徐州市大學路實驗學校七年級入學測試語文試題（全卷滿分100分，考試時間80分鐘）一、基礎(chǔ)（25分）1.古詩默寫。（1）關(guān)關(guān)雎鳩，__________。（2）少壯不努力，__________。（3）借問酒家何處有，__________。（4）獨在異鄉(xiāng)異客，__________。（5）最是一年春好處，__________。（6）__________，更上一層樓。（7）__________，獨釣寒江雪。（8）__________，疑是銀河落九天。（9）__________，露似真珠月似弓。（10）__________，霜葉紅于二月花。2.下列加點字注音都正確的一組是（）A.摻和he依偎wēi提供gòngB.臘là月驚惶huáng單薄báoC.耽擱gē日寇kòu咆哮xiàoD.剝削xuē正zhēng月叱咤chà風云3.下列選項中沒有錯別字的一項是（）A.司空見貫 B.萬不得以 C.顧名思義 D.精兵減政4.下列每組詞語中，加點字的意思不同的一項是（）A.翻箱倒柜排山倒海 B.焉知非福善莫大焉C.見微知著謹小慎微 D.自愧弗如弗若之矣5.下列句子中沒有使用修辭手法的是（）A.平凡是荒原，孕育著崛起，只要你肯開拓；平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是細流，孕育著深邃，只要你肯積累。B.這條百年老城墻在初夏的陽光中，愈發(fā)顯現(xiàn)出一種歷史的滄桑感。C.樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是瞌睡人的眼。D.大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了。6.選出下列句子排列正確的一項（）①這是一個方形的荷花魚沼。②橋的欄桿和望柱形制奇特，人行橋上，可以隨意左右。③殿前魚沼飛梁是晉祠三絕之一。④這種突破一字橋形十字飛梁，在我國古建筑中也是罕見的。⑤沼上架了一個十字飛梁，下面由三十四根八角形的石柱支撐。A.①③⑤④② B.③①⑤②④ C.③②④⑤① D.③②⑤④①二閱讀（32分）（一）（13分）閱讀下面文言文語段，完成小題。謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。7.用“/”在下列句子的適當位置標出一處朗讀停頓。謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。8.翻譯下列句子。（1）白雪紛紛何所似？（2）未若柳絮因風起。9.用“撒鹽空中”和“柳絮因風起”來比擬“白雪紛紛”，你認為哪個更好？為什么？（二）（8分）閱讀下面的名著選段，完成小題。整整的三年，他湊足了一百塊錢！他不能再等了。恰巧有輛剛打好的車（定做而沒錢取貨的）跟他所期望的車差不甚多；本來值一百多，可是因為定錢放棄了，車鋪愿少要一點……他的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜的地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經(jīng)是自己的車了……自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，買賣也就更順。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！可是，希望多半落空，他的也非例外。（選文略有改動）10.選文出自現(xiàn)代作家（）的代表作《__________》。11.“可是，希望多半落空，他的也非例外。”祥子最大的夢想就是擁有一輛自己的車，這是他最大的“希望”，結(jié)合全文說說，他的“希望”是怎樣一步步落空的？12.選文中“哆嗦”“幾乎要哭出來”刻畫了他買車時的什么心理？劃線的句子可以看出他是一個怎樣的人？（三）（11分）閱讀下面的課外現(xiàn)代文，完成小題。老海棠樹史鐵生①如果可能，如果有一塊空地，不論窗前屋后，要是能隨我的心愿種點什么，我就種兩棵樹：一棵合歡，紀念母親；一棵海棠，紀念我的奶奶。②奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，好像她們從來就在一起。③老海棠樹有兩條粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚待在上頭不下來了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎？”對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹椏，一個海底撈月把碗筷接上來?！坝X呢，也在上頭睡？”沒錯。四周是花香，是蜂鳴，春風拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠樹下，望著我……④春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨：“就不下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。⑤或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。⑥有年秋天，老海棠樹照舊果實累累，落葉紛紛。那時我大些了，在外工作，從陜北回來看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋?，去歇息著吧。”⑦冬天，窗外，風中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶常常在燈下學習。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識字課本》，再后是一字一句地念報紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說，您學那玩意兒有用嗎？”奶奶立刻不語，惟低頭盯著那張報紙，半天半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補?！澳棠獭！薄澳棠蹋　薄澳棠獭蔽矣浀盟K于抬起頭時，眼里竟無對我的責備。⑧……⑨如今，奶奶已離我而去。而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或不時地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。13.本文圍繞老海棠樹先后寫了奶奶的幾件事。樹下喚孫→送飯→______→______→洗菜→掃院子→______14.請簡要分析下面句子中人物描寫的方法和人物的心理狀態(tài)。奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”15.文章是回憶奶奶的，為什么要在第③段寫“我”在老海棠樹上的活動？16.從全文看，以“老海棠樹”為題有什么好處？三、作文（43分，含書寫3分）17.作文同學們，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。在你閱讀的作品中，哪個人物給你留下了深刻的印象？請以《______，我想對你說》為題，結(jié)合自己的閱讀生活經(jīng)歷，在橫線上填入一個合適的人名，將題目補充完整后寫一篇文章。要求：（1）內(nèi)容具體，有真實情感。（2）文體不限（詩歌除外）。（3）文中不得出現(xiàn)真實的學校名稱和人名。（4）500字以上。

徐州市大學路實驗學校七年級入學測試語文試題（全卷滿分100分，考試時間80分鐘）一、基礎(chǔ)（25分）【1題答案】【答案】①.在河之洲②.老大徒傷悲③.牧童遙指杏花村④.每逢佳節(jié)倍思親⑤.絕勝煙柳滿皇都⑥.欲窮千里目⑦.孤舟蓑笠翁⑧.飛流直下三千尺⑨.可憐九月初三夜⑩.停車坐愛楓林晚【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】B二閱讀（32分）（一）（13分）【7~9題答案】【答案】7.謝太傅/寒雪日內(nèi)集（或“與兒女/講論文義”）8.（1）這紛紛揚揚的白雪像什么呢？（2）不如比作柳絮乘風飛舞。9.示例1：“柳絮因風起”更好?！傲酢陛p盈飄逸，與白雪紛紛揚揚的形態(tài)更相似，且“因風起”賦予白雪動態(tài)美，還能讓人聯(lián)想到春天的生機，意境更優(yōu)美。示例2：“撒鹽空中”更好?！叭鳆}”能精準體現(xiàn)白雪顆粒分明、下落迅疾的特點，更貼近雪的實際形態(tài)，描寫更直白真切。（二）（8分）【10~12題答案】【答案】10.①.老舍②.駱駝祥子11.祥子第一次買的車，被亂兵搶走；第二次攢夠錢準備買車，錢又被孫偵探敲詐走；第三次用虎妞的錢買車，虎妞難產(chǎn)去世，他為了安葬虎妞不得不賣掉車，三次買車的希望均落空。12.“哆嗦”“幾乎要哭出來”刻畫了祥子終于擁有自己車時激動、喜悅又帶著些許不敢置信的心理。劃線句子可以看出他是一個有夢想、勤勞踏實、對未來充滿希望，渴望通過自己努力改變生活的人。（三）（11分）【13~16題答案】【答案】13①.糊紙袋②.補花③.燈下學習（讀《掃盲識字課本》、念報紙）14.運用動作描寫（“推開”“重新洗菜”）和語言描寫，寫出奶奶對“我”糊弄洗菜的不滿，同時也表現(xiàn)出奶奶渴望擁有自己的工作、不甘只做家務的心理，以及對自我價值實現(xiàn)的追求。15.寫“我”在老海棠樹上的活動，展現(xiàn)了“我”童年時在老海棠樹下的快樂生活，體現(xiàn)出老海棠樹是“我”童年的重要記憶載體；同時通過“我”在樹上的活動與奶奶在樹下的照料、呼喚形成互動，突出奶奶對“我”的關(guān)愛，為后文回憶奶奶的其他事情做鋪墊。16.“老海棠樹”是文章的線索，貫穿全文，將奶奶的多件事情串聯(lián)起來；老海棠樹是奶奶的象征，它見證了奶奶的生活點滴，承載著奶奶的情感與愿望；以“老海棠樹”為題，既點明了文章的核心意象，又能引發(fā)讀者對時光、親情的思考，蘊含著“我”對奶奶的思念與痛悔之情。三、作文（43分，含書寫3分）【17題答案】【答案】例文：保爾·柯察金，我想對你說保爾·柯察金，第一次在書中讀到你，我就被你的故事深深打動。你就像一株在寒風中傲然挺立的松柏，用堅韌的意志對抗著命運的狂風暴雨，讓我明白什么是真正的“鋼鐵意志”。我記得你少年時就投身革命，在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，即使被子彈擊中、被炮彈炸傷，也從未想過退縮。后來你又頂著嚴寒去修筑鐵路，雙腳凍得潰爛，身體被疾病折磨，可你依然咬著牙堅持，心里裝的始終是革命的勝利、是人類的解放。我曾疑惑，是什么支撐著你一次次從絕境中站起來？直到讀到你說“人最寶貴的是生命……為人類的解放而斗爭”，我才懂，那是你心中堅定的信仰，是你對理想的執(zhí)著追求。最讓我敬佩的是，當疾病奪走你的行動能力和視力，讓你只能躺在病榻上時，你沒有被擊垮。你拿起筆，把自己的經(jīng)歷和信念寫