PAGE1銜接點20應用文寫作之初步入門（初高銜接點及差異）初中階段高中階段初中要求能夠初步運用所學的英語知識和表達方式傳遞信息和表達思想的能力。書面表達的話題包括個人情況、家人朋友、生活學習、興趣愛好、人際交往、節(jié)假日活動、計劃愿望、文化習俗、旅游交通、文娛體育、科技發(fā)明、飲食健康、自然環(huán)境等。設題通常有寫人敘事類、介紹說明類、做法建議類、觀點表達類、郵件回復類等。詞數(shù)80—100。高中階段應用文寫作任務貼近學生真實生活,試題具有開放性和靈活性,有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。需要根據(jù)情境任務,分析寫作目的、寫作對象,將審題時的思考與寫作內容相關聯(lián),并結合自己的背景知識或經驗,展開豐富的想象,構思寫作內容,運用恰當?shù)恼Z言、得體的語氣完成交際任務,撰寫出各具特點的文章。銜接指引初中階段考查形式：根據(jù)題目要求合理組織文章結構，清晰地表達自己的觀點和意圖，注意語法和拼寫的準確性，以及文體的得體性。高中階段考查形式：注重考查學生運用語言、表達思想、傳遞信息的能力，重點是表達的有效性和準確性?！境踔袝姹磉_考點聚焦】書面表達主要考查考生綜合運用英語的能力，同時考查考生是否掌握所學過的語法知識、時態(tài)、句型和結構等。書面表達的話題一般都與學生熟悉的校園生活相關，并且緊貼單元話題，也會結合當下熱點，因此要求不僅要打好基礎，注重課內話題的訓練，也要培養(yǎng)思維的發(fā)散性和解決問題的能力。在寫作過程中，需要根據(jù)題目要求合理組織信件結構，清晰地表達自己的觀點和意圖，注意語法和拼寫的準確性，以及文體的得體性?！臼纠磕阈Ｓ⒄Z文化節(jié)舉辦了主題為“SharingMyHometown”的短視頻征集活動,你所在組的作品成功入選。請根據(jù)下表信息寫一篇發(fā)言稿,在英語課上分享你們的創(chuàng)作歷程及收獲。ProcessGains?makeaplan?collectinformation?createavideo?understandlocalculturebetter?...注意:(1)發(fā)言稿必須包括上表所有信息,可適當增加細節(jié);(2)你們的收獲至少兩條;(3)詞數(shù):80—100;(4)發(fā)言稿開頭和結尾已給出,不計入總詞數(shù)。參考詞匯:收獲gainHi,everyone!IamhappyheretoshareourexperienceinmakingavideoofSharingMyHometown.Tostartwith,Thanksforyourlistening!【高中應用文寫作考點聚焦】課標解讀應用文類英語作文是經?？疾榈膶懽餍问?，其類型涉及到演講稿、征文、自薦信、邀請信、郵件等。結構與語氣因題材而異。在寫作過程中，可以通過多閱讀、多練習來熟悉各種題材的應用文寫作，并注意掌握不同場景下的寫作技巧和常用表達。同時，也要關注實際生活中常見的應用文寫作情景，以便更好地掌握各類應用文命題作文。一、考查范圍高考英語應用文寫作是高考英語書面表達部分的重要題型之一，主要考查運用英語進行書面交流的能力。應用文寫作通常包括各類書信、通知、征文稿、發(fā)言稿、倡議書、報道、留言、日志等常見文體。近年來，書信類應用文（如建議信、邀請信、申請信、感謝信、咨詢信）征文、演講稿等是最常見的考查形式。二、寫作要求內容完整：根據(jù)題目要求，涵蓋所有要點，不得遺漏重要信息。語言規(guī)范：語法正確，詞匯豐富，句式多樣，避免低級錯誤。格式正確：不同的應用文體有不同的格式要求。例如，書信需包括稱呼、正文、結尾、署名等部分；通知需有標題、正文、落款和日期等。邏輯連貫：文章結構清晰，段落合理，邏輯連貫，使用恰當?shù)倪B接詞。字數(shù)要求：一般要求80詞左右，具體要求以題目為準。三、寫作步驟審題：明確寫作目的、對象、文體和要點。列提綱：按照邏輯順序列出要點，確定文章結構。寫作：根據(jù)提綱展開寫作，注意語言表達和格式規(guī)范。檢查：檢查語法、拼寫、標點、格式等問題，確保文章無誤。四、常見寫作技巧使用模板：掌握常見應用文的模板，但需靈活運用，避免生搬硬套。高級表達：適當使用高級詞匯、復合句、非謂語動詞等提升文章檔次。禮貌用語：在書信或郵件中，注意使用禮貌用語，體現(xiàn)得體的語氣。連接詞：使用連接詞（如Firstly,Secondly,Finally;However,Inaddition等）使文章過渡自然。五、評分標準高考英語應用文寫作的評分主要從內容、語言、結構和格式四個方面進行評價。文章內容完整、語言準確、結構清晰、格式規(guī)范且字數(shù)符合要求，通常能獲得較高的分數(shù)。