第四單元

人生之舟《回憶我的母親》七年級語文

上冊·統(tǒng)編版2024憶母親點滴，承傳統(tǒng)美德朱德1課堂導入2學習目標3重點難點4探究新知6課堂練習5課堂小結新課導入

每天清晨，當你還在睡夢中時，是誰已經悄悄起床為你準備早餐？當你遇到困難失落沮喪時，是誰默默陪在你身邊給予鼓勵？想必大家都會不約而同地想到一個人——母親。新課導入

母親的愛，藏在日常的點滴付出里，看似平凡卻無比偉大。今天，讓我們一同翻開朱德同志的《回憶我的母親》，去看看這位偉大的無產階級革命家筆下，他的母親有著怎樣的人生故事，又有著哪些打動人心的品質。學習通過言行描寫展現(xiàn)人物品格的寫作方法，能結合具體語句分析母親的品格特點。感受母親平凡而偉大的形象，體會作者對母親的深厚情感。掌握文中重要的字詞，理解課文內容，梳理母親的生平經歷和主要事跡。傳承和弘揚母親身上的優(yōu)良美德，培養(yǎng)勤勞、善良、有責任感等品質。學習目標重點難點1.梳理母親的生平經歷和主要事跡，結合具體語句分析母親的品格特點。?2.理解母親精神的內涵，感悟作者對母親的情感。

深入挖掘母親精神的時代價值，將其與自身生活實際相結合，落實到具體行動中。任務群任務一探尋母親?生平足跡任務二品讀言行?初識品格任務三深析事跡?感激母親任務四聯(lián)系自身?傳承美德學習任務群第一課時：感知母親形象，梳理生活軌跡第二課時：感悟母親精神，傳承優(yōu)良品質第一課時感知母親形象，梳理生活軌跡探究新知

為紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利80周年，學校“時代記憶珍藏展”活動即將開始，但在活動任務正式開始前，我們需要做幾個知識小展板，請從作家作品、字詞積累方面完成展板制作。探究新知活動展板一：作家作品

朱德(1886—1976)，偉大的馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家，中國人民解放軍的主要締造者之一，中華人民共和國的開國元勛。字玉階，四川儀隴人。主要著作編入《朱德選集》。點一點

看視頻探究新知回憶錄是傳記的一種，屬于記敘文體裁，追述本人或所熟悉的人物過去的生活經歷和社會活動?；貞浶陨⑽闹饕袃热菡鎸崱⑹录湫?、注重細節(jié)三大特點，可兼有抒情、描寫、議論；語言樸實自然，具有文獻價值。1944年2月15日，朱德同志的母親鍾太夫人逝世。朱德同志懷著悲痛的心情，寫下了這篇感人的回憶性文章。本文原以《母親的回憶》為題，發(fā)表在1944年4月5日延安《解放日報》上。1983年中共中央文獻編輯委員會出版了《朱德選集》，改題為《回憶我的母親》?；顒诱拱逡唬鹤骷易髌诽骄啃轮顒诱拱宥鹤衷~積累自由讀一讀課后“讀讀寫寫”的詞語，并把生難字注上拼音。nìdiànlùshújìhòuréncíwèimiǎnchuòǎijíyáshùxǐsháozhóuli溺（

）

佃農（）

勞碌（）

私塾（）

周濟（

）

寬厚（）

仁慈（

）

連夜

慰勉（

）

不輟（

）

任勞任怨

為富不仁和藹（

）

祖籍（）

衙門（）

管束（

）

遷徙（）

韶關（）外甥（

）妯娌（

）shēnɡ探究新知常考易錯?？家族e活動展板二：字詞積累重點詞語采集站任勞任怨：做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。和藹：態(tài)度溫和，容易接近。為富不仁：只顧發(fā)財致富，不講仁義。橫蠻：即蠻橫，指（態(tài)度）粗暴而不講理。節(jié)衣縮食：省吃省穿，泛指節(jié)儉。不輟：不中止，不停止。輟，停。探究新知任務一：探尋母親?生平足跡

學校即將舉辦“親情檔案”展覽活動，每個人都要為自己的親人建立一份專屬檔案。今天，讓我們先走進朱德同志的《回憶我的母親》，一起探尋他母親的生平足跡，為制作“母親檔案”積累素材，也讓我們更深入地了解這位偉大的母親吧！探究新知

活動內容?1.自由朗讀課文，找出文中描寫母親出生、成長、主要經歷等生平信息的語句，用橫線畫出來。?2.以小組為單位，將這些信息按時間順序進行梳理，整理成一份“母親生平簡表”。任務一：探尋母親?生平足跡探究新知方法指導

