職業(yè)生涯規(guī)劃書學(xué)校：學(xué)校：

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班級(jí)：目錄TOC\o"1-3"\h\u前

言 —前言習(xí)總書記曾經(jīng)說(shuō)過(guò)新時(shí)代的青年是未來(lái)的希望、是祖國(guó)的棟梁。作為正處于“兩個(gè)一百年”時(shí)間交匯點(diǎn)的我們被習(xí)總書記付以重任。而我們未來(lái)的規(guī)劃不僅是對(duì)未來(lái)的定位，也關(guān)乎國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和新時(shí)代下特色社會(huì)主義的建設(shè)和發(fā)展，故職業(yè)規(guī)劃其重要性不言而喻。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，我們的工作猶如船錨，它奠定了我們的身份角色，甚至在某種程度上的社會(huì)地位。工作為我們提供了個(gè)人生活理想、悠閑和經(jīng)濟(jì)狀態(tài)的框架。通常，我們的工作，是一種手段，通過(guò)它，我們可以確定自己未來(lái)的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。沒(méi)有誰(shuí)的成功是一蹴而就的，所有的成功者都是無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇換來(lái)的。作為當(dāng)代學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，全面的認(rèn)識(shí)自己，選擇適合自己前進(jìn)的道路。

自我探索去充分、正確、深刻地認(rèn)識(shí)自身能力、個(gè)性及相關(guān)環(huán)境，以此作為設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)及策略的基礎(chǔ)。說(shuō)明人能夠認(rèn)識(shí)自我，正確評(píng)價(jià)自己是難能可貴的。能夠正確認(rèn)識(shí)自己，不但對(duì)職業(yè)生涯很可貴，就是對(duì)于平時(shí)做人做事都是相當(dāng)重要的。莎士比亞說(shuō):做真實(shí)的你。"己都不認(rèn)識(shí)自己的人其實(shí)是很失敗的，所以自我認(rèn)知的這個(gè)環(huán)節(jié)是絕對(duì)不能省略跳過(guò)的，我們要正面客觀的有一個(gè)自我認(rèn)知。（一）職業(yè)興趣興趣是最好的老師。興趣對(duì)一個(gè)人的個(gè)性形成和發(fā)展，對(duì)一個(gè)人的生活和活動(dòng)有巨大的作用。在對(duì)興趣的進(jìn)行不斷探索的過(guò)程中能幫我找到適合自己的職業(yè)或行業(yè)領(lǐng)域，從而找到我的人生目標(biāo)，引領(lǐng)著我不斷朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。我是一個(gè)熱愛(ài)生活，興趣廣泛的人，但也不能確定我的那些興趣能夠?qū)β殬I(yè)的選擇提供一些幫助。為此，我借用霍蘭德職業(yè)測(cè)評(píng)工具，對(duì)自己的職業(yè)興趣作了一個(gè)小測(cè)評(píng)。通過(guò)霍蘭德職業(yè)測(cè)評(píng)，我了解到自己屬于ASC型，我個(gè)性熱情，渴望表現(xiàn)自己，有豐富的想象力和創(chuàng)造力，樂(lè)于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果；喜歡借助文字、聲音、動(dòng)作或色彩來(lái)表達(dá)內(nèi)心想法和對(duì)美的感受。我性格友善、對(duì)人慷慨、樂(lè)于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺(jué)別人的感受。我頭腦聰明，個(gè)性獨(dú)立，求知欲強(qiáng)，有邏輯，肯動(dòng)腦，善思考，喜歡不斷探索未知的領(lǐng)域；喜歡與分析推理、抽象思考有關(guān)的活動(dòng)。（二）職業(yè)能力專業(yè)技能：自學(xué)能力強(qiáng)，能夠很好的學(xué)習(xí)學(xué)校中所學(xué)的知識(shí)，并加以運(yùn)用。溝通技能：擅長(zhǎng)人際交往，與人打交道，可以很快的與人親近接觸。但是也有很高的上升空間。組織能力：進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，多次參與組織活動(dòng)，在其中發(fā)揮著積極的作用。