六、備考建議積累素材：背誦一些常用的應用文模板和高級表達。多練多改：定期進行寫作練習，并找老師或同學批改，總結錯誤。關注格式：熟悉不同應用文的格式要求，避免因格式錯誤失分。模擬練習：在規(guī)定時間內完成寫作，提高寫作速度和應試能力。考點清單一、申請信申請信有很多種，比如求職申請、加入某組織或活動的申請、報考申請、學位或留學申請等等。個人情況的介紹應該是求職信的核心內容，應盡可能向對方說明本人的長處，以便留下好印象，獲得面談的機會。(一)一定要背下來的詞匯1．advertisementn．廣告2．post/positionn．職位3．applicationn．申請4．appreciative/thankful/gratefuladj.感激的5．communicatev．溝通6．interviewn．&v．面試7．opportunityn．機會8．applyfor申請9．majorin...主修……10．graduatefrom畢業(yè)于11．lookforwardto期待12．inone’ssparetime在某人業(yè)余時間13．haveagoodcommandof精通/擅長……(二)一定要背下來的套用句型1．Iamwritingtoexpressmyinterestinyourrecentlyadvertisedpositionfor...我特地寫信給貴方，對于您最近在廣告上登出的招聘……的信息，我很感興趣。2．IworkhardandIcangetalongwellwithothers.我工作努力，與人相處融洽。3．Ishallbemuchthankfulifyouoffermeapreciousopportunitytoaninterview.如果您能給我提供一個寶貴的面試機會，我將不勝感激。4．ThankyouforconsideringmyapplicationandIamlookingforwardtohearingfromyou.感謝您考慮我的申請，期待得到您的回復。reply.如果您能夠考慮一下我的請求，我將不勝感激，盼望您的早日回復。假定你是李華，你校英語協(xié)會招聘志愿者，接待來訪的國外中學生。請你寫信應聘，內容包括：1．口語能力；2．相關經驗；3．應聘目的。注意：1．詞數(shù)80左右；2．可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。句式升級1．IamwritingtoapplytobeavolunteerwhoworksfortheEnglishAssociationofourschool.(用現(xiàn)在分詞短語作定語改寫)IamwritingtoapplytobeavolunteerworkingfortheEnglishAssociationofourschool.2．Iamkindandreadytogivehelpwheneveritisneeded.(用形容詞短語作狀語改寫)Iamkind，readytogivehelpwheneveritisneeded.3．Iwouldbegratefulforyourconsiderationofmyrequest.(用含有appreciate的句型改寫)Iwouldappreciateitifyoucouldconsidermyrequest.用恰當?shù)倪^渡詞和句式完成寫作二、邀請信邀請信一般是邀請某人出席某儀式、參加某活動的信件或電子郵件。一般邀請信由三部分構成：第一部分進行自我介紹、問候寒暄；在第二部分清楚地表達邀請的意圖以及具體時間、地點、場合，以及被邀請人需要做什么準備、會進行哪些活動等；在第三部分表達期待之意，以及聯(lián)系方式等。需要注意，邀請信中時態(tài)常用一般現(xiàn)在時和一般將來時。要求敘事一定要清楚、明白，要寫清楚三個方面的內容：1．邀請對方參加活動的具體內容、時間和地點；2．邀請對方的原因；3．期待對方接受邀請。(一)一定要背下來的詞匯1．invitationn．邀請2．appreciatev．感激3．debatev．討論4．participatev．參與5．participantn．參與者6．declinev．謝絕7．beinterestedin對……感興趣8．haveagoodtime/enjoyoneself玩得高興(二)一定要背下來的套用句型1．Iamwritingtoinviteyouto...我寫信是想邀請你……2．Itismypleasure/agreathonorformetoinviteyouto...非常榮幸邀請你參加……3．