廣西河池市宜州區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中語文試題一、選擇題1．將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①我疑心畫上見過的仙境，就在這里出現(xiàn)了。②不多時(shí)，在臺(tái)上顯出人物來，紅紅綠綠的動(dòng)，近臺(tái)的河里一望烏黑的是看戲的人家的船篷。③模糊在遠(yuǎn)處的月夜中，和空間幾乎分不出界線，④最惹眼的是屹立在莊外臨河的空地上的一座戲臺(tái)，A．①②③④ B．④③①② C．④①③② D．②③④①二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合這個(gè)學(xué)期，我們?cè)诓蓍L鶯飛的二月天里欣然啟航，欣賞一路的鳥語花香，①我們的知識(shí)變得更豐富，我們的眼界變得更開闊，我們的學(xué)習(xí)生活也變得更絢麗多彩。過往歷歷在目，讓我們一起回憶曾經(jīng)走過的路程吧！《社戲》是一篇經(jīng)典課文，通過外來少年“我”的新奇眼光，體察水鄉(xiāng)平橋村的村民生活、自然風(fēng)光，感受水鄉(xiāng)敦厚與和睦的民風(fēng)。《回延安》明亮、瑰麗而帶有鄉(xiāng)土氣息的意象，動(dòng)人心弦?！栋踩摹穼戧儽备咴瑢懥钊藝@為觀止的腰鼓，寫kànɡ（

）奮、有力的打腰鼓的人，展示高原的民俗與民風(fēng)。②《燈籠》以“燈籠”為話題，串聯(lián)起早年鄉(xiāng)村生活的諸多回憶，表現(xiàn)舊時(shí)鄉(xiāng)村民風(fēng)與民俗?！短一ㄔ从洝肥翘諟Y明筆下的世外桃源：土地平曠，屋舍儼然，雞犬相聞，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。《大自然的語言》善于多方聯(lián)系，將冗雜的“物候?qū)W”這一綜合性學(xué)科介紹得清晰而完整。阿西莫夫的兩篇短文，都以“恐龍”為話題切入，討論的角度各不相同，讓我們懂得了“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的”這一基本科學(xué)原則。③《大雁歸來》是一篇生態(tài)學(xué)“觀察手記”，文章向我們生動(dòng)形象地闡述了尊重生命、熱愛自然。④《時(shí)間的腳印》形象地展現(xiàn)出時(shí)間留下的看似縹緲的“腳印”，也就是大自然變遷的痕跡。2．閱讀文段，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（1）草長鶯()飛

