2025年秋季校長國旗下講話稿（第十周）識火識險一秒有別，自護自救一生受用“初冬將至，燈火可親，更要心中有尺。”各位老師、同學們，早上好。每年的11月9日，是全國消防日，“119”像三次溫和的提醒：識得起火之源，認得身邊之險，學得自護之法。今天，我們把主題落在當下的細節(jié)里：一秒鐘看對方向，能少一分慌亂；一個動作做得穩(wěn)，能多一層保障。請把這份清醒帶到教室、走廊、實驗室與回家路上，讓“識火識險”成習慣，讓“自護自救”成本領。以識為先，源頭減患。安全的第一步，是看得見、說得清。進教室先看通道是否暢通，窗臺與門口不堆放紙箱與雜物；使用插座時按需取電，不疊加“大功率+多接口”，給發(fā)熱電器留出散熱空間；給電子產(chǎn)品充電盡量安排在清醒時段，不把充電器壓在被褥與書堆之下；實驗課按步驟取放藥品與器具，課后按單清點歸位；走廊與樓梯保持右行，轉(zhuǎn)彎處減速看人，給彼此留出通行的“安全角”。餐廳與功能室遵從老師指引，用火用電處保持安靜有序；發(fā)現(xiàn)異常焦味、插座發(fā)燙或設備異常響動，先遠離、再報告，不圍觀、不逗留。把這些“看得見的小處”安放好，隱患就會少一半，心里也會更有底。以法在手，自護自救。真正有用的知識，往往簡潔而可靠。若室內(nèi)出現(xiàn)濃煙，低姿或彎腰前行，盡量用濕毛巾或袖口遮住口鼻，沿墻或扶手向就近安全出口撤離；不乘坐電梯，不逆行返回，門把手若燙手或門縫冒熱煙，立即更換路線；通過煙區(qū)時屏住呼吸、貼近地面，出門隨手帶上同學，關上身后門以減緩煙氣蔓延。衣物若被火星引燃，切勿奔跑，可就地打滾或用厚外套壓覆熄滅，并盡快尋求成人幫助；若身邊成人使用滅火器，僅在“火勢很小、出口暢通”的前提下靠近處置，步驟以器具標識為準提起滅火器、拔下插銷、對準火源根部、按下把手左右掃射，并在保證自身安全的情況下撤離復查。聞到疑似燃氣異味或看到明火外竄，先遠離并告知老師與相關人員，保持環(huán)境通風，避免開關電器和產(chǎn)生新的火源。放學途中與公共場所，遇到人群聚集要沉住氣，遵循現(xiàn)場指引，聽得見指令、看得見出口、走得穩(wěn)步子；把“先停一秒再走一步”的分寸放在心上，往往就能為自己與同伴贏得更有序的通道。以演為常，秩序成章。會，是安全的起點；熟，是安全的底線。本周請把“演練—復盤—鞏固”做成三個連續(xù)的動作：班級先在教室進行一次路線確認，從起立、就近出口、靠右通行到集合清點，一氣呵成；隨后把黑板右上角的疏散示意圖與教室門旁的最近出口箭頭再核對一次，確保人人都能一眼找到方向；完成后做一次簡短復盤：哪里做得穩(wěn)、哪里還可快、下次怎么改。體育與大課間，遵循“先熱身、后運動、量力行”；實驗室與功能室，執(zhí)行“先聽講、后操作、再收納”；食堂就餐，保持“排隊有序、取用適量、餐后回望三秒”。班級可設“安全小角”，張貼“人離燈滅、人走閥緊、紙張雙面”的溫馨提示，記錄今天的一處改進：清理了一段通道、調(diào)整了一只插座、重新張貼了一張指引?；氐郊彝?，也把良好習慣帶回去：充電不隔夜，廚房避開玩耍，使用明火時旁邊有人看護；與家人完成一次“居家安全微檢查”，把走道、插座、窗臺與陽臺簡單梳理一遍。秩序看似冷靜，卻能承載溫度；當演練成為日常，安全就會長在肌肉記憶里。同學們，“一秒有別”，是看準方向、穩(wěn)住腳步；“一生受用”，是把方法裝進書包、把分寸寫進舉止。愿大家把清醒放在心口，把穩(wěn)妥落在腳下，把關照留給同伴：課堂上專注，走廊里從容，作業(yè)本上真實；把普通的一天過成向上的一天，把向上的一周連成踏實的一周。等到我