2025年研學(xué)課程設(shè)計(jì)師崗考題一、單選題（每題2分，共20題）1.研學(xué)課程設(shè)計(jì)的核心目標(biāo)不包括以下哪項(xiàng)？A.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力B.擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面C.提升學(xué)生的應(yīng)試成績(jī)D.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展2.以下哪種教學(xué)方法最適合研學(xué)課程？A.講授法B.討論法C.案例分析法D.角色扮演法3.研學(xué)課程中，"體驗(yàn)式學(xué)習(xí)"強(qiáng)調(diào)的是：A.理論知識(shí)的掌握B.感官體驗(yàn)的參與C.書面報(bào)告的撰寫D.考試成績(jī)的提升4.在設(shè)計(jì)研學(xué)課程時(shí)，以下哪項(xiàng)因素最不重要？A.學(xué)生的年齡特點(diǎn)B.學(xué)校的教學(xué)資源C.家長(zhǎng)的意見反饋D.社會(huì)的文化背景5.研學(xué)課程的評(píng)價(jià)方式不包括：A.觀察記錄B.學(xué)生自評(píng)C.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)D.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試6.以下哪種研學(xué)主題最不適合低年級(jí)學(xué)生？A.自然觀察B.歷史遺跡探訪C.科普實(shí)驗(yàn)D.復(fù)雜的學(xué)術(shù)研討會(huì)7.研學(xué)課程的安全保障措施中，最重要的是：A.足夠的師資力量B.完善的應(yīng)急預(yù)案C.精心設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容D.先進(jìn)的設(shè)備設(shè)施8.在研學(xué)課程中，"跨學(xué)科整合"指的是：A.多門學(xué)科知識(shí)的疊加B.不同學(xué)科知識(shí)的融合C.單一學(xué)科知識(shí)的深化D.學(xué)科知識(shí)的簡(jiǎn)單排列9.以下哪種研學(xué)形式最能體現(xiàn)學(xué)生的自主性？A.全程跟隨式B.分組探究式C.自主設(shè)計(jì)式D.講座學(xué)習(xí)式10.研學(xué)課程設(shè)計(jì)的首要步驟是：A.確定課程主題B.設(shè)計(jì)課程活動(dòng)C.制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D.選擇研學(xué)基地二、多選題（每題3分，共10題）1.研學(xué)課程設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)包括：A.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力B.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣C.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展D.減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)2.研學(xué)課程中常用的教學(xué)方法有：A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.討論法D.案例分析法3.研學(xué)課程的評(píng)價(jià)方式應(yīng)包括：A.過程性評(píng)價(jià)B.終結(jié)性評(píng)價(jià)C.自我評(píng)價(jià)D.同伴評(píng)價(jià)4.設(shè)計(jì)研學(xué)課程時(shí)需要考慮的因素有：A.學(xué)生的興趣特點(diǎn)B.學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)C.社會(huì)的文化背景D.研學(xué)基地的資源條件5.研學(xué)課程的安全保障措施包括：A.行前安全教育B.途中安全監(jiān)控C.應(yīng)急預(yù)案制定D.保險(xiǎn)購買6.以下哪些屬于研學(xué)課程的主題方向？A.自然科學(xué)B.人文歷史C.社會(huì)實(shí)踐D.藝術(shù)創(chuàng)作7.研學(xué)課程的設(shè)計(jì)原則包括：A.目標(biāo)導(dǎo)向B.學(xué)生中心C.實(shí)踐性D.創(chuàng)新性8.研學(xué)課程的效果體現(xiàn)在：A.知識(shí)的掌握B.能力的提升C.情感的培養(yǎng)D.行為的養(yǎng)成9.研學(xué)課程中常見的組織形式有：A.團(tuán)隊(duì)探究B.個(gè)人體驗(yàn)C.社區(qū)服務(wù)D.跨校合作10.研學(xué)課程的設(shè)計(jì)流程包括：A.需求分析B.目標(biāo)設(shè)定C.內(nèi)容設(shè)計(jì)D.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)三、判斷題（每題1分，共20題）1.研學(xué)課程必須以盈利為目的。（×）2.研學(xué)課程可以完全替代課堂教學(xué)。（×）3.研學(xué)課程的設(shè)計(jì)需要多方協(xié)作。（√）4.研學(xué)課程的評(píng)價(jià)只能通過考試。（×）5.研學(xué)課程的設(shè)計(jì)不需要考慮學(xué)生的興趣。（×）6.研學(xué)課程的安全保障只需要購買保險(xiǎn)。（×）7.研學(xué)課程只能在校外進(jìn)行。（×）8.研學(xué)課程的設(shè)計(jì)需要遵守國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)。（√）9.研學(xué)課程的評(píng)價(jià)只能由教師進(jìn)行。