng)驗(yàn)，才能不斷成長(zhǎng)，這就是成長(zhǎng)的學(xué)費(fèi)吧！反省的力量曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”人要認(rèn)清自己。金無足赤，人無完人，反省是為了更好地完善自我。攜反省一起上路，反省是水，洗滌心靈之污垢；反省是火，點(diǎn)燃心中明燈；反省是燈，照亮前進(jìn)的路。反省使人明智，使人清醒；反省是水，洗滌心靈之污垢。鄒忌向齊王納諫，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！编u忌清醒地認(rèn)清事實(shí)并加以分析，由此及彼，以身類比，得出“王之弊甚矣?！钡慕Y(jié)論。如果鄒忌不是沒被眼前看似恍然的假象蒙蔽，如果鄒忌不是沒因一時(shí)的美言得意，而是大膽直率地指出齊國(guó)的現(xiàn)況，就不會(huì)有“燕、趙、韓、魏，皆朝于齊?！钡凝R國(guó)盛況了。自知之明者，智也。反省讓一個(gè)人不會(huì)將所謂流言蜚語相信，也不會(huì)為世俗的偏見和惡意的攻擊傷心。因?yàn)槎梅词≈耸钦嬲私庾约旱娜?。不管是阿諛奉承，還是別人的故意阻撓。寒山子曰：“罵不還口，是得便宜?！眲e人罵了自己，自己也不用去太在意。如果真是自己的錯(cuò)了，那就反省，有則改之無則加勉。1992年獲物理學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)的楊振寧，一心想要做一個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)，美國(guó)人常說：“哪里有爆炸的地方，哪里就有楊振寧?！庇谑菞钫駥帍匾狗此际遣皇遣贿m合它，最后決定放棄它。反省讓人認(rèn)清自身。反省使人振奮，使人擁有信心；反省是火，點(diǎn)燃心中明燈；反省是燈，照亮前進(jìn)的路。也許驚濤駭浪逼著你揚(yáng)帆使舵，但是反省讓你掌握了方法，認(rèn)清了航向；也許鋪滿的荊棘把你刺得滿身疼痛，但是反省讓你不再掉進(jìn)重重陷阱之中。蕭伯納說：“成功網(wǎng)羅著大量的過失?！睈鄣仙锨Т蔚膶?shí)驗(yàn)，上千次的反思，給人類帶來歷史最偉大發(fā)明之一電燈；居里夫人與其丈夫在研究室里潛心研究，在每次失敗后的深刻反思，造就了后來他們的成功——發(fā)現(xiàn)了“鐳”元素。科學(xué)家告訴我們：“反省使人進(jìn)步，使人減少犯錯(cuò)的次數(shù)，縮短了與成功之間的路途。”人生漫漫，一個(gè)不懂得反省的人，只會(huì)在摔倒之后摔得更痛，在失敗過后再次遭挫，反省讓我們避免了一錯(cuò)再錯(cuò)。反省讓人擁有了勇氣。攜反省一起上路，成功就在不遠(yuǎn)處。金無足赤，人無完人，反省過后的我們會(huì)更加地完善。有了反省，這一路，我們便不用走太多彎路，我們便不曾失去希望。本文議論“反省”的意義。“反省是水，洗滌心靈之污垢；反省是火，點(diǎn)燃心中明燈；反省是燈，照亮前進(jìn)的路”用比喻構(gòu)成排比，增加了形象性和感染力。但要注意語言使用的規(guī)范，如“反省讓一個(gè)人不會(huì)將所謂流言蜚語相信”一句如果改為“反省讓一個(gè)人不會(huì)相信所謂的流言蜚語”是否會(huì)更好些？我們通過經(jīng)常反省，可以發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，能夠不斷的提升自己。反省不是自責(zé)，而是一種自我完善的過程，反省是走向成功的必經(jīng)之路。【附：審題指導(dǎo)】審題指導(dǎo)1第一步：反思的過程

1.描述近期經(jīng)歷的具體事例，如在某個(gè)項(xiàng)目中遇到的困難或自身犯下的錯(cuò)誤。

2.深入分析這些事例背后的原因，包括自身的態(tài)度、能力、方法等方面存在的問題。

3.強(qiáng)調(diào)反思帶來的自我認(rèn)知的提升，如發(fā)現(xiàn)自己的思維局限或不良習(xí)慣。第二步：反思后的感悟

1.分享從反思中獲得的重要啟示，如意識(shí)到耐心的價(jià)值或團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵。

2.探討這些感悟如何改變自己對(duì)事物的看法和理解。第三步：尋求突破的行動(dòng)

1.基于反思的結(jié)果，制定具體的改進(jìn)計(jì)劃和行動(dòng)方案，如學(xué)習(xí)新技能、改變行為模式。

2.描述實(shí)施這些行動(dòng)可能面臨的挑戰(zhàn)，以及自己的應(yīng)對(duì)策略。

3.展現(xiàn)對(duì)突破自我的決心和信心。第四步：未來展望

總結(jié)反思與突破的意義，再次強(qiáng)調(diào)要不斷在反思中前行，實(shí)現(xiàn)自我的迭代與升華。

在寫作時(shí)，注意結(jié)合自身的真實(shí)經(jīng)歷和感受，使文章更具說服力和感染力。同時(shí)，運(yùn)用生動(dòng)的語言和具體的事例來支撐觀點(diǎn)，讓讀者能更好地理解和共鳴。你可以根據(jù)實(shí)際需求對(duì)這個(gè)框架進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。審題指導(dǎo)2命題方向

