津南區(qū)2024～2025學(xué)年第二學(xué)期學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文提示：本試卷作答時(shí)間為100分鐘。作答前，請(qǐng)同學(xué)們將答題卡上各項(xiàng)信息填寫(xiě)清楚。作答時(shí)須用黑色筆書(shū)寫(xiě)，要按題號(hào)順序在各題的答題區(qū)內(nèi)作答，超出范圍的答案無(wú)效。作答結(jié)束后，將本卷和“答題卡”一并交回。一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用（選擇題）選出每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音有誤的詞語(yǔ)。（填序號(hào)）1.A．丑惡èB．兇惡èC．厭惡èD．惡毒è（）2.A．興旺xīngB．興奮xīngC．高興xīngD．興趣xìng（）3.A．分外fēnB．分鐘fēnC．分開(kāi)fēnD．分貝fēn（）4.A．單調(diào)diàoB．調(diào)動(dòng)diàoC．調(diào)查diàoD．調(diào)整diào（）2．按要求選擇正確答案。5.下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的是哪一組？（）A.徘徊（huái）戛然而止（gá）B.河畔（bàn）萬(wàn)不得已（yǐ）C.撥弄（bō）萬(wàn)象更新（gēng）D.何曾（zēng）誤入歧途（qí）6.下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的是哪一組？（）A.姿格心平氣和 B.處境翻箱倒柜C.傾覆全神慣注 D.殘爆威風(fēng)凜凜7.下列語(yǔ)言表達(dá)不得體的一項(xiàng)是（）A.醫(yī)院——?dú)g迎各界人士光臨本院！B.圖書(shū)館——你輕輕地來(lái)，帶走的是知識(shí)，留下的是文明。C.花圃——鮮花因?yàn)槟愕木暮亲o(hù)才如此美麗。D.道路旁——為了您和家人的幸福，請(qǐng)注意交通安全。8.下面哪句詩(shī)抒發(fā)了作者的廣闊胸襟和對(duì)友人的勸勉和支持？（）A.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。B.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。C.荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。D.最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。9.下列對(duì)人物形象的描述不正確的是哪一項(xiàng)？（）A.董存瑞是抗日英雄B.李大釗是英勇無(wú)畏的革命者C.詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師D.張思德是為人民服務(wù)的楷模10.下列說(shuō)法有誤的是哪一項(xiàng)？（）A.小說(shuō)一般有比較鮮明的人物形象，如《窮人》中的桑娜。B.《三國(guó)演義》中塑造了許多有血有肉的英雄人物，如忠勇雙全的關(guān)羽、神機(jī)妙算的諸葛亮、武藝高強(qiáng)的林沖、老奸巨猾的曹操。C.課文《那個(gè)星期天》的作者是史鐵生，他把情感融入具體的事物和景物中，真實(shí)自然地表達(dá)了內(nèi)心的感受。D.《騎鵝旅行記》中的小男孩尼爾斯在旅行中逐漸改正缺點(diǎn)，變成了一個(gè)勇敢善良、樂(lè)于助人的好孩子。11.小明想以“有志者事竟成”為題寫(xiě)一篇文章，下列哪個(gè)事例不能說(shuō)明這個(gè)觀點(diǎn)？（）A.李時(shí)珍立志學(xué)醫(yī)，二十余年不懈探索，終成藥學(xué)巨著《本草綱目》。B.萊特兄弟懷揣飛行夢(mèng)想，經(jīng)無(wú)數(shù)次的嘗試，最終發(fā)明了飛機(jī)。C.愛(ài)迪生想發(fā)明電燈，經(jīng)過(guò)上千次的實(shí)驗(yàn)，終于為人類(lèi)帶來(lái)了光明。D.牛頓見(jiàn)蘋(píng)果落地，啟發(fā)靈感，發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力之奧秘。12.制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)時(shí)，小林采用“欄目式”進(jìn)行整理分類(lèi)（如下）。①？——②同窗之情——③感念師恩——④成長(zhǎng)足跡他準(zhǔn)備在第一欄放入學(xué)校的基本介紹。下面哪個(gè)欄目名稱最適合？（）A.校園印象 B.校園美景 C.操場(chǎng)掠影 D.快樂(lè)生活13.為下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。A．新出現(xiàn)的；罕見(jiàn)的；奇異的。B．不含雜質(zhì)，經(jīng)常流通的。C．鮮嫩沒(méi)有枯萎的。D．剛出產(chǎn)或制成的；沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間存放過(guò)的。（1）大山里的空氣真新鮮啊。