《我一生中的重要抉擇》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)（表格式）教材分析《我一生中的重要抉擇》是“漢字激光照排系統(tǒng)之父"方正集團(tuán)開發(fā)者和決策者王選在北京大學(xué)發(fā)表的演講。原題為《我一生中的八個(gè)重要抉擇》，本文主要是第六個(gè)抉擇的部分。作者以英國的卡文迪許實(shí)驗(yàn)室出了25個(gè)諾貝爾獎和王安等成功的創(chuàng)業(yè)者為例，強(qiáng)調(diào)了扶植年輕人的重要性，語句幽默風(fēng)趣。

教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識作者，掌握"抉擇""篤行"等核心詞匯，了解演講者的觀點(diǎn)。2.梳理演講的思路，體會事例在演講中的作用。3.感受演講的語言特點(diǎn)，體會演講者幽默的語言風(fēng)格。4.體驗(yàn)人生規(guī)劃師，對自己的人生抉擇和人生目標(biāo)有進(jìn)一步的認(rèn)識。

教學(xué)重點(diǎn)1.梳理演講的思路，體會事例在演講中的作用。2.感受演講的語言特點(diǎn)，體會演講者幽默的語言風(fēng)格。

教學(xué)難點(diǎn)體驗(yàn)人生規(guī)劃師，對自己的人生抉擇和人生目標(biāo)有進(jìn)一步的認(rèn)識。

情境任務(wù)“人生抉擇體驗(yàn)館”本期邀請到了重量級嘉賓——著名科學(xué)家王選，請同學(xué)們化身人生規(guī)劃師，根據(jù)課文內(nèi)容，了解王選的人生重要抉擇后，思考個(gè)人的人生目標(biāo)和規(guī)劃。

【教學(xué)過程】

創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入

出示本課情景任務(wù)：

“人生抉擇體驗(yàn)館"本期邀請到了重量級嘉賓——著名科學(xué)家王選，請同學(xué)們化身人生規(guī)劃師，根據(jù)課文內(nèi)容，了解王選的人生重要抉擇后，思考個(gè)人的人生目標(biāo)和規(guī)劃。

教師板書課題：我一生中的重要抉擇

1.認(rèn)識作者，掌握"抉擇""篤行"等核心詞匯，了解演講者的觀點(diǎn)。

2.梳理演講的思路，體會事例在演講中的作用。

3.感受演講的語言特點(diǎn)，體會演講者幽默的語言風(fēng)格。

4.體驗(yàn)人生規(guī)劃師，對自己的人生抉擇和人生目標(biāo)有進(jìn)一步的認(rèn)識。

目錄：

1.情境導(dǎo)入·抉擇初體驗(yàn)

2.基礎(chǔ)建構(gòu)·知識全過關(guān)

3.模擬采訪·我是小記者

4.現(xiàn)場演講·分享新感受

5.暢所欲言·人生規(guī)劃師

三、教學(xué)過程

（一）情境導(dǎo)入·抉擇初體驗(yàn)

同學(xué)們，我們曾學(xué)過美國詩人弗羅斯特的《未選擇的路》，這首詩中說道：

一片樹林里分出兩條路——

而我選擇了人跡更少的一條，

從此決定了我一生的道路。

詩人告訴我們一個(gè)人生哲理：每個(gè)人在自己的人生關(guān)鍵階段，做出的抉擇決定著他一生的道路。

2.暢所欲言說選擇

師：同學(xué)們，你們的人生道路中有面臨過重要的抉擇嗎？面臨抉擇時(shí)你是怎么做決定的？做出的這個(gè)選擇對你的人生有什么影響？請大家暢所欲言。

（二）基礎(chǔ)建構(gòu)·知識全過關(guān)

1.介紹嘉賓

師：本期“人生抉擇體驗(yàn)館”開館啦，現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲歡迎嘉賓王選。請你根據(jù)下面提供的材料，以會議主持人的身份把王選簡要介紹給同學(xué)們。