角度一：文化反思。文化是人類在社會(huì)歷史發(fā)展過程中創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,我們可以回顧過去，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，從以下方面去確定文章主題：①站在歷史的高度反思中華五千年的燦爛文化；②評(píng)介燦爛輝煌的文學(xué)成果；③將現(xiàn)實(shí)和傳統(tǒng)對(duì)比，將中國(guó)文化和國(guó)外文化比較，尋找文化的出路；④討論網(wǎng)絡(luò)文化給生活帶來的沖擊；⑤針對(duì)“星族”“韓流”等文化現(xiàn)象做深層次的思考；⑥娛樂文化給我們帶來了什么。角度二：教育反思。教育絕非是單純的知識(shí)傳授，更是人格喚醒。古之訓(xùn)“傳道、授業(yè)、解惑”告訴我們：成功的教育在于為社會(huì)培養(yǎng)具有人格健全、品質(zhì)優(yōu)良、意志堅(jiān)強(qiáng)的人。教師的任務(wù)就是把一個(gè)個(gè)懵懂的孩子引領(lǐng)上一條幸福光明之路。但我們現(xiàn)在的教育需要反思的地方太多，如應(yīng)試教育為什么越批越香？為什么減負(fù)越減越重？如何評(píng)價(jià)虎媽虎爸們的“狼式教育”？學(xué)校和教師有沒有懲戒權(quán)？如此等等，不一而足，都可以成為反思的內(nèi)容。角度三：自我反思。作為時(shí)代驕子的年輕人，我們這一代人自身也需要反思。我們普遍不敢唱英雄的歌，我們心底沒有英雄的豪情，只有庸常者的忙碌和應(yīng)酬。我們的志趣是名牌大學(xué)，我們的志趣是未來有個(gè)好飯碗，好家庭。“學(xué)得好不如嫁得好”，“寧愿坐在寶馬車?yán)锟?，不愿坐在自行車上笑”，這些經(jīng)典的話語正是我們這一代人普遍的心態(tài)?！靖椒椒笆纠?﹒生活常識(shí)，引發(fā)反思哲理是關(guān)于宇宙人生的根本的原理和智慧，哲理是普遍存在的，日常生活現(xiàn)象里就蘊(yùn)含著大量豐富的哲理，面對(duì)消極情緒進(jìn)行反思，借助日常生活現(xiàn)象，從哲理的角度來轉(zhuǎn)變思想，提高認(rèn)識(shí)，文章就深刻而有意味。片段示范：多么的美妙，每一個(gè)樂符似乎都在隨著琴弦的振動(dòng)而跳躍，靈活的手指在箏上跳著歡快的舞蹈，音樂像煙霧一般向四周彌漫開來，擴(kuò)散到我的耳邊，我的眼中，我的心里，我聽癡了，忘記了炎熱。一曲畢，老板問：“還熱嗎？”我笑著搖搖頭。我明白了老板的用心，熱源于心，煩源于己，何必為紛擾的生活而跟自己過不去？回家的路上，野花不經(jīng)許可散發(fā)出幽香，鳥兒一轉(zhuǎn)憂傷的曲調(diào)為你唱起了快樂的頌歌。（摘自《心態(tài)與境遇》）技法點(diǎn)金：身處炎熱的環(huán)境，聽著美妙的琴聲，頓時(shí)忘記了身邊的炎熱，作者生出了“熱源于心，煩源于己，何必為紛擾的生活而跟自己過不去”的感慨，實(shí)則已將自己的思想認(rèn)識(shí)上升到哲理的高度，深刻而不是赤裸裸的說教，耐人尋味，啟人深思，發(fā)人深省。2﹒自然現(xiàn)象，啟發(fā)反思大自然不僅為人類提供了生存空間，也是我們?nèi)祟惖木窦覉@。它為我們提供了豐富的物質(zhì)資源，同時(shí)也啟迪了人類的智慧，給我們帶來無窮的精神愉悅。在反思類記敘文中，引出某種自然現(xiàn)象，可以促進(jìn)思考，便于生成哲理。片段示范：我把三棱鏡映在空前，頓時(shí)，一束光集聚般透過三棱鏡映照在雪白的地上。那是什么，那是一段五彩斑斕！赤橙黃綠青藍(lán)紫在墻上綻放出光彩?！翱匆姏]有？你就是一束陽光，不要以為自己一片慘白，毫無色彩，別的什么都不談，你的作文就比我強(qiáng)得多。你覺得自己無光彩，那是你沒有把自己放到三棱鏡下。”我靜靜地聽著，看那純潔的陽光透過三棱鏡，在雪白的墻上綻放出的光彩，一抹弧度讓嘴角上揚(yáng)，一個(gè)燦爛若陽光般的微笑。是的，生命就是一束束陽光，每一個(gè)生命都是七色的，誰都沒有自卑的理由。（摘自《七彩陽光》）技法點(diǎn)金：平?？吹降年柟馐且黄坠?，透過三棱鏡來觀看，則是七色彩虹，由此得出“生命就是一束束陽光，每一個(gè)生命都是七色的，誰都沒有自卑的理由”的認(rèn)識(shí)，充滿哲理意味，也只有這時(shí)候，人才真正走出了自卑。3﹒人物故事，激發(fā)反思哲理同樣也存在于生活故事、人物故事里，這些故事往往令人感動(dòng)，容易激發(fā)人的思考。檢索自己的思想行為，可以借助這些故事，強(qiáng)化自己的反思，促成哲理的生成，實(shí)現(xiàn)思想的徹底轉(zhuǎn)變，促進(jìn)文章主題的提升。片段示范：我靜靜地看著她，心有所動(dòng)，冒出一個(gè)字：“你！”她靜靜地看著我，一臉茫然?？粗恢氲臉幼?，愧疚漫上了心頭。走出宿舍，陽光迎面照來，照亮眼前的一切，也照亮我的心。此時(shí)，看同學(xué)同學(xué)特別可親，看老師老師特別可近，就連兇狠的門衛(wèi)也似乎特別的友善。噢，我們本可以時(shí)時(shí)生活在柳暗花明之中，可心常常把我們拉進(jìn)山重水復(fù)的境地。（摘自《生活的本色》）技法點(diǎn)金：她的行為讓“我”十分感動(dòng)，再看生活，似乎一切都變了，由此生出“我們本可以時(shí)時(shí)生活在柳暗花明之中，可心常常把我們拉進(jìn)山重水復(fù)的境地”的感嘆，深刻而機(jī)智。這是充滿哲理的感悟，具有普遍的認(rèn)識(shí)作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過一般的自我檢討。4﹒哲理名言，促發(fā)反思名言警句是那些具有特殊教育意義的話，這些話往往本身就是哲理的體現(xiàn)，在對(duì)自我的負(fù)面情緒進(jìn)行檢索思考的時(shí)候，引入一些名言警句，有利于展開深入的思考，提升自己的思想境界，徹底地走出思想上的迷途。片段示范：在省城參加物理競(jìng)賽，遇到在那所名校讀書的初中同學(xué)，問他學(xué)校如何，他笑笑：“一座圍城而已?！蓖饷娴娜讼脒M(jìn)去，里面的人想出來，最理想的學(xué)校？不會(huì)是他在安慰我這個(gè)當(dāng)年中考的失敗者吧？我忽然想起蘇軾“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的詩句，想起“塞翁失馬，焉知禍?！钡某烧Z，是的，每座山都有風(fēng)景，每個(gè)站頭都通向遠(yuǎn)方，錯(cuò)過其實(shí)也未必錯(cuò)過！（摘自《錯(cuò)過》）技法點(diǎn)金：不難看出，作者曾經(jīng)為當(dāng)年未能考上名校的“錯(cuò)過”而耿耿于懷，同學(xué)關(guān)于“圍城”的感覺，蘇軾的詩句以及“塞翁失馬”的成語，促進(jìn)了自己的反思，生出了“每座山都有風(fēng)景，每個(gè)站頭都通向遠(yuǎn)方，錯(cuò)過其實(shí)也未必錯(cuò)過”的感情，這是何等的深刻！

高分論點(diǎn)1.及時(shí)反思，浪子回頭金不換2.學(xué)會(huì)反思，筑起心靈防火墻3.靜坐常思己過，閑談莫論人非4.正視民族痼疾，做清醒的愛國(guó)者5.以反思促進(jìn)改革，讓反思與改革同步素材?名言名句1.我的確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。——魯迅2.要讓我寫自己的歷史，我就寫我的錯(cuò)誤?！芏鱽?.被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利?！旯?.自滿、自高自大和輕信，是人生的三大暗礁?！蜖栐?.要留心，即使當(dāng)你獨(dú)自一人時(shí)，也不要說壞話或做壞事，而要學(xué)得在你自己面前比別人更加知恥?！轮兛死?.自重、自覺、自制，此三者可以引至生命的崇高境域?！∧嵘?.吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？——曾子8.反躬自省是通向美德和上帝的途徑。——瓦茨9.每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但是，只有愚人才會(huì)執(zhí)過不改?！魅_10.反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機(jī)會(huì)?！Ｄ鶎忣}指導(dǎo)3【詳解】本題考查材料作文。1.審題立意：分析材料可知，其中的關(guān)鍵語句是“即說明他對(duì)自身是有反思的，他在謀求突破和改變，而這正是一個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的動(dòng)力”，這句話強(qiáng)調(diào)了反思的重要意義。反思自己，就會(huì)有突破和改變，反思帶來的突破與改變是一個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的動(dòng)力。這句話正是說明了反思對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的重要。故寫作時(shí)，應(yīng)圍繞反思給自己帶來的改變或反思對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的積極意義來進(jìn)行立意。2.選材構(gòu)思：寫作要求里有“文體鮮明”。據(jù)此出發(fā)可以有兩種寫作思路。一是寫人記事，寫一篇記敘文?？蓮恼孢x材，記敘自己因?yàn)榉此级粩喑砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步的事件，表達(dá)自己對(duì)于反思的理解與感悟。可從反面選材，記敘自己因?yàn)椴簧朴诜此级穱L失敗苦果的事件，表達(dá)學(xué)會(huì)反思，善于反思對(duì)于自己成長(zhǎng)的重要。二是議論說理，寫一篇議論文?？梢来握撌鍪裁词欠此迹瑸槭裁匆此?，怎樣反思。行文中可列舉實(shí)例，引用名言，正反對(duì)比來增強(qiáng)論證的力量，做到有理有據(jù)，以理服人。

