重難點自考專業(yè)(小學(xué)教育)測試卷【全優(yōu)】附答案_第1頁
重難點自考專業(yè)(小學(xué)教育)測試卷【全優(yōu)】附答案_第2頁
重難點自考專業(yè)(小學(xué)教育)測試卷【全優(yōu)】附答案_第3頁
重難點自考專業(yè)(小學(xué)教育)測試卷【全優(yōu)】附答案_第4頁
重難點自考專業(yè)(小學(xué)教育)測試卷【全優(yōu)】附答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

自考專業(yè)(小學(xué)教育)測試卷考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題32分)一、單選題(22小題,每小題1分,共計22分)1、(單選題)施瓦布主張,課程開發(fā)的基本方法應(yīng)是()

A.工作分析

B.課程審議

C.活動分析

D.職業(yè)分析

正確答案:B

2、(單選題)科學(xué)、技術(shù)與社會的概念體系是一個層次網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),其中“科學(xué)和技術(shù)”屬于()

A.第一層次

B.第二層次

C.第三層次

D.第四層次

正確答案:B

3、(單選題)教育科學(xué)文獻(xiàn)是記載有關(guān)教育科學(xué)的()信息和知識的載體。

A.資料

B.數(shù)據(jù)

C.情報

D.文字

正確答案:C

4、(單選題)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》選擇“數(shù)與代數(shù)”的內(nèi)容時,刪除了()

A.珠算

B.計算器

C.口算

D.估算

正確答案:A

5、(單選題)一次文獻(xiàn)是包括專著、論文、調(diào)查報告、檔案資料等以作者本人的實踐為依據(jù)而創(chuàng)作的()文獻(xiàn)。

A.原始

B.檢索性

C.參考性

D.綜合性

正確答案:A

6、(單選題)法國作家貝克特的《等待戈多》是

A.表現(xiàn)主義戲劇

B.意識流小說

C.新小說

D.荒誕派戲劇

正確答案:D

7、(單選題)“茅臺尚未沾唇,人先醉了三分。”中運用的修辭手段是()

A.比喻、擬人

B.借代、對比

C.夸張、比喻

D.借代、夸張

正確答案:D

8、(單選題)學(xué)習(xí)過“平行四邊形”概念的兒童,通過學(xué)習(xí)“菱形”這一概念,知道了“菱形是四邊形一樣長的平行四邊形”,這種學(xué)習(xí)是奧斯伯爾所提出的()

A.尚未學(xué)習(xí)

B.下位學(xué)習(xí)

C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D.總結(jié)學(xué)習(xí)

正確答案:B

9、(單選題)自幼就抱有“讀書學(xué)圣賢”的志向,死后謚號“文成公”的人是()

A.王華

B.劉謹(jǐn)

C.王守仁

D.湛若水

正確答案:C

10、(單選題)“舉一反三,聞一知十”體現(xiàn)了班主任工作的()原則的思想。

A.集體教育

B.因材施教

C.實踐活動

D.啟發(fā)疏導(dǎo)

正確答案:D

11、(單選題)在俄羅斯,小學(xué)校長的任命主體是

A.國家教育部

B.州教育局

C.市(區(qū))國民教育局

D.學(xué)校董事會

正確答案:C

12、(單選題)美育推動社會主義精神文明建設(shè)的發(fā)展是通過以下兩種方式實現(xiàn)的,即促進(jìn)人的全面發(fā)展和人的()

A.審美發(fā)展

B.道德發(fā)展

C.精神發(fā)展

D.心智發(fā)展

正確答案:A

13、(單選題)()是每個學(xué)生必須遵守的最基本的日常課堂行為準(zhǔn)則。

A.課堂紀(jì)律

B.學(xué)生守則

C.課堂常規(guī)

D.班級日常規(guī)范

正確答案:C

14、(單選題)1842年,馬薩諸塞州的教育督察長霍拉斯·曼訪問歐洲歸來,撰寫了一本著名的()

A.《關(guān)于普魯士公立教育情況的報告》

B.《關(guān)于比較教育的工作綱要和初步意見》

C.《歐洲大陸的學(xué)?!?/p>

D.其他

正確答案:D

15、(單選題)一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起干擾作用的遷移是()

