寶安區(qū)2024-2025學(xué)年第二學(xué)期學(xué)情調(diào)研問卷八年級語文說明：1.全卷共四道大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.答題前，請檢查試卷和答題卡是否完整無破損；然后將考生信息用規(guī)定的筆填涂在答題卡的指定位置。3.答題時(shí)將答案寫在答題卡的指定位置；作文寫在作文格內(nèi)；不得使用涂改液。4.保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，只上交答題卡。書寫（3分）賞心悅目的字跡能給人留下良好的印象，本題根據(jù)卷面的書寫情況評分，請你答題時(shí)努力做到書寫正確、規(guī)范、整潔。游——扛起旗幟一起看世界（2分）1.《說文解字》：“游，旌旗之流也”，“游”的本義為“人執(zhí)旗子”，方向既定，道路隨心。遠(yuǎn)游游則遠(yuǎn)，安心心已安。以下是“游”的幾種字體，請選出符合隸書的一項(xiàng)是（）A. B. C. D.旗幟一：寶安游，邂逅身邊的美景（16分）陽春三月，同學(xué)們參加“打卡身邊的美景”活動(dòng)，小寶寫了一段開場詞，請你閱讀并幫忙完善，完成下面小題。寶安，那是一片能讓心靈受到①zhènhàn（）的土地。當(dāng)你踏入這片土地，美妙的景致便如同靈動(dòng)的音符，時(shí)刻②yíngrào（）心頭。這里有令人③的自然風(fēng)貌，青山綠水宛如一幅天然的水墨畫卷。鳳凰山起伏的山巒像是大地的脊梁，堅(jiān)毅而雄偉；________________，________________。每一處景色都能讓你感受到大自然的鬼斧神工。同時(shí)，寶安的人文景觀更是豐富多彩。北帝廟三月三的廟會上，一場又一場的文化盛宴④。古老的傳統(tǒng)技藝在這里發(fā)揚(yáng)、傳承、創(chuàng)新、獨(dú)特的民俗風(fēng)情讓你沉浸其中，歡樂港灣的現(xiàn)代藝術(shù)建筑又為這片土地增添了時(shí)尚的氣息。寶安，⑤的旅游勝地，一個(gè)來了就不想離開的地方?？靵泶蚩▽毎裁谰?，開啟一段難忘的探索之旅吧！2.請你根據(jù)拼音，將開場詞補(bǔ)充完整。①zhènhàn（）②yíngrào（）3.結(jié)合語境，從下列詞語中選擇最恰當(dāng)?shù)奶顚懙綑M線上。（填選項(xiàng)）③______④______⑤______A.川流不息B.接踵而至C.名副其實(shí)D.嘆為觀止4.請根據(jù)上下文，從你熟悉的寶安景點(diǎn)中任選一個(gè)，為橫線處續(xù)寫一句話。（備選：茅洲河濕地公園、西灣紅樹林公園、石巖湖濕地公園、鐵崗水庫等，不限于以上景點(diǎn)）鳳凰山起伏的山巒像是大地的脊梁，堅(jiān)毅而雄偉；__________，__________。5.劃波浪線的句子有語病，請修改后將正確的句子寫在答題卡指定位置。6.小寶打卡了北帝三月三廟會后，發(fā)朋友圈記錄游玩體驗(yàn)，構(gòu)思了三條言簡意豐的文案。選出你最喜歡的一條并說明理由。A.最炫民俗風(fēng)在深圳刮起來啦！B.“廟”不可言！C.共赴廟會文化盛宴，同賞非遺古韻風(fēng)華！7.仁者樂山，智者樂水。下面是小寶整理出來的古人打卡山水美景的詩句，請你補(bǔ)充完整。（1）曲徑通幽處，________________。（常建《題破山寺后禪院》）（2）________________，白水繞東城。（李白《送友人》）（3）________________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（4）芳草鮮美，________________。（陶淵明《桃花源記》）旗幟二：山水游，探尋人文情懷（21分）山水風(fēng)光在古詩文中頻頻現(xiàn)身，傳遞著作者的心境和心志。閱讀下面兩篇文章，幫助小寶小安一起完成下面的探究任務(wù)，體會古人的山水情懷?！炯住竣購男∏鹞餍邪俣剑趔蛑?，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。