（×）10.研學(xué)課程的設(shè)計(jì)不需要考慮社會(huì)影響。（×）11.研學(xué)課程只能針對(duì)特定學(xué)科。（×）12.研學(xué)課程的設(shè)計(jì)需要明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（√）13.研學(xué)課程的評(píng)價(jià)只能通過觀察。（×）14.研學(xué)課程的設(shè)計(jì)需要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)。（√）15.研學(xué)課程只能由學(xué)校組織。（×）16.研學(xué)課程的設(shè)計(jì)不需要考慮資源限制。（×）17.研學(xué)課程的評(píng)價(jià)只能通過書面報(bào)告。（×）18.研學(xué)課程的設(shè)計(jì)需要明確的教學(xué)方法。（√）19.研學(xué)課程只能由專業(yè)教師設(shè)計(jì)。（×）20.研學(xué)課程的評(píng)價(jià)只能通過量化指標(biāo)。（×）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共5題）1.簡(jiǎn)述研學(xué)課程設(shè)計(jì)的意義。2.簡(jiǎn)述研學(xué)課程設(shè)計(jì)的基本原則。3.簡(jiǎn)述研學(xué)課程設(shè)計(jì)的流程。4.簡(jiǎn)述研學(xué)課程的安全保障措施。5.簡(jiǎn)述研學(xué)課程的評(píng)價(jià)方式。五、論述題（每題10分，共2題）1.試述研學(xué)課程設(shè)計(jì)中的跨學(xué)科整合策略。2.試述研學(xué)課程設(shè)計(jì)中的學(xué)生自主性培養(yǎng)策略。六、案例分析題（每題15分，共2題）1.某學(xué)校計(jì)劃組織學(xué)生前往科技館進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份研學(xué)課程方案。2.某學(xué)校計(jì)劃組織學(xué)生前往農(nóng)村進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份研學(xué)課程方案。答案一、單選題答案1.C2.B3.B4.C5.D6.D7.B8.B9.C10.A二、多選題答案1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題答案1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×11.×12.√13.×14.√15.×16.×17.×18.√19.×20.×四、簡(jiǎn)答題答案1.研學(xué)課程設(shè)計(jì)的意義在于：-促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展-增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力-提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣-培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神-促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合2.研學(xué)課程設(shè)計(jì)的基本原則：-目標(biāo)導(dǎo)向原則-學(xué)生中心原則-實(shí)踐性原則-創(chuàng)新性原則-安全性原則-整合性原則3.研學(xué)課程設(shè)計(jì)的流程：-需求分析-目標(biāo)設(shè)定-內(nèi)容設(shè)計(jì)-活動(dòng)設(shè)計(jì)-評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)-安全保障設(shè)計(jì)4.研學(xué)課程的安全保障措施：-行前安全教育-途中安全監(jiān)控-應(yīng)急預(yù)案制定-保險(xiǎn)購買-師生配比合理-資源安全保障5.研學(xué)課程的評(píng)價(jià)方式：-過程性評(píng)價(jià)-終結(jié)性評(píng)價(jià)-自我評(píng)價(jià)-同伴評(píng)價(jià)-家長(zhǎng)評(píng)價(jià)-觀察記錄五、論述題答案1.研學(xué)課程設(shè)計(jì)中的跨學(xué)科整合策略：-明確跨學(xué)科整合的目標(biāo)和意義-選擇合適的跨學(xué)科主題-設(shè)計(jì)跨學(xué)科的活動(dòng)-制定跨學(xué)科的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)-培養(yǎng)跨學(xué)科的教師團(tuán)隊(duì)-加強(qiáng)跨學(xué)科的資源整合2.研學(xué)課程設(shè)計(jì)中的學(xué)生自主性培養(yǎng)策略：-提供選擇的機(jī)會(huì)-鼓勵(lì)學(xué)生參與設(shè)計(jì)-培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)-給予學(xué)生適當(dāng)?shù)淖杂?建立有效的反饋機(jī)制六、案例分析題答案1.科技館研學(xué)課程方案設(shè)計(jì)：-目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)興趣，培養(yǎng)實(shí)踐能力-內(nèi)容：參觀科技館，參與互動(dòng)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行小組討論-活動(dòng)設(shè)計(jì)：分組參觀，實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)，問題解決-評(píng)價(jià)方式：觀察記錄，自我評(píng)價(jià)，同伴評(píng)價(jià)-安全保障：行前安全教育，途中安