王選，中國科學(xué)院院士，中國工程院院士，第三世界科學(xué)院院士，是“漢字激光照排系統(tǒng)"的創(chuàng)始人。他所領(lǐng)導(dǎo)的科研集體研制出的“漢字激光照排系統(tǒng)”為我國新聞出版全過程的計(jì)算機(jī)化奠定了基礎(chǔ)，他也被譽(yù)為“漢字印刷術(shù)的第二次發(fā)明”，又被譽(yù)為“當(dāng)代的畢昇”“漢字激光照排之父"中國現(xiàn)代漢字印刷革命的奠基人”“中國迎接知識經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的先驅(qū)"。2002年，王選獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎。

中國的IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展，王選先生是一個(gè)劃時(shí)代意義的人物，他的存在對于中國IT業(yè)的發(fā)展有著極大影響，他為中國IT業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

——通信世界總編項(xiàng)立剛

王選教授為人謙虛，低調(diào)。他給全社會帶來了活字印刷的第二次革命。

——IT時(shí)代周刊總編曹健

他通過創(chuàng)辦方正，實(shí)現(xiàn)了中文激光照排技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化，為自主創(chuàng)新發(fā)展中國的科技和產(chǎn)業(yè)樹立了光輝的榜樣。

——中國工程院院士倪光南

預(yù)設(shè)：他是中國科學(xué)院院士，中國工程院院士，第三世界科學(xué)院院士，是“漢字激光照排系統(tǒng)”的創(chuàng)始人，他被譽(yù)為“當(dāng)代的畢昇"漢字激光照排之父”“中國現(xiàn)代漢字印刷革命的奠基人"。接下來，我們將走近著名科學(xué)家、漢字激光照排技術(shù)與北大方正集團(tuán)創(chuàng)始人王選先生的傳奇世界。

2.生字尋寶賽

學(xué)生以開火車的形式來讀認(rèn)本課的重點(diǎn)拼音和詞語。

（三）模擬采訪·我是小記者

1.為了讓同學(xué)們更好地了解王選，活動設(shè)計(jì)了模擬采訪環(huán)節(jié)，請根據(jù)課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)采訪問題，完成采訪對話。

Q：王選先生，您為什么要扶植年輕人？

A：老一輩學(xué)者的創(chuàng)造高峰已經(jīng)過去。

國外有培養(yǎng)年輕人的傳統(tǒng)。

年老人往往被奉為權(quán)威，其實(shí)容易犯錯(cuò)誤；而年輕人做出成績，卻往往得不到肯定。

相比年老人，年輕人才是干實(shí)事的群體。

國外很多成績杰出的都是年輕人。

這是一個(gè)歷史規(guī)律。

Q：王選先生，您認(rèn)為應(yīng)該如何扶植年輕人？

A：①倡導(dǎo)年輕人做的成果，導(dǎo)師沒有做什么工作就不要署名。

②創(chuàng)造一切條件讓年輕人能夠出成果，反對馬太效應(yīng)，打破論資排輩的風(fēng)氣。

Q：對此，您認(rèn)為青年學(xué)生應(yīng)該怎么做呢？

A：希望：青年學(xué)生把自己融在大集體里，體現(xiàn)自我價(jià)值！

小結(jié)：結(jié)構(gòu)梳理

引出話題：人生的重要抉擇

論述話題：扶持年輕人（為何要扶持年輕人？如何扶持年輕人？）

結(jié)束話題：呼吁融入集體，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

2.PPT呈現(xiàn)王選人生中的8個(gè)重要抉擇

師：王老在人生中做了8個(gè)重要的抉擇，我們一起來看看。本課摘選了第六個(gè)重要的抉擇——大力扶持年輕人。從王選的這些重要抉擇中，你獲得哪些人生啟示呢？

我一生中的重要抉擇——

1.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)

2.進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)——編譯系統(tǒng)研究

3.鍛煉英語聽力

4.研制第四代激光照排系統(tǒng)

5.致力于產(chǎn)業(yè)化

6.大力扶植年輕人

7.20世紀(jì)90年代進(jìn)軍日本市場

8.1995年進(jìn)軍廣電業(yè)

明確：

對我們青少年來說，要著眼于為時(shí)代與社會發(fā)展，用積極的態(tài)度做出最正確、最適合、最有益于時(shí)代的抉擇，要向王選那樣把自己融入到國家、社會這個(gè)大集體、大家庭中，才能更好體現(xiàn)出了自我的價(jià)值。