英語(yǔ)水平：現(xiàn)在大一，英語(yǔ)能力還有待提高和加強(qiáng)。計(jì)算機(jī)水平：熟練掌握Word，Excel，PPT等辦公軟件的使用與制作。表達(dá)能力：口頭表達(dá)能力與書面表達(dá)能力比較好，能夠流暢表達(dá)自己的想法，順利進(jìn)行溝通。能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值的需求。（三）360評(píng)價(jià)古語(yǔ)有云，“以人為鏡，可以明得失”。從他人的角度，我可以更全面、更詳細(xì)的審視自己、觀察自己、了解自己。為此，我向父母、老師、朋友進(jìn)行360°評(píng)估測(cè)試，希望可以從他們的角度來(lái)認(rèn)識(shí)自我。也希望通過(guò)評(píng)估結(jié)果，來(lái)顯示我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，進(jìn)而更好地?fù)P長(zhǎng)避短，實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。1、自我評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：活潑、開朗，有很強(qiáng)的觀察力和敏銳的警覺(jué)性，通常精力充沛，充滿熱情，富于冒險(xiǎn)精神，自信，支配欲很強(qiáng)，對(duì)自己的工作態(tài)度端正，勤奮積極。缺點(diǎn)：但是在一些挫折面前情感有些脆弱，多愁善感。2、老師評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習(xí)和做事比較認(rèn)真，能夠認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)并極大地發(fā)揮，具有較高的爆發(fā)潛力，做自己想做的事時(shí)有很高的毅力，缺點(diǎn)：面對(duì)挫折有些顯得脆弱。3、家人評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：孝敬父母，善解人意，好勝心過(guò)于強(qiáng)，對(duì)自己要求高，過(guò)于追求完美；面對(duì)不同的場(chǎng)合有極高的應(yīng)變能力，百變不驚，有較高的膽識(shí)。缺點(diǎn)：有些魯莽，應(yīng)急于求成而馬虎大意。4、朋友評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：善于溝通和交際，注重同學(xué)們的評(píng)價(jià)和看法；心思整密，且具有較強(qiáng)的忍耐性，有較強(qiáng)的交際能力，做每件事都目標(biāo)明確，安排有條理。缺點(diǎn)：平時(shí)有些急躁，過(guò)于追求完美，經(jīng)常關(guān)注別人的無(wú)謂的看法。（四）職業(yè)性格性格是一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度，以及與這種態(tài)度相應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來(lái)的人格特征。性格一經(jīng)形成便比較穩(wěn)定，但是并非一成不變，而是可塑性的。不同的性格造就不同的人。我的性格類型傾向?yàn)椤癐SFP”型，主要特點(diǎn)有ISFP型的人平和、敏感，他們保持著許多強(qiáng)烈的個(gè)人理想和自己的價(jià)值觀念。他們更多地是通過(guò)行為而不是言辭表達(dá)自己深沉的情感。ISFP型的人謙虛而緘默，但實(shí)際上他們是具有巨大的友愛(ài)和熱情之人，但是除了與他們相知和信賴的人在一起外，他們不經(jīng)常表現(xiàn)出自我的另一面。因?yàn)镮SFP型的人不喜歡直接地自我表達(dá)，所以常常被誤解。ISFP型的人耐心、靈活，很容易與他人相處，很少支配或控制別人。他們很客觀，以一種相當(dāng)實(shí)事求是的方式接受他人的行為。（五）職業(yè)價(jià)值觀就職業(yè)價(jià)值觀而言我主要關(guān)注在兩個(gè)方面：激情敬業(yè)、擁抱變化。激情：在工作、學(xué)習(xí)中始終保持激情，讓自己處于亢奮狀態(tài)，有一個(gè)很好的工作或者學(xué)習(xí)狀態(tài)，這是我認(rèn)為在職場(chǎng)中最基本的價(jià)值觀。敬業(yè)：工作中，對(duì)待工作就如同是自己家的事業(yè)一樣，保持基本的職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不偷奸?；惶艋顑?，不懼挑戰(zhàn)，且要有大局觀，這是我認(rèn)為很重要的。