（）（2）奶奶今天買(mǎi)的魚(yú)很新鮮。（）（3）前兩天發(fā)生了一件新鮮事。（）（4）把花插在水里能新鮮好幾天。（）14.依次填入句中橫線處，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？追逐夢(mèng)想的人是堅(jiān)定的，哪怕路上有太多的艱難險(xiǎn)阻。追夢(mèng)的人，總會(huì)執(zhí)著追求，因?yàn)閴?mèng)想永不會(huì)凋零。堅(jiān)持下去，山再高，往上攀，______；水再長(zhǎng)，用力劃，______；路再遠(yuǎn)，走下去，______；事再難，努力做______。A．定能到達(dá)終點(diǎn)B．必能抵達(dá)彼岸C．將會(huì)有所成就D．總能登上頂峰二、閱讀理解（選擇題）5．閱讀（一）語(yǔ)段一：雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。語(yǔ)段二：孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”15.下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的是哪一組？（）A.弗若與（fú）多知乎（zhì）B.弗若與（fó）多知乎（zhī）C.弗若與（fú）多知乎（zhī）D.弗若與（fó）多知乎（zhì）16.下面語(yǔ)句朗讀停頓標(biāo)注恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（）A.雖與之/俱學(xué) B.為是其智/弗若與C.孔子不能/決也 D.孰/為汝多知乎17.下面句中字詞的解釋說(shuō)法有誤的是哪一項(xiàng)？（）A.“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”兩個(gè)“之”字意思相同。B.“為是其智弗若與”“孰為汝多知乎”兩個(gè)“為”字意思相同。C.“曰：非然也”“兩小兒笑曰”兩個(gè)“曰”字意思相同。D.“曰：非然也”“孔子不能決也”兩個(gè)“也”用法相同。18.下面字詞的解釋有誤的是哪一項(xiàng)？（）A.弗若與（不如） B.非然也（這樣）C.孔子不能決也（堅(jiān)決） D.孰汝多知乎（智慧）19.下面說(shuō)法有誤的是哪一項(xiàng)？（）A.“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”的原因是學(xué)習(xí)時(shí)三心二意。B.“為是其智弗若與”的意思是說(shuō)這個(gè)人的智力有問(wèn)題。C.“孔子不能決也”的原因是孔子認(rèn)為兩個(gè)小孩說(shuō)的都有道理。D.“兩小兒笑曰”說(shuō)明兩個(gè)小孩難住了孔子非常開(kāi)心。閱讀（二）【材料1】只有中國(guó)人才懂的浪漫①中國(guó)載人航天工程標(biāo)識(shí)主造型既像一個(gè)漢字書(shū)法的“中”字，又類(lèi)似空間站的基本形態(tài)，尾部的書(shū)法筆觸似騰空而起的火箭，結(jié)構(gòu)優(yōu)美、寓意深刻。②中國(guó)航天的命名，與渴望探索宇宙的古人遙相呼應(yīng)。我國(guó)的載人飛船名叫“神舟”，既是神奇的天河之舟，又諧音“神州”;中國(guó)空間站被命名為“天宮”，在神話中，蘊(yùn)含著在太空建造家園的美好愿望。全球定位系統(tǒng)用寓意著光明和方向的星座“①”來(lái)命名,首輛火星車(chē)用寓意點(diǎn)燃星際探測(cè)火種的火神“②”來(lái)命名;向往月亮的“③”是探月工程的名字，追逐太陽(yáng)的“④”是太陽(yáng)探測(cè)衛(wèi)星的名字……【材料2】中國(guó)航天事業(yè)不斷在太空刷“中國(guó)高度”自2003年10月，神舟五號(hào)首次載人飛船發(fā)射成功以來(lái)，我國(guó)載人航天工程取得了輝煌成就。從無(wú)人飛行到載人飛行，從一人一天到多人多天，從艙內(nèi)實(shí)驗(yàn)到太空行走，從空間交會(huì)到天宮合體，從太空短期停留到中長(zhǎng)期駐留……中國(guó)航天人一次次突破技術(shù)難關(guān)，實(shí)現(xiàn)了載人航天工程跨越式發(fā)展，中國(guó)載人航天事業(yè)一次次在浩瀚太空刷“中國(guó)高度”。20.依次填入材料1畫(huà)線處，完全正確的是哪一項(xiàng)？（）A.①北斗②夸父③祝融④嫦娥B(yǎng).①北斗②祝融③夸父④嫦娥C.①北斗②祝融③嫦娥④夸父D.①祝融②北斗③嫦娥④夸父21.根據(jù)材料1“推測(cè)中國(guó)載人航天工程的標(biāo)識(shí)是哪個(gè)圖？（）22.對(duì)材料一的主要內(nèi)容概括最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（）A.中國(guó)載人航天工程標(biāo)識(shí)特征B.中國(guó)載人航天工程的命名C.中國(guó)載人航天工程的美好愿望D.中國(guó)航天工程與傳統(tǒng)文化關(guān)聯(lián)23.這兩則材料共同的主題概括恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（）A.中國(guó)航天 B.中國(guó)空間站 C.