第五章建設(shè)美麗中國(guó)第一節(jié)自然災(zāi)害與防災(zāi)減災(zāi)（第2課時(shí)）新課導(dǎo)入都江堰水利工程江蘇興化垛田保一方平安，促長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，防災(zāi)減災(zāi)至關(guān)重要。新知探究一、了解防災(zāi)減災(zāi)，感悟除害興利并舉積極應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害，除害興利并舉，在我國(guó)有著悠久的傳統(tǒng)。防災(zāi)減災(zāi)的智慧歷經(jīng)千年，至今也從未過(guò)時(shí)。都江堰水利工程防洪與灌溉并舉課堂活動(dòng)結(jié)合圖文材料，感悟都江堰水利工程“除害興利并舉”。材料一：（都江堰修建前）江水初蕩潏，蜀人幾為魚(yú)?！妒凡牧隙汗?56年，在蜀郡守李冰主持下，民眾在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰利用地形與水勢(shì)實(shí)現(xiàn)無(wú)壩引水，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用?！度私贪嫫吣昙?jí)上冊(cè)歷史教材》材料三：（都江堰建成后）水旱從人，不知饑饉。時(shí)無(wú)荒年，天下謂之天府也。

——《華陽(yáng)國(guó)志·蜀志》

1.兩千多年前的成都平原遭受哪些自然災(zāi)害？

2.都江堰建成后達(dá)到怎樣的效果？

3.關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)，你從中得到哪些啟發(fā)呢？課堂活動(dòng)結(jié)合圖文材料，感悟都江堰水利工程“除害興利并舉”。材料一：（都江堰修建前）江水初蕩潏，蜀人幾為魚(yú)?！妒凡牧隙汗?56年，在蜀郡守李冰主持下，民眾在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰利用地形與水勢(shì)實(shí)現(xiàn)無(wú)壩引水，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用。——《人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史教材》材料三：（都江堰建成后）水旱從人，不知饑饉。時(shí)無(wú)荒年，天下謂之天府也。

——《華陽(yáng)國(guó)志·蜀志》

1.兩千多年前的成都平原遭受哪些自然災(zāi)害？

洪澇災(zāi)害課堂活動(dòng)結(jié)合圖文材料，感悟都江堰水利工程“除害興利并舉”。材料一：（都江堰修建前）江水初蕩潏，蜀人幾為魚(yú)?！妒凡牧隙汗?56年，在蜀郡守李冰主持下，民眾在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰利用地形與水勢(shì)實(shí)現(xiàn)無(wú)壩引水，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用?！度私贪嫫吣昙?jí)上冊(cè)歷史教材》材料三：（都江堰建成后）水旱從人，不知饑饉。時(shí)無(wú)荒年，天下謂之天府也。

——《華陽(yáng)國(guó)志·蜀志》

2.都江堰建成后達(dá)到怎樣的效果？

防洪、灌溉、水運(yùn)時(shí)無(wú)荒年、天府之國(guó)課堂活動(dòng)結(jié)合圖文材料，感悟都江堰水利工程“除害興利并舉”。材料一：（都江堰修建前）江水初蕩潏，蜀人幾為魚(yú)?！妒凡牧隙汗?56年，在蜀郡守李冰主持下，民眾在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰利用地形與水勢(shì)實(shí)現(xiàn)無(wú)壩引水，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用?！度私贪嫫吣昙?jí)上冊(cè)歷史教材》材料三：（都江堰建成后）水旱從人，不知饑饉。時(shí)無(wú)荒年，天下謂之天府也。

——《華陽(yáng)國(guó)志·蜀志》

3.關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)，你從中得到哪些啟發(fā)呢？

除害興利并舉，促進(jìn)人水和諧；重視防災(zāi)減災(zāi)，保平安、促發(fā)展。拓展提升思與學(xué)

江蘇興化為什么要堆垛田江蘇興化垛田是“全國(guó)重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)”和“世界灌溉工程遺產(chǎn)”。每年3—4月，興化“河有萬(wàn)灣多碧水，田無(wú)一垛不黃花”的美景，吸引眾多游客。興化為什么有這么多垛田呢？這里地勢(shì)低洼、湖沼遍布，歷史上經(jīng)常遭受洪澇災(zāi)害的威脅。人們通過(guò)開(kāi)挖水道，增強(qiáng)排水、泄洪能力；堆泥成“垛”，用于種植農(nóng)作物。如今，興化垛田不僅是生態(tài)農(nóng)業(yè)的典范，還是著名的旅游景點(diǎn)。減災(zāi)措施：減災(zāi)效果：智慧：開(kāi)挖河道、堆泥成垛排洪減災(zāi)、垛田種植，除害興利并舉因地制宜，促進(jìn)人水共生，保一方平安，促長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。新知探究新中國(guó)成立后災(zāi)前災(zāi)中災(zāi)后預(yù)防為主防抗救全面細(xì)致新知探究二、了解救災(zāi)物資儲(chǔ)備庫(kù)自然災(zāi)害的類型和發(fā)生地點(diǎn)、時(shí)間不同，用于救助、安置災(zāi)民的物資會(huì)有所差別。例如，雪災(zāi)可能造成人員受凍、交通中斷，需要提前儲(chǔ)備應(yīng)急食品、取暖和御寒物資等?；顒?dòng)1：結(jié)合地震或臺(tái)風(fēng)災(zāi)害的特征，說(shuō)一說(shuō)為保障災(zāi)害發(fā)生時(shí)人們的基本生活，政府需要儲(chǔ)備的主要物資。

應(yīng)急物資：應(yīng)急藥品、食品和飲用水、帳篷、應(yīng)急燈具等；衛(wèi)生物資：衛(wèi)生用品、消毒藥品、醫(yī)療器械等；工具器材：鏟子、錘子、斧頭等工具，發(fā)電機(jī)和燃料等。新知探究活動(dòng)2：你的家鄉(xiāng)主要有哪些自然災(zāi)害？針對(duì)最嚴(yán)重的災(zāi)害，討論當(dāng)?shù)卣畱?yīng)主要儲(chǔ)備的救災(zāi)物資。

提示：能夠準(zhǔn)確地指出家鄉(xiāng)常見(jiàn)或最嚴(yán)重的自然災(zāi)害；能夠準(zhǔn)確地說(shuō)出應(yīng)對(duì)各種主要的自然災(zāi)害需要儲(chǔ)備的救災(zāi)物資，并說(shuō)明理由；能夠自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)；能夠和小組的同伴積極互動(dòng)和合作。新知探究三、樹(shù)立安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自救互救全面的防災(zāi)減災(zāi)措施，為建設(shè)美麗中國(guó)提供了安全保障。掌握逃生技能新知探究觀察：圖中同學(xué)的應(yīng)急避險(xiǎn)行為，哪些避險(xiǎn)科學(xué)可行。

當(dāng)遭遇地震時(shí)，在室內(nèi)我們要選擇已形成支撐的地方躲避，保護(hù)頭部，采取低伏姿態(tài)；然后，再擇機(jī)沿著逃生通道，迅速撤離到安全地帶。應(yīng)用逃生技能課后任務(wù)課后小調(diào)查：熟悉校園緊急疏散路線

1.找出校內(nèi)所有的應(yīng)