Itismyhonortoinformyouthatthereisanacademicmeetingin(place)on(date)at(time)．很榮幸地通知你，在……(時間、地點)將有一個學術會議。4．Ifyouhavenootherplansforthisweekendnight，willyoudousafavorofgoingtoourparty？如果你周末晚上沒有其他安排，能否賞臉來我們的派對？5．Wouldyoupleaseletmeknowassoonaspossibleifyoucouldacceptmyinvitation?請盡快告訴我你能否接受我的邀請好嗎？6．Wearelookingforwardtoyourcomingwithgreatpleasure.我們高興地期待著你的到來。7．Iamlongingtoseeyousoon.我盼望早點見到你。假定你是李華，計劃組織一次郊游，請給你的英國朋友Chris寫封郵件邀請他參加。內容包括：1．參加者；2．時間、地點；3．活動：登山、野餐等。注意：1．詞數(shù)80左右；2．可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。句式升級1．IamwritingtotellyouthatourschoolwillholdanoutgoingtoWestHillthisSaturdaymorning.(用被動語態(tài)改寫)IamwritingtotellyouthatanoutgoingtoWestHillwillbeheldthisSaturdaymorning.2．Allthestudentsinourclasswilltakepartintheoutgoing.(將該句和上一句用定語從句合并)IamwritingtotellyouthatanoutgoingtoWestHillwillbeheldthisSaturdaymorning，whichallthestudentsinourclasswilltakepartin.3．Wouldyouliketojoinus？Ifyouwouldliketojoinus，I’llgotocallforyouat8o’clockthatmorning.(用省略結構改寫)Wouldyouliketojoinus？Ifso，I’llgotocallforyouat8o’clockthatmorning.用恰當?shù)倪^渡詞和句式完成寫作三、詢問信詢問信是寫信人對某方面的信息感興趣，希望了解詳細信息的信件。詢問信通常包括三部分內容：1．說明自己的計劃或目的，也就是詢問信息的原因；2．征詢具體信息；3．期待回復并表示感謝。(一)開頭：提出詢問對象1．Iamwritingtoseeifitispossibleforyoutoprovidemewithinformationregarding...我寫信是想知道您能否給我提供有關……的信息。2．Wouldyoubesokindastotellme...?您能告訴我……嗎？3．I’mwritingtoaskformoreinformationaboutit.我寫信來詢問更多關于它的信息。(二)主體：詢問信中的內容1．ThereisnodoubtthatIwillgetgoodgrades.毫無疑問我可以取得好成績。2．Themostsignificantthingyoushouldkeepinmindisthat...你應該牢記的重要的事情是……3．Bytheway，doyouneedanyotherhelp？Pleasedon’thesitatetoletmeknow.順便問一下，您需要其他的幫助嗎？請不要猶豫，隨時告知我。(三)結尾：詢問信的結尾1．Iwouldbemostgratefulifyoucouldsendmeinformationregarding/concerning...如果你能給我提供……方面的信息我將不勝感激。2．Besides，isthereanythingthatIshouldpayspecialattentionto？此外，有沒有我要特別注意的事情？3．Iamlookingforwardtoyourimmediateresponse.期待您的及時答復。假定你是李華。下學期你將作為交換生(exchangestudent)去加拿大一所高中學習，住在Lynn家里。請給Lynn寫一封郵件，內容包括：1．介紹自己；2．告知到達時間；3．詢問應做何準備。注意：1．詞數(shù)80左右；2．可適當增加細節(jié)，以使行文連貫。句式升級1．I’mLiHuaandIamanexchangestudentfromChina.