——柳宗元《小石潭記》【乙】①蓋亭之所見，南北百里，東西一舍。濤瀾洶涌，風(fēng)云開闔。晝則舟楫出沒于其前，夜則魚龍悲嘯于其下。變化倏忽，動(dòng)心駭目，不可久視。今乃得玩之幾席之上，舉目而足。西望武昌諸山，岡陵起伏，草木行列，煙消日出。漁夫樵父之舍，皆可指數(shù)。此其所以為“快哉”者也。②今張君不以謫為患，竊會計(jì)①之余功，而自放山水之間，此其中宜有以過人者。將蓬戶甕牖②無所不快；而況乎濯長江之清流，揖西山之白云，窮耳目之勝以自適也哉！不然，連山絕壑，長林古木，振之以清風(fēng)，照之以明月，此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者，烏③睹其為快也哉！——蘇轍《黃州快哉亭》節(jié)選【注】①會計(jì)：是指征收錢谷，管理財(cái)務(wù)行政等事務(wù)。②篷戶甕牖：篷戶，用篷草編門；甕牖，用破甕做窗。③烏：哪里?！臼柰ㄉ剿摹?.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。字詞出處方法釋義清以其境過清聯(lián)系上下文，根據(jù)語境推測（1）________窮窮耳目之勝以自適也哉查字典：①<形>貧困；貧乏。②<動(dòng)>走到盡頭；尋究到底。③<動(dòng)>窮盡；用盡。（2）填序號：________患今張君不以謫為患參考成語：內(nèi)憂外患（3）________許潭中魚可百許頭課內(nèi)遷移：高可二黍許（4）________9.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（1）斗折蛇行，明滅可見。（2）變化倏忽，動(dòng)心駭目，不可久視?！酒肺渡剿啊?0.景物是作者心靈的投射。把握山水景物的特點(diǎn)，是閱讀山水詩文的基礎(chǔ)。小寶梳理了小石潭和快哉亭的景物，請補(bǔ)充完整。地點(diǎn)景物景物的特點(diǎn)寫法小石潭篁竹、小石潭、青樹翠蔓、魚（1）________以動(dòng)襯靜、側(cè)面烘托快哉亭江濤洶涌、風(fēng)云變幻、岡陵起伏、草木行列（2）________（3）________11.【體會山水之情】12.【觀照自我成長】小寶整理出一些古詩文勉勵(lì)同學(xué)正確面對困境，請你補(bǔ)充完整。古詩情感（1）________________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）堅(jiān)貞不屈（2）海內(nèi)存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）樂觀豁達(dá)（3）水擊三千里，________________。（莊子《北冥有魚》）志向高遠(yuǎn)（4）________________，________________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）高潔傲岸（5）安得廣廈千萬間，________________。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）濟(jì)世情懷13.小安打卡身邊的美景時(shí)看到河邊的蘆葦，想到了《蒹葭》這首詩并與小寶討論，下列表述不合理的一項(xiàng)是（）蒹葭①蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。②蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。③蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。A.每章的頭兩句都是寫“蒹葭”和“白露”，以景起興，為人物的活動(dòng)提供了特定的背景，渲染蕭索凄迷的氛圍。B.“白露為霜”“白露未晞”“白露未已”，表明地點(diǎn)的變化，暗示“伊人”難以尋覓。C.“溯洄從之，道阻且長”通過水路追尋的艱難，側(cè)面展現(xiàn)詩人不畏險(xiǎn)阻、執(zhí)著追求理想的品格。