自考專業(yè)(學前教育)考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（15小題，每小題1分，共計15分）1、（單選題）在對幼兒進行行為輔導或?qū)ζ洳涣夹袨楸憩F(xiàn)的矯正和治療過程中，應當慎用（）

A.強化法

B.練習法

C.榜樣法

D.懲罰法

正確答案：D

2、（單選題）保教工作的中層管理人員是（）

A.園長

B.保教主任

C.班主任

D.業(yè)務副園長

正確答案：B

3、（單選題）（）幼兒園實施的課程的主要形式是。

A.游戲

B.活動

C.教學

D.生活

正確答案：B

4、（單選題）從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指()。

A.幼兒園生活環(huán)境

B.幼兒園心理環(huán)境

C.幼兒園教育的一切外部條件

D.幼兒園一切影響幼兒發(fā)展的因素

正確答案：D

5、（單選題）對中班兒童而言，下列口令要求適宜且正確的是（）

A.立正時，上體正直，兩臂自然下垂，眼睛正視前上方

B.稍息時，兩腳平行站立，兩臂自然下垂，眼睛看前方

C.原地踏步時，上體正直，上下肢協(xié)調(diào)地踏步

D.齊步走時，上體正直，自然向前走，兩臂前后自然擺動

正確答案：C

6、（單選題）個人試著設身處地地去扮演另一個在實際生活情景中不屬于自己角色的行動過程，從而形成角色所需要的某些經(jīng)驗和行為習慣，這一方法是（）

A.角色扮演法

B.移情訓練法

C.價值澄清法

D.強化評價法

正確答案：A

7、（單選題）英國19世紀幼兒學校的積極創(chuàng)辦者______提出的"開發(fā)教育方法"被很多國家的學前教育機構(gòu)所仿效。()

A.維爾德斯平

B.歐文

C.福祿倍爾

D.威廉·哈里斯

正確答案：A

8、（單選題）兒童通過運用已有的知識經(jīng)驗，對一些問題發(fā)表意見，從而達到自我教育的方法是（）

A.故事法

B.討論法

C.參觀法

D.觀察法

正確答案：B

9、（單選題）（）是指課程設計者在教育活動展開之前為兒童的學習活動設想和提出、規(guī)定的目標

A.表現(xiàn)性目標

B.行為目標

C.生成性目標

D.預成性目標

正確答案：D

10、（單選題）面對陌生幼兒，不含復習活動的“研究型”公開觀摩活動的組織形式一般采用（）A.“一桿子”式B.三段式C.常規(guī)式D.系列化式正確答案：A11、（單選題）（）是維持兒童心理健康的重要手段。

A.想象

B.思維

C.記憶

D.語言

正確答案：A

12、（單選題）正常新生兒每分鐘呼吸約（）

A.10次

B.20次

C.40次

D.50次

正確答案：C

13、（單選題）一歲半的幼兒果果有不同需求時，常只會纏著媽媽叫個不停“媽媽，媽媽”。媽媽要根據(jù)當時的情景判斷，或抱他，或給他吃東西，或給他拿玩具玩。果果的這種言語表達形式屬于（）

A.簡單句

B.復合句

C.電報句

D.單詞句

正確答案：D

14、（單選題）對出生頭4—6個月的孩子，最好的食物和飲料是（）

A.牛奶

B.羊奶

C.鮮果汁

D.母乳

正確答案：D

15、（單選題）縱觀我國家庭規(guī)模的發(fā)展變化狀況,兩個明顯的走向是()。

A.小型化、綜合化

B.大型化、核心化

C.小型化、核心化

D.大型化、綜合化

正確答案：C

二、多選題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（多選題）蒙臺梭利教具的特點有（）。

A.刺激的孤立性

B.操作的順序性

C.工作的趣味性

D.教育的自動性

正確答案：ABCD

2、（多選題）屬于幼兒園五大領域教育活動模式是（）

A.健康

B.社會活動

C.科學活動

D.藝術活動

E.語言活動

F.社會活動

正確答案：ABCDE

3、（多選題）訪談時聽的態(tài)度，從認知層面上看，分為()、()、()三種

A.主觀判斷

B.客觀接收

C.意義建構(gòu)

D.區(qū)間估計

正確答案：ABC

4、（多選題）幼兒體育活動過程中的定向準備階段包括()。

A.形成動機，調(diào)節(jié)動機強度

B.確立目的的活動

C.選擇和設計動作活動

D.身心準備活動

正確答案：ABCD

5、（多選題）根據(jù)關注的容重點不同，可將課程目標分為（）。

A.行為目標

B.表現(xiàn)性目標

C.預成性目標

D.生成性目標

正確答案：AB

第Ⅱ卷（非選擇題80分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）發(fā)展的階段性是指個體心理發(fā)展過程是由一個個（）組成的。