（2）kànɡ()奮3．解釋文段中加點(diǎn)的詞語。黃發(fā)垂髫：

冗雜：4．以上文段畫波浪線的句子有一處有語病，請(qǐng)指出病句類型并修改。序號(hào)：

修改：。三、語言表達(dá)5．古詩就像一朵奇葩綻放在文壇上，散發(fā)著迷人的芬芳，吸引著我們前去觀賞。請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面的調(diào)查表，寫出兩條結(jié)論。讀古詩詞興趣讀古詩詞計(jì)劃讀書筆記濃厚13%有計(jì)劃11%每讀必做0%一般48%有時(shí)有計(jì)劃32%憑興趣做24%無興趣39%沒有計(jì)劃57%從不做76%6．有一部分同學(xué)認(rèn)為，在大數(shù)據(jù)、人工智能日新月異的今天，古典詩詞已經(jīng)落伍了；古典詩詞在我們的學(xué)習(xí)生活中也沒有什么作用，所以我們根本沒有必要學(xué)習(xí)古典詩詞。請(qǐng)你寫一段話來反駁這些同學(xué)的錯(cuò)誤觀念，要求觀點(diǎn)明確，反駁得當(dāng)，說服力強(qiáng)。（80字左右）四、名句名篇默寫7．按提示要求填寫相關(guān)的內(nèi)容。作者/出處題目批注詩文陶淵明《桃花源記》通過視覺、聽覺描寫桃花源社會(huì)環(huán)境安定和平。①，雞犬相聞。②《回延安》極富陜北居室特色的裝飾。白生生的窗紙紅窗花《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》③《》獨(dú)自徘徊在高高的城樓上，抒發(fā)思念之情。④挑兮達(dá)兮，。孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》形象描繪出洞庭湖洶涌澎湃的磅礴氣勢(shì)。⑤，。五、名著閱讀8．班級(jí)里舉辦以“了解經(jīng)典常識(shí)，開闊知識(shí)視野”為主題的讀書會(huì)。請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)。(1)寫推薦語。讀書會(huì)上，你要向同學(xué)推薦《經(jīng)典常談》這本書，請(qǐng)圍繞作者、作品內(nèi)容、作品風(fēng)格三方面寫一段推薦語。(2)盤點(diǎn)名著。在讀書會(huì)上，你還要與同學(xué)分享“盤點(diǎn)《經(jīng)典常談》”，表格中有幾個(gè)遺漏的信息需要補(bǔ)充。目錄分類內(nèi)容精要《說文解字》第一文字學(xué)“六書”即“象形”“指事”“會(huì)意”“形聲”“轉(zhuǎn)注”“假借”等六種造字和用字的方法?！叭铡薄霸隆眱勺诌\(yùn)用了這種造字法?！端臅返谄呷寮医?jīng)典《四書》指《大學(xué)》《》《論語》《孟子》。其中，《論語》能夠讓讀者學(xué)習(xí)許多做學(xué)問做人的道理，都是可以終身應(yīng)用的?！妒酚洝贰稘h書》第九史書《史記》是中國第一部體通史。作者司馬遷在《報(bào)任安書》里說他寫《史記》是想要“究天人之際，通古今之變，成一家之言?！绷?、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，完成下面小題?！静牧弦弧竣倭⒋哼^后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。②幾千年來，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。（選自《大自然的語言》）【材料二】“東邊日出西邊雨”這種氣象是由降水量水平分布的不連續(xù)性所引起的。在夏天，這種氣象表現(xiàn)得最為突出。夏季降水量的水平分布差異和產(chǎn)生降水的云體特點(diǎn)以及下墊面（地形、地貌等因素）性質(zhì)有關(guān)。夏季產(chǎn)生降水的云多為雷雨云，這種云在水平范圍發(fā)展較小，但垂直發(fā)展卻特別旺盛。因?yàn)樵企w較小，能籠罩的范圍窄，它在移動(dòng)和產(chǎn)生降水時(shí)，形成的雨區(qū)也很狹小。而雷雨云含水量大、降水效率較高，能夠明顯地看到雨區(qū)內(nèi)和雨區(qū)外的降水差異。因此，才會(huì)出現(xiàn)同一城內(nèi)西邊有雨東邊無的現(xiàn)象。（選自《詩詞中的氣象——東邊日出西邊雨》，有刪改）【材料三】①有利的氣象條件能讓人情緒高漲、心情舒暢，生活質(zhì)量和工作效率提高；然而，不利的氣象條件則讓人情緒低落、心情郁悶，生活質(zhì)量和工作效率降低，甚至?xí)?dǎo)致心理、行為異常。這即是“氣象情緒效應(yīng)”。②有研究表明，使人心情舒暢、感覺舒適的溫度一般是20-22℃。當(dāng)環(huán)境溫度超過34℃時(shí)，人會(huì)感到酷熱難耐、焦躁不安，嚴(yán)重時(shí)，人們還會(huì)因“情緒中暑”而產(chǎn)生過激行為，因此，炎熱的夏天是一年中沖動(dòng)犯罪最多發(fā)的季節(jié)。如果環(huán)境溫度低，則會(huì)讓人萎靡不振，當(dāng)室溫降到10℃以下時(shí)，人會(huì)感到沉悶、情緒低落；室溫低于4℃時(shí)，人們的思維效率將受到嚴(yán)重影響，工作質(zhì)量下降，很容易出現(xiàn)差錯(cuò)。（有刪改）9．下列對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．春夏秋冬，四季更迭，地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域有這樣的季節(jié)變化。