D.全詩采用重章疊句的形式，有一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的美感，同時(shí)深化了詩歌的意境。旗幟三：云端游，培育深度思維（17分）【材料一】初探了解①百度百科介紹DeepSeek：②DeepSeek是杭州深度求索人工智能基礎(chǔ)技術(shù)研究有限公司推出的AI助手，免費(fèi)體驗(yàn)與全球領(lǐng)先AI模型的互動(dòng)交流，于2025年1月15日正式上線。③DeepSeek憑借自然語言處理、機(jī)器學(xué)習(xí)與深度學(xué)習(xí)、大數(shù)據(jù)分析等核心技術(shù)優(yōu)勢，在推理、自然語言理解與生成、圖像與視頻分析、語音識別與合成、個(gè)性化推薦、大數(shù)據(jù)處理與分析、跨模態(tài)學(xué)習(xí)以及實(shí)時(shí)交互與響應(yīng)等八大領(lǐng)域表現(xiàn)出色。它能進(jìn)行邏輯推理、解決復(fù)雜問題，理解和生成高質(zhì)量文本，精準(zhǔn)分析圖像和視頻內(nèi)容，準(zhǔn)確識別和合成語音，根據(jù)用戶偏好提供個(gè)性化推薦，高效處理大規(guī)模數(shù)據(jù)并挖掘有價(jià)值信息，反復(fù)深度思考，實(shí)現(xiàn)多模態(tài)數(shù)據(jù)融合與學(xué)習(xí)，以及通過智能助手和聊天機(jī)器人實(shí)現(xiàn)快速的自然語言交互。④DeepSeek介紹DeepSeek：⑤一群中國科學(xué)家像搭積木般把海量書籍、論文、新聞裝進(jìn)“數(shù)字大腦”，這個(gè)能理解人類語言的智能助手DeepSeek就此誕生。它就像住在手機(jī)里的“學(xué)霸朋友”，能幫你查資料、改作文、解數(shù)學(xué)題，甚至能用莎士比亞風(fēng)格寫情詩。⑥D(zhuǎn)eepSeek的智能源自特殊的“記憶訓(xùn)練法”。工程師給它“喂”了相當(dāng)于2000萬本《新華字典》的文字資料，通過“問答闖關(guān)游戲”不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)。就像人類用錯(cuò)題本進(jìn)步那樣，它用3000億組對話練習(xí)，最終練就了理解復(fù)雜問題的能力。當(dāng)你在對話框輸入“宋朝經(jīng)濟(jì)”時(shí)，它瞬間就能從“記憶宮殿”里調(diào)取海外貿(mào)易、紙幣交子等知識點(diǎn)，像拼圖般組合成通俗易懂的答案。（圖為DeepSeek圖標(biāo)：藍(lán)鯨是世界上最大的動(dòng)物，生活在海洋）材料二】前人之見①學(xué)生：適當(dāng)借助，可以讓知識獲取變得容易。②高二學(xué)生董同學(xué)告訴記者，他會借助DeepSeek來構(gòu)建知識體系的思維導(dǎo)圖，從而更清晰地理解所學(xué)知識。例如，在閱讀一篇長篇英語文章時(shí)，他會利用DeepSeek提取關(guān)鍵信息，幫助自己更快地把握文章的中心思想。③“DeepSeek是國產(chǎn)大模型的代表，可以在計(jì)算機(jī)專業(yè)領(lǐng)域幫助我們做很多事情?！碧m州理工大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的劉同學(xué)說，DeepSeek可以輔助自己進(jìn)行一些代碼的編寫、測試樣例的生成等專業(yè)學(xué)習(xí)，對于自己沒有接觸過的專業(yè)領(lǐng)域，也可以把它當(dāng)成搜索引擎使用。他表示，在寫論文時(shí)，需要搜索大量文獻(xiàn)，DeepSeek的搜索結(jié)果雖然不一定準(zhǔn)確，但是它可以提供思路和框架，降低了尋找文獻(xiàn)的難度，讓知識的獲取變得更容易了。