先聚焦文中描寫母親語言和動作的語句，這些語句是體現(xiàn)母親品格的重要依據(jù)。然后，結合具體的言行，分析背后所反映出的母親的性格和品質，要做到言之有據(jù)，不能憑空想象。文中介紹了母親哪些重要的生平經歷？請按時間順序簡要概括。任務一：探尋母親?生平足跡探究新知文中介紹了母親哪些重要的生平經歷？請按時間順序簡要概括。母親是個佃農，出生在貧苦的家庭。1八歲時就到一戶人家做童工。2十六歲時被嫁到朱家，承擔起家庭的重擔，操持家務，撫養(yǎng)子女。3在艱難的生活中，辛勤勞作，支持家人，還曾支持兒子參加革命。4年老時，依然關心著家人和革命事業(yè)，最終于1944年去世。5任務一：探尋母親?生平足跡探究新知

在“親情檔案”展覽中，除了生平信息，人物的品格特點更是展現(xiàn)親人魅力的關鍵。讓我們繼續(xù)研讀《回憶我的母親》，從母親的言行舉止中，探尋她的品格特點，讓我們的“母親檔案”更加豐富飽滿吧！任務二：品讀言行?初識品格探究新知文章開頭即說：“我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠回憶的?！遍喿x課文，想一想：母親的“勤勞”是通過哪些事例體現(xiàn)出來的？從文中還可以看出母親具有怎樣的品格？請同學們默讀課文，完成鏡頭素材篩選，填寫下列表格。自然段事件概括品格概括任務二：品讀言行?初識品格探究新知墨劍飄雨墨劍飄雨自然段事件概括品格概括3母親含辛茹苦地養(yǎng)育子女、支撐家庭4母親每日辛勤地勞動5“我”幫助母親勞作，母親教“我”生產知識勤勞吃苦簡樸能干6母親用自己的聰明勤勞，維系著一家人的吃穿用度聰明勤勞7母親在家庭中任勞任怨，待人和藹，寬厚仁慈任勞任怨寬厚仁慈任務二：品讀言行?初識品格探究新知自然段事件概括品格概括8母親對窮苦農民的同情和對為富不仁者的反感愛憎分明9父母親節(jié)衣縮食培養(yǎng)“我”讀書有遠見、識大體10母親支持“我”參加新軍和同盟會11母親離不開土地，習慣勞作12母親支持“我”的事業(yè)，一直過著勤苦的農婦生活支持革命13母親直到老年，仍熱愛勞動同情革命支持革命熱愛勞作任務二：品讀言行?初識品格探究新知從以上分析，你能看出作者是從哪兩個層面表現(xiàn)母親優(yōu)秀品質的？母親含辛茹苦地養(yǎng)育子女、支撐家庭母親每日辛勤地勞動“我”幫助母親勞作，母親教“我”生產知識母親用自己的聰明勤勞，維系著一家人的吃穿用度母親在家庭中任勞任怨，待人和藹，寬厚仁慈在貧苦家境中表現(xiàn)母親的品質母親對窮苦農民的同情和對為富不仁者的反感父母親節(jié)衣縮食培養(yǎng)“我”讀書母親支持“我”參加新軍和同盟會母親離不開土地，習慣勞作母親支持“我”的事業(yè)，一直過著勤苦的農婦生活在更廣闊的社會背景下敘述具體事例，凸顯母親形象母親直到老年，仍熱愛勞動任務二：品讀言行?初識品格探究新知圍繞母親“勤勞一生”，作者通過具體事例，表現(xiàn)出母親勤勞吃苦、儉樸能干，任勞任怨、寬厚仁慈，愛憎分明，有遠見、識大體，同情革命、支持革命等優(yōu)秀品質。母親既是一位普通的農婦，又是偉大人民中的一員。母親是平凡的，她的平凡在于她似乎就是那個時代最普通不起眼的勞動婦女的形象，她又是不凡的，她的不凡是即使在如此艱難的時代，如此艱苦的生存環(huán)境中，依舊有能力將家人們的日子經營得如此津津有味，使家庭關系和睦融洽，更能在生命的磋磨之下，以自己為榜樣對孩子言傳身教，使他們成為笑對生活的強者。0102任務二：品讀言行?初識品格課時小結

這節(jié)課我們一同探尋了母親的生平足跡，按時間順序梳理了她的重要經歷，還從母親的言行中初步認識了她勤勞樸實、堅韌不拔、善良寬厚的品格。通過這些內容，我們對朱德同志的母親有了更清晰的印象，下節(jié)課我們將進一步深入分析母親的事跡，感悟其精神內核。第二課時感悟母親精神，傳承優(yōu)良品質探究新知