2023年山東泰安中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(50分)子路說:“南山上的竹子,用不著加工就是直的，砍下來做箭,可以射穿牛皮做的盔甲?！笨鬃觿t說:“假如把竹子削出箭尾,插上羽毛,再裝上箭頭，還把它磨得尖尖的，那樣射東西豈不是穿透力更強(qiáng)嗎?”子路連連下拜,說從中受到了教益。讀了以上文字,你有何感悟與聯(lián)想?請(qǐng)從一個(gè)人如何為自己賦能,為人生添彩的角度,自擬題目,寫一篇不少于600字的文章。要求:①文體不限(詩歌除外),文體特征鮮明。②不得抄襲,不得套作。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。如有需要，請(qǐng)用“xxx”代替。賦能人生精彩人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)而充滿挑戰(zhàn)的旅程，我們需要不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和發(fā)展自己，才能夠在這個(gè)世界上留下自己的足跡。而賦能，就是一種讓我們更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方法和途徑。在這篇文章中，我將分享一些賦能的方法，希望能夠幫助大家賦能自己，讓人生更加精彩。首先，賦能需要有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。內(nèi)心強(qiáng)大的人，不會(huì)輕易被外界的困難和挫折打敗，而是會(huì)在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈，不斷尋找解決問題的方法。要想擁有強(qiáng)大的內(nèi)心，我們需要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)和自我調(diào)節(jié)。比如，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，可以告訴自己：“我可以做到！”“我會(huì)找到解決問題的方法！”這樣，我們就能夠保持積極的心態(tài)，不斷挑戰(zhàn)自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。其次，賦能需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是人生中必不可少的過程，它可以讓我們不斷地提高自己的能力和素質(zhì)，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展。要想不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們需要保持好奇心和求知欲，不斷探索新的領(lǐng)域和知識(shí)點(diǎn)。比如，我們可以看書、聽講座、參加培訓(xùn)等方式，來提高自己的知識(shí)水平和技能能力。最后，賦能需要有一定的社交能力。社交能力是人際交往中必不可少的一環(huán)，它可以讓我們更好地與他人溝通和交流，從而更好地實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)和價(jià)值。要想擁有良好的社交能力，我們需要學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)，尊重他人的意見和觀點(diǎn)，以及建立良好的人際關(guān)系。比如，我們可以參加社交活動(dòng)、加入社團(tuán)組織等方式，來拓展自己的社交圈子和交際能力?？傊?，賦能是一種讓人生更加精彩的方法和途徑。在人生的旅程中，我們需要不斷地賦能自己，提高自己的內(nèi)心強(qiáng)度、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)能力、以及社交能力，從而更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和人生目標(biāo)。讓我們一起賦能自己，讓人生更加精彩！賦能讓人生精彩賦能，賦的是哪種能？這個(gè)能看不見，摸不著，好像挺玄乎的。但實(shí)際上并不是這樣，當(dāng)你完成了一件自己覺得不可能完成的事，或突然從困境中走出，繼續(xù)向前走的時(shí)候，你就已在無意間為自己“賦能”。賦能的“能”好像在每個(gè)人心中的含義都是不同的。這個(gè)“能”可以去指某種特殊意義的生活中的任何事物。如過生日時(shí)媽媽送的水晶球，同學(xué)送的玩具小熊，甚至是一株野草，都可以含有一種特殊的意義。往小了說，可能具有感恩、堅(jiān)韌、不屈不撓的意義。往大了說，一株野草短短五個(gè)月的生命歷程，是否可以理解為我們被濃縮的一生？生死、光陰、離合，都有人賦予它們特殊的意義。它看不到，摸不著，也不知道究竟有什么用。但人類和一堆化學(xué)物質(zhì)的區(qū)別，就偏偏在于這一點(diǎn)意義。賦能的“能”有時(shí)也代表敢于嘗試。正如前文所說，當(dāng)你完成了不可能完成的事時(shí)，你會(huì)突然覺得它貌似和你最初的理解不同。如果這是你人生道路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你的人生將會(huì)變得精彩非常。當(dāng)遇到一件你從未做過或者恐懼的事情時(shí)，先不要著急否定，在心里把這當(dāng)做一件很平常的事，去正視它。當(dāng)你想投入一片大海的時(shí)候，最好的辦法就是換好衣服，自己下去游兩圈，而不是死抱著個(gè)救生圈在旁邊泡腳。賦能的“能”對(duì)于我來說，代表著直面挫折。我從來不是一個(gè)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的人。經(jīng)常會(huì)放棄馬上就要做完的事情，可回頭又后悔不已。挫折就是你人生的一道道關(guān)卡，一條條不同的道路。我們無法選擇這條路好不好走，但至少可以選擇走不走？怎么走？而一旦做出選擇，就意味著無法返回。這時(shí)候，直面過去，現(xiàn)在，甚至是未來有可能遇到的挫折，就是最好的選擇。把陳年舊傷重新挖開或許痛苦，或許鮮血淋漓，但總有就會(huì)重新愈合。遇到挫折迎難而上，總有機(jī)會(huì)迎接屬于你的精彩人生，只是大概需要一點(diǎn)時(shí)間。賦能的“能”有時(shí)也表示這離別。離別的“離”字仿佛天生就具有一種苦難悲情色彩。但世間總有離別，就像大樹落葉，游子遠(yuǎn)去。而離別是否就是另一種意義上的“新生”？如果你一直覺得離別本身就代表著不幸，那不妨換個(gè)角度看。人的成長(zhǎng)，實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)不斷離別的過程。人一出生，就要被接生的大夫打哭一次，脫離母體，開始自主呼吸，然后又要被無情的真相“打”哭無數(shù)次，被逼著漸漸離開童年，離開溫暖的港灣，離開平和的家，走向更遠(yuǎn)，或許美好，或許不美好，或許充斥著更多離別的未來。賦能的“能”意味著享受。我們身處一個(gè)繁忙的，快節(jié)奏的世界。如果只是一味的抱怨：“我今天太忙了！”