2025年秋季第一學(xué)期校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿22周:第12周 一句暖心語(yǔ)一日皆晴朗_第1頁(yè)
2025年秋季第一學(xué)期校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿22周:第12周 一句暖心語(yǔ)一日皆晴朗_第2頁(yè)
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2025年秋季校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿(第十二周)一句暖心語(yǔ),一日皆晴朗清晨的風(fēng)把校園吹得很亮,話語(yǔ)也該像晨光一樣溫和。今天談“問(wèn)候”,不為熱鬧的禮節(jié),而是為一整天的分寸與體面:一句得體的“早上好”,能讓課堂更安靜、走廊更從容、心情更穩(wěn)定。把這份溫度放進(jìn)細(xì)節(jié)里,本周就會(huì)更順、更穩(wěn)、更有光。走進(jìn)校門,先抬頭、再微笑、后招呼,三步把一天安頓好。對(duì)老師與同學(xué)可以說(shuō)“早上好”,對(duì)門衛(wèi)叔叔、保潔阿姨、食堂師傅加上一句“辛苦了”;排隊(duì)取餐時(shí)說(shuō)“請(qǐng)先”、借還物品時(shí)說(shuō)“謝謝”,離開(kāi)前回望三秒把座位收拾整齊。問(wèn)候不是客套,而是一種“看見(jiàn)對(duì)方”的提醒:看見(jiàn)時(shí)間,把遲到變成按時(shí);看見(jiàn)空間,把擁擠變成秩序;看見(jiàn)彼此,把情緒變成善意。這樣自然、簡(jiǎn)短、真誠(chéng)的幾句話,會(huì)在校園里形成一種可依賴的氣氛。課堂里,問(wèn)候延伸為清楚的表達(dá)與得體的傾聽(tīng)?;卮饐?wèn)題前,用十秒在心里排一個(gè)順序:先概括“我理解的是……”,再點(diǎn)出“我還不確定的是……”,最后提出“我想這樣試一試……”。與同伴討論時(shí),先復(fù)述對(duì)方要點(diǎn),再補(bǔ)充自己的思路;需要插話時(shí)先舉手或目光示意,把“打斷”換成“接續(xù)”。老師講解時(shí),把“嗯、好的、我明白了”放在恰當(dāng)?shù)奈恢?,讓互?dòng)有回聲;分組學(xué)習(xí)里,組長(zhǎng)的每一句“請(qǐng)”“謝謝”“我們一起看”,都會(huì)讓合作更順暢。語(yǔ)速慢半拍、音量低半格、措辭多一分具體,常常能讓一節(jié)課從緊張變得清晰。遇到分歧,問(wèn)候能變成潤(rùn)滑劑。先把情緒放到后面,給自己三秒深呼吸,再用一句中性的開(kāi)場(chǎng)把門打開(kāi):“我可能理解得不完整,你先說(shuō)完”“我們對(duì)題意的理解不一樣,要不要對(duì)一對(duì)要求”。對(duì)失誤的道歉盡量簡(jiǎn)短真誠(chéng):“抱歉,我踩到你的思路了”“對(duì)不起,我剛才聲音大了”。需要幫助時(shí),把請(qǐng)求說(shuō)清:“我卡在第二步,你能提醒第一步怎么起嗎”。把指責(zé)換成描述,把推諉換成承擔(dān),把“你怎么又……”換成“我們可以試著……”。當(dāng)大家都愿意把鋒利的字眼收起來(lái),合作的門就自然開(kāi)著。在公共空間,問(wèn)候與秩序是一體的。走廊右側(cè)慢行,轉(zhuǎn)角先減速再通過(guò);圖書(shū)館與功能室輕聲細(xì)語(yǔ),進(jìn)出時(shí)點(diǎn)頭致意;食堂排隊(duì)不越線,取放輕穩(wěn),餐后把托盤(pán)與餐具歸位;升旗、集會(huì)或演出時(shí),手機(jī)靜音、舉止得體,把專注與尊重送給臺(tái)前的人。放學(xué)路上見(jiàn)到熟悉的家長(zhǎng)與同學(xué),一個(gè)微笑加一句“路上慢點(diǎn)”,也能把擁擠變得不那么焦灼。禮貌并不花哨,它讓每個(gè)人都能安心地做事;問(wèn)候并不昂貴,它讓彼此都不必用力防備。把問(wèn)候?qū)戇M(jìn)紙面與屏幕,同樣重要。給老師或同學(xué)發(fā)送信息,可以采用“三句話”法:第一句問(wèn)候或說(shuō)明來(lái)意,第二句把問(wèn)題描述清楚,第三句給出可選擇的時(shí)間或方式并致謝;需要語(yǔ)音時(shí)先發(fā)文字提示,避免打斷對(duì)方節(jié)奏。在家里,把今天的第一句“早上好”與晚上那句“辛苦了”送給家人;周末寫(xiě)一張小卡片,記錄一處被幫助的細(xì)節(jié)與一句感謝的話,讓溫度有形可見(jiàn)。本周可以設(shè)一面“晴朗墻”,每人貼上一句自己用過(guò)、也愿意常用的暖心語(yǔ)簡(jiǎn)短、樸實(shí)、可復(fù)制:比如“我在”“我來(lái)”“你先”“一起吧”。最后,把這份晴朗落到可執(zhí)行的安排里:每天清晨在校門口說(shuō)出第一聲問(wèn)候;每節(jié)課給出一次清楚的表達(dá)或一次恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng);每天對(duì)兩位不同的勞動(dòng)者說(shuō)一句“辛苦了”;每天在同伴之間留下一次有效的幫助或一次得體的求助;每天在家里說(shuō)一句溫暖的話并做一件力所能及的家務(wù)。一個(gè)人這樣做,一天會(huì)更順;很多人這樣做,一周就會(huì)明亮起來(lái)。同學(xué)們,一句暖心語(yǔ),不必華麗,但要真誠(chéng);一日皆晴朗,不靠運(yùn)氣,靠分寸。愿你們把溫度放在話語(yǔ)里,把理性放在表達(dá)里,把善意放在行動(dòng)里:從今天開(kāi)始,把普通的

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