小學(xué)生日常行為規(guī)范守則《文明禮儀伴我行》主題班會教案一、班會主題文明禮儀伴我行二、班會背景文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，對于小學(xué)生來說，培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣不僅有助于他們建立和諧的人際關(guān)系，還能為其未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，部分小學(xué)生存在著一些不文明的行為，如講臟話、隨地吐痰、不尊重他人等。為了引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的文明禮儀觀念，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，特開展本次主題班會。三、班會目的1.讓學(xué)生了解文明禮儀的重要性，增強(qiáng)文明禮儀意識。2.幫助學(xué)生掌握基本的文明禮儀知識和規(guī)范，包括禮貌用語、行為舉止、社交禮儀等。3.通過實(shí)際案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的行為，發(fā)現(xiàn)并改正不文明的習(xí)慣。4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。5.鼓勵學(xué)生將文明禮儀融入日常生活，形成自覺遵守文明禮儀的良好氛圍。四、班會時間[具體時間]，預(yù)計(jì)時長90分鐘。五、班會地點(diǎn)[具體班級教室]六、參與人員[具體班級]全體學(xué)生七、班會準(zhǔn)備1.提前一周布置學(xué)生收集有關(guān)文明禮儀的資料，包括故事、名言警句、圖片等。2.制作與文明禮儀相關(guān)的PPT，內(nèi)容涵蓋文明禮儀的概念、重要性、具體規(guī)范以及一些不文明行為的案例等。3.準(zhǔn)備一些小道具，如文明禮儀徽章、小獎品（如文具、小零食等），用于獎勵在班會活動中表現(xiàn)出色的學(xué)生。4.安排學(xué)生排練與文明禮儀相關(guān)的小品、詩歌朗誦等節(jié)目。5.設(shè)計(jì)文明禮儀調(diào)查問卷，了解學(xué)生對文明禮儀的認(rèn)知和實(shí)際行為情況。八、班會流程（一）開場導(dǎo)入（10分鐘）1.老師提前在教室門口迎接學(xué)生，當(dāng)學(xué)生進(jìn)入教室時，老師與學(xué)生互相問好。老師：“同學(xué)們好！歡迎大家來到今天的班會?！睂W(xué)生：“老師好！”2.老師播放一段輕松愉快的音樂，營造活躍的氛圍。音樂結(jié)束后，老師開始講話。老師：“親愛的同學(xué)們，文明是璀璨的星辰，照亮我們前行的道路；禮儀是悠揚(yáng)的旋律，奏響和諧的樂章。在我們的生活中，文明禮儀無處不在，它就像一位無聲的使者，傳遞著尊重、友善和溫暖。今天，就讓我們一同踏上文明禮儀的奇妙之旅，去探尋它的魅力與力量?！?.老師展示一張雜亂、人們互相爭吵的不文明場景圖片和一張整潔、人們互相禮讓的文明場景圖片。老師：“大家看看這兩張圖片，對比一下，你們更喜歡哪個場景呢？誰能說一說自己的感受？”請幾位學(xué)生發(fā)言，引導(dǎo)他們表達(dá)對文明場景的向往和對不文明場景的厭惡。（二）知識講解（15分鐘）1.利用PPT展示文明禮儀的概念和重要性。老師：“同學(xué)們，文明禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是一個人思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。良好的文明禮儀能夠讓我們在人際交往中更加受歡迎，也能促進(jìn)社會的和諧與進(jìn)步。就像我們在學(xué)校里，如果大家都講文明、懂禮貌，我們的校園就會充滿歡聲笑語，學(xué)習(xí)生活也會更加愉快?！?.詳細(xì)講解文明禮儀的具體內(nèi)容，包括禮貌用語、行為舉止、社交禮儀等。-禮貌用語：老師：“首先，我們來說說禮貌用語。在日常生活中，我們要學(xué)會使用‘請、謝謝、對不起、沒關(guān)系’等禮貌用語。當(dāng)我們需要別人幫忙時，要說‘請’，比如‘請幫我遞一下鉛筆’；當(dāng)別人幫助了我們，我們要及時說‘謝謝’；如果我們不小心做錯了事，要真誠地說‘對不起’；當(dāng)別人向我們道歉時，我們要寬容地說‘沒關(guān)系’。