④老師：________________⑤DeepSeek是學(xué)習(xí)工具，要發(fā)揮在學(xué)習(xí)中輔助、策劃、創(chuàng)意支持等功能，成為提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的“幫手”；同時(shí)，要避免簡單地獲取答案，淪為阻礙提升學(xué)習(xí)能力的“槍手”。⑥蘭州市第八中學(xué)的劉老師表示：“對于DeepSeek的使用，我們應(yīng)遵循‘因材施教’的原則，根據(jù)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、興趣等進(jìn)行引導(dǎo)。在作業(yè)完成方面要防依賴癥。遇到難題時(shí)，可以在家長監(jiān)督下使用AI進(jìn)行講解、分析和輔導(dǎo)。同時(shí)，我們還要引導(dǎo)學(xué)生合理利用DeepSeek拓展知識面，在解決問題的過程中鍛煉思維能力?！雹咛m州理工大學(xué)哲學(xué)博士、講師任老師在介紹DeepSeek時(shí)談到，DeepSeek就像一本“新華字典”一樣，在學(xué)生群體中產(chǎn)生了不同的影響。那些善于利用它的學(xué)生，能夠借助搜索引擎的力量，如同插上了翅膀；反之，運(yùn)用不當(dāng)?shù)膶W(xué)生，則可能陷入過度依賴的泥潭，難以自拔。⑧任老師還表示，在這個(gè)日新月異的時(shí)代，人工智能（AI）無疑成為我們必須精通的一項(xiàng)關(guān)鍵技能，也為教師隊(duì)伍注入新的活力。它可以承擔(dān)起批改作業(yè)、分析數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)課程等形式化繁瑣的工作，讓教師有更多時(shí)間專注于與學(xué)生互動(dòng)，關(guān)注他們的情感需求和思維發(fā)展。未來的教師，更像是一名學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師，任務(wù)是設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)路徑，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，而不是簡單地傳遞知識，從“講授者”成為“引導(dǎo)者”。⑨而對于AI大模型DeepSeek提供的內(nèi)容是否都準(zhǔn)確無誤，任老師認(rèn)為，DeepSeek在某些方面確實(shí)展現(xiàn)出了強(qiáng)大的功能，但我們也必須清醒地認(rèn)識到，它并非萬能的神器。AI生成的內(nèi)容可能存在錯(cuò)誤或偏差，學(xué)生應(yīng)結(jié)合課堂所學(xué)和自身理解進(jìn)行判斷和驗(yàn)證，避免盲目相信AI的結(jié)果。（節(jié)選自《蘭州晨報(bào)》，有刪改）【材料三】網(wǎng)絡(luò)妙招：DeepSeek的熱門提問公式剖析和小安的嘗試①現(xiàn)在，AI技術(shù)已經(jīng)從實(shí)驗(yàn)室走進(jìn)日常生活，成為工作和生活的得力助手。有了DeepSeek后，如何真正用好它？“溝通”。和AI打交道的核心在于要精準(zhǔn)提問，這樣才能實(shí)現(xiàn)高效交互。和大模型交流，提問是個(gè)技術(shù)活。②初級公式：身份+任務(wù)③小安：我是一名初二學(xué)生（身份），我需要一份《簡·愛》人生重大決定的思維導(dǎo)圖（任務(wù)）④中級公式：身份+任務(wù)+要求⑤小安：我是一名初二學(xué)生（身份），我需要一份《簡·愛》人生重大決定的思維導(dǎo)圖（任務(wù)），請你從①（要求）⑥高級公式：身份+任務(wù)+要求+例子⑦小安：我是一名初二學(xué)生（身份），我需要一份《簡·愛》人生重大決定的思維導(dǎo)圖（任務(wù)），請你從①（要求），比如②（例子）。（來自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）【初游】14.閱讀以上材料，請指出表述不正確一項(xiàng)（）A.