，“我今天太累了！”。那我們將會(huì)處于無休止的壓抑環(huán)境。我們要學(xué)會(huì)享受身邊的好的和不好的一切，包括“繁忙”。但絕對(duì)不意味著壓抑情緒，而是去轉(zhuǎn)化情緒?！胺泵Α北旧聿⒉皇且环N痛苦，只要清楚你為何而忙。讓自己的人生更精彩的方法有很多，而這些方法就是你賦予自己的“能”?！澳堋辈]有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的定義，因?yàn)槊總€(gè)人眼中讓人生無限精彩的方法是不同的。我們無法知道到底有多少種“能”，就像我們無法了解所有雪花的形狀，因?yàn)樗鼈兌际仟?dú)一無二的。讓科技為生活賦能，讓你我為科技賦能自賽因斯先生步入國(guó)門，科學(xué)與技術(shù)便如影隨形，相伴你我左右。如今，我們?cè)缫巡挥迷俑吆百愊壬@洋味十足的名銜追趕他人的步伐，我們欣慰地看到，科技已在祖國(guó)生根發(fā)芽，滲透進(jìn)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但是，我們卻也看到，在外賣平臺(tái)系統(tǒng)的算法與數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下，騎手的配送時(shí)間不斷被壓縮，為避免差評(píng)、維持收入，他們不得不選擇逆行、闖紅燈等危險(xiǎn)行為。這個(gè)系統(tǒng)最大限度地取代人腦，騎手們不需要自己動(dòng)腦，只需要根據(jù)系統(tǒng)的提示、導(dǎo)航去完成工作。這讓人們意識(shí)到：AI同樣可以把人“逼”成機(jī)器?？萍际翘焓惯€是魔鬼？實(shí)際上，技術(shù)的革新總會(huì)給人們帶來某些困惑。比如，第二次工業(yè)革命把人類帶進(jìn)了電氣時(shí)代。福特汽車發(fā)明的生產(chǎn)流水線，實(shí)現(xiàn)了規(guī)?；a(chǎn)，極大地提高了生產(chǎn)效率，應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域，推動(dòng)了技術(shù)革新。流水線的生產(chǎn)模式，也一直沿用至今。然而，生產(chǎn)的高效化卻帶來了人的工具化，流水線上的工人長(zhǎng)期重復(fù)從事一種簡(jiǎn)單勞動(dòng)，像機(jī)器的附屬物。但是，在中國(guó)發(fā)展史上，我們卻也能看到，“兩彈一星”的國(guó)之重器，是科技；萬物互聯(lián)的宏偉藍(lán)圖，仍是科技?！翱缮暇盘鞌?jiān)拢上挛逖笞谨M”，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，靠的是科技；“稻下避暑，禾下乘涼”，民生的保障，還是離不開科技。毋庸置疑，科技正為生活的各個(gè)角落“賦能”，為“復(fù)興號(hào)”列車提供更為強(qiáng)勁的動(dòng)力；放眼整個(gè)賽區(qū)，風(fēng)馳電掣的清潔能源汽車，由“工業(yè)巨獸”華麗轉(zhuǎn)身的國(guó)家大跳臺(tái)，這是巴赫所稱賀的“科技真正的潛力”。而這份潛力，正由新時(shí)代的我們不斷挖掘與開發(fā)，為你我賦能，為中國(guó)賦能。然而，站在更深遠(yuǎn)的視角眺望，科技為我們的生活賦能，其背后卻是一個(gè)個(gè)大寫的“人”，在為科技“賦能”，推動(dòng)著科技的進(jìn)步，延續(xù)著文明的血脈。“給文明以歲月”，反觀中華文明綿延數(shù)千年而不止息，其中最為基礎(chǔ)與客觀的一點(diǎn)便是科學(xué)的存續(xù)；而科學(xué)的薪火，正是靠一個(gè)個(gè)響亮的名字傳遞至今的。從趙爽弦圖到楊輝三角，從《天工開物》對(duì)中華科技火種的堅(jiān)守到祖沖之、祖暅“碾壓式”領(lǐng)跑世界的學(xué)術(shù)成就，沒有人能否認(rèn)是這些巨擘為科技注入了無限能量，默默地推動(dòng)著中華文明的延續(xù)與發(fā)展。如今，中華科技熾熱的接力棒已然傳遞到你我的手中。“君子藏器于身，待時(shí)而出之”，這是對(duì)科學(xué)精神的最佳詮釋，也是向新時(shí)代的你我提出的使命與要求。正如《三體》所言，“弱小和無知從來不是生存的障礙，傲慢才是”，我們應(yīng)以“板凳甘坐十年冷”的科學(xué)姿態(tài)，挺進(jìn)在時(shí)代的旗幟下。科技為你我生活賦能，而新時(shí)代的你我，則應(yīng)循著“賽先生”的足跡，用雙手，為科技賦能。也許，在新時(shí)代的百花園里我們并不耀眼，可若干年后回首，我們定會(huì)為自己在文明長(zhǎng)河里發(fā)過的光而驕傲。讓我們一同，借科技之力，給文明以歲月，給歲月以文明?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】（1）這個(gè)題目重“成長(zhǎng)”：初中作文側(cè)重寫出學(xué)生個(gè)體情感認(rèn)知的變化，貯藏生活中點(diǎn)滴精彩。整體上來看，“賦能人生精彩”，在寫作思維邏輯上，應(yīng)該呈現(xiàn)由不精彩到精彩的變化，抑或是平淡到精彩的蛻變，呈現(xiàn)出前后變化，歸根到底，詞語本身就是最大限度地發(fā)揮個(gè)人才智和潛能，推進(jìn)自己不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步，使之變得更加完美。不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步，臻于完美的過程，就是成長(zhǎng)。（2）這個(gè)題目重引申義：“賦能”一詞最早是心理學(xué)詞匯，是指通過言行、態(tài)度、環(huán)境的改變給予他人正能量。后來，該詞語大量地運(yùn)用于商業(yè)及管理學(xué)中，賦能一詞的引申含義就是，賦予某種能量、能力、技能，以此進(jìn)行改變、調(diào)整?？忌柚鸁嵩~，進(jìn)行引申義分析，化抽象詞語含義，為具體的生活情節(jié)與精彩瞬間。文題考查審題分析能力，考查寫作思維中的化抽象為具體能力，考生須發(fā)散生活中的真實(shí)經(jīng)歷，進(jìn)行選材處理，謀篇布局，進(jìn)而構(gòu)思成文。作文題目中利用熱詞，主要考查考生對(duì)當(dāng)下生活的觀察，對(duì)自身經(jīng)歷的遷移，對(duì)相似生活經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)提煉。（3）這個(gè)題目是短語：該題目在語法上屬于動(dòng)賓短語類題目，破題的關(guān)鍵是將短語補(bǔ)充成為完整的句子。于是，整個(gè)題目便成為了半命題作文，也就是：賦能人生精彩，其中空白內(nèi)容具體所指的就是文章的選材，也就是文章的核心。賦能強(qiáng)調(diào)改變，有改變的過程，有改變之后對(duì)自己的影響。文章行文，有前后變化的過程，不能僅為扣題，而一味地強(qiáng)調(diào)賦能，這樣空發(fā)感慨式的扣題，只能讓文章看起來生硬套作。賦能更應(yīng)該有實(shí)質(zhì)的人與事，題目略帶抒情意味，文章抒情感悟段落中，要有對(duì)自我成長(zhǎng)的感悟思考。