大家跟我一起念一念這些禮貌用語?！睅ьI(lǐng)學(xué)生一起朗讀禮貌用語。-行為舉止：老師展示一些正確和錯誤的行為舉止圖片，如坐姿端正、站姿挺拔、走路靠右、不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。老師：“除了禮貌用語，我們的行為舉止也很重要。大家看這些圖片，左邊的小朋友坐姿端正，眼睛專注地看著黑板，這就是正確的行為；而右邊的小朋友彎腰駝背，還在下面做小動作，這就是不文明的行為。我們要時刻注意自己的行為舉止，做到文明得體。比如，在公共場合要排隊(duì)等候，不能插隊(duì)；在圖書館要保持安靜，不能大聲喧嘩?！?社交禮儀：老師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，講解一些常見的社交禮儀，如見面打招呼、介紹他人、做客與待客等。老師：“在社交場合中，我們也有很多禮儀需要注意。當(dāng)我們見到老師、同學(xué)和長輩時，要主動打招呼。如果要把兩個不認(rèn)識的人介紹給對方，應(yīng)該先把晚輩介紹給長輩，把男士介紹給女士。當(dāng)我們?nèi)e人家里做客時，要提前預(yù)約，進(jìn)門要敲門，得到允許后再進(jìn)入；在別人家里要尊重主人的安排，不能隨意亂動別人的東西。而當(dāng)有客人來我們家時，我們要熱情地歡迎他們，主動為他們倒茶。”（三）案例分析與討論（20分鐘）1.老師展示一些校園內(nèi)和社會上常見的不文明行為案例圖片，如在教室里亂扔紙屑、在校園過道上追逐打鬧、在公交車上不給老人讓座等。老師：“同學(xué)們，讓我們一起來看看這些圖片，這些行為都是不文明的。大家想一想，這些行為會帶來哪些不好的影響呢？請大家先在小組內(nèi)討論一下。”將學(xué)生分成小組，每組4-5人，進(jìn)行討論。老師巡視各小組，參與學(xué)生的討論，引導(dǎo)他們思考。2.每個小組選派一名代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。小組代表1：“在教室里亂扔紙屑會讓教室變得又臟又亂，影響大家的學(xué)習(xí)環(huán)境?！毙〗M代表2：“在校園過道上追逐打鬧容易撞到其他同學(xué)，可能會導(dǎo)致受傷，還會影響校園秩序?！毙〗M代表3：“在公交車上不給老人讓座是不尊重長輩的表現(xiàn)，會讓老人站得很辛苦，也會讓其他人覺得我們沒有禮貌?！?.老師對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何避免這些不文明行為。老師：“大家說得都非常好。這些不文明行為不僅會影響自己和他人的生活，還會破壞社會的和諧與文明。那么，我們應(yīng)該怎么做才能避免這些不文明行為呢？”請幾位學(xué)生發(fā)言，老師進(jìn)行補(bǔ)充和總結(jié)，如要增強(qiáng)文明意識、從自身小事做起、互相監(jiān)督等。（四）節(jié)目表演（20分鐘）1.小品表演：《文明小使者》劇情簡介：在校園里，一位同學(xué)總是不講文明，經(jīng)常說臟話、亂扔垃圾，同學(xué)們都不喜歡他。后來，在一位文明小使者的幫助下，他認(rèn)識到了自己的錯誤，開始改正自己的行為，最終成為了一名文明的好學(xué)生。幾位學(xué)生進(jìn)行小品表演，表演結(jié)束后，老師引導(dǎo)其他學(xué)生進(jìn)行評價。老師：“同學(xué)們，剛才的小品非常精彩。大家覺得小品中的這位同學(xué)一開始的行為對不對呢？他后來是怎么改變的？”請學(xué)生發(fā)言，分享自己的感受和體會。2.詩歌朗誦：《文明禮儀之歌》幾位學(xué)生進(jìn)行詩歌朗誦，朗誦結(jié)束后，老師對詩歌的內(nèi)容進(jìn)行解讀，強(qiáng)調(diào)文明禮儀的重要性。老師：“這首詩歌寫得非常好，它用優(yōu)美的語言描繪了文明禮儀的美好。文明禮儀就像一首歌，它讓我們的生活變得更加和諧、更加美好。希望大家都能像詩歌中說的那樣，做一個講文明、懂禮貌的好孩子。”（五）游戲環(huán)節(jié)（15分鐘）1.“文明禮儀知識問答”游戲老師準(zhǔn)備一些與文明禮儀相關(guān)的問題，如“在餐桌上，應(yīng)該等誰先動筷我們才能開始吃飯？”“當(dāng)別人給我們遞東西時，我們應(yīng)該用幾只手去接？”等。將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行搶答。每答對一題，小組可以獲得一個小獎品。