擁抱變化：時(shí)代在變，每天無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變，在變化中會(huì)孕育出機(jī)會(huì)，正是這種變化才造就如今社會(huì)的發(fā)展。作為一個(gè)年輕人，應(yīng)該正視這種變化，而不是在變化中畏畏縮縮，不去正視反而逃避，這是無(wú)能的體現(xiàn)，我認(rèn)為應(yīng)該去擁抱變化，接受變化、迎接變化，在變化中發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)補(bǔ)足在變化產(chǎn)生的自己的短板，才能緊跟時(shí)代的進(jìn)步。不被時(shí)代拋棄。（六）勝任能力專業(yè)技能：自學(xué)能力強(qiáng)，能夠很好的學(xué)習(xí)學(xué)校中所學(xué)的知識(shí)，并加以運(yùn)用。溝通技能：擅長(zhǎng)人際交往，與人打交道，可以很快的與人親近接觸。但是也有很高的上升空間。組織能力：進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，多次參與組織活動(dòng)，在其中發(fā)揮著積極的作用。英語(yǔ)水平：現(xiàn)在大一，英語(yǔ)能力還有待提高和加強(qiáng)。計(jì)算機(jī)水平：熟練掌握Word，Excel，PPT等辦公軟件的使用與制作。表達(dá)能力：口頭表達(dá)能力與書面表達(dá)能力比較好，能夠流暢表達(dá)自己的想法，順利進(jìn)行溝通。能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值的需求。（七）自我探索小結(jié)通過(guò)從職業(yè)興趣、職業(yè)性格和360評(píng)估來(lái)做的自我認(rèn)識(shí)，我也了解到了自己在別人眼中的樣子和未被發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)。成長(zhǎng)的道路平淡而獨(dú)特，這也培養(yǎng)了我的人生個(gè)性。一個(gè)謹(jǐn)慎、樂(lè)觀、活潑的人，而且非常寬容。大學(xué)期間，享受大學(xué)的美好時(shí)光，積極鍛煉自己，參加社會(huì)組織、學(xué)習(xí)型組織，不斷鍛煉自己的組織能力、表達(dá)能力和交際能力。我變得更好。但是我還有很多不足，需要繼續(xù)改進(jìn)。這些不僅是能力的鍛煉，其次在專業(yè)知識(shí)上成績(jī)不突出。我應(yīng)該同時(shí)關(guān)注這兩個(gè)方面。閱讀是明智的。應(yīng)該在日常生活中多讀書。珍惜大學(xué)的短暫時(shí)光。二、環(huán)境分析環(huán)境對(duì)于我們的影響也十分重要，環(huán)境決定了人的眼界與所創(chuàng)造的價(jià)值。只有在環(huán)境中有一個(gè)準(zhǔn)確的定位才能使自己所創(chuàng)造的價(jià)值變得有意義，才能駐足山頂，欲窮萬(wàn)里。（一）家庭環(huán)境分析我所在的一個(gè)普通家庭，爸媽都是普通的工作，但他們對(duì)我的教育卻未曾落下。在這個(gè)家里，父親教會(huì)我謙遜與責(zé)任;母親讓我懂得憐憫和仁慈。我的家庭教會(huì)了我許多做人的品質(zhì)，這些品質(zhì)雖然不能給予我任何實(shí)質(zhì)性的幫助，但我知道，正是這樣的家庭環(huán)境使我能夠樹立自己的理想豐碑，使我能在人生選擇的路上越走越遠(yuǎn)。（二）學(xué)校環(huán)境分析廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院于2010年2月經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)成立，是一所以培養(yǎng)環(huán)保、節(jié)能、低碳及相關(guān)行業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為主要特色的全日制公辦高等職業(yè)院校。學(xué)校隸屬?gòu)V東省教育廳。2021年，經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)，原“廣東省環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)?！辈⑷胛倚?，開啟集團(tuán)辦學(xué)新征程。學(xué)?，F(xiàn)有南海校區(qū)和廣州校區(qū)2個(gè)校區(qū)，在校學(xué)生1.2萬(wàn)余名，教職工700多名。