(用同位語改寫)I’mLiHua，anexchangestudentfromChina.2.Iwonderifyoucouldgivemesomeadvice.IcangetmyselfbetterpreparedformystayinCanada.(將這兩個句子合并成結果狀語從句)IwonderifyoucouldgivemesomeadvicesothatIcangetmyselfbetterpreparedformystayinCanada.用恰當?shù)倪^渡詞和句式完成寫作四、建議信建議信是生活中常見的一種文體，是寫信人向收信人對某事提出的建議和忠告。建議信可能是寫給個人，也可能是寫給某個組織或機構，信的內容要包括寫信的原因，建議的內容，提出建議的理由。建議信要寫得簡明扼要、目的明確、具有合理性和說服力。具體寫作步驟一般是“三段式”，通常以firstly，secondly，thirdly或tobegin/startwith，then，later，lastbutnotleast等依次陳述建議，具體為：第一段：表明寫作意圖。陳述事由，簡單介紹自己，注意語氣。第二段：應該首先肯定對方的優(yōu)點，然后再寫需要改進的地方或針對具體情況提出具體的建議或忠告。注意千萬不要讓別人以為你是在投訴，而不是提建議。第三段：對提出的建議進行總結。要注意有禮貌，使讀者容易接受。注意事項：1．注意時態(tài)和人稱的正確使用。2．注意論點和論據(jù)之間的銜接過渡。3．注意英文標點符號的正確使用和流利的書寫。(一)一定要背下來的詞匯1．mentionv．提到2．situationn．情況；形勢3．furthermoreadv.此外4．meanwhileadv.同時5．discussionn．討論6．proposaln．建議7．advisev．建議8．suggestv．建議9．wiseadj.明智的10．inmyopinion在我看來(二)一定要背下來的套用句型1．Youhaveaskedmeformyadvicewithregardto...andIwilltrytomakesomeusefulsuggestions.你來信詢問我關于……的意見，我會盡量提出一些有用的建議。2．I’vebeenthinkingaboutthequestionyouwroteintheletter.Inmyopinion，youshould...我一直在思考你來信中提到的問題。在我看來，你應該……3．Youhaveaskedmeformyadvicewithregardto...，andIwilltrytomakesomeconstructivesuggestionsforyou.就……一事你曾征詢過我的意見，我會盡量給你提出一些有建設性的建議。4．Tosolvethisproblem，inmyopinion...為了解決這一問題，我的看法是……5．Astotheproblemyoumentionedinthelastletter，herearemysuggestions.至于你上次信中提到的問題，以下是我提供的建議。6．Ifeelthatitwouldbebeneficialif...我認為如果……，那將是有益的。7．Ihopeyouwillfindthesesuggestionsuseful.我希望你會覺得這些建議有用。假如你是張凱，你收到了你的朋友李華寄給你的一封信。他在英語學習中遇到了一些諸如如何寫英語作文等方面的困難，由此他感覺喪失了學習英語的信心。同時，他有強烈的學好英語的愿望。請你給他寫一封回信。內容應包括：1．鼓勵他不要灰心；2．給他提出一些英語學習特別是英語寫作方面的建議。注意：1．詞數(shù)80左右；2．可適當增加細節(jié)，以使行文連貫。句式升級1．Manystudentsfindthatwritingwellisdifficult.(用it作形式賓語改寫)Manystudentsfinditdifficulttowritewell.2．StudyhardandyoucanimproveyourEnglishwriting.(用aslongas改為含有條件狀語從句的復合句)YoucanimproveyourEnglishwritingaslongasyoustudyhard.用恰當?shù)倪^渡詞和句式完成寫作五、感謝信感謝信是重要的禮儀文書，是向幫助、關心和支持過自己的集體或個人表示感謝的專業(yè)書信，有感謝和表揚雙重意思。1．開頭部分要明確對對方提供的幫助或贈送的禮物表示謝意。2．主體部分則需列舉對方提供的幫助，說明該幫助所起的作用，或表達對所收禮物的喜愛以及以后如何使用及收藏等。3．結尾部分需再次表達誠摯的謝意并問候對方。(一)一定要背下來的詞匯1．expressv．表達2．appreciationn．欣賞；感謝3．kindnessn．好意4．