B．我國勞動(dòng)人民很早就注意到自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，并根據(jù)一些“大自然的語言”來安排農(nóng)事。C．因?yàn)橄募井a(chǎn)生降水的云都是雷雨云，而雷雨云含水量大、降水效率較高，能夠明顯地看到雨區(qū)內(nèi)和雨區(qū)外的降水差異，因此才會(huì)出現(xiàn)“東邊日出西邊雨”的現(xiàn)象。D．有時(shí)候，如果室內(nèi)的溫度低，會(huì)讓人感到情緒低落，甚至?xí)绊懳覀兊乃季S效率，導(dǎo)致工作質(zhì)量下降。10．請(qǐng)簡要分析【材料一】畫波浪線句子的作用。11．通過比較閱讀發(fā)現(xiàn)，同樣是說明類的文字，【材料一】和【材料二】【材料三】的語言風(fēng)格卻有所不同，請(qǐng)結(jié)合畫線句子分析。閱讀下面文字，完成下面小題。窗花里的年味兒（龐善強(qiáng)）①舊時(shí)大同，一年有兩個(gè)紅紅火火的全民藝術(shù)節(jié)。沒人通知這兩個(gè)藝術(shù)節(jié)具體在哪一天，但各家都要自發(fā)參與，分別在端午節(jié)前一天和臘月二十八之前順利完成一項(xiàng)剪紙藝術(shù)。端午節(jié)要剪公雞、剪駿馬，去五毒；春節(jié)則是要剪墻畫、剪窗花，納五福。②每年一進(jìn)臘月，供銷社最熱銷的便是麻紙和大紅紙，柜臺(tái)上厚厚的一摞又一摞，糊窗戶的麻紙一毛錢五張，大紅紙五分錢一張。麻紙家中大人早備下了，買紅紙多半是小孩子的營生，一邊跑一邊擦著凍得吸吸溜溜的鼻涕，到供銷社后探手將五分硬幣“啪”的一下叩在柜臺(tái)的玻璃板上，甜甜地說聲：“買張大紅紙?！笔圬泦T將那紙卷好，小孩子便握在手里屁顛屁顛往回跑。家里大一點(diǎn)的姑娘們則滿街撒歡兒串門，去張家借個(gè)窗花樣，再跑李家借個(gè)窗花樣。等紙樣拿回家，一張大紅紙已經(jīng)平展展地鋪在了炕上，陽光暖融融地照著，屋子里頓時(shí)浮動(dòng)著喜慶的紅光，每一個(gè)人的臉都因這層密不透風(fēng)的紅映襯得分外好看。③往往這時(shí)候，家中的大人也會(huì)相繼登場。父親從屋角拿過煤油燈放在炕上，“刺啦”一根火柴點(diǎn)著燈，然后拿起旱煙鍋“吧嗒、吧嗒”抽起來，眼睛卻是笑瞇瞇地落在孩子們的身上。母親則翻出了針頭線腦，瞇起眼往針孔里穿線。灶口的火正是通紅，母親放下針線去看炕頭盆里的面已經(jīng)餳好，便放在案板上去揉。姑娘們一個(gè)個(gè)都上了炕，將窗花樣貼在火紅紙上比來比去，然后再將那紅紙一塊一塊拆開。拆開的紙背對(duì)著窗花樣沓在一起。用母親備好的針線穿起來。父親的眼始終不離孩子們，他將煤油燈往前推了推，一桿旱煙鍋早放進(jìn)煙袋里?？p好的窗花樣與紅紙拿到燈頭上去熏一下，再熏一下，那紙的背面便全部烏黑，然后將縫上去的窗花樣慢慢拆下，這樣一個(gè)窗花的圖案才算拓好。④剪窗花是個(gè)心靈手巧的活計(jì)，年歲小的孩子動(dòng)彈不得，只能眼巴巴地瞅著姐姐們手上一把閃亮亮的剪刀游來游去，一會(huì)兒炕上便多了些細(xì)細(xì)碎碎的紅紙片。此時(shí)，母親的面也和好了，捏弄成了一個(gè)個(gè)圓溜溜的小饃饃。母親從柜子里左翻右翻，家里沒有了胭脂粉不要緊，便將炕上的紅紙屑抓一把放進(jìn)小半碗水里，那水頓時(shí)紅得像這過年的日子，濃釅釅的讓人有些醉意。母親用筷頭蘸了碗里的水一點(diǎn)一點(diǎn)在饃饃上點(diǎn)上幾個(gè)紅點(diǎn)子。點(diǎn)著點(diǎn)著年味兒便粘稠明亮起來。此時(shí)，拉風(fēng)箱的聲音會(huì)發(fā)出戲曲里的慢板，灶口的火苗往外一舔一舔的，每舔一下便映亮了母親欣慰的臉。等一鍋熱氣騰騰的饃饃出了鍋，姑娘們幾個(gè)好看的窗花也便剪好了，有“喜鵲登梅”“鳳踏牡丹”“二龍戲珠”“孔雀開屏”“坐蓮?fù)尥蕖薄疤炫⒒ā钡鹊?。姑娘們未及伸個(gè)懶腰，便先舔濕了嘴唇，將剪下的紅紙片對(duì)折輕輕放在唇間，小巧的嘴唇一張一合，再一張一合，霎時(shí)姑娘們的唇紅得靚麗鮮潤，姑娘們的臉更是紅得好看嬌羞。⑤過年剪窗花，是大同響當(dāng)當(dāng)?shù)囊婚T藝術(shù)，更可以說成是老大同人向往美好生活的一部分。⑥“二十八，貼窗花?！边@是老大同人的規(guī)矩，等窗花一貼，一個(gè)干干凈凈嶄新的年就此進(jìn)入了高潮，年的味道越發(fā)撲簌簌而來，也便隨著爆竹一聲聲響，那年味兒愈響愈濃。12．“窗花里的年味兒”具體體現(xiàn)在哪些情節(jié)上?請(qǐng)補(bǔ)全下面內(nèi)容。小孩子①→姑娘們②，母親③，父親點(diǎn)燈→小孩子們看姐姐們剪窗花，剪完后貼窗花，放鞭炮。13．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說說文中的母親是個(gè)怎樣的人。14．請(qǐng)按要求賞析詞句。（1）從表達(dá)的角度賞析第④段中加點(diǎn)的詞語。（2）從修辭的角度賞析第④段畫線的句子。15．本文題目是“窗花里的年味兒”，作者卻用大量筆墨記敘母親蒸饃的過程，你認(rèn)為寫這些內(nèi)容有什么作用？請(qǐng)說明理由。七、詩歌鑒賞閱讀下面古詩，完成下面小題。關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。16．下列對(duì)這首詩的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（