百度百科介紹更加專業(yè)細(xì)致，DeepSeek介紹更加生動(dòng)活潑。B.蘭州理工大學(xué)任老師介紹DeepSeek的語言格外生動(dòng)，通俗易懂，因?yàn)樗谡f明的時(shí)候綜合運(yùn)用了打比方、作比較和摹狀貌等方法。C.DeepSeek的運(yùn)用要有度，可讓其提供思路和框架，降低尋找文獻(xiàn)的難度，讓知識的獲取變得更容易。D.要想運(yùn)用好DeepSeek，核心在于要精準(zhǔn)提問，這樣才能實(shí)現(xiàn)高效交互。15.結(jié)合材料二，補(bǔ)全老師對DeepSeek使用的看法。【暢游】16.結(jié)合材料一，闡述DeepSeek圖標(biāo)蘊(yùn)含的深意。17.小安閱讀名著時(shí)需要整理簡·愛人生中重大決定，要求寫出關(guān)鍵情節(jié)和對簡·愛的人生影響和意義。學(xué)習(xí)《網(wǎng)絡(luò)妙招》，補(bǔ)齊小安提問中①和②的內(nèi)容?！旧钣巍?8.小寶并不贊同小安直接照搬DeepSeek來完成作業(yè)。結(jié)合材料二，幫助小寶說服小安。19.有同學(xué)在閱讀《儒林外史》時(shí)對“諷刺藝術(shù)”感到困惑，請你根據(jù)DeepSeek的回答任選“諷刺三原色”之一，分析情節(jié)中的“諷刺藝術(shù)”。旗幟四：心靈游，感悟煙火詩學(xué)（16分）請你閱讀文章，完成下面小題。炊煙是鄉(xiāng)村的眉眼凌澤泉①鄉(xiāng)村里，醒得最早的當(dāng)是炊煙。②天色微明，棲息在枝頭的鳥兒還在酣睡，不知誰家的屋頂上空已升騰起一縷縷灰色的炊煙，細(xì)細(xì)的、柔柔的，像剛睜開惺忪之眼的小孩兒，一時(shí)間還沒辨清方向，盲目地向四野張望，而后挪開腳步，晃晃悠悠地繞過葉尖上挑著的露珠，孤單地向遠(yuǎn)處的天空飄去。③村人們陸續(xù)拉開了門閂，將新一天的光亮照進(jìn)屋內(nèi)，雞鴨鵝們率先沖出，門前場地一下子熱鬧非凡。清醒過來的村莊養(yǎng)足了精氣神，歡快地披上霞光，聆聽著禾苗抽枝拔節(jié)的聲響。此刻，家家屋頂上升起的炊煙，手挽手，肩并肩，在村莊的上空盤旋，溫暖著每一方屋頂，然后戀戀不舍地邁開腳步，把屬于村莊的氣息播撒到遙遠(yuǎn)的天宇。細(xì)瞧去，炊煙里分明藏著屋檐下的諸多秘密，其實(shí)，每一柱炊煙下，都有一雙添柴草的手，都有一份不愿示人的心思。④站在對面的山梁，細(xì)心地看著家家屋頂上的炊煙，就能明白其中的韻味。誰家灶洞前坐著的姑娘，添進(jìn)了捋得整整齊齊的稻秸，那乳白的炊煙輕盈盈的，目光明亮地向天空飄去；誰家灶洞前坐著的新媳婦，塞進(jìn)一把把干燥的豆莢，那煙灰色的炊煙步履匆匆，興沖沖地向著空中趕去；誰家灶洞前坐著的農(nóng)婦扔進(jìn)了一把把粗糧，一陣白一陣黑的炊煙手忙腳亂，一撒手就到處亂竄；誰家灶洞前坐著的老奶奶，塞進(jìn)一片片濕了身子的柴片，濃黑的炊煙喘著粗氣，帶著陣陣咳嗽，在天空中艱難地邁著步；誰家灶洞前坐著患病的老人，斷斷續(xù)續(xù)地塞進(jìn)一把把碎木屑，時(shí)斷時(shí)續(xù)的炊煙上氣不接下氣，讓枝頭的鳥兒也心生擔(dān)憂。⑤日上中天，不知誰家的煙囪耐不住性子，哈出了第一口熱氣，接著，家家戶戶的屋頂上，一柱柱炊煙像披掛在藍(lán)天下的一幅淡墨長卷，在天地間擺出色香味齊全的農(nóng)家宴，不知哪位漢子率先嗅到了飯香中咸鵝的噴香，像被什么東西猛地抽去全身的力氣，身子骨一下子酥軟的他，趕忙放下農(nóng)具，向著炊煙升起的村莊邁開了歸去的腳步。這一動(dòng)不打緊，鄰田的鄉(xiāng)親們紛紛抬起頭，當(dāng)他們的目光與自家屋頂上的炊煙相遇的一剎那，一個(gè)個(gè)都像鼓滿氣的輪胎被戳了個(gè)針眼兒，身子里的那份干勁兒瞬間坍塌，紛紛丟下農(nóng)活兒，忙著去親近屋頂上升起的那一縷縷炊煙。歸家的腳步越來越近，鍋蓋摁不住的飯菜香味兒早已從窗戶、從門洞里鉆出，與門前的那條小花狗一道，興高采烈地去迎接歸來的農(nóng)人。