全國粵教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第三單元第十課《瀏覽網(wǎng)上信息》說課稿科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）全國粵教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第三單元第十課《瀏覽網(wǎng)上信息》說課稿教學(xué)內(nèi)容全國粵教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第三單元第十課《瀏覽網(wǎng)上信息》主要包括以下內(nèi)容：介紹網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的基本功能，如首頁設(shè)置、搜索、收藏夾等；講解如何使用搜索引擎查找信息，包括關(guān)鍵詞的運(yùn)用；介紹網(wǎng)絡(luò)信息的分類與評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)；指導(dǎo)學(xué)生如何安全上網(wǎng)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，使學(xué)生能夠有效利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活；提升信息處理能力，包括信息檢索、篩選和評(píng)價(jià)；增強(qiáng)信息安全意識(shí)，懂得保護(hù)個(gè)人隱私和網(wǎng)絡(luò)安全；鍛煉信息倫理道德，培養(yǎng)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度和行為。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，可能已經(jīng)對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)有一定的了解，能夠進(jìn)行基本的計(jì)算機(jī)操作，如開機(jī)、關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。然而，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的使用、搜索引擎的操作以及網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)等方面，學(xué)生可能了解不多，需要教師從基礎(chǔ)開始進(jìn)行教學(xué)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣，特別是與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的技術(shù)。他們?cè)谛畔⑻幚矸矫婵赡芫邆湟欢ǖ臐摿Γ唧w能力水平參差不齊。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手操作，通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生可能更傾向于理論學(xué)習(xí)和思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)瀏覽器使用時(shí)，可能面臨操作不熟練、界面不熟悉等問題；在搜索信息時(shí)，可能難以準(zhǔn)確運(yùn)用關(guān)鍵詞，導(dǎo)致搜索結(jié)果不理想；在評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，可能缺乏辨別真?zhèn)蔚哪芰?，容易受到虛假信息的影響。此外，學(xué)生可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，容易在上網(wǎng)過程中遇到隱私泄露、病毒感染等風(fēng)險(xiǎn)。教師需要針對(duì)這些困難，提供有效的指導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有全國粵教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)教材，以便跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)瀏覽器界面截圖、搜索引擎操作視頻、網(wǎng)絡(luò)安全教育動(dòng)畫等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)效果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦和網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，確保學(xué)生能夠?qū)嶋H操作瀏覽器進(jìn)行搜索和信息瀏覽。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)安排足夠空間，便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一張網(wǎng)絡(luò)信息爆炸的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)在我們生活中的重要性。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考如何高效地獲取網(wǎng)絡(luò)信息，以及如何辨別信息的真?zhèn)巍?/p>

3.引出課題：今天我們將學(xué)習(xí)《瀏覽網(wǎng)上信息》，掌握網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的使用技巧，提高信息檢索能力。

二、講授新課（20分鐘）

1.網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的基本功能（5分鐘）

-介紹網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的界面組成，如地址欄、搜索框、標(biāo)簽頁等。

-講解如何設(shè)置首頁、使用搜索框查找信息、切換標(biāo)簽頁等操作。

2.搜索引擎的使用（10分鐘）

-介紹常見的搜索引擎，如百度、谷歌等。

-講解如何使用關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，以及如何篩選搜索結(jié)果。

3.網(wǎng)絡(luò)信息的分類與評(píng)價(jià)（5分鐘）

-介紹網(wǎng)絡(luò)信息的分類，如新聞、娛樂、教育等。

-講解如何評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)巍?quán)威性和實(shí)用性。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.實(shí)踐操作（10分鐘）

-學(xué)生分組，每組一臺(tái)電腦，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的操作練習(xí)。

-教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

2.討論交流（5分鐘）

-學(xué)生分享自己在操作過程中的心得體會(huì)，討論如何提高信息檢索能力。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：如何設(shè)置網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的首頁？

2.學(xué)生回答：在瀏覽器設(shè)置中，選擇“主頁”或“起始頁”，輸入網(wǎng)址后保存即可。

3.教師提問：如何使用關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索？

4.學(xué)生回答：在搜索框中輸入關(guān)鍵詞，點(diǎn)擊搜索按鈕即可。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)危?/p>

2.學(xué)生回答：可以通過查看信息來源、核實(shí)信息內(nèi)容等方式進(jìn)行辨別。

3.教師提問：如何提高信息檢索能力？

4.學(xué)生回答：可以通過多使用搜索引擎、積累關(guān)鍵詞等方式提高。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，保護(hù)個(gè)人隱私？

2.學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，如不隨意泄露個(gè)人信息、不訪問不良網(wǎng)站等。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的使用技巧和信息安全意識(shí)。

2.學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲，提出改進(jìn)意見。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘拓展與延伸一、拓展閱讀材料

1.《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育指南》：這本書詳細(xì)介紹了網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的概念、重要性以及如何培養(yǎng)和提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

2.《信息時(shí)代的倫理與法律》：這本書涵蓋了網(wǎng)絡(luò)倫理和法律法規(guī)的基本知識(shí)，有助于學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容。

