第一課塑造自己的良好形象說課稿-2025-2026學(xué)年中職思想政治職業(yè)道德與法律（第3版）人教版一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自《思想政治職業(yè)道德與法律》（第3版）人教版，中職教材，章節(jié)為“塑造自己的良好形象”。內(nèi)容主要包括：個人形象的重要性、如何塑造良好的個人形象、職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德的關(guān)系。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到個人形象對職業(yè)發(fā)展的重要性，掌握塑造良好形象的方法，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。二、核心素養(yǎng)目標

培養(yǎng)學(xué)生具備以下思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)：1.道德認知：理解個人形象與職業(yè)發(fā)展的密切關(guān)系，形成正確的職業(yè)價值觀；2.道德情感：激發(fā)學(xué)生對塑造良好形象的認同感和責任感；3.道德實踐：通過實際行動，提升個人職業(yè)素養(yǎng)，踐行職業(yè)道德規(guī)范。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

①掌握個人形象與職業(yè)素養(yǎng)之間的關(guān)系，理解良好形象對職業(yè)發(fā)展的重要性。

②學(xué)會分析自身形象，能夠針對個人特點制定形象塑造策略。

③理解職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德的內(nèi)在聯(lián)系，認識到職業(yè)道德在塑造良好形象中的作用。

2.教學(xué)難點

①如何將理論知識與實際生活相結(jié)合，讓學(xué)生在具體情境中運用所學(xué)知識。

②指導(dǎo)學(xué)生進行自我形象分析時，能夠客觀、全面地認識自己，并制定切實可行的改善計劃。

③培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和自律意識，使學(xué)生在日常行為中自覺維護良好的個人形象。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生理解個人形象塑造的理論基礎(chǔ)。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞個人形象塑造的案例進行討論，激發(fā)學(xué)生的思考和分析能力。

3.案例分析法：選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的人物形象塑造過程，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示個人形象塑造的圖片和視頻，增強直觀感受。

2.教學(xué)軟件輔助：運用互動教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中模擬形象塑造過程。

3.小組合作學(xué)習(xí)：通過小組討論和合作，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力和實踐操作能力。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

（教師：同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探討一個關(guān)于我們每個人都非常關(guān)心的話題——塑造自己的良好形象。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，無論是在學(xué)校、工作場所還是社交場合，良好的形象都會給人留下深刻的印象。那么，如何塑造自己的良好形象呢？接下來，我們就來一起探索這個問題。）

二、新課講授

1.個人形象的重要性

（教師：首先，我們來思考一個問題，為什么個人形象對我們來說這么重要呢？請大家結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勛约旱目捶?。?/p>

（學(xué)生：個人形象可以展示我們的個性，讓人更容易記住我們；好的形象可以給人留下良好的第一印象，有助于人際交往；在求職和職業(yè)發(fā)展中，良好的形象也是加分項。）

（教師：非常好，同學(xué)們的回答非常到位。接下來，我將從以下幾個方面來詳細講解個人形象的重要性。）

2.如何塑造良好的個人形象

（教師：那么，我們應(yīng)該如何去塑造自己的良好形象呢？這里有幾個關(guān)鍵點。）

（1）著裝得體：根據(jù)不同的場合選擇合適的服裝，展示自己的專業(yè)性和品味。

（2）儀容儀表：保持良好的個人衛(wèi)生，如整潔的頭發(fā)、干凈的皮膚等。

（3）舉止文明：在公共場合保持良好的舉止，如排隊、不喧嘩等。

（4）溝通技巧：學(xué)會傾聽、表達和反饋，提升自己的溝通能力。

（5）自我認知：了解自己的優(yōu)點和不足，有針對性地進行改進。

3.職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德的關(guān)系

（教師：在塑造個人形象的過程中，職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德起著至關(guān)重要的作用。下面我們來探討一下它們之間的關(guān)系。）

（1）職業(yè)素養(yǎng)是個人形象的重要組成部分，它體現(xiàn)在我們的工作態(tài)度、技能水平、團隊合作等方面。

（2）職業(yè)道德是職業(yè)素養(yǎng)的核心，它要求我們在工作中誠實守信、遵守法律法規(guī)、尊重他人等。

（3）良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德有助于我們在職場中樹立良好的形象，贏得他人的尊重和信任。

三、案例分析

（教師：為了讓大家更好地理解如何塑造良好形象，接下來我們來看幾個案例。）

（1）案例一：小明是一名銷售人員，他總是穿著整潔的西裝，面帶微笑，與人交談時態(tài)度誠懇，因此他很快就贏得了客戶的信任，銷售業(yè)績也不斷提升。

（2）案例二：小紅是一名教師，她每天穿著整潔的校服，認真?zhèn)湔n，關(guān)愛學(xué)生，因此她深受學(xué)生的喜愛和家長的認可。

四、小組討論

（教師：接下來，請同學(xué)們分成小組，就以下問題進行討論：）

（1）你認為自己在哪些方面需要改進以塑造更好的個人形象？

（2）如何將職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德融入到自己的日常生活中？

（3）如何在實際工作中展現(xiàn)自己的良好形象？

五、總結(jié)與反思

（教師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何塑造自己的良好形象，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，樹立良好的個人形象。）