時(shí)代在不斷向前發(fā)展，年輕人是最富有朝氣、最富有創(chuàng)造力的，所以我們要抓住現(xiàn)在勤奮努力，在科學(xué)發(fā)展日新月異的時(shí)代，跟上時(shí)代步伐，發(fā)揮自己的能力，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

（四）現(xiàn)場演講·分享新感受

1.自選段落，模擬演講，分享演講時(shí)的感受。

提示：你為什么選擇這段話進(jìn)行演講？你希望演講出什么效果？你運(yùn)用了哪些手勢、表情、動作、語氣來達(dá)到效果？

預(yù)設(shè)1：

這段話作者現(xiàn)身說法，論述了權(quán)威有時(shí)會反對新思想，而且權(quán)威代表過去時(shí)態(tài)，見解精辟深刻、獨(dú)到。這段話的語言最為幽默，如“當(dāng)然一直到今年61歲我才賣狗皮膏藥……”“有時(shí)候就去賣狗皮膏藥，做點(diǎn)招搖撞騙的事情"千萬不要把院士都看成當(dāng)前學(xué)術(shù)權(quán)威……”口語化的語言，自我調(diào)侃、自我解剖，輕松自然，幽默風(fēng)趣，拉近與學(xué)生的距離感，具親和力。

在演講時(shí)我想講出作者的幽默感、親切感，所以演講時(shí)運(yùn)用平緩、柔和、調(diào)侃的語氣語調(diào)，輕松、親切的表情來達(dá)到效果。

預(yù)設(shè)2：

我選擇第5段進(jìn)行演講，因?yàn)樽髡吡信e了大量事例來闡明創(chuàng)業(yè)要靠年輕人，并提出建議創(chuàng)造條件扶植年輕人。語言誠懇，事例充實(shí)，具有很強(qiáng)的說服力。

在演講時(shí)，我想講出作者論述的嚴(yán)密性，和他態(tài)度的誠懇，所以演講時(shí)我語調(diào)語重心長，講出了作者的真誠感。

預(yù)設(shè)3：

我選擇第7段進(jìn)行演講，這段話講到名人和凡人差別，用了一系列風(fēng)趣的對比，如“文物"與“廢物”“名人逸事"與“犯傻”“雄辯"與“狡辯”特別是“名人老了，稱呼變成王老，凡人就叫老王。"幽默風(fēng)趣的調(diào)侃都引發(fā)了聽眾歡笑，讓人印象深刻。

在演講時(shí)，我想講出作者幽默的自我調(diào)侃的味道，所以我采用輕松、活潑的語氣語調(diào)來演講，我覺得我講出了這種感覺。

2.小結(jié)：語言特點(diǎn)：通俗易懂、真摯感人、風(fēng)趣幽默。

3.在科學(xué)家王選身上，你看到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？

生：不計(jì)名利、獎掖后進(jìn)的人梯精神。

生：不貪功為己的謙遜精神。

生：淡泊名利、勇于剖析自我的自知精神

生：堅(jiān)守自我、勇于批評的實(shí)事求是精神。

（五）暢所欲言·人生規(guī)劃師

同學(xué)們，了解了王老一生中的重要抉擇后，相信大家感悟頗深。我們的人生也處處面臨抉擇，當(dāng)你站在人生的十字路口時(shí)，該怎樣做出相對正確的選擇呢？現(xiàn)在把時(shí)間交給你們，請?jiān)谡J(rèn)真思考后，在紙上寫下你對以下三個(gè)問題的抉擇。

1.我將來想從事什么職業(yè)（工作）？

2.我想成為一個(gè)怎樣的人？

3.為此，我將制定怎樣的目標(biāo)和計(jì)劃，如何去實(shí)現(xiàn)？

四、課堂總結(jié)

選擇是一種智慧，智慧的選擇是成功的一半。在人生的旅途中，我們應(yīng)該把握“可能”，珍惜“擁有”，在現(xiàn)實(shí)的平地上搭建自己的理想平臺，而不要在虛妄的幻想里營造海市蜃樓！

五、課后作業(yè)

1.閱讀全文《我一生中的八個(gè)重要抉擇》，了解作者其他幾個(gè)重要抉擇，看看還能獲得怎樣的啟示。

2.仿照