3.《網(wǎng)絡(luò)搜索技巧》：這是一本專門介紹搜索引擎使用技巧的書籍，包括如何快速找到所需信息、如何避免搜索誤導(dǎo)等。

二、課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.學(xué)生可以嘗試使用不同的搜索引擎，比較它們的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)，例如百度、谷歌、必應(yīng)等。

2.學(xué)生可以搜索與自己興趣相關(guān)的主題，如科技、文化、藝術(shù)等，了解更多的背景知識(shí)和相關(guān)信息。

3.學(xué)生可以嘗試搜索自己所在地區(qū)的歷史文化信息，了解家鄉(xiāng)的歷史和文化傳統(tǒng)。

4.學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何使用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，如查找文獻(xiàn)、閱讀學(xué)術(shù)文章等。

5.學(xué)生可以參與網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，如論壇、博客等，與其他人交流學(xué)習(xí)心得，分享知識(shí)。

三、知識(shí)點(diǎn)全面拓展

1.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)：包括信息獲取、信息評(píng)價(jià)、信息應(yīng)用、信息保護(hù)等方面。

2.網(wǎng)絡(luò)安全：了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)，如密碼安全、個(gè)人信息保護(hù)、防止網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

3.網(wǎng)絡(luò)法律：了解網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的基本內(nèi)容，如版權(quán)法、隱私法、網(wǎng)絡(luò)安全法等。

4.網(wǎng)絡(luò)倫理：了解網(wǎng)絡(luò)倫理的基本原則，如誠實(shí)守信、尊重他人、不侵犯他人權(quán)益等。

5.網(wǎng)絡(luò)搜索技巧：掌握高效搜索信息的技巧，如使用關(guān)鍵詞、篩選搜索結(jié)果、使用高級(jí)搜索功能等。

四、實(shí)用性強(qiáng)化

1.學(xué)生可以通過實(shí)際操作，提高網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的使用技能，如設(shè)置首頁、管理收藏夾等。

2.學(xué)生可以通過搜索和篩選信息，學(xué)會(huì)如何快速找到自己需要的內(nèi)容。

3.學(xué)生可以通過了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，避免網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。

4.學(xué)生可以通過參與網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，拓寬視野，提高社交能力。

5.學(xué)生可以通過學(xué)術(shù)研究，培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立思考的能力。板書設(shè)計(jì)①網(wǎng)絡(luò)瀏覽器基本功能

-界面組成：地址欄、搜索框、標(biāo)簽頁

-設(shè)置首頁：瀏覽器設(shè)置-主頁/起始頁

-使用搜索框：輸入關(guān)鍵詞-點(diǎn)擊搜索

②搜索引擎的使用

-常見搜索引擎：百度、谷歌、必應(yīng)

-使用關(guān)鍵詞：精準(zhǔn)描述信息-提高搜索效率

-篩選搜索結(jié)果：高級(jí)搜索-篩選條件

③網(wǎng)絡(luò)信息的分類與評(píng)價(jià)

-信息分類：新聞、娛樂、教育等

-信息評(píng)價(jià)：來源可靠性、內(nèi)容真實(shí)性、實(shí)用性

-真?zhèn)伪鎰e：核實(shí)信息來源、對(duì)比多方信息

④網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)

-個(gè)人信息保護(hù)：不隨意泄露個(gè)人信息

-防止網(wǎng)絡(luò)詐騙：提高警惕，不輕信陌生信息

-防范病毒感染：使用殺毒軟件，定期更新系統(tǒng)

⑤信息檢索技巧

-關(guān)鍵詞運(yùn)用：準(zhǔn)確描述-提高搜索效果

-高級(jí)搜索：使用篩選條件-精準(zhǔn)搜索

-資源利用：圖書館、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫等

⑥網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)

-信息獲?。憾鄻踊?擴(kuò)展知識(shí)面

-信息評(píng)價(jià)：批判性思維-提高信息辨別能力

-信息應(yīng)用：解決實(shí)際問題-提升實(shí)踐能力反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我嘗試采用更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了學(xué)生的積極性，也讓他們?cè)诤献髦袑W(xué)會(huì)了如何交流和信息共享。

2.實(shí)踐操作強(qiáng)化：我注重將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，通過設(shè)置實(shí)際操作任務(wù)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的使用技巧，這樣的教學(xué)方法更貼近學(xué)生的實(shí)際需求。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異較大：由于學(xué)生來自不同的學(xué)習(xí)背景，他們對(duì)信息技術(shù)的掌握程度參差不齊，這導(dǎo)致在教學(xué)中難以做到因材施教。

2.教學(xué)內(nèi)容更新不及時(shí)：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，一些新的網(wǎng)絡(luò)工具和搜索技巧不斷涌現(xiàn)，但教材的更新速度可能跟不上這些變化，這可能會(huì)影響教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性。

3.學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)不足：盡管我在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，但學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)似乎還不夠深入，部分學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)缺乏自我保護(hù)意識(shí)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化教學(xué)：為了應(yīng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異的問題，我計(jì)劃在課前進(jìn)行學(xué)情分析，針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和輔導(dǎo)計(jì)劃，確保每個(gè)學(xué)生都能得到適合自