高一上學(xué)期說課稿-2025-2026學(xué)年高中思想政治月考專區(qū)統(tǒng)編版（部編版）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：高中思想政治

2.教學(xué)年級和班級：高一（1）班

3.授課時間：2025年10月20日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.思想政治認同：通過學(xué)習(xí)《我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略》，培養(yǎng)學(xué)生對國家經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的理解和認同，增強民族自豪感和國家責(zé)任感。

2.科學(xué)精神：引導(dǎo)學(xué)生運用經(jīng)濟學(xué)原理分析我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)批判性思維和邏輯推理能力。

3.法治意識：通過案例教學(xué)，使學(xué)生了解國家戰(zhàn)略規(guī)劃中的法治保障，樹立法治觀念。

4.公共參與：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家發(fā)展戰(zhàn)略，參與討論，提高社會參與意識和能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-重點理解我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)涵和意義。

-掌握我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的主要內(nèi)容和實施路徑。

-分析我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略對國家發(fā)展的影響。

例如，重點講解“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略”，強調(diào)創(chuàng)新在經(jīng)濟發(fā)展中的核心地位，以及如何通過科技創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)升級。

2.教學(xué)難點：

-難點在于將抽象的經(jīng)濟理論與學(xué)生實際生活相結(jié)合，理解經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的具體實施。

-難點在于分析我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略中的復(fù)雜關(guān)系，如區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)政策等。

-難點在于培養(yǎng)學(xué)生運用經(jīng)濟學(xué)原理分析實際問題的能力。

例如，難點在于引導(dǎo)學(xué)生分析“一帶一路”倡議如何促進我國與沿線國家的經(jīng)濟合作，以及這一戰(zhàn)略對國內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的影響。通過案例分析，幫助學(xué)生理解經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的復(fù)雜性和實施過程中的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、黑板、粉筆。

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺，用于上傳教學(xué)課件和拓展資料。

-信息化資源：國家統(tǒng)計局公開數(shù)據(jù)、國內(nèi)外經(jīng)濟新聞網(wǎng)站、相關(guān)政策文件下載鏈接。

-教學(xué)手段：PPT課件、視頻資料、案例分析、小組討論、角色扮演。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們認為經(jīng)濟發(fā)展對我們的國家意味著什么？它與我們每個人的生活有何關(guān)聯(lián)？”

展示一些關(guān)于我國經(jīng)濟發(fā)展的圖片或視頻片段，如城市化進程、科技創(chuàng)新成果等，讓學(xué)生初步感受我國經(jīng)濟發(fā)展帶來的變化和成就。

簡短介紹我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，例如：“今天我們將探討我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，了解其內(nèi)涵、目標(biāo)和意義。”

2.我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的定義，包括其主要組成部分，如創(chuàng)新驅(qū)動、綠色發(fā)展、區(qū)域協(xié)調(diào)等。

詳細介紹我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，例如展示“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略”的五個方面：科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級、人才培養(yǎng)、市場環(huán)境、政策支持。

3.我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略案例進行分析，如“長江經(jīng)濟帶”、“粵港澳大灣區(qū)”等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何推動綠色發(fā)展戰(zhàn)略”、“如何實現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵學(xué)生關(guān)注國家發(fā)展戰(zhàn)略的動態(tài)，思考如何在個人發(fā)展中與之相結(jié)合。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《中國經(jīng)濟發(fā)展報告》：提供最新的經(jīng)濟發(fā)展數(shù)據(jù)和分析，幫助學(xué)生了解我國經(jīng)濟發(fā)展的最新動態(tài)。

-《區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略》：介紹不同區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，如西部大開發(fā)、東北振興等，豐富學(xué)生對區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的認識。

-《可持續(xù)發(fā)展》：探討如何在經(jīng)濟發(fā)展中實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，包括環(huán)境保護、資源節(jié)約等方面。

-《科技創(chuàng)新與經(jīng)濟發(fā)展》：分析科技創(chuàng)新對經(jīng)濟發(fā)展的推動作用，以及我國在科技創(chuàng)新方面的成就和挑戰(zhàn)。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀《中國經(jīng)濟發(fā)展報告》，了解我國經(jīng)濟發(fā)展的最新趨勢和政策導(dǎo)向。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)或工業(yè)園區(qū)，實地感受經(jīng)濟發(fā)展帶來的變化。

-引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，了解經(jīng)濟發(fā)展與社會責(zé)任的關(guān)系。

-鼓勵學(xué)生參與科技創(chuàng)新競賽，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

-組織學(xué)生進行小組研究，探討如何將所學(xué)知識應(yīng)用于解決實際問題，如提出綠色發(fā)展的建議、分析區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的策略等。

-鼓勵學(xué)生撰寫小論文，分析我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的優(yōu)勢和不足，提出改進建議。

-建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外經(jīng)濟新聞，了解全球經(jīng)濟形勢對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響。

-組織學(xué)生進行角色扮演，模擬政府官員或企業(yè)家的角色，討論經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的制定和實施。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的經(jīng)濟論壇，與專家學(xué)者交流，拓寬視野。

-建議學(xué)生利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源，查閱相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)論文，深入理解經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的理論基礎(chǔ)和實踐應(yīng)用。板書設(shè)計①我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略概述

-戰(zhàn)略目標(biāo)：創(chuàng)新驅(qū)動、綠色發(fā)展、區(qū)域協(xié)調(diào)、開放型經(jīng)濟、共享發(fā)展

-戰(zhàn)略內(nèi)涵：堅持以人民為中心，推動高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建新發(fā)展格局

②創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略

-核心要素：科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級、人才培養(yǎng)

-實施路徑：加大研發(fā)投入、優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境、完善知識產(chǎn)權(quán)保護

③綠色發(fā)展戰(zhàn)略

-核心原則：節(jié)約資源、保護環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展

-實施措施：發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、推廣清潔能源、加強生態(tài)保護

④區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略

-核心思想：區(qū)域均衡發(fā)展、優(yōu)勢互補、共同繁榮

-實施策略：推動城市群發(fā)展、優(yōu)化區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、加強區(qū)域合作

⑤開放型經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略

-基本原則：互利共贏、多元平衡、安全高效

-發(fā)展方向：深化“一帶一路”建設(shè)、擴大高水平