）A．詩歌以雎鳩、荇菜統(tǒng)領(lǐng)全詩。B．詩歌大量運(yùn)用重章疊句，增加了詩歌的節(jié)奏感和音樂感。C．詩歌采用比興的手法，通過對(duì)眼前景物的描寫，描繪出了優(yōu)美的意境。D．《關(guān)雎》選自《詩經(jīng)》中“風(fēng)”這一部分，是一首描寫君子追求淑女的情歌，表達(dá)了青年男子對(duì)愛情和婚姻的大膽追求。17．對(duì)人物的細(xì)致刻畫更能突出其形象，請(qǐng)結(jié)合“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”一句，自選角度簡要賞析。八、文言文閱讀閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住繌男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，（1）斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（柳宗元《小石潭記》）【乙】柳宗元，字子厚，其先蓋河?xùn)|人。宗元少精敏絕倫，為文卓偉精致，一時(shí)輩行推仰。元和十年，徙柳州刺史①。柳人以男女質(zhì)②錢，過期不贖，則沒為奴婢。宗元設(shè)方計(jì)，悉贖歸之。尤貧者，令書庸③，視直④相當(dāng)，還其質(zhì)。已沒者，出己錢助贖。南方為進(jìn)士者，走數(shù)千里從宗元游，（2）經(jīng)指授者，為文辭皆有法。世號(hào)“柳柳州”。十四年卒，年四十七。（選自《新唐書》）【注】①徙柳州刺史：被貶到柳州任刺史。②質(zhì)：抵押。③庸：雇傭的文書。④直：通“值”，價(jià)值、價(jià)格。18．下面句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（

