統(tǒng)編版二年級道德與法治上冊3.12《我們小點兒聲》 教案_第1頁
統(tǒng)編版二年級道德與法治上冊3.12《我們小點兒聲》 教案_第2頁
統(tǒng)編版二年級道德與法治上冊3.12《我們小點兒聲》 教案_第3頁
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文檔簡介

《我們小點兒聲》教案教學(xué)目標(biāo)：1.知道聲音是怎么產(chǎn)生的，知道什么時候應(yīng)該小點兒聲。2.通過解說課本情景以及創(chuàng)設(shè)的情景，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明說話的習(xí)慣。3.在公共場所自覺小聲說話，不影響他人。教學(xué)重點：知道在教室等公共場所應(yīng)小聲說話。教學(xué)難點：養(yǎng)成文明說話的習(xí)慣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，生活中，你聽到過哪些聲音？歌聲，電話聲，說話聲，汽車聲，鬧鐘聲，等等。每種聲音都帶給我們不一樣的感受。二、講授新課1.那你們知道聲音是怎么來的？聲音是由物體振動產(chǎn)生的聲波，通過介質(zhì)（空氣或固體、液體）傳播并能被人或動物聽覺器官所感知的波動現(xiàn)象。視頻：聲音的產(chǎn)生2.所有聲音都能被我們聽到嗎？聲音按照頻率大小，可以分為次聲，正常人耳能聽到的頻率，還有超聲。蝴蝶扇動翅膀、大象之間的交流屬于次聲，蝙蝠發(fā)出的是超聲，這些我們都聽不到。我們能聽到的聲音有大有小，你覺得哪種聲音最悅耳？3.我們的教室里面有哪些聲音呢？教室里面有點兒吵：大聲關(guān)門的聲音；大聲討論的聲音；大聲搬東西的聲音；大聲打鬧的聲音。4.找一找：你的身邊有哪些吵人的聲音？視頻：噪聲污染5.噪聲危害大，大家想想看，如何去減少噪聲呢？讓我們一起學(xué)習(xí)做個小小“調(diào)音師”吧。借東西時，可以輕輕說：能借我一張紙嗎？聰明的你，還有什么好辦法？視頻：我叫輕輕6.在學(xué)校里，還有哪些地方需要小點兒聲？小小“調(diào)音師”會怎么做呢？7.活動：尋找中國好聲音好聲音考核一：假如你在教室外走廊遇到老師，你會怎么打招呼？大聲還是小聲？小聲，公共場所不能喧嘩。好聲音考核二：假如老師讓你回答問題，你會怎么回答？大聲還是小聲？大聲，回答問題要聲音適中。恭喜你們，成功晉升中國好聲音！三、課堂小結(jié)四、板書設(shè)計：我們小點兒聲

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