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)生活設(shè)施完善，是環(huán)保部第一批國(guó)家環(huán)境保護(hù)培訓(xùn)基地、國(guó)家第二批節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、教育部“第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位”、廣東省高校節(jié)能示范單位、廣東省環(huán)境教育基地、廣東省科普教育基地、廣東省首批十個(gè)高職院校文化素質(zhì)教育基地之一。（三）社會(huì)環(huán)境分析近年來(lái)，全國(guó)高校畢業(yè)生總數(shù)逐年增加，“就業(yè)難”之呼不絕于耳。2017年高校畢業(yè)生創(chuàng)出新高，達(dá)到795萬(wàn)，高校就業(yè)面臨的不僅僅是數(shù)據(jù)的歷史新高，還有經(jīng)濟(jì)下行壓力加大和結(jié)構(gòu)性改革。隨著高等教育由“精英教育”走向“大眾教育”，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量急劇增加。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2002年只有145萬(wàn)高校畢業(yè)生，而2011年達(dá)到了660萬(wàn)，10年間增加了515萬(wàn)，而且每年還有部分未就業(yè)的往屆畢業(yè)生也會(huì)加入到求職隊(duì)伍中來(lái)。大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)化，價(jià)格機(jī)制在就業(yè)市場(chǎng)的調(diào)節(jié)作用越來(lái)越大。而現(xiàn)在社會(huì)高等教育高增長(zhǎng)率、社會(huì)總就業(yè)形勢(shì)緊張和勞動(dòng)力市場(chǎng)是嚴(yán)重分割的。高校擴(kuò)招由于速度過(guò)快、增幅巨大，大學(xué)生供給短時(shí)間內(nèi)爆發(fā)，超過(guò)社會(huì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)水平和速度，社會(huì)對(duì)人才的需求崗位與大學(xué)生的供給不平衡，越來(lái)越多的大學(xué)生面臨失業(yè)，就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻。我們充分看到:這是一個(gè)職業(yè)危機(jī)的時(shí)代，畢業(yè)生不再僅憑一張文憑就能鮮花簇?fù)淼纳嬖诼殘?chǎng)，而是要承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)，規(guī)劃自身，發(fā)展和完善自身，通過(guò)取得社會(huì)公認(rèn)的成就，才能讓自己的優(yōu)勢(shì)在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中慢慢體現(xiàn)。（四）職業(yè)環(huán)境分析1、目標(biāo)職業(yè)名稱造價(jià)工程師2、工作內(nèi)容審核工程的預(yù)、結(jié)算，核算項(xiàng)目成本;負(fù)責(zé)監(jiān)控、分析項(xiàng)目動(dòng)態(tài)成本，審核和統(tǒng)計(jì)分析項(xiàng)目工程進(jìn)度款、設(shè)計(jì)變更、簽證等費(fèi)用;組織編制工工程量清單與標(biāo)底，組織編制報(bào)價(jià)分析;。3、任職資格工程類大專及以上學(xué)歷，持有相關(guān)證書；有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力；具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力溝通能力、適應(yīng)能力強(qiáng)，普通話標(biāo)準(zhǔn)，具有團(tuán)隊(duì)合作精神；有責(zé)任心和耐心，喜愛(ài)并且有意愿長(zhǎng)期從事工程事業(yè)。（五）職業(yè)分析小結(jié)與其臨淵羨魚、不如退而結(jié)網(wǎng)。職業(yè)認(rèn)知是對(duì)個(gè)人一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和規(guī)劃。