wedo編程課程11.巨人的煩惱-教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本節(jié)課以“巨人的煩惱”為主題，通過Wedo編程軟件，引導(dǎo)學(xué)生完成一個關(guān)于巨人搬家的故事情節(jié)。課程內(nèi)容與課本《信息技術(shù)》中關(guān)于編程基礎(chǔ)知識的章節(jié)相聯(lián)系，旨在讓學(xué)生在動手實踐的過程中，鞏固編程基礎(chǔ)，提高問題解決能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的計算思維、問題解決能力和創(chuàng)新實踐能力。通過編程解決巨人搬家的問題，學(xué)生將學(xué)會運用邏輯思維進(jìn)行程序設(shè)計，提高算法意識；同時，通過合作探究，學(xué)生將學(xué)會與他人溝通協(xié)作，增強團(tuán)隊精神和溝通能力。重點難點及解決辦法重點：1.理解并應(yīng)用循環(huán)結(jié)構(gòu)實現(xiàn)重復(fù)任務(wù)；2.使用條件語句解決分支問題。

難點：1.將現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為編程邏輯；2.編程過程中出現(xiàn)的錯誤調(diào)試。

解決辦法：1.通過實例演示和小組討論，幫助學(xué)生理解循環(huán)和條件語句的應(yīng)用；2.鼓勵學(xué)生自主調(diào)試錯誤，通過逐步分析問題原因，培養(yǎng)問題解決能力；3.提供錯誤案例庫，引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，提高問題識別和解決技巧。教學(xué)資源-軟硬件資源：WEDO機器人套件、筆記本電腦、投影儀

-課程平臺：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺

-信息化資源：WEDO編程軟件、相關(guān)教學(xué)視頻、編程案例庫

-教學(xué)手段：實物演示、小組合作、學(xué)生展示、教師點評教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于巨人搬家的動畫片片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察巨人的特點和生活環(huán)境。

2.提出問題：巨人為什么要搬家？他們遇到了哪些困難？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何利用編程幫助巨人解決問題？

二、講授新課（15分鐘）

1.介紹WEDO編程軟件：簡單介紹WEDO編程軟件的功能和操作界面。

2.講解循環(huán)結(jié)構(gòu)：通過實例演示循環(huán)結(jié)構(gòu)的應(yīng)用，幫助學(xué)生理解循環(huán)的概念和作用。

3.講解條件語句：通過實例演示條件語句的應(yīng)用，幫助學(xué)生理解條件語句的概念和作用。

4.講解編程思路：引導(dǎo)學(xué)生分析巨人搬家的問題，并提出相應(yīng)的編程思路。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何利用WEDO編程軟件實現(xiàn)巨人搬家的故事情節(jié)。

2.編程實踐：學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，開始編程實踐，實現(xiàn)巨人搬家的故事情節(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：在編程過程中，遇到哪些困難？如何解決？

2.邀請學(xué)生分享自己的編程經(jīng)驗，共同解決編程問題。

五、師生互動環(huán)節(jié)（15分鐘）

1.學(xué)生展示：每個小組展示自己的編程作品，分享編程過程和心得體會。

2.教師點評：對學(xué)生的編程作品進(jìn)行點評，指出優(yōu)點和不足。

3.學(xué)生提問：學(xué)生提出編程過程中遇到的問題，教師進(jìn)行解答。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)循環(huán)結(jié)構(gòu)和條件語句的應(yīng)用。