老師：“現(xiàn)在，我們來玩一個文明禮儀知識問答的游戲。我會提出一些問題，大家以小組為單位進(jìn)行搶答?？茨膫€小組回答得又快又準(zhǔn)確。”開始提問，學(xué)生積極搶答，老師及時給予正確答案和點(diǎn)評。2.“文明行為模仿秀”游戲老師描述一些文明行為，如“見到老師敬禮問好”“在圖書館安靜看書”等，讓學(xué)生進(jìn)行模仿表演。其他學(xué)生進(jìn)行猜測，猜對的學(xué)生可以獲得一個小獎品。老師：“接下來，我們玩一個文明行為模仿秀的游戲。我會描述一些文明行為，然后請一位同學(xué)來模仿表演，其他同學(xué)來猜猜他表演的是什么行為。”開始描述行為，學(xué)生進(jìn)行模仿和猜測，現(xiàn)場氣氛活躍。（六）制定班級文明禮儀公約（10分鐘）1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧前面所學(xué)的文明禮儀知識和討論的內(nèi)容，組織學(xué)生共同制定班級文明禮儀公約。老師：“同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)和討論，我們對文明禮儀有了更深刻的認(rèn)識?，F(xiàn)在，讓我們一起制定一份班級文明禮儀公約，讓我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中共同遵守。大家可以想一想，我們在班級里應(yīng)該做到哪些文明行為呢？”請學(xué)生發(fā)言，提出自己的想法和建議，老師進(jìn)行記錄。2.將學(xué)生提出的建議進(jìn)行整理和歸納，形成班級文明禮儀公約草案。班級文明禮儀公約草案內(nèi)容如下：-遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，不做小動作，不講話。-尊敬老師，見面主動問好，聽從老師的教導(dǎo)。-同學(xué)之間友好相處，互相幫助，不打架，不罵人。-愛護(hù)公共財(cái)物，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，保持教室和校園的整潔。-在公共場合遵守秩序，排隊(duì)等候，不大聲喧嘩。-使用禮貌用語，經(jīng)常說“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”。3.讓學(xué)生對班級文明禮儀公約草案進(jìn)行討論和修改，最終確定班級文明禮儀公約。老師：“大家對這份班級文明禮儀公約草案有什么意見和建議嗎？如果有，可以提出來，我們一起修改。”學(xué)生進(jìn)行討論和發(fā)言，對公約草案進(jìn)行修改和完善。最終，確定班級文明禮儀公約。（七）總結(jié)與承諾（10分鐘）1.老師對本次班會進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)文明禮儀的重要性，并鼓勵學(xué)生將文明禮儀融入日常生活。老師：“同學(xué)們，今天的班會開得非常成功。通過這次班會，我們了解了文明禮儀的重要性，學(xué)習(xí)了文明禮儀的知識和規(guī)范，也發(fā)現(xiàn)了自己在文明禮儀方面存在的不足。文明禮儀是我們生活中不可或缺的一部分，它就像一把鑰匙，能夠打開人與人之間友好相處的大門。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠時刻牢記文明禮儀，從自己做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在我們的校園和生活中處處綻放。”2.全體學(xué)生起立，共同宣讀班級文明禮儀公約，做出遵守文明禮儀的承諾。老師帶領(lǐng)學(xué)生宣讀班級文明禮儀公約：“我承諾，遵守班級文明禮儀公約，做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)環(huán)境，遵守秩序。使用禮貌用語，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓文明禮儀伴我成長！”九、班會延伸1.在教室后面的黑板報上開辟“文明禮儀專欄”，定期更新文明禮儀知識和學(xué)生的文明行為事跡。2.設(shè)立“文明禮儀監(jiān)督崗”，每天安排幾名學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督員，對班級同學(xué)的文明禮儀行為進(jìn)行監(jiān)督和提醒。3.開展“文明禮儀之星