2022年山東泰安中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的材料，按要求寫作。（1）智者貴在乘時(shí)，時(shí)不可失。

——司馬遷（2）有希望的成功者，并不是才干出眾的人，而是那些善于利用每一時(shí)機(jī)去發(fā)掘開拓的人。

——蘇格拉底（3）我就擔(dān)心喪失機(jī)會(huì)。不抓呀，看到的機(jī)會(huì)就丟掉了，時(shí)間一晃就過去了。

——鄧小平以上材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與感悟？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：①文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明。②不得抄襲，不得套作。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。如有需要，請(qǐng)用“×××”代替。我錯(cuò)過了那次機(jī)會(huì)人的一生，每天都生活在機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)中。面對(duì)著機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，有的人抓住了機(jī)會(huì)，有的則失去了機(jī)會(huì)，我就是屬于后面的一個(gè)。記得剛進(jìn)入初一年級(jí)時(shí)，班里都是新分的同學(xué)。一切是那么陌生，過了幾分鐘，一位老師走進(jìn)教室向同學(xué)們介紹，聽完后才知道他就是我們的班主任。他用很洪亮的嗓子對(duì)我說：“同學(xué)們好，新的學(xué)期開始了，這將是你們學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，希望同學(xué)們能夠和我相互合作，共同進(jìn)步!”班主任說完，立即想起了一陣鮮花般的掌聲，接著，班主任又說道:“由于我對(duì)大家還不熟悉，這次的班干部就毛遂自薦好了，請(qǐng)有志為同學(xué)們服務(wù)，為班級(jí)著想的同學(xué)上來競(jìng)選，然后大家舉手表決！”很快，有幾位同學(xué)走上了講臺(tái)，他們首先介紹自己的興趣愛好，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，然后說出自己所擔(dān)任職務(wù)的設(shè)想。在一陣陣熱烈的掌聲中，班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、體育委員，勞動(dòng)委員已名花有主，接下來的是競(jìng)選學(xué)習(xí)委員中的幾位科代表。其實(shí)我早就想當(dāng)一名英語科代表，這有兩個(gè)原因，一是我的英語成績(jī)還不錯(cuò)，二是想通過鍛煉提高我的組織能力?？墒俏揖团略谥v臺(tái)上作自我介紹，因?yàn)槲疫@人一向不受說話，性格很內(nèi)向，一到公眾場(chǎng)合就結(jié)結(jié)巴巴，憋得一臉通紅。雖然這樣，我還是很想當(dāng)英語科代表的。又一個(gè)同學(xué)走上了講臺(tái)，他低著頭，臉上泛著紅暈，只見他清了清嗓子：“大家好，我叫劉xx，雖然我的語文成績(jī)不太好，但我相信，我有能力當(dāng)好語文科代表，為同學(xué)們服務(wù)，希望大家支持我，謝謝！”說完，教室里響起了一片熱烈的掌聲。很快又有一個(gè)同學(xué)上來，她自我介紹后說自己想擔(dān)任數(shù)學(xué)科代表。情況已經(jīng)很緊急，現(xiàn)在只剩下英語科代表了。我開始緊張起來，連忙給給自己打氣：“xx，現(xiàn)在該你了，你要上去演講，你不是想當(dāng)英語科代表嗎？想當(dāng)就要上去演講?！笨纯粗車耐瑢W(xué)，有的正盯著我看，似乎在說，英語科代表是你的，快上去呀。我的心跳開始加快，臉上開始發(fā)紅，我把拳頭握緊了，鼓著勁狠狠地吸了一口氣，正要挪動(dòng)身子站起，突然，一名女生向講臺(tái)走去，又是一陣熱烈的掌聲……我一下子癱在了座位上，不斷地罵著自己：“xx呀xx，你連這么一點(diǎn)膽量都沒有，你還常說有什么遠(yuǎn)大的理想？你真是個(gè)大窩囊！”這件事已經(jīng)過去了三年，到現(xiàn)在我都一直在惱恨，一直在后悔，是我錯(cuò)過了那次機(jī)會(huì)?。∵@次經(jīng)歷讓我明白面對(duì)機(jī)會(huì)一定要大膽去抓住它。把握機(jī)會(huì)人們常說：“機(jī)會(huì)均等?！笔撬坪醪诲e(cuò)，可是，機(jī)會(huì)往往垂青少數(shù)的幸運(yùn)者。那么，誰能成功這樣的幸運(yùn)者呢？對(duì)于不珍惜機(jī)會(huì)的人來，機(jī)會(huì)只能給他帶來人生的遺憾。因?yàn)橛行C(jī)會(huì)一旦錯(cuò)失，就不就不能追回。常常聽到一些高三學(xué)生抱怨：“如果自我在高一、高二把基礎(chǔ)打扎實(shí)一些就好了，此刻復(fù)習(xí)也不會(huì)這么吃力了?！薄盀槭裁磿?huì)這樣？只因他們沒有抓住機(jī)會(huì)，高一、高二基礎(chǔ)牢固了，高二也會(huì)簡(jiǎn)便得多。抱怨又有什么用，除了增加新的遺憾之后，讓新的機(jī)會(huì)從身邊溜走之外，對(duì)他們沒有任何益處。他們自然不能成為少數(shù)的幸運(yùn)者。對(duì)于空想家而言，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是天邊的彩虹與沙漠中的海市蜃樓，它們清晰可見，卻遙不可及。因?yàn)椴豢锨趭^地學(xué)習(xí)，高等學(xué)府的大門總是緊緊關(guān)掉；因?yàn)椴豢吓Φ毓ぷ?，晉升提級(jí)總是遙遙無期；因?yàn)椴豢险嬲\(chéng)地付出，知音之弦總是無法碰響……因?yàn)闄C(jī)會(huì)之門永遠(yuǎn)不會(huì)向空想家開啟。這樣的人永遠(yuǎn)不能成為少數(shù)的幸運(yùn)者。對(duì)于不善于發(fā)現(xiàn)與思考的人而言，機(jī)會(huì)即便就在眼前，他也無法抓住。一鍋開水頂起壺蓋，一個(gè)蘋果落在頭上，食物過期變質(zhì)發(fā)霉……這些司空見慣的生活現(xiàn)象里蘊(yùn)含著無數(shù)發(fā)現(xiàn)的契機(jī)。然而，僅有瓦特看到了蒸汽的力量，僅有牛頓想到力的來源，僅有弗萊明想到霉菌的產(chǎn)生。所以，他們一個(gè)發(fā)明了蒸汽機(jī)，一個(gè)發(fā)現(xiàn)了萬有引力，一個(gè)發(fā)現(xiàn)了青霉素。正因?yàn)榇?，他們?yōu)槿祟惖目茖W(xué)發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，歷史記住了他們的名字。他們自是機(jī)會(huì)之神的垂青者。對(duì)于那些將機(jī)會(huì)僅僅誤解為一種機(jī)緣的人來說，機(jī)會(huì)是寓言里闖死于樹樁的兔子，而他便是寓言里的那個(gè)農(nóng)夫。將人生的期望寄托于這樣的偶然機(jī)會(huì)上，其結(jié)局除了餓死在樹樁旁，別無選擇。生活中，那些渴望一夜暴富、一夜成名而不肯努力工作踏實(shí)為人者與此類同。須知，機(jī)會(huì)需要自我去創(chuàng)造。沒有懸梁股的一心苦讀，哪有蘇秦縱橫天下，掛六國(guó)相印的機(jī)緣。沒有“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”的潛心研究，沒有“博通古今，上知天文，下知地理”的學(xué)識(shí)，哪有計(jì)“諸葛亮三顧茅廬的機(jī)緣。沒有少年時(shí)的勤奮苦練，沒有執(zhí)著夢(mèng)想的不輟創(chuàng)造，哪有周杰倫風(fēng)靡華語歌壇的機(jī)緣?？梢?，機(jī)會(huì)只能垂青那些有準(zhǔn)備的人。今日的社會(huì)為我們供給了無數(shù)的成功機(jī)會(huì)，僅有珍惜機(jī)會(huì)者、善于發(fā)現(xiàn)勤于思考者、真才實(shí)學(xué)者、腳踏實(shí)地者、勇于創(chuàng)造者、執(zhí)著夢(mèng)想者方能抓住機(jī)會(huì)，成為少數(shù)的幸運(yùn)者，成就自我的事業(yè)。把握每一次按快門的機(jī)會(huì)人們?cè)诓煌臅r(shí)期使用不同的照相機(jī)，都有經(jīng)典的鏡頭留下。只是傳統(tǒng)的相機(jī)拍壞了不易彌補(bǔ)，需要格外小心；而現(xiàn)代人使用的數(shù)碼相機(jī)，隨拍隨看，稍不滿意便可刪掉重拍。甚是方便，但有時(shí)拍的多了，中意的反而少了。