為了有效地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，以便保證在事業(yè)上取得更大的成就，每個(gè)人都需要對(duì)自己所從事的職業(yè)、工作單位、職務(wù)、崗位的發(fā)展道路進(jìn)行全面的規(guī)劃，確立目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而自覺(jué)地進(jìn)行有關(guān)個(gè)人的知識(shí)、技術(shù)與能力等方面的人力資本投資活動(dòng)。根據(jù)以上所做的分析和我自己的興趣，我把我的職業(yè)定位為會(huì)計(jì)師。我會(huì)在增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)的同時(shí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。職業(yè)生涯分析的目的絕不只是幫助個(gè)人達(dá)到和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，并且進(jìn)一步評(píng)估內(nèi)外在環(huán)境的優(yōu)劣、限制，在“衡外情，量己力”的情形下設(shè)計(jì)出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。三、職業(yè)決策當(dāng)我們?cè)O(shè)立好自己的職業(yè)目標(biāo)之后，那么就要全面分析自己和職業(yè)目標(biāo)之間的差距和不足，全面了解職業(yè)單位招收人才的原則，以及審視自我是否滿足其招收原則，以便自己發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)彌補(bǔ)。SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事小心細(xì)致，有耐心。缺乏主動(dòng)性、缺乏自信。外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）經(jīng)濟(jì)正在高速的發(fā)展區(qū)電子信息產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)新興的高科技產(chǎn)業(yè)目前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻目標(biāo)職業(yè)存在“扎堆”現(xiàn)象職業(yè)目標(biāo)根據(jù)我個(gè)人興趣與性格，結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣評(píng)估結(jié)果。對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)和職業(yè)環(huán)境進(jìn)行綜合分析，確定了我個(gè)人的職業(yè)生涯目標(biāo)：造價(jià)工程師的工作。職業(yè)發(fā)展策略職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入一家建筑公司，從事造價(jià)方面的工作。具體路徑預(yù)算員——一造價(jià)工程師助理——造價(jià)工程師四、計(jì)劃實(shí)施表計(jì)劃名稱時(shí)間跨度目標(biāo)策略和措施短期計(jì)劃2021年——2023年取得畢業(yè)證書，英語(yǔ)等級(jí)證書，計(jì)算機(jī)二級(jí)證書、每年學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金；找到目標(biāo)工作。大學(xué)期間，學(xué)好專業(yè)知識(shí)課，課外多閱讀有關(guān)專業(yè)的讀物，充實(shí)自己的知識(shí)面。在大三期間找到適合自己的實(shí)習(xí)崗位，在實(shí)習(xí)中積累一定的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)關(guān)注目標(biāo)企業(yè)招聘方面的實(shí)時(shí)信息，制作個(gè)人簡(jiǎn)歷，準(zhǔn)備開始找工作。中期計(jì)劃2024年——2027年畢業(yè)三年內(nèi)不斷積累經(jīng)驗(yàn)；考取更多與專業(yè)相關(guān)證書；提升自己的工作能力，做到一名正式的造價(jià)工程師。大學(xué)畢業(yè)三年內(nèi)，主要是要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立完成工作任務(wù)，學(xué)會(huì)去完善處理與工作相關(guān)的一些事情。作為一個(gè)工程造價(jià)從業(yè)人員，具備能夠勝任這個(gè)職業(yè)的能力，在公司里面與同事、領(lǐng)導(dǎo)相處好，加強(qiáng)觀察學(xué)習(xí)能力，虛心向前輩與同事學(xué)習(xí)。