hospitalityn．好客5．gratituden．感激6．obligedadj.感激的7．taketheopportunity利用這個機會(二)一定要背下來的套用句型1．Iamwritingtoexpressmythanksfor...我寫這封信是為了表達我對……的謝意。2．I’dliketotakethisopportunitytoexpressmygreatappreciationforyourtimelyhelpandassistance.我謹借此機會感謝您給予我們的及時幫助和支持。3．Thankyoufromthebottomofmyheartfor...我從心底感謝你，因為……4．Ideeplyappreciateyoursincerehelp.我深深地感謝你真誠的幫助。5．Again，Iwouldliketoexpressourwarmthankstoyou.再次向你表示謝意。6．I’llkeepwhatyouhavehelpedmeforeverinmind.我會將你對我的幫助永遠記在心里。7．ThankyouagainforyourwonderfulhospitalityandIamlookingforwardtoseeingyousoon.再次感謝您的盛情款待，并期待不久會見到您。假定你是高三學生李華，請給英語老師Jack寫一封信，表達對他的感謝。內容包括：1．感謝的理由。(可結合具體事例，如學習中經歷的困難或取得的成績)2．表達真摯的感謝和祝福。注意：1．詞數(shù)80左右；2．開頭和結尾已為你寫好，不計入總詞數(shù)；3．可適當增加細節(jié)，以使行文連貫。句式升級1．Iamwritingtosaythankyoutoyou.(用convey改寫)Iamwritingtoconveymythankstoyou.2．Yougavemetimelyencouragementandtutoredmeafterclass.Yourencouragementgotmebackontrack.(用定語從句合并句子)Youofferedtimelyencouragementandtutoredmeafterclass，whichgotmebackontrack.用恰當?shù)倪^渡詞和句式完成寫作六、通知通知一般分為書面通知和口頭通知兩種。其要素常常包括：時間、地點、事件、參與者、活動內容及注意事項等。要求：言簡意賅、措辭得當。通知常用語：1．通知常用開頭語：(1)MayIhaveyourattention，please?(2)Attentionplease，everyone.Ihaveanannouncementtomake.(3)Bequite.ThereissomethingimportantIhavetotellyou.(4)Ihavesomethingimportanttotellyou.(5)I’mgladtotellyousomethingimportant.2．其他常用語句：(1)Everyoneshouldbethereontime.(2)Besurenottobelate.(3)Pleasebepresentontime.(4)Everyoneisrequiredtobepresentontime.(5)Besuretoattenditontime.(6)Everybodyisexpectedtoattenditontime.(7)Allteachersandstudentsarerequiredto...(8)Ourschool/TheStudentUnionwill/isgoingtohold...(9)Alecturewillbegivenat7∶00thiseveningin...(10)Pleasetakeyournotebookswithyouandbesureontime.(11)Thosewhoareinterestedinitarewarmlywelcome.Notice①willorganize.②Thisactivityaimsto.③Thisactivityisarrangedtoorso.Itisplannedtobeginon.④Theteammemberswillbearrangedto.Yourmaintaskisto.⑤Anyonewhoiswelcomewarmly.⑥Thosewhoareinterestedcancontactforfurtherinformation.⑦Lookingforwardtoyouractiveparticipation.假如你是李華，你們學校邀請到甬劇演員陳明先生來你校舉辦講座，請你用英語向你校國際班的留學生用英語進行口頭通知。內容要點如下：1．