其實(shí)，拍照片的過程就是一個(gè)人做事的過程，每一次按動(dòng)快門的機(jī)會(huì)就是一次創(chuàng)造人生價(jià)值或?qū)崿F(xiàn)人生目標(biāo)的機(jī)會(huì)。隨之社會(huì)的不斷發(fā)展，每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo)的機(jī)會(huì)不斷增加，但，成功的概率反而少了。無論機(jī)會(huì)的多少，我們都當(dāng)好好把握。我們的父輩生活于閉塞的時(shí)代，努力讀書便是改變命運(yùn)唯一的途徑。但凡坐在學(xué)堂中讀書的莘莘學(xué)子，都懷揣著對(duì)知識(shí)的崇敬，對(duì)真理的渴望，對(duì)偉大的先哲們和科學(xué)家們無比膜拜的心。那種如朝拜的教徒們的虔誠(chéng)的心讓他們心無旁騖地用功讀書。也迫于時(shí)代與環(huán)境，知識(shí)的獲取只能靠讀書這一單一的途徑，而在那個(gè)食不果腹的時(shí)代，書又是多么彌足珍貴的精神財(cái)富。人們便像使用傳統(tǒng)照相機(jī)般珍惜每一次讀書的機(jī)會(huì)。而放眼當(dāng)下，媒體傳播以光速進(jìn)行，書本不再是唯一的精神食糧，讀書學(xué)習(xí)也不再是唯一的改變命運(yùn)的路，由是，學(xué)生們肆意在課本上涂涂改改——反正課本多得是；由是，課堂里充滿的不再是朗朗書聲——反正學(xué)習(xí)讀書也不是唯一的成才之路。有時(shí)成功的機(jī)會(huì)愈來愈多，而成功的人卻愈來愈少了。無論怎樣的機(jī)會(huì)，無論機(jī)會(huì)的大小，無論獲得機(jī)會(huì)的難易程度，我們都應(yīng)當(dāng)好好把握。愛爾蘭作家蕭伯納一生鐘情戲劇，發(fā)誓要將早已衰落的英國(guó)戲劇革新。他秉持著堅(jiān)定的信念，以一貫嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，看待每一次戲劇創(chuàng)作與每一次演出。當(dāng)他默默無聞，所做戲劇鮮為人知時(shí)沒有懈怠任何一個(gè)機(jī)會(huì)去向民眾展示自己的才華。當(dāng)他因《圣女貞德》而榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后，雪花般的邀請(qǐng)函從各大劇院紛紛而至，他依舊沒有懈怠任何一次創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，將挽救英國(guó)戲劇作為己任，向人們傳達(dá)他的思想：“戲劇是思想的工廠，良心的提供者，社會(huì)行為的說明人，驅(qū)逐絕望的武器，歌頌人類上進(jìn)的廟堂。”最終他的作品成為經(jīng)典，他的名字成為永恒。不要因?yàn)闄C(jī)會(huì)的信手可得而肆意懈怠，把握每一次機(jī)會(huì)，你才可能成功。握緊機(jī)會(huì)商場(chǎng)進(jìn)行大甩賣時(shí)，經(jīng)常貼出這樣的言行：“機(jī)不可失，失不再來”。人生也像一個(gè)大商場(chǎng)，里面有許多物美價(jià)廉的物品，不過大多數(shù)“物品”是要我們抓緊時(shí)間進(jìn)行購(gòu)買的，有些人錯(cuò)過了就會(huì)埋怨為什么自己的眼光那么差。那么，我們要怎樣才能握緊機(jī)會(huì)，避免錯(cuò)過呢？一個(gè)好方法就是當(dāng)機(jī)立斷。唐朝后期，軍閥割據(jù)，中央權(quán)力式微，于是唐朝組建了一支軍隊(duì)去攻打當(dāng)時(shí)最不聽話的蔡州節(jié)度使，蔡州節(jié)度使與中央軍隊(duì)頑抗，這時(shí)唐朝的名將李朔不顧上級(jí)命令，當(dāng)機(jī)立斷，雪夜進(jìn)攻蔡州。反叛的節(jié)度使被抓住殺了頭，而李朔將軍也成為了記錄戰(zhàn)功的石碑上最多出現(xiàn)的人名。這就是握緊了機(jī)會(huì)的成果。而千百年后，遠(yuǎn)在歐洲，法蘭西第一帝國(guó)的皇帝拿破侖準(zhǔn)備出發(fā)去擊敗反法同盟。主戰(zhàn)場(chǎng)是在滑鐵盧，在到達(dá)滑鐵盧之前，他先擊敗的敵軍的幾支先頭部隊(duì)，這讓他十分不安：敵人如果在這里有伏兵怎么辦？他就命令手下一個(gè)將軍搜查一下這里有沒有敵軍，而他自己先帶一半的軍隊(duì)出發(fā)。不多時(shí)，拿破侖與敵軍交戰(zhàn)，雙方陷入僵局。那個(gè)留守的將軍手下的一個(gè)士兵問他是不是要去支援？那個(gè)將軍想了十分久之后，說：“皇帝讓我們?cè)谶@搜尋，我們必須要聽皇帝的命令。”不久，敵軍援軍直到，縱使拿破侖水平再高，也只能遺恨滑鐵盧。而那個(gè)將軍也羞愧難當(dāng)，可一切都已經(jīng)無力回天。這就是沒有握緊機(jī)會(huì)的后果。從以上兩個(gè)故事，我們可以知道，如果要握緊機(jī)會(huì)，取得成功，一個(gè)關(guān)鍵的方法就是當(dāng)機(jī)立斷。孫子兵法說過：兵貴神速。所以不可以在一個(gè)選擇面前猶豫，否則就會(huì)失去更多。握住機(jī)會(huì)，這個(gè)“握”是緊緊地握。緊緊地握，毫不猶豫地握，快速地握，才能握住機(jī)會(huì)，否則會(huì)從手中溜去的，不僅僅是沒有抓住的機(jī)會(huì)，還有時(shí)間、金錢、友誼等更重要的東西。妙手抓機(jī)遇，開拓新格局中國(guó)這片大地上，自古以來就不缺少英才。然而正如“千里馬常有，而伯樂不常有”，青年才俊們比比皆是，給他們施展才華的機(jī)會(huì)卻并不多。所以，中國(guó)歷史上才有了無數(shù)“馮唐易老，李廣難封”的唏噓和“欲濟(jì)無舟楫”的埋怨。幸好，我們生活在一個(gè)嶄新的時(shí)代。從社會(huì)條件和時(shí)代機(jī)遇看，新時(shí)代的中國(guó)政通人和、干事創(chuàng)業(yè)的空間大、舞臺(tái)廣闊。黨和國(guó)家高度重視青年和青年成長(zhǎng)，既積極為青年成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件，也對(duì)青年提出了更高更新的要求，對(duì)青年報(bào)效祖國(guó)、建設(shè)美好家園寄予希望。在建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家中，青年無疑會(huì)找到施展抱負(fù)、展現(xiàn)才華、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的廣闊舞臺(tái)，也無疑會(huì)為黨和人民的偉大事業(yè)作出卓越貢獻(xiàn)。然而，舞臺(tái)再大，你若不登臺(tái)，便永遠(yuǎn)無法展現(xiàn)自己；平臺(tái)再好，你若只是看客，便永遠(yuǎn)都是局外人。青年一代，要抓住這新時(shí)代的機(jī)遇。危機(jī)危機(jī)，危中有機(jī)。機(jī)遇，常以偶然性的形式出現(xiàn)，稍縱即逝，但其中蘊(yùn)含著必然性，必然性通過偶然性為自己開辟道路。抓住和用好機(jī)遇，青年們要善于從偶然性中發(fā)現(xiàn)必然性，善于抓住偶然性后面的必然性。如培根所說，“開始做事前要像千眼神那樣察視時(shí)機(jī)，而在進(jìn)行時(shí)要像千手神那樣抓住時(shí)機(jī)”；就像河南農(nóng)村小伙孟凡耀，在“限塑令”全面展開時(shí)，看到天然無污染的秸稈吸管和工藝品的巨大價(jià)值，既為自己創(chuàng)了收，又為環(huán)保事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。只有抓住時(shí)代的機(jī)遇，青年人們才能站在國(guó)家這一強(qiáng)大“巨人”的肩膀上，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。新時(shí)代新要求，期待意氣風(fēng)發(fā)、堅(jiān)韌不拔的世紀(jì)新人；新矛盾新挑戰(zhàn)，要求本領(lǐng)高強(qiáng)、開拓創(chuàng)新的全新人才。關(guān)鍵時(shí)刻，別無選擇，擔(dān)當(dāng)沖刺的主力軍、“種子選手”，抓住機(jī)遇，開拓新局的，無疑將是現(xiàn)在的青年一代。青年人作為國(guó)家的基礎(chǔ)力量，是建設(shè)發(fā)展的根基所在，是社會(huì)上最富活力、最具創(chuàng)造力的群體，肩負(fù)著黨和國(guó)家的期望。站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)，青年人應(yīng)抓住時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，砥礪前行，在“十四五”開局之年，用青春書寫屬于自己的精彩。抓住機(jī)遇，成就彼岸人生中會(huì)有彎道與挫折，然而正是人生中難以預(yù)料的彎道成就了不平凡的人生。