2.拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考，如何將編程應(yīng)用于其他生活場景中。

七、作業(yè)布置（5分鐘）

1.完成課后練習(xí)：完成教材中的編程練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

2.創(chuàng)意編程：利用WEDO編程軟件，設(shè)計一個與生活相關(guān)的編程項目。

教學(xué)過程設(shè)計如下：

|時間（分鐘）|教學(xué)環(huán)節(jié)|具體內(nèi)容|

|------------|----------------|----------------------------------------------------------------|

|5|導(dǎo)入環(huán)節(jié)|創(chuàng)設(shè)情境，提出問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣|

|15|講授新課|介紹WEDO編程軟件，講解循環(huán)結(jié)構(gòu)和條件語句，提出編程思路|

|10|鞏固練習(xí)|分組討論，編程實踐，實現(xiàn)巨人搬家的故事情節(jié)|

|5|課堂提問|提問、解答，共同解決編程問題|

|15|師生互動環(huán)節(jié)|學(xué)生展示、教師點評、學(xué)生提問、解答|

|5|總結(jié)與拓展|總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，拓展思維，布置作業(yè)|

|5|作業(yè)布置|完成課后練習(xí)，設(shè)計創(chuàng)意編程項目|

總用時：45分鐘知識點梳理1.**WEDO編程軟件簡介**

-軟件界面和功能

-基本操作和指令

2.**編程基礎(chǔ)概念**

-變量和數(shù)據(jù)類型

-控制結(jié)構(gòu)（循環(huán)和條件語句）

-函數(shù)和模塊化編程

3.**循環(huán)結(jié)構(gòu)**

-循環(huán)語句的種類（如for、while）

-循環(huán)的基本原理和語法

-循環(huán)的嵌套使用

4.**條件語句**

-if-else語句的使用

-多重條件判斷（如if-elif-else）

-條件語句在程序中的作用

5.**編程實踐應(yīng)用**

-算法和流程設(shè)計

-編程解決問題的步驟

-錯誤處理和調(diào)試技巧

6.**項目實踐：巨人搬家**

-分析問題：確定需要解決的具體任務(wù)和條件

-設(shè)計方案：制定實現(xiàn)目標(biāo)的步驟和方法

-編程實現(xiàn)：使用WEDO編程軟件編寫代碼

-測試和優(yōu)化：測試程序運行效果，調(diào)整代碼優(yōu)化性能

7.**團(tuán)隊協(xié)作與溝通**

-小組討論和分工合作

-交流編程思路和問題解決方法

-團(tuán)隊展示和反饋

8.**編程倫理和安全**

-程序代碼的規(guī)范性

-數(shù)據(jù)保護(hù)和隱私

-網(wǎng)絡(luò)安全和防病毒

9.**拓展知識**

-編程在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用

-未來編程技術(shù)的發(fā)展趨勢

-編程與其他學(xué)科的結(jié)合課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧今天所學(xué)內(nèi)容，重點強調(diào)循環(huán)結(jié)構(gòu)和條件語句在編程中的應(yīng)用。

2.總結(jié)WEDO編程軟件的基本操作和功能，以及如何利用這些功能解決實際問題。

3.強調(diào)編程過程中團(tuán)隊合作和溝通的重要性，以及如何進(jìn)行有效的團(tuán)隊協(xié)作。

4.提醒學(xué)生在編程實踐中注意代碼規(guī)范和錯誤調(diào)試技巧。

當(dāng)堂檢測：

1.**選擇題**

-WEDO編程軟件中，以下哪個是循環(huán)語句？（A）if-else語句B）for循環(huán)C）while循環(huán)D）switch語句

-循環(huán)結(jié)構(gòu)的主要作用是什么？（A）實現(xiàn)重復(fù)操作B）進(jìn)行分支判斷C）控制程序流程D）以上都是

2.**填空題**

-在WEDO編程中，循環(huán)語句通常用于（______）操作。

-條件語句中的“if”用于（______）。

3.**編程實踐題**

-編寫一個簡單的WEDO編程程序，使用循環(huán)結(jié)構(gòu)使機器人向前移動10步。

-編寫一個簡單的WEDO編程程序，使用條件語句控制機器人根據(jù)不同的顏色做出不同的動作。

4.**問題解決題**

-假設(shè)你是一名巨人，需要將一箱箱子搬到另一邊，你會如何使用WEDO編程軟件來設(shè)計一個解決方案？板書設(shè)計①WEDO編程軟件基礎(chǔ)

-軟件界面

-基本操作

-指令集