A.順向遷移

B.逆向遷移

C.正遷移

D.負(fù)遷移

正確答案:D

16、(單選題)“宋世學(xué)術(shù)之盛,安定、泰山為之先河”。這里的安定是指()

A.孫復(fù)

B.胡瑗

C.范仲淹

D.王安石

正確答案:B

17、(單選題)生活在父母離異、父母不和等家庭環(huán)境中的中小學(xué)生比生活在雙親健全的家庭環(huán)境中的中小學(xué)生在成長中會遇到更多麻煩,這主要表明下列哪個因素對心理健康的影響()

A.父母親的教養(yǎng)思想、教養(yǎng)態(tài)度

B.親子關(guān)系

C.父母親的文化修養(yǎng)及個性

D.父母的教養(yǎng)方式

正確答案:B

18、(單選題)狹義的教材是指()

A.教學(xué)指導(dǎo)書

B.教科書

C.教學(xué)軟件

D.練習(xí)冊

正確答案:B

19、(單選題)姜夔《揚州慢》中用了很多典故,其中“青樓夢好”取自詩句“十年一覺揚州夢,贏得青樓薄幸名”,這一詩句的作者是()A.杜甫B.杜牧C.杜康D.杜如晦正確答案:B20、(單選題)()的本質(zhì)含義在于鼓勵教師對課程實踐的反思批判和發(fā)揮創(chuàng)造作用。

A.目標(biāo)原則

B.量力性原則

C.量力性原則

D.思想性原則

正確答案:C

21、(單選題)馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為,人類需要的最高層次是需要。()

A.歸屬

B.自我實現(xiàn)

C.尊重

D.生理

正確答案:B

22、(單選題)教育科學(xué)研究方法論屬于()。

A.最一般的方法論

B.一般科學(xué)方法論

C.具體分科方法論

D.哲學(xué)方法論

正確答案:B

二、多選題(5小題,每小題2分,共計10分)1、(多選題)少兒未特定化特征包括()A.人的感官并不指向某一特定對象B.人在形態(tài)學(xué)上有缺陷C.人靠本能生活D.人本身包含巨大發(fā)展的可能E.有相對穩(wěn)定的審美趣味正確答案:AD2、(多選題)下面屬于固執(zhí)個性的表現(xiàn)的是()A.不聽勸阻,認(rèn)死理,愛鉆牛角尖B.不承認(rèn)錯誤,一條道走到黑C.易和他人陷入激烈的辯論D.人際關(guān)系緊張,甚至?xí)?dǎo)致偏執(zhí)型人格障礙E.多疑敏感神經(jīng)質(zhì)正確答案:ABCD3、(多選題)就形態(tài)而言,美的事物可分為()

A.自然美

B.社會美

C.藝術(shù)美

D.科技美

E.形式美

正確答案:ABCDE

4、(多選題)藝術(shù)教育的內(nèi)容包括()

A.藝術(shù)興趣教育

B.藝術(shù)情感教育

C.藝術(shù)知識教育

D.藝術(shù)創(chuàng)作教育

E.藝術(shù)欣賞教育

正確答案:CDE

5、(多選題)學(xué)習(xí)、貫徹大綱精神,實施素質(zhì)教育,應(yīng)抓好以下工作()

A.不斷增強(qiáng)素質(zhì)教育的意識

B.建立體現(xiàn)素質(zhì)教育的語文教學(xué)目標(biāo)體系

C.深化課程、教材改革

D.建立體現(xiàn)素質(zhì)教育的語文教學(xué)評估體系

E.堅持不懈進(jìn)行課堂教學(xué)改革

正確答案:ABCDE

第Ⅱ卷(非選擇題68分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計5分)1、(填空題)科學(xué)素養(yǎng)從結(jié)構(gòu)要素上講,包括科學(xué)知識、科學(xué)方法、________、科學(xué)技術(shù)與社會。

正確答案:科學(xué)態(tài)度

2、(填空題)PC機(jī)的硬件系統(tǒng)主要由主機(jī)、內(nèi)存儲器、外存儲器、__輸入設(shè)備___和_____組成。

正確答案:輸入設(shè)備、輸出設(shè)備

3、(填空題)班主任用暗手段或借他人他事旁敲側(cè)擊來幫助學(xué)生明白道理的談話叫________。

正確答案:點撥式談話

4、(填空題)奧蘇伯爾認(rèn)為,成就動機(jī)由_______內(nèi)驅(qū)力、_______的內(nèi)驅(qū)力和附屬的內(nèi)驅(qū)力組成。