⑥日落西山，一縷炊煙不知打誰家的屋頂慢悠悠地升起，鳥兒扇著翅膀，嘰嘰喳喳地徘徊在枝頭，仿佛在對即將逝去的白晝作深情的回望，雞呀鴨呀邁著方步，被慢慢追過來的夜色追趕著，向門洞里走去。放學(xué)的孩子伏在門洞前的寬板凳上，一筆一畫地寫著作業(yè)，灶洞前，添加柴草的手不慌不亂，就像是在一瓢一瓢地舀著月光。家家戶戶屋頂上的炊煙，像是留戀白晝似的，低低地在房前屋后縈繞，夜色慢著身子也在向屋頂靠近，迷了眼的炊煙不緊不慢地踱著步子，它們不愿再去高遠(yuǎn)的天空，只想留在樹梢或屋脊上，和露珠一起過夜。⑦炊煙里有著人世間的酸甜苦辣，它們向天空傾訴，天空能聽得懂。（選自《散文選刊》2021年第2期）20.【游·文脈】閱讀散文，要梳理線索。本文以時(shí)間為線索，細(xì)致描寫了炊煙形態(tài)變化和鄉(xiāng)村生活圖景。請根據(jù)全文，完成以下表格。時(shí)間天色微明②_______日落西山炊煙形態(tài)①_______像披掛在藍(lán)天下的一幅淡墨長卷低低縈繞，和露珠一起過夜鄉(xiāng)村生活雞鴨喧鬧、禾苗拔節(jié)農(nóng)人歸家，飯菜香與狗吠聲交織③_______21.【游·文句】閱讀散文，要把握修辭。請從以下句子中任選一句，從修辭的角度進(jìn)行賞析。A家家屋頂上升起的炊煙，手挽手，肩并肩，在村莊的上空盤旋，溫暖著每一方屋頂，然后戀戀不舍地邁開腳步，把屬于村莊的氣息播撒到遙遠(yuǎn)的天宇。（第③段）B家家戶戶的屋頂上，一柱柱炊煙像披掛在藍(lán)天下的一幅淡墨長卷，在天地間擺出色香味齊全的農(nóng)家宴來。（第⑤段）22.【游·文意】閱讀散文，要讀懂言外之意。作者說：“其實(shí)，每一柱炊煙下，都有一雙添柴草的手，都有一份不愿示人的心思”。請結(jié)合第④段，以一個(gè)人物為例子，談?wù)勀銓@句話的理解。23.【游·文眼】閱讀散文，要聚焦文眼。本文以“炊煙是鄉(xiāng)村的眉眼”為題，有何妙處？24.【游·文蘊(yùn)】閱讀散文，要關(guān)注留白。這篇文章的結(jié)尾段便是一處意味深長的留白。炊煙會向天空傾訴什么？天空會如何回應(yīng)？請根據(jù)文意，設(shè)計(jì)一組炊煙和天空的對話。旗幟五：少年游，敘寫成長故事（45分）25.請從下面兩個(gè)任務(wù)中任選一個(gè)，完成寫作?！坝巍辈粌H是簡單的行走，它還可以是在山水游記間領(lǐng)悟的古人智慧，是在時(shí)代科技浪潮下激發(fā)的創(chuàng)新啟迪，是在鄉(xiāng)間勞作中尋覓的本真追求，更是少年在見識天地中完成的精神蛻變。無論是山水間的跋涉、街巷里的煙火，還是書頁間的漫游，每一次“游”都是成長的注腳。任務(wù)A學(xué)校舉辦“不負(fù)少年游”主題演講比賽。請自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇演講稿。任務(wù)B請以《這次________游，讓我收獲蛻變》為題，寫一篇記敘性文章。要求：（1）立意自定，體裁明確；不得套作，不得抄襲（2）字?jǐn)?shù)不少于600字，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。

寶安區(qū)2024-2025學(xué)年第二學(xué)期學(xué)情調(diào)研問卷八年級語文說明：1.全卷共四道大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.答題前，請檢查試卷和答題卡是否完整無破損；然后將考生信息用規(guī)定的筆填涂在答題卡的指定位置。3.答題時(shí)將答案寫在答題卡的指定位置；作文寫在作文格內(nèi)；不得使用涂改液。4.保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，只上交答題卡。書寫（3分）賞心悅目的字跡能給人留下良好的印象，本題根據(jù)卷面的書寫情況評分，請你答題時(shí)努力做到書寫正確、規(guī)范、整潔。游——扛起旗幟一起看世界（2分）【1題答案】【答案】C旗幟一：寶安游，邂逅身邊的美景（16分）【2~6題答案】【答案】2.①.震撼②.縈繞3.①.D②.B③.C4.