福樓拜曾對(duì)莫泊桑說過：“天才無非是忍耐”。大寫的人又怎能逃脫苦難的磨礪？在困境中抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，鑄就人生的不屈與輝煌，何足畏哉？大漠千里，黃沙漫漫，駝鈴悠悠。你，一個(gè)柔韌的奇女子，王嬙，演繹出讓人感傷的出塞的神話。一個(gè)江南水鄉(xiāng)浸透溫婉氣息的女子卻要在風(fēng)沙裹蝕下把青絲熬成霜白，枯萎了紅顏。又有誰可以承受這樣的命運(yùn)，而你，昭君，只是懷一幽怨的琵琶，留下了夕陽下無語的青冢。你，變坎坷的人生際遇為華夏史冊(cè)上為民族和平而犧牲的永世光輝，熠熠生光。白露橫江，水光接天，縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。是你啊，曠達(dá)的子瞻，泛舟赤壁。你心中何嘗不想“至君堯舜上，再使風(fēng)流淳”？可你逃不了“烏臺(tái)詩案”，你選擇了黃州，造福一方百姓又何嘗不好？“羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”，那雄姿英發(fā)的周瑜，你仰慕他，然而，你終是你，變?nèi)松能壽E未嘗不可？高歌“一蓑煙雨任平生”豈不快哉？沅湘流不盡，屈子怨何消！鄭袖的讒言，子蘭的誹謗，懷王的昏聵，那兒不是你的容身之所啊，三閭大夫！痛心與失望，如此被排擠，命運(yùn)多舛，可你依然保存一顆赤子之心！試問，史上還有如你一樣的忠主人么？感念朝廷的日益衰敗卻無力相助，于是，你，自沉汨羅，多么可歌可泣的舉動(dòng)，《離騷》中句句都是你的一片丹心！“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,西湖美景,三月小雨潤(rùn)如酥,你,范蠡,攜西施泛舟西湖,散發(fā)扁舟。何必留戀勾踐的高位名利?你深知越王的可以同苦難,難以同甘,世人誰不留戀名利權(quán)位,可你明白“飛鳥盡,良弓藏,狡兔死,走狗烹”的道理和功高蓋主皆殞身的教訓(xùn)。走吧,陶朱公三置千金,你,寫下了最完美的明哲保身的人生準(zhǔn)則。放棄名利,成就了最善的命運(yùn)。菜市口人頭攢動(dòng),一輛囚車押來披頭散發(fā)的你,戊戌六君子之一的譚嗣同。“變法會(huì)有犧牲,那就從我開始!”你大義凜然,昂著高傲的頭顱,絕不會(huì)向頑固派屈服,用鮮血來喚醒民族意識(shí)的覺醒?！拔易詸M刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”,你,變短暫的一生榮華為民族氣節(jié)的不朽。人生會(huì)有很多充滿艱辛的際遇,充滿荊棘,撲朔迷離,可是,我們能夠抓住機(jī)遇,成就偉岸。抓住機(jī)會(huì)，彎道超車田徑賽場(chǎng)上，蘇炳添跑出一記“圓月彎刀”，利用彎道反超對(duì)手；賽車比賽中，賽車手經(jīng)過彎道后便由墊底變?yōu)榈谝弧Ｔ谖覀兊纳钪?，有許多人正是抓住了人生機(jī)遇，巧借生活的彎道完成超越。面對(duì)不斷貶謫，他抓住機(jī)會(huì)改變生活，最終超越自我，被歷史銘記。他是蘇軾。悲慘的他一次次被流放到不毛之地，肉體與心靈接受雙重考驗(yàn)。積極樂觀的蘇軾并沒有被打到，反而將其視作是改變生話的機(jī)會(huì)。他親自建屋置田，辛勤勞作，閑暇時(shí)便寄情山水，愉悅身心。即便是到了條件最艱苦的海南儋州，蘇軾也不忘品嘗美食，同時(shí)教授當(dāng)?shù)厝嗣裆a(chǎn)知識(shí)與技能，傳播中原文化，在自己最為困頓之時(shí)還能造福一方。因此，蘇軾將悲慘境遇轉(zhuǎn)化為自得人生，而他的事跡和他所創(chuàng)造的無數(shù)千古名篇更是永遠(yuǎn)被后人銘記，萬古流芳。反觀歷史上其他被貶之人，或就此沉淪，或悲憤而終，都沒有達(dá)到蘇軾的境界。蘇軾的成功，在于他擁有化考驗(yàn)為機(jī)會(huì)的能力與樂觀心態(tài)，使其達(dá)到內(nèi)心的怡然自得，而他堅(jiān)韌不拔的毅力與精神，更加讓他超越了時(shí)代的未縛，成為歷史長(zhǎng)河中那顆閃爍的明星。一個(gè)人抓住機(jī)會(huì)可以實(shí)現(xiàn)“彎道超車”，而一個(gè)國(guó)家乃至一個(gè)時(shí)代完成超越，改寫歷史進(jìn)程，同樣需要善于抓住機(jī)遇并作出改變。17世紀(jì)是人類歷史中的一個(gè)大彎道。在15——16世紀(jì)遙遠(yuǎn)的西方，人們?nèi)匀换钤凇昂诎档闹惺兰o(jì)”中，活在宗教的陰影之下。就在這時(shí)，十字軍東征失敗的消息傳遍了大街小巷。西方人認(rèn)識(shí)到了時(shí)代形勢(shì)的變化，于是勇敢地抓住了機(jī)遇，在文學(xué)、美術(shù)、音樂等方面第一次向教皇發(fā)動(dòng)了英勇的沖擊。以意大利為中心涌現(xiàn)出如達(dá)芬奇、拉斐爾、米開朗琪羅這樣的全能天才。人們竭盡全力用文藝的改良來消除黑暗，為生活注入和諧美好。這便是著名的文藝復(fù)興。文藝復(fù)興使得西方的經(jīng)濟(jì)文化和政治制度不斷發(fā)展，隨后的工業(yè)革命、法國(guó)大革命直接使其走上了資本主義道路。而17世紀(jì)的中國(guó)，入關(guān)清兵沒有抓住明朝滅亡的機(jī)會(huì)改革政治制度，而是繼續(xù)維持封建制度，閉關(guān)鎖國(guó)，最終慘遭列強(qiáng)侵略，使得領(lǐng)先西方數(shù)千年的中國(guó)一下子被甩在身后。西方用它對(duì)形勢(shì)的精準(zhǔn)分析、敢為人先的精神與堅(jiān)定不移的信念完成起越。由此可見，抓住機(jī)遇，彎道超越，民族振興，國(guó)家富強(qiáng)。一個(gè)人、一個(gè)時(shí)代只要化考驗(yàn)為機(jī)會(huì)，作出改變就能實(shí)現(xiàn)超越。當(dāng)今線上學(xué)習(xí)的我們又何嘗不處于學(xué)習(xí)的彎道中？我們要抓住網(wǎng)課機(jī)會(huì)，合理規(guī)劃嚴(yán)格自律，一定能實(shí)現(xiàn)非凡的超越?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【解析】第一，審題立意。這是一篇材料作文。審題立意時(shí)，可將材料的內(nèi)涵縮小，材料（1）的含義是：有智慧的人其可貴之處就在于他能抓住時(shí)機(jī)，懂得時(shí)機(jī)不可失。材料（2）是說善于利用時(shí)機(jī)去發(fā)掘開拓的人更有希望的成功。材料（3）是說面對(duì)機(jī)會(huì)，不抓就會(huì)喪失機(jī)會(huì)。三則材料的關(guān)鍵詞語都是機(jī)會(huì)。因此可以圍繞機(jī)會(huì)一詞確定中心，自選角度，自擬題目。機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)單地說就是好的境遇、機(jī)會(huì)。人們經(jīng)常碰到機(jī)遇，而當(dāng)機(jī)遇到來之時(shí)，有人能抓住機(jī)遇。有人則會(huì)錯(cuò)過機(jī)遇或主動(dòng)放棄機(jī)遇。根據(jù)材料提示可以立意如：1.只要抓住機(jī)遇，事情就可能成功，人生就可能出現(xiàn)意料不到的精彩。2.要想抓住機(jī)遇是有條件的，要努力，有眼光，有決斷、有抓住機(jī)遇的能力，因此要努力提高自己的素質(zhì)和能力。3.只有抓住機(jī)遇，才能有機(jī)會(huì)改變我們的人生，使自己有一個(gè)更光明的未來。4.錯(cuò)過機(jī)會(huì)以后要細(xì)細(xì)咀嚼這錯(cuò)過的苦果，從中獲取人生的教訓(xùn)。第二，選材構(gòu)思。本文可以寫記敘文，也可以議論文。只要是與“機(jī)會(huì)”有關(guān)的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感悟等都可入文。但一篇文章不可能面面俱到，這就要求我們學(xué)會(huì)選擇。要選擇那些最能打動(dòng)讀者的細(xì)膩情節(jié)，要選擇那些最能吸引讀者的曲折故事，要選擇那些與眾不同的視角觀點(diǎn)。這樣，你的文章自然會(huì)新穎脫俗，光彩照人。根據(jù)立意先自擬題目。記敘文構(gòu)思舉例：擬題：給自己一次機(jī)會(huì)，①給自己一次嘗試的機(jī)會(huì)，勇敢地站在講臺(tái)上演講；②初三已來臨，站在人生的岔路口，給自己一次拼搏的機(jī)會(huì)，在通向理想的道路上努力前進(jìn)。如寫議論文，圍繞“機(jī)會(huì)”進(jìn)行豐富的聯(lián)想和想象，做到論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證嚴(yán)密，思路開闊、內(nèi)容豐富，文章還可以聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，使之具有強(qiáng)烈的時(shí)代感。