講座時間地點：本周三下午4點，學校報告廳；2．講座內容：甬劇發(fā)展史；3．邀請學生參加。注意：1．詞數(shù)80左右，開頭已給出，但不計入總詞數(shù)；2．可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。參考詞匯：甬劇NingboOperaMayIhaveyourattentionplease？句式升級1．OurschoolhasinvitedMrChenMingtogivealecture.HeisafamousNingboOperaactor.(用同位語改寫成一個句子)OurschoolhasinvitedafamousNingboOperaactor，MrChenMing，togivealecture.2．Wewillholdthelectureat4p．m.thisWednesdayafternoonintheschoollecturehall.(用被動語態(tài)改寫)Thelecturewillbeheldat4p．m.thisWednesdayafternoonintheschoollecturehall.用恰當?shù)倪^渡詞和句式完成寫作寫作類型一郵件/書信——申請/求職．假設你是校學生會主席李華，通過交換生項目目前在英國某中學就讀，校方為加強中英文化交流，將舉辦“中國工坊”活動。該活動主題涉及中華美食、中國傳統(tǒng)手工藝、中國書法和繪畫，擬招募學生現(xiàn)場教授相關技能。請按照以下提示，寫一封申請信，內容包括：1.寫信目的；2.你對本次活動意義的理解；3.說明自己可以教授何種技能。參考詞匯：中國工坊ChineseWorkshop手工藝handicraft中華美食Chinesecuisine

書法calligraphy注意：(1)詞數(shù)不少于100；(2)可適當加入細節(jié)，使內容充實、行文連貫。DearSir/Madam,_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yourssincerely,LiHua寫作類型二倡議書．近年來，AI盛行。尤其是隨著Kimi，Quark，DeepSeek等App的出現(xiàn)，有學生利用AI完成作業(yè)。假如你是李華，請你給《二十一世紀學生英文報》CampusLife欄目寫一份題為SmartUseofAITools的倡議書。內容包括：(1)描述現(xiàn)象及危害；(2)提出使用建議；(3)發(fā)出倡議。注意：(1)詞數(shù)80左右；(2)開頭已給出，不計入總詞數(shù)。SmartUseofAIToolsDearfellowstudents,___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________寫作類型三郵件/書信——邀請．假定你是紅星中學學生會主席李華，學校將于2025年9月30日（周五）舉辦首屆“藝術節(jié)”（ArtFestival）。請你給學校外籍教師Mr.Smith寫一封邀請信，內容包括：1．活動的時間、地點；2．活動主要內容（如藝術展覽、藝術表演、書法比賽等）；3．邀請他參加的原因（如希望他體驗中國文化等）；4．期待他的回復。要求：1.詞數(shù)80左右；2.格式正確，語言禮貌，符合英文邀請信規(guī)范；3.可適當增加細節(jié)，使內容連貫。書法比賽：calligraphycompetition________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________寫作類型四郵件/書信——感謝．假定你是李華，Chris是你的英語外教，來自美國，作為志愿者到你校擔任英語外教。為期一年的志愿活動即將結束，請你用英語給即將回國的Chris寫一封電子郵件，內容包括：1.表達感謝；2.談談你在學習過程中的收獲。注意：1.詞數(shù)80左右；2.可適當發(fā)揮，以使行文連貫。DearChris,________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,LiHua寫作類型五郵件/書信——建議．假定你叫李華，你的美國朋友John來信，說他正在學習中文，他希望暑假來中國旅游能用中文和中國朋友交流，但是仍然擔心用中文交流時會遇到困難。請你用英語給John寫封回信，提幾點建議。注意：1.寫作詞數(shù)應為80左右；2.請按如下格式在答題卡的相應位置作答。DearJohn,Howiseverythinggoing?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________