第5節(jié)

跳繩第一單元100以內(nèi)數(shù)加與減（二）1．口算15-3=

28-5=

36+4=

25+20=89-25=

56+12=

72-22=

55+15=復(fù)習(xí)舊知,喚醒經(jīng)驗(yàn)12234045646850702．豎式計(jì)算63-5=

36+7=

45-18=

58+29=復(fù)習(xí)舊知,喚醒經(jīng)驗(yàn)63-5585836+7434345-18272758+298787體育課上經(jīng)常有跳繩這項(xiàng)運(yùn)動，多數(shù)學(xué)生喜歡，你1分鐘能跳多少次？50次、100次等。跳繩可以促進(jìn)骨骼的生長，還能鍛煉毅力。經(jīng)常跳繩的人，有很好的耐力，你們看小紅、小亮、小東已經(jīng)開始跳繩了！創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？小紅跳了48次。小亮比小紅多跳了25次。小東比小紅少跳了9次。自主探究,建立模型根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？小紅和小亮一共跳了多少次？小紅和小東一共跳了多少次？小亮和小東一共跳了多少次？自主探究,建立模型這些問題可以直接解決嗎？還需要知道什么？小亮跳了多少次？小東跳了多少次？自主探究,建立模型先來解決“小亮跳了多少次？”這個問題，需要知道哪些數(shù)學(xué)信息？小紅跳了48次，小亮比小紅多跳了25次。自主探究,建立模型找準(zhǔn)信息是解決問題的重要前提，根據(jù)信息畫一畫，說一說自己的想法，再列式計(jì)算。自主探究,建立模型如何列式計(jì)算？48+25=73(次)。為什么這樣列式？你是怎樣計(jì)算的？自主探究,建立模型總結(jié)“比多、比少”問題的解決方法：求比一個數(shù)多多少的數(shù)是多少，用加法計(jì)算；求比一個數(shù)少多少的數(shù)是多少，用減法計(jì)算。自主探究,建立模型小紅的目標(biāo)是跳100次，她還需要再跳多少次？如何列式計(jì)算？100-48=52(次)。自主學(xué)習(xí),拓展延伸結(jié)果是如何計(jì)算出來的？100-40=60，60-8=52。100=99+1，99-48=51，51+1=52。自主學(xué)習(xí),拓展延伸1．第二層有多少本圖書？第三層呢？第二層：23+18=41(本)。第三層：23-9=14(本)。舉一反三,鞏固新知2．買1個羽毛球拍多少元？50-29=21(元)。舉一反三,鞏固新知3．算一算，說一說。71702561舉一反三,鞏固新知4．畫出蹺蹺板。舉一反三