2021年山東泰安中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的材料，按要求寫作。汪曾祺說，如果你來訪我，我不在，請(qǐng)和我門外的花坐一會(huì)兒。同樣的情境，一個(gè)人在花間，學(xué)會(huì)了思考；一個(gè)人在花間，會(huì)活成一朵花的樣子。雨天，花是清澈明朗的姿態(tài)；晴天，花是光華燦爛的模樣。無論如何，一個(gè)人也應(yīng)該如此，在不同的環(huán)境里，擁有不同的心境，但不變的是如一朵花般怒放的信念。以上材料引發(fā)你怎樣的感悟與聯(lián)想？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。要求：①自選角度、自行立意、自擬標(biāo)題；文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明。②不得抄襲，字?jǐn)?shù)不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。如有需要，請(qǐng)用“xxx”代替。題目：(1）根據(jù)材料，自擬題目；(2）語言規(guī)范，不得抄襲套用本試卷上的閱讀材料；(3）不少于600字；(4）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名?；馃撇唤?jīng)意間，天邊的云被染成了火紅色，鋪滿了半邊天空。雖已是傍晚，可我仍感覺渾身燥熱，此時(shí)試卷上刺眼的68仍以嘲笑的姿態(tài)靜靜凝視著我?！盁┧懒?！”我把筆扔在桌上，隨手拿起一本書蓋在試卷上，似乎這樣我就可以舒服一點(diǎn)。“咚咚咚”，熟悉的敲門聲響起，我用被子蒙住頭，過了一會(huì)兒，急促溫柔的敲門聲又再次響起：“寶貝，陪媽媽出去散散步，好嗎？”“不想去?！蔽野l(fā)泄似的大吼了一聲?！敖裉斓幕馃铺貏e美，我們一起出去看看吧?！眿寢尷^續(xù)說道?！盁┧懒?！”我不情愿地下了床，走出房間，媽媽看見我出來，像個(gè)孩子般拉起我的手就往外走。走出家門，陣陣微風(fēng)迎面而來，“呼呼”，我像一條瀕臨死亡的魚，大口呼吸著空氣，一番操作之后，我感覺自己終于活了過來?！笆娣税?？”媽媽的聲音從我身后傳來，我才發(fā)現(xiàn)，原本拉著媽媽的手不知何時(shí)已被我甩開，我低著頭不吭聲。媽媽找了一處臺(tái)階，招呼我一起坐下來，“你看，那片云像不像一只羊？＂我順著媽媽指的方向望去，今天傍晚的火燒云真的很美，我也不自覺地沉浸其中。過了一會(huì)兒，媽媽好似又發(fā)現(xiàn)什么了，我回頭，順著媽媽指的方向望去，“你看，那片云像什么？”“感嘆號(hào)！”我興奮地叫道。媽媽沉思了一下說道：“其實(shí)我們的一生也可以如火燒云般絢麗多姿，關(guān)鍵在于你面對(duì)問題時(shí)的心境夠不夠強(qiáng)大?！眿寢岊D了一下，繼續(xù)說，“意志堅(jiān)強(qiáng)的樂觀主義者用‘世上無難事’的人生觀來思考問題，越是遭受打擊，越是表現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)?！眿寢屆业念^溫柔說道：“媽媽相信，你不會(huì)放棄的?！笔篱g最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。此刻我已仿佛置身于這片天空，化作一條金魚，昨天已逝，抖抖身上的塵埃，繼續(xù)向前遨游吧！【名師點(diǎn)評(píng)】文章題目新穎，易激發(fā)讀者閱讀興趣。由自己親身經(jīng)歷寫起，從和媽媽欣賞火燒云中獲得啟迪，傳遞出“不以物喜，不以己悲”的正能量。整篇文章，主題明確，思路清晰，描寫方法運(yùn)用很精彩。感受一朵花的美好一朵花，雖然裝點(diǎn)不了整個(gè)春天，芬芳不了整個(gè)大地，豐富不了整個(gè)世界，繽紛不了所有的蕭條。但一朵花，有它生命的活力與價(jià)值，它可以改變一個(gè)人的心境……每當(dāng)我因粗心馬虎而取得普普通通的成績(jī)時(shí)，我會(huì)覺得自己平庸無能，一無所用，簡(jiǎn)直就是廢物。這天，我又取得了同樣不好的成績(jī)，爸媽的批評(píng)和責(zé)怪也日漸增多，我甚至有了不再活下去的念頭。我感覺自己生活的不完美，我想追求100分的效果?？墒俏以倥?，結(jié)果卻不盡人意。我的同學(xué)們，他們上課也不聽講，作業(yè)也不做，但每次考試為什么都比我高？我也很努力學(xué)習(xí)??！這個(gè)問題一直縈繞在我心頭，久久揮之不去。也許是我的天賦不高，智商低吧。我回到家中，發(fā)現(xiàn)墻角有一盆不起眼的向日葵。它長(zhǎng)得矮矮的，顏色非常暗淡，好像一位沒吃飽的窮人一樣，又好像一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子般低著頭。仔細(xì)觀察，淡黃色的花瓣中還結(jié)了一些果實(shí)。我不喜歡它，我對(duì)它的第一印象也非常不好。它剛出牙的時(shí)候，我躡手躡腳地想趁爸爸午睡之時(shí)把它拔掉，可是爸爸發(fā)現(xiàn)了我，我瞬間打消了想把這個(gè)生命毀掉的念頭。從那以后，我就再?zèng)]管它了。每次我給別的花澆水時(shí)，也不給它澆，任它自生自滅。可是今天，我發(fā)現(xiàn)它的生命力非常頑強(qiáng)，竟然不卑不亢，努力生長(zhǎng)，并且它還開了花，結(jié)了果。這朵花，也許從未被人關(guān)注和期待，也許從來不曾有人在意它的綻放和凋謝，但它還是以自己特有的頑強(qiáng)，從容安靜地開放。真正的生活，不一定是完美的，或許還是帶著缺憾，但無論怎樣都要活出生命的滋味。感受一朵花的美好，感受生活的真諦。愿我們每一個(gè)人的心中都盛開著一朵永不凋零的花朵。衣帶漸寬終不悔人生在世，“奮斗”二字。作為一個(gè)頂天立地的人，我們要無怨無悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能“衣帶漸寬終不悔”，充實(shí)地走完這段歷程，這是一個(gè)值得思考的問題。是碌碌無為，虛度韶華？還是