學校正在開展“榜樣的力量”主題征文活動，很多同學都想以自己的親人為榜樣進行創(chuàng)作。朱德同志的母親就是一位值得我們學習的榜樣，讓我們深入分析文中母親的事跡，挖掘其精神內核，為我們的征文提供靈感，也讓我們更好地領悟母親精神的偉大吧！任務三：深析事跡?感激母親探究新知作者在回憶往事之后，深情地寫道“我應該感謝母親”。朗讀文章第14、15段，勾畫關鍵詞語，概括“我”從母親身上獲得的教益。任務三：深析事跡?感激母親探究新知結合課文具體內容，再說說“我”從母親身上得到了哪些教益。母親用她“勤勞”的一生，用她的言傳身教，給予“我”啟示和鼓勵，這是“我”人生的寶貴財富：（1）母親勤勞吃苦，“我”從小耳濡目染，幫她勞作，擁有一個強健的身體；（2）母親任勞任怨，直到生命的終結，依然熱愛勞作，教“我”養(yǎng)成勤勞的習慣，也教給“我”生產的知識；（3）母親聰明能干，教會“我”與困難做斗爭的經驗；（4）母親對地主劣紳的反抗，對“我”走上革命道路的堅定支持，讓“我”擁有了革命的意志。作者反復寫“我應該感謝母親”，表達了對母親的真摯深沉的愛以及無比懷念的情感。任務三：深析事跡?感激母親探究新知閱讀鏈接材料，說一說“我”從母親身上所獲得的“教益”對“我”的影響，進一步理解感激之情。【鏈接材料1】1922年，朱德渴望入黨，他這樣說過:“我有信心向共產黨靠攏，既然選擇了這條路，就應該毫無抱怨地堅持走下去，我要經受考驗，一次又一次地爭取，爭取成為這個先進組織的一分子?！薄喱|《本色朱德》【鏈接材料2】朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山?！炝疾拧吨斓碌谋鈸犯锩囊庵厩趧诘牧晳T任務三：深析事跡?感激母親探究新知熱愛學習

肯于鉆研【鏈接材料3】從他在德國加入中國共產黨，決心獻身共產主義事業(yè)起，幾十年來，他始終保持著初讀《共產黨宣言》時的那股熱情和鉆研精神，一直是黨內公認的學習模范。1960年黨中央號召領導干部學習馬克思、恩格斯、列寧、斯大林、毛澤東的30本書，朱德工作之余，出去散步時也要帶上一本，走累了就坐下來讀一段，并與隨行人員討論一會兒?！诳〉?、張鵬編《老一代革命家的讀書生活》任務三：深析事跡?感激母親探究新知任務四：聯(lián)系自身?傳承美德

“榜樣的力量”不僅在于了解和感悟，更在于傳承和踐行。學校號召大家以榜樣為鏡，傳承優(yōu)良品質。學完《回憶我的母親》，讓我們聯(lián)系自己的生活實際，思考如何傳承母親身上的優(yōu)良美德，用實際行動向榜樣致敬吧！探究新知活動內容?1.結合母親的優(yōu)良品質，思考在自己的學習和生活中，有哪些可以踐行這些品質的具體做法。?2.寫下自己的“美德傳承計劃”，在班級內進行交流分享。任務四：聯(lián)系自身?傳承美德探究新知

學習上：學習母親勤勞刻苦的精神，勤奮努力，刻苦鉆研，不偷懶懈怠，認真完成各項學習任務。

生活中：學習母親樸實善良的品質，樂于助人，關心家人和同學，主動承擔力所能及的家務，培養(yǎng)自己的責任感。

思想上：學習母親深明大義的胸懷，樹立正確的價值觀，關注社會，有集體榮譽感，積極參與公益活動，為社會貢獻自己的一份力量。作為中學生，我們可以通過哪些具體行動來傳承母親身上的優(yōu)良美德？任務四：聯(lián)系自身?傳承美德探究新知圍繞母親的品格、母親對“我”的影響、“我”對母親的評價，為母親撰寫一份推薦詞（200字左右），以表達作者對母親的感激與懷念。任務四：聯(lián)系自身?傳承美德探究新知示例：

朱德曾說：“我應該感謝母親，她教給我與困難做斗爭的經驗；教給我生產的知識和革命的意志?！敝斓碌哪赣H是那么的平凡，平凡在她勤勞一生，整日辛勤勞作；卻又是那么偉大，偉大在她寬厚仁慈，時常接濟和照顧比自己更親窮