①.示例：茅洲河濕地公園蜿蜒的河道像是大地的綢帶②.示例：靈動(dòng)而溫婉5.古老的傳統(tǒng)技藝在這里傳承、創(chuàng)新、發(fā)揚(yáng)，獨(dú)特的民俗風(fēng)情讓你沉浸其中。6.示例一：A.運(yùn)用比喻，將三月三北帝廟會的場景比作風(fēng)，寫出了廟會的熱鬧，表達(dá)了作者喜悅的心情。（或化用歌詞，寫出了廟會的熱鬧，表達(dá)了作者喜悅的心情。）示例二：B.一語雙關(guān)，寫出了廟會的豐富多彩，表達(dá)了作者內(nèi)心的愉悅之情。示例三：C．運(yùn)用對偶，句式整齊，寫出了廟會的豐富多彩，表達(dá)了作者喜悅的心情?！?題答案】【答案】①.禪房花木深②.青山橫北郭③.氣蒸云夢澤④.落英繽紛旗幟二：山水游，探尋人文情懷（21分）【8~11題答案】【答案】8.①.凄清②.③③.憂患④.表示約數(shù)9.（1）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。（2）景物變化很快，令人驚心駭目，不能長久地欣賞。10.①.清幽②.雄渾壯闊③.視聽結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合（任選一個(gè)答即可）11.（1）凄涼憂傷（2）今張君不以謫為患，竊會計(jì)之余功，而自放山水之間，此其中宜有以過人者。（3）樂觀倔強(qiáng)【12題答案】【答案】①.零落成泥碾作塵②.天涯若比鄰③.摶扶搖而上者九萬里④.揀盡寒枝不肯棲⑤.寂寞沙洲冷⑥.大庇天下寒士俱歡顏【13題答案】【答案】B旗幟三：云端游，培育深度思維（17分）【14~19題答案】【答案】14.B15.善用為幫手，濫用成“槍手”。16.DeepSeek圖標(biāo)以藍(lán)鯨為形，藍(lán)鯨是海洋最大生物，象征其如藍(lán)鯨在海洋般，在AI領(lǐng)域擁有龐大知識儲備與強(qiáng)大能力。“生活在海洋”寓意其依托海量數(shù)據(jù)與先進(jìn)技術(shù)，在信息海洋里自由遨游，能精準(zhǔn)捕捉、分析信息，為用戶提供全面且深入的服務(wù)，就像藍(lán)鯨在海洋自在暢行、發(fā)揮巨大作用。17.①人生階段劃分，分析每個(gè)重大決定的關(guān)鍵情節(jié)、對人生的影響和意義；②她離開舅媽家去洛伍德學(xué)校，這讓她擺脫惡劣環(huán)境，開始新生活，走向獨(dú)立成長。18.小安，DeepSeek雖能幫忙，但不能直接照搬答案。老師說要防依賴癥，它應(yīng)是輔助學(xué)習(xí)的“幫手”，不是阻礙提升能力的“槍手”。而且它內(nèi)容可能有誤，我們應(yīng)結(jié)合所學(xué)判斷驗(yàn)證。咱們遇到難題可在家長監(jiān)督下用它講解分析，這樣才能真正鍛煉思維，提升能力呀。19.示例：以“夸張紅”為例：范進(jìn)中舉后喜極而瘋，拍手大笑高喊“我中了”的癲狂狀態(tài)，通過夸張手法放大其科舉中毒之深，諷刺了古代文人盲目追求功名的扭曲現(xiàn)象。旗幟四：心靈游，感悟煙火詩學(xué)（16分）【20~24題答案】【答案】20.①.細(xì)柔的灰色炊煙，像剛睜開惺忪之眼的小孩兒②.日上中天③.鳥兒歸巢，雞鴨回圈，放學(xué)孩童寫作業(yè)21.A句：運(yùn)用了擬人手法，將炊煙升騰、飄散之態(tài)描繪成“手挽手，肩并肩”的親密伙伴，“戀戀不舍”一詞賦予炊煙以人的情感，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了鄉(xiāng)村清晨充滿生機(jī)和溫暖的畫面，飽含對鄉(xiāng)村生活的眷戀與溫情。B句：運(yùn)用了比喻手法，把一柱柱炊煙比作披掛的淡墨長卷，氣勢磅礴，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了鄉(xiāng)村正午的壯闊圖景，營造古樸、淡雅的意境；又將炊煙比作色香味齊全的農(nóng)家筵宴，凸顯鄉(xiāng)村生活的煙火溫情，暗含農(nóng)人對家的眷戀之情。22.