正確答案:認(rèn)知、自我提高

5、(填空題)教育研究與其他科學(xué)研究一樣,由_______________、_____________和_______________三個基本要素組成。

正確答案:現(xiàn)象與客觀事實、科學(xué)理論、方法和技術(shù)。

四、判斷題(3小題,每小題1分,共計3分)1、(判斷題)祈使句是句式的一種。正確答案:錯誤2、(判斷題)班級工作總結(jié)應(yīng)就事論事,有多少就評價多少不拘泥于計劃的規(guī)定。正確答案:錯誤3、(判斷題)那些調(diào)皮、愛挑刺的學(xué)生就是后進(jìn)生。正確答案:錯誤5、簡答題(6小題,每小題10分,共計60分)1、(問答題)名詞解釋:審美創(chuàng)造能力

正確答案:審美創(chuàng)造能力,是指審美主體在感知美、鑒賞美的基礎(chǔ)上,按照美的規(guī)律創(chuàng)造美的事物的能力。

2、(問答題)依據(jù)確定主題的原則,談?wù)勅绾未_定班會主題?

正確答案:確定主題原則:

(1)教育性原則:主題教育目的明確,體現(xiàn)深刻性;

(2)針對性原則:符合小學(xué)生身心發(fā)展特點,反映社會發(fā)展客觀要求,依據(jù)學(xué)生中普遍存在的有共同傾向性的問題出發(fā),抓住某一時期社會傾向性時代特征、校內(nèi)外重大事件等問題出發(fā);

(3)創(chuàng)造性原則:新穎、有吸引力。主題確定依據(jù)以上原則大致有四個步驟:

(1)了解學(xué)生身心發(fā)展特點,掌握學(xué)生的現(xiàn)實狀況;

(2)擬題醞釀,調(diào)動學(xué)生的積極性;

(3)博采眾長,集思廣益,確定主題;

(4)偶發(fā)事件中的主題確定。

3、(問答題)名詞解釋:成敗歸因理論

正確答案:人們在做完一項工作之后,往往喜歡尋找自己之所以成功或失敗的原因。不同的人對自己的行為結(jié)果會從不同的方面去考慮,這種現(xiàn)象在心理學(xué)上稱為歸因。

4、(問答題)名詞解釋:命題學(xué)習(xí)

正確答案:命題學(xué)習(xí)實質(zhì)上是學(xué)習(xí)若干概念之間的關(guān)系,或者說,學(xué)習(xí)由幾個概念聯(lián)系所構(gòu)成的復(fù)合意義。

5、(問答題)試論述強(qiáng)迫癥的分類及強(qiáng)迫觀念的輔導(dǎo)方法。

正確答案:不快的思想和意向或進(jìn)行對抗而呈現(xiàn)出的繼發(fā)現(xiàn)象。臨床表現(xiàn)主要的分類是強(qiáng)迫觀念、強(qiáng)迫情緒、強(qiáng)迫意向、強(qiáng)迫動作。它的產(chǎn)生主要是在患者的強(qiáng)迫人格的基礎(chǔ)上,加上一些社會因素引起的。如把強(qiáng)迫癥

比成一棵樹,那么,患者體驗和表現(xiàn)的眾多癥狀是枝葉,“怕”是主干,個性缺陷是樹根。他們的個性往往具有主觀任性、自制力差、膽小怕事、優(yōu)柔寡斷、遲疑畏縮等人格特點,情緒體驗內(nèi)傾,遇到問題趨于自我解決。自卑是患者個性中普遍存在的。強(qiáng)迫癥患者有一種抵制有害行為想法的內(nèi)心沖動,懷有一種期待性恐懼,從而加速強(qiáng)迫癥的形成。要想去除強(qiáng)迫癥,主要是必須去除強(qiáng)迫癥的病根。可采用如下方法逐步消除強(qiáng)迫觀念:

(1)思維停頓法。運用此法的關(guān)鍵是用強(qiáng)力性信號禁止強(qiáng)迫性觀念的出現(xiàn),對不聽使喚的大腦猛喝一聲“?!?。可分為四個階段,由助手幫助到自己主動喝“停”,從而達(dá)到停止強(qiáng)迫觀念的目的。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論