并且不會(huì)放棄能夠?qū)W習(xí)的一切機(jī)會(huì)，積極的考取在工作中需要的職業(yè)證書，用于加深對(duì)交互設(shè)計(jì)行業(yè)的了解，處理工作事物工作方法技巧的提升長(zhǎng)期計(jì)劃2028年——做到事業(yè)發(fā)展穩(wěn)定，和領(lǐng)導(dǎo)、同事關(guān)系融洽；平衡工作與生活的關(guān)系，身心健康發(fā)展；不斷提高自己的職業(yè)技能。這是職業(yè)生涯中時(shí)間最長(zhǎng)，勞動(dòng)效果最好，發(fā)展和成就事業(yè)最寶貴的時(shí)期。此時(shí)要根據(jù)形勢(shì)的變化和自身的條件，不斷修訂事業(yè)目標(biāo)，攀向新高度。觀察自己所選擇的職業(yè)路線和人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實(shí)，如有出入，馬上調(diào)整。我將選擇創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)我的理想。五、修正與反饋計(jì)劃往往趕不上變化，這要求我們要做好職業(yè)目標(biāo)的評(píng)估和調(diào)整，及時(shí)了解情況的變化，通過(guò)對(duì)實(shí)際情況和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度分析，做好職業(yè)目標(biāo)的考核，修改和調(diào)整，重新制定適合自身發(fā)展的職業(yè)目標(biāo)，確保可行性，才能完成職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（一）評(píng)估的內(nèi)容1、職業(yè)目標(biāo)評(píng)估職業(yè)目標(biāo)并非一成不變，若碰到挑戰(zhàn)或是機(jī)遇時(shí)，可以適當(dāng)調(diào)整職業(yè)目標(biāo)或提前/延緩目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)時(shí)間。職業(yè)目標(biāo)評(píng)估應(yīng)體現(xiàn)客觀性、確定性和連續(xù)性。2、職業(yè)路徑評(píng)估條條大路通羅馬，職業(yè)成功的路徑不止一條要想實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)，就要不斷去調(diào)整前進(jìn)的路徑，找到最適合的路徑去行進(jìn)，事半功倍的同時(shí)也能對(duì)自我進(jìn)行警示。3、實(shí)施策略評(píng)估再周全的計(jì)劃也會(huì)受到人為因素和客觀因素的影響，要保證目標(biāo)準(zhǔn)確無(wú)誤的達(dá)成就必須要對(duì)實(shí)施的策略進(jìn)行不斷地更新，從而在實(shí)施過(guò)程中不受其他因素的干擾。4、其它因素評(píng)估不可避免地會(huì)受到其他因素的干擾，只有我們明辨出哪些因素會(huì)對(duì)我我們產(chǎn)生影響，哪些因素會(huì)影響職業(yè)道路的進(jìn)程等問(wèn)題才能更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。（二）評(píng)估時(shí)間一般情況下會(huì)選擇半學(xué)期評(píng)估一次，看看在這半學(xué)期里我收獲或是錯(cuò)過(guò)了什么，然后進(jìn)行評(píng)估內(nèi)容的改變。最后在一學(xué)期結(jié)束的時(shí)候進(jìn)行反思總結(jié)，將計(jì)劃細(xì)節(jié)化，在進(jìn)行調(diào)整或歸納。（三）調(diào)整原則在實(shí)現(xiàn)自己計(jì)劃的過(guò)程中，必不可少的會(huì)因?yàn)橐恍┎槐匾氖虑閺亩淖兞俗约旱挠?jì)劃。要按照自己的實(shí)際情況，針對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的方面進(jìn)行調(diào)整，避免主觀或者沒(méi)有原因的隨意調(diào)整。因時(shí)而動(dòng)，隨機(jī)應(yīng)變。我相信，只要付出一定就會(huì)有回報(bào)的。激勵(lì)性原則：目標(biāo)是否符合自己的性格、興趣和特長(zhǎng)？是否對(duì)自己產(chǎn)生內(nèi)在激勵(lì)作用？合作性原則：個(gè)人目標(biāo)與他人目標(biāo)是否具有合作性與協(xié)調(diào)性？全程原則：擬定生涯規(guī)劃必須考慮到生涯發(fā)