示例一：“添柴草的手”指的是鄉(xiāng)間農(nóng)人的辛勤勞作，“不愿示人的心思”指的是鄉(xiāng)村人們不擅表達(dá)，他們將內(nèi)心的豐富情感藏在日常勞作中，借助炊煙的形態(tài)變化展現(xiàn)他們的苦辣酸甜，含蓄且充滿哲思。以姑娘為例，柴草捋得整整齊齊，暗示少女的細(xì)致耐心，乳白的炊煙輕盈盈、目光明亮，象征著少女對未來的憧憬和向往。示例二：“添柴草的手”指的是鄉(xiāng)間農(nóng)人的辛勤勞作，“不愿示人的心思”指的是鄉(xiāng)村人們不擅表達(dá)，他們將內(nèi)心的豐富情感藏在日常勞作中，借助炊煙的形態(tài)變化展現(xiàn)他們的苦辣酸甜，含蓄且充滿哲思。以新媳婦為例，干整的豆莢暗示初入家門的媳婦主動(dòng)操持家務(wù)，炊煙步履匆匆、興沖沖，象征著新媳婦對新生活充滿欣喜與期待。示例三：“添柴草的手”指的是鄉(xiāng)間農(nóng)人的辛勤勞作，“不愿示人的心思”指的是鄉(xiāng)村人們不擅表達(dá)，他們將內(nèi)心的豐富情感藏在日常勞作中，借助炊煙的形態(tài)變化展現(xiàn)他們的苦辣酸甜，含蓄且充滿哲思。以農(nóng)婦為例，扔進(jìn)粗糠暗示農(nóng)婦操持家務(wù)的急迫與忙碌，炊煙手忙腳亂、到處亂竄，象征著鄉(xiāng)村生活的瑣碎。示例四：“添柴草的手”指的是鄉(xiāng)間農(nóng)人的辛勤勞作，“不愿示人的心思”指的是鄉(xiāng)村人們不擅表達(dá)，他們將內(nèi)心的豐富情感藏在日常勞作中，借助炊煙的形態(tài)變化展現(xiàn)他們的苦辣酸甜，含蓄且充滿哲思。以老奶奶為例，濕柴片暗示老奶奶身體的衰老與勞作的吃力，濃黑的炊煙喘著粗氣，帶著陣陣咳嗽，象征著生活的疲憊與艱難。示例五：“添柴草的手”指的是鄉(xiāng)間農(nóng)人的辛勤勞作，“不愿示人的心思”指的是鄉(xiāng)村人們不擅表達(dá)，他們將內(nèi)心的豐富情感藏在日常勞作中，借助炊煙的形態(tài)變化展現(xiàn)他們的苦辣酸甜，含蓄且充滿哲思。以患病的老人為例，碎木屑斷斷續(xù)續(xù)，暗示老人年老體衰、虛弱多病，炊煙上氣不接下氣，暗含對生命脆弱的無奈與惋惜。23.①運(yùn)用了比喻的修辭手法，將炊煙比作鄉(xiāng)村的眉眼，化抽象為具體，新穎生動(dòng)，吸引讀者閱讀興趣；②文章以不同時(shí)段的炊煙為線索，炊煙有如眉眼，觀察鄉(xiāng)村一天的生活，看見農(nóng)人的酸甜苦辣，是鄉(xiāng)村生活與情感的載體，這個(gè)標(biāo)題點(diǎn)明文章內(nèi)容；③炊煙如眉眼般傳遞著家的溫暖、鄉(xiāng)村生活的煙火氣，寄托了作者對鄉(xiāng)村傳統(tǒng)生活的喜愛與懷念，揭示文章主旨。24.炊煙：天空啊，家家戶戶的炊煙里都藏著心思呢。你看這家乳白的煙輕盈盈的，羞怯的姑娘正憧憬著未來，那邊炊煙一陣白一陣黑，農(nóng)婦正手忙腳亂地扔粗糠，這個(gè)患病的老人斷斷續(xù)續(xù)地塞碎木屑，炊煙上氣不接下氣……這些人世間的酸甜苦辣，你都聽得懂嗎？天空：傻孩子，你飄多高，我就聽多遠(yuǎn)。你看那些落在樹梢的煙，明早會變成露珠，替你們吻遍禾苗的葉子；那些飄進(jìn)銀河的煙，后半夜會變成星光，照著晚歸的農(nóng)人踩穩(wěn)田埂。你們的日子啊，都在我懷里呢。旗幟五：少年游，敘寫成長故事（45分）【25題答案】【答案】任務(wù)A例文：在行走中遇見更好的自己親愛的老師、同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《在行走中遇見更好的自己》。當(dāng)徐霞客用三十四年踏遍山河，他留下的不僅是地理志，更是一部精神史詩；當(dāng)李白“五岳尋仙不辭遠(yuǎn)”，他追尋的何止是風(fēng)景，更是生命的壯闊。“游”這個(gè)字，從甲骨文的“旗幟飄揚(yáng)”到今天的“行走探索”，始終承載著人類突破邊界、尋找自我的永恒渴望。去年暑假，我跟隨科考隊(duì)深入貴州溶洞。在黑暗潮濕的洞穴中，向?qū)蝗幌珙^燈，讓我們聆聽萬年鐘乳石滴水的聲音?！懊恳坏嗡夹枰瓴拍苣Y(jié)成0.1毫米的