（學(xué)生：明白了，老師。我們會努力提升自己，塑造更好的形象。）

六、課后作業(yè)

（教師：請大家完成以下作業(yè)：）

（1）撰寫一篇關(guān)于個人形象塑造的心得體會。

（2）設(shè)計一份個人形象塑造計劃，包括著裝、儀容、舉止、溝通等方面。

（3）在接下來的一個月里，嘗試實踐自己的形象塑造計劃，并記錄下來。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）閱讀《職場形象塑造指南》：這本書詳細介紹了職場中的形象塑造技巧，包括著裝、儀態(tài)、溝通等方面的知識，對于學(xué)生了解職場形象的重要性以及如何在實際工作中提升個人形象非常有幫助。

（2）閱讀《禮儀規(guī)范與人際交往》：通過學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范，學(xué)生可以更好地了解如何在各種社交場合中保持良好的形象，提升人際交往能力。

（3）觀看《職業(yè)素養(yǎng)提升教程》視頻：視頻內(nèi)容涵蓋了職業(yè)素養(yǎng)的各個方面，如時間管理、團隊協(xié)作、壓力應(yīng)對等，通過觀看視頻，學(xué)生可以直觀地學(xué)習(xí)到提升職業(yè)素養(yǎng)的方法。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）鼓勵學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館查閱更多關(guān)于個人形象塑造的資料，如相關(guān)書籍、期刊文章等，以拓寬知識面。

（2）組織學(xué)生參與校園或社區(qū)形象塑造活動，如志愿者服務(wù)、公益演講等，通過實踐提升自己的形象塑造能力。

（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的人物，分析他們的形象塑造方式，思考如何在自己的生活中運用這些方法。

（4）開展主題班會，讓學(xué)生分享自己在形象塑造方面的成功經(jīng)驗和遇到的困難，相互學(xué)習(xí)，共同進步。

（5）鼓勵學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，設(shè)計個人形象塑造方案，并在日常生活中進行實踐，定期進行自我評估和總結(jié)。

（6）組織學(xué)生參加職業(yè)規(guī)劃講座或培訓(xùn)，了解不同行業(yè)對個人形象的要求，為將來的職業(yè)發(fā)展做好準備。七、教學(xué)反思與總結(jié)

同學(xué)們，今天我們一起探討了“塑造自己的良好形象”這個話題，我覺得這節(jié)課收獲頗豐。下面，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我采用了講授法、討論法和案例分析法相結(jié)合的方式。通過講授法，我系統(tǒng)地講解了個人形象的重要性以及如何塑造良好形象的理論知識。討論法讓我看到了同學(xué)們的積極思考和熱烈討論，大家的參與度很高。案例分析法則讓大家在具體案例中體會到了理論知識的應(yīng)用。當然，在這過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在講授過程中，可能有些理論性的內(nèi)容講解得不夠深入，導(dǎo)致部分學(xué)生理解起來有些吃力。在今后的教學(xué)中，我會更加注重理論知識的深入講解，同時結(jié)合學(xué)生的實際情況，適當調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

其次，我在教學(xué)策略上嘗試了一些新的方法。比如，我讓學(xué)生們分組討論，這樣既培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作能力，又讓他們在互動中學(xué)會了如何表達自己的觀點。同時，我也鼓勵學(xué)生們在課后進行自主學(xué)習(xí)和探究，比如閱讀相關(guān)書籍、觀看視頻等。我覺得這些策略都取得了不錯的效果，學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)和課后作業(yè)的質(zhì)量都有所提高。

在教學(xué)管理方面，我注意到一些學(xué)生可能因為對個人形象塑造的重要性認識不足，所以在課堂上參與度不高。針對這個問題，我會在今后的教學(xué)中更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如通過引入更多貼近生活的案例，讓學(xué)生們感受到個人形象塑造的重要性。

至于教學(xué)效果，我覺得整體上是滿意的。從同學(xué)們的課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)來看，他們對個人形象塑造有了更深入的認識，并且在實際行動中也有所體現(xiàn)。比如，有同學(xué)在課后分享了他們?nèi)绾瓮ㄟ^改變自己的著裝和舉止來提升個人形象的經(jīng)歷，這讓我感到非常欣慰。

當然，也存在一些問題。比如，部分學(xué)生可能因為性格內(nèi)向或者自信心不足，在課堂上不敢積極發(fā)言。為了解決這個問題，我計劃在今后的教學(xué)中更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，通過個別輔導(dǎo)和鼓勵，幫助他們克服困難，提升自信。

最后，我想對同學(xué)們說，塑造自己的良好形象是一個持續(xù)的過程，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和實踐。希望你們能夠?qū)⒔裉焖鶎W(xué)應(yīng)