）A．凄神寒骨

寒光照鐵衣 B．乃記之而去

面山而居C．以其境過清其先蓋河?xùn)|人 D．悉贖歸之

悉如外人19．下面對(duì)【甲】文理解分析無誤的一項(xiàng)是（

）A．作者停留潭上，“竹樹環(huán)合，寂寥無人”的環(huán)境，讓他感覺閑適寧靜。B．本文語言簡潔生動(dòng)，如“蒙絡(luò)搖綴”連用四個(gè)動(dòng)詞，形象地描繪了樹枝藤蔓的各種姿態(tài)。C．作者用定點(diǎn)觀察來記敘發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，用移步換景來描寫小石潭及周圍的景物。D．本文寫景善用比喻，“斗折蛇行”寫岸勢(shì)，“犬牙差互”寫溪身，巧妙而貼切。20．翻譯文中畫線句子。21．明代文學(xué)家茅坤說：“夫古之善記山川，莫如柳子厚?！薄炯住课闹械诙沃饕捎昧嗽鯓拥拿鑼懛绞矫鑼懰?？體現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)？22．你覺得柳宗元在“為文”和“為官”這兩方面表現(xiàn)如何？綜合以上文段簡要分析。九、作文23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。一段平橋村的快樂時(shí)光，芬芳了魯迅對(duì)淳樸鄉(xiāng)村和童真友情的回憶；一處偏僻卻優(yōu)美宜人的小石潭，觸發(fā)了柳宗元的文思……當(dāng)你用心凝想，生活中許多的人、事、景、物都會(huì)以獨(dú)特的方式喚醒我們的靈魂，點(diǎn)燃我們的希望，增強(qiáng)我們的信心，激勵(lì)我們的成長。題目：請(qǐng)以“________喚醒了我”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：（1）補(bǔ)充題目完整然后作文，表達(dá)真情實(shí)感；不套作，不抄襲；（2）除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。參考答案1．B2．yīng亢3．指老人和小孩繁雜。4．③成分殘缺，可以在“尊重生命、熱愛自然”后面加上“的理念”或“的重要性”。5．示例：極少數(shù)同學(xué)有濃厚的閱讀古詩詞的興趣，大多數(shù)同學(xué)閱讀古詩詞的興趣一般甚至沒有；大多數(shù)同學(xué)沒有閱讀古詩詞的計(jì)劃，并且從不做讀書筆記。6．示例：完全有必要學(xué)習(xí)。首先，很多古典詩詞仍然是寫作的典范，適當(dāng)引用還能增加文采；其次，很多古詩詞都包含著哲理，另外，“腹有詩書氣自華”，古典詩詞可以陶冶我們的情操，提升氣質(zhì)。7．阡陌交通賀敬之子衿在城闕兮氣蒸云夢(mèng)澤波撼岳陽城8．(1)示例：本書作者朱自清是卓有成就的文學(xué)大家，也是對(duì)我國傳統(tǒng)文化有深入研究的學(xué)者。《經(jīng)典常談》是他為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。全書通俗易懂，不故作高深，很適合中學(xué)生閱讀。(2)象形中庸紀(jì)傳9．C10．承上啟下的過渡作用。前一句總結(jié)上文：點(diǎn)出花草鳥蟲的規(guī)律性變化和氣候的關(guān)系。后一句引出下文，說明這種關(guān)系對(duì)農(nóng)事的影響。11．材料一畫線句運(yùn)用擬人的修辭手法，為我們描繪了一幅春日生機(jī)勃勃的美好景象，語言優(yōu)美生動(dòng)（生動(dòng)說明）。材料二中畫線句運(yùn)用作比較的說明方法，準(zhǔn)確地說明了“東邊日出西邊雨”形成的原因。材料三中畫線句則運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確說明了氣候變化給人的心情帶來的變化。材料二、材料三語言平實(shí)、科學(xué)性強(qiáng)（平實(shí)說明）。12．去供銷社買紅紙串門借窗花樣、剪窗花穿線、蒸花饃13．母親給姑娘們準(zhǔn)備針線，可知她是一個(gè)細(xì)心體貼的人；用紅紙屑泡的水在饅頭上點(diǎn)紅點(diǎn)，可知她勤儉待家、聰明智慧；她操持各種家務(wù)，可知她勤勞能干。（意對(duì)即可）14．（1）“游來游去”形象地寫出了剪刀在紅紙間穿梭的靈活迅速，寫出了姑娘們剪紙技藝的高超嫻熟，體現(xiàn)了她們的心靈手巧。（意對(duì)即可）（2）運(yùn)用比喻的修辭手法，把染上紅色的水比作過年的日子，既突出了水紅的特點(diǎn)，又寫出了過年日子的紅火，喜悅之情躍然紙上。（意對(duì)即可）15．①文中剪窗花和母親蒸饃是同時(shí)進(jìn)行的，都是在為過年做準(zhǔn)備，兩者都屬于年風(fēng)俗年文化的一部分；②突出了母親的心靈手巧與過年的熱鬧；③作者意在表明每個(gè)人都在為迎接新年出一份力，寫出了舊時(shí)人們對(duì)過年的重視，表現(xiàn)了大家都沉浸在過年的喜悅中；④緊扣題目中的“年味兒”。（意對(duì)即可）16．A17．示例：“悠哉悠哉”運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，且具有口語色彩，體現(xiàn)了民歌的特色，連用兩個(gè)“悠”字，把男主人公長夜難眠、思緒萬千以及難耐的相思之苦表現(xiàn)得淋漓盡致。18．D19．B20．（1）（溪流）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

（2）經(jīng)（柳宗元）指點(diǎn)傳授過的人，寫文章都有章法了。21．采用了側(cè)面（間接）描寫方式描寫水清澈的特點(diǎn)。魚“空游”突出水之清，繼而寫魚影，借光來寫水清，“日光下澈，影布石上”，魚、石、影全都清清楚楚，足見水的清澈。22．“為文”方面：柳宗元作為唐宋八大家之一，寫的山水游記散文語言精美，充滿詩情畫意，他的文章“卓偉精致”，得到同行的推崇；“為官”方面：柳宗元雖為官屢遭貶謫，但仍然能為百姓排憂解難，是勤政為民的好官。23．例文：那株月季喚醒了我書桌前的窗臺(tái)上，那株月季又開花了。細(xì)碎的陽光穿過花瓣，在桌角投下斑駁的光影，恍惚間，我又想起那個(gè)讓它扎根于此的午后。那時(shí)我正