關(guān)于幼教事業(yè)的思考的幼兒教師教育隨筆在素質(zhì)教育的今天,隨著教育改革的不斷深入,作為一名幼兒教師,我也從客觀上把我的工作做了一個深刻的反思,并且還要思考我在以后的教育教學(xué)中應(yīng)該為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)了什么、克服了什么、堅持了什么?一、奉獻(xiàn)了什么?對于我而言,擁有孩子們的心是我的動力之源,是我為人師最大的收獲和財富。人說:不當(dāng)家,不知柴米貴;我想:只有當(dāng)了班主任,才能深味其中的瑣碎和細(xì)致,也正是細(xì)微之處方見精神。平時,我致力于從小事著眼,從小事做起,以實際行動詮釋"教育就是服務(wù)"的新理念。我作為小三班的班主任我感同身受班主任工作的辛勞和心血,我油然而生強(qiáng)烈的使命感和敬業(yè)精神,我傾力奉獻(xiàn)自己的愛心和知識。在全心全意付出的同時,我也常收獲著不經(jīng)意的驚喜,期間有孩子們父母有情有意的書信,有孩子們用稚嫩的筆畫下的我的笑臉,有孩子們的熱情的擁抱和甜甜的問好等等,所有這些都將成為我初為人師的彌足珍貴的記憶瑰寶,今天我轉(zhuǎn)身但并不停下腳步地做一個回眸,真實地記錄我和孩子們相處的點點滴滴,也許會令你忍俊不禁,也許你會覺得微不足道,也許……這里有我對班主任工作的體會、思考和探索。"雨季奉獻(xiàn)給大地,歲月奉獻(xiàn)給季節(jié),我拿什么奉獻(xiàn)給你—--我的孩子!”教育事業(yè)是愛的事業(yè)。教育是用愛去塑造學(xué)生的心靈。新時代的幼兒教師應(yīng)該做奉獻(xiàn)愛心的楷模,真誠與幼兒溝通,把自己的心靈世界源源本本地向幼兒敞開,與幼兒真正的以心交心,用愛換愛。但愛孩子也是有要求和尺度的。如果愛的過了火,就會變成“溺愛"。無數(shù)事例告訴我們,溺愛孩子結(jié)出的苦果,所以說教師愛幼兒也應(yīng)體現(xiàn)在對幼兒的嚴(yán)格要求之中。都說“嚴(yán)師出高徒",在愛的教育中,讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,體驗愉悅的學(xué)習(xí)心情。任何班級總有一部分相對來講比較淘氣、頑皮的孩子,而且這類孩子往往都是能力較差,又不肯老老實實地學(xué),無拘無束。對待這樣的幼兒,就必須嚴(yán)格要求,不嚴(yán),他們不可能改過并且有所進(jìn)步。對待也們的最好辦法是耐心引導(dǎo)感化教育,轉(zhuǎn)化他們的思想,從根本上改變問題的實質(zhì),讓他們體會到教師的愛心,讓他們感受到你不但理解他,而且尊重他,當(dāng)你把真愛融入到他的心靈深處時,他一定是學(xué)業(yè)中的“浪子"。愿辛勤的園丁的身旁多有一些這樣的“浪子",把我們的愛心更多地奉獻(xiàn)給每一個孩子,無愧于這神圣的幼兒教育事業(yè)。二、克服了什么?孩子每天都會發(fā)問：“是什么？為什么？”教師要給幼兒一碗水,自己就要成為涓涓的小河!在現(xiàn)代社會中,教師豐富的經(jīng)驗仍然是極其寶貴的,問題是這經(jīng)驗必須建立在發(fā)展的基礎(chǔ)之上,才能發(fā)揮其價值和意義。不少經(jīng)驗豐富的教師,常常落伍,原因在于在這個瞬息萬變的社會,經(jīng)驗往往是“過去時態(tài)”。例如：面對幼兒教育環(huán)境的變遷和信息化社會提出的新課題,即使是曾經(jīng)擁有豐富經(jīng)驗的教師,同樣需要及時更新自己的知識結(jié)構(gòu),調(diào)整自己的心理狀態(tài),適應(yīng)教育教學(xué)的新需求。作為年輕的幼兒教師應(yīng)該怎樣克服種種困難來使自己立足于不敗之地呢？首先我覺得應(yīng)該自覺地在教育實踐中注意積累經(jīng)驗,進(jìn)行深入的鉆研和獨立的創(chuàng)造,在反思研究中超越自我；其次,每天比別人多做一點點。我們幼兒園是每個班只有一名教師,比起別的幼兒園師資力量相對優(yōu)有點緊缺,午餐都是與幼兒一起進(jìn)行的,有時候孩子不小心把飯給灑掉了,我們還要幫忙打掃,所以說我不僅僅是一名教師還是阿姨、保育員。工作一天真的很累,但同時我也覺得過的很充實、很快樂,因為我愛孩子,所以我不怕困難。“不為失敗找理由只為成功找方法”是啊!辦法總比困難多,讓我們攜手共同努力吧!三、堅持了什么?“一切為了孩子”、“為了孩子一切”、“為了一切孩子”是新綱要的最高宗旨和核心理念。因此,教師應(yīng)從高高的神壇上走下來,深入幼兒中間,以飽滿的熱情,良好的情緒和真誠的微笑面對每一位幼兒,和孩子們?nèi)谇⒃谝黄?讓他們感受到教師平易近人、和藹可親,與幼兒談心、做游戲,詢問其生活、游戲、學(xué)習(xí)情況,拉近師幼間的心理距離,與每個幼兒打成一片,做幼兒的知心朋友。教師應(yīng)該珍愛每一位幼兒,把他們當(dāng)成自己的孩子去引導(dǎo)、去教育,完善個性,使自己擁有熱情、真誠、寬容負(fù)責(zé)、幽默等優(yōu)秀品質(zhì)。面向新時代,努力創(chuàng)建民主、平等和促進(jìn)個性發(fā)展的師幼關(guān)系,真正使新型的師幼關(guān)系,煥發(fā)出迷人的光彩、璀璨的露珠!總之,在以素質(zhì)教育為核心的今天,我們應(yīng)該堅持對