正確答案：特定的發(fā)展階段

2、（填空題）________體現(xiàn)了詞和事物的聯(lián)系，特別是詞指稱整類事物的概括性。________體現(xiàn)了造句的基本原理，就是選擇需要的詞，按照學會的格式把它們組合在一起。

正確答案：獨詞句雙詞句

3、（填空題）原始社會兒童教育的形式是_________。

正確答案：兒童公育

4、（填空題）凱米認為關于學前兒童數(shù)學教育的形式有（）（）。

正確答案：日常生活情境，團體游戲

5、（填空題）用量床測量身長時，嬰兒應（）

正確答案：仰臥于量床底板的中線上

四、判斷題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（判斷題）乳兒期是身體發(fā)育最快的時期。（）

正確答案：

正確

2、（判斷題）0-1個月是乳兒期。（）

正確答案：

錯誤

3、（判斷題）營養(yǎng)是使幼兒獲得健康的體質(zhì)及良好的心理發(fā)育的重要因素之一。

正確答案：

正確

4、（判斷題）確立幼兒園管理原則的依據(jù)是教育規(guī)律、管理規(guī)律、幼兒園管理實踐中的矛盾關系

正確答案：

正確

5、（判斷題）孤獨癥兒童的三大核心特征包括：注意力障礙、社會化障礙和交流障礙。

正確答案：

錯誤

五、解答題（10小題，每小題7分，共計70分）1、（問答題）兒童自我評價有什么特點?

正確答案：(1)從依從性評價發(fā)展到對自己個別性和多面性評價;

(2)從對自己外部行為的評價到對內(nèi)心品質(zhì)的評價;

(3)從主觀情緒性評價到初步客觀的評價。

2、（問答題）簡述學前兒童感知集合發(fā)展的經(jīng)歷的階段。

正確答案：(1)、泛化籠統(tǒng)感知階段(2)、感知集合的界限階段(3)、感知集合的元素階段(4)、感知集與子集包含關系階段

3、（問答題）客體永久性是指什么？

正確答案：是指當一個物體從視野中消失后，兒童仍能知道它的存在。

4、（問答題）案例分析題：2011年7月，江蘇南通某幼兒園的教師打三名孩子的視頻在網(wǎng)上瘋傳，受到廣大網(wǎng)友的強烈關注。事后，該幼兒園園長向社會公開道歉，稱毆打孩子的老師已經(jīng)被辭退，園方希望得到各位家長和社會各界的諒解，并聲稱，要以此事件為誡，加強對全體教師的師德教育，保證此類事件不再發(fā)生。結(jié)合上述案例分析幼兒園教師職業(yè)規(guī)范的內(nèi)容。

正確答案：教師的職業(yè)規(guī)范是教師在其教育實踐活動中所必須遵循的行為規(guī)范，它包括以下四個內(nèi)容：

(1)對待幼兒——教育對象的規(guī)范。

這一規(guī)范反映著社會對于教師調(diào)節(jié)和處理師生關系的要求。

(2)對待家長——服務對象的規(guī)范。

教師與幼兒家長作為教育者，其教育目標是一致的，兩者的關系應建立在職業(yè)的基礎上，并非私人關系，主動處理好與家長的關系是教師的職責。

(3)對待教師集體的規(guī)范。

教師不僅作為個人對幼兒施加影響和教育，教師群體也同樣對幼兒產(chǎn)生著重要影響。

(4)對待自己的規(guī)范。

教師的任務及其勞動的特殊性，決定著教師行為規(guī)范的重要性。它要求教師要嚴于律己，為人師表，敬業(yè)愛崗。

5、（問答題）簡述幼兒園規(guī)章制度的類型。

正確答案：幼兒園規(guī)章制度的類型，主要有四大類：

(1)全園性規(guī)章制度

全園性規(guī)章制度可以起到指導、組織集體的共同活動，統(tǒng)一各類人員行為，建立工作常規(guī)和行為規(guī)范的作用。

(2)部門性規(guī)章制度

建立和完善幼兒園各部門的規(guī)章制度，可以起到明確各層次、各部門工作任務裥職責，加強科學管理的作用。

(3)崗位責任制

崗位責任制是通過明確的規(guī)定，使每個工作崗位的職責明晰化，并將它落實到具體負責人的一種制度。

(4)考核與獎懲制度

考核是對組織成員在履行職責和完成工作任務確保質(zhì)量的情況進行檢查評定。

6、（問答題）體育活動主要是通過____________來實現(xiàn)其教育任務的。

正確答案：身體練習

7、（問答題）名詞解釋：理解

正確答案：是由自己或別人的舉止行為是否符合社會道德標準而引起的情感。

8、（問答題）名詞解釋：教育法的表現(xiàn)形式

正確答案：是指教育法的創(chuàng)立方式，即法律由何種國家機關、通過何種方式創(chuàng)立的，表現(xiàn)為何種法律文件的形式。教育法的表現(xiàn)形式又稱教育法