中國(guó)浪漫 D.載人航天24.下面對(duì)材料二中的“中國(guó)高度”理解有誤的是哪一項(xiàng)？（）A.“中國(guó)高度”是指中國(guó)載人航天在技術(shù)和成就上所達(dá)到新水平、新高度。B.“中國(guó)高度”是指中國(guó)載人航天技術(shù)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，不斷邁向新高度。C.“中國(guó)高度”以航天空間高度，比喻中國(guó)航天載人航天事業(yè)發(fā)展高度。D.“中國(guó)高度”是指中國(guó)載人飛船能發(fā)射到太空，發(fā)射高度領(lǐng)先世界。三、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用（主觀題）25.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。wúliáojiǎnshùyánjùnbiānpàoyànhuì（）（）（）（）（）míngmèipìjìngjiěshìjìmòshūjí（）（）（）（）（）26.按要求默寫(xiě)。（1）《匆匆》一文多處使用問(wèn)句，請(qǐng)默寫(xiě)其中的三個(gè)問(wèn)句。（三個(gè)句子連續(xù)或不連續(xù)都可以）____________________________（2）默寫(xiě)一首與中秋節(jié)有關(guān)的七言詩(shī)。____________________________27.根據(jù)情境填寫(xiě)相應(yīng)的詩(shī)句。四季中詩(shī)人獨(dú)愛(ài)春。葉紹翁筆下有春色：“春色滿園關(guān)不住，_____?！倍鸥P下有春雨：“_____，當(dāng)春乃發(fā)生?！蓖跤^筆下有春水：“_____，山是眉峰聚?！秉S庭堅(jiān)問(wèn)春歸：“春歸何處？_____。”時(shí)間如一位智者，催人奮進(jìn)：“_____，老大徒傷悲！”時(shí)間是一面鏡子，能照出人心：“_____，日久見(jiàn)人心?！睍r(shí)間見(jiàn)證了于謙廉潔清白的高尚情操：“粉骨碎身渾不怕，_____?！?8.快樂(lè)讀書(shū)吧。讀好書(shū)，讀經(jīng)典，讓我們直接感受書(shū)籍的魅力，讓經(jīng)典潤(rùn)澤我們的心田。請(qǐng)你挑選一本好書(shū)推薦給小伙伴。我要推薦的書(shū)籍是_____，這本書(shū)中的人物有：_____，我讀過(guò)這本書(shū)之后，最想和小伙伴交流的話題是：_____。29.語(yǔ)言表達(dá)?！耙磺芯罢Z(yǔ)皆情語(yǔ)”，當(dāng)我們心情不同時(shí)，對(duì)身邊事物的感受也會(huì)有所不同。請(qǐng)你用幾句話描寫(xiě)一下“非常開(kāi)心時(shí)”對(duì)身邊事物的感受。_____________________________四、閱讀理解（主觀題）閱讀課內(nèi)語(yǔ)段完成練習(xí)。①在法庭上，我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。②“爹！”我忍不住喊出聲來(lái)。母親哭了，妹妹也跟著哭起來(lái)了。③“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。④父親瞅了瞅我們，沒(méi)說(shuō)一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。30.按照事情發(fā)生的地點(diǎn)這一部分的小標(biāo)題可以概括為：__________。31.第①段畫(huà)線部分是對(duì)父親__________和__________的描寫(xiě)，你從中體會(huì)到__________。32.面對(duì)親人的哭喊，李大釗只是“瞅了瞅”，沒(méi)有說(shuō)一句話，神情非常安定，非常沉著。請(qǐng)簡(jiǎn)要談一談你對(duì)李大釗這個(gè)表現(xiàn)的理解？________________________________閱讀課外語(yǔ)段完成練習(xí)。文天祥的故事①文天祥的時(shí)代，正是蒙古族侵略南宋的時(shí)代。②1271年，元朝建立，派大軍攻打南宋，臨安危在旦夕。文天祥雖然是個(gè)文官，但他認(rèn)為自己既然是國(guó)家的一分子，就應(yīng)當(dāng)負(fù)起保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任。1275年，他毅然變賣(mài)了家產(chǎn)，招兵買(mǎi)馬，購(gòu)買(mǎi)軍糧。百姓紛紛響應(yīng)，加入他的抗敵隊(duì)伍。③由于元軍勢(shì)力強(qiáng)大，文天祥和其他將領(lǐng)抵抗不住，不得不退守臨安。1276年，朝廷派他去和元軍講和，元軍將領(lǐng)反而逼他投降，甚至威脅要把他殺死。文天祥說(shuō)道：“國(guó)家存在，我也存在；國(guó)家滅亡，我也滅亡。你們就是把刀、鋸、油鍋放在我面前，我也不怕！”元軍將領(lǐng)拿他沒(méi)辦法，只好把他扣留起來(lái)，再押送到大都去。④途中，文天祥得到一個(gè)船夫的協(xié)助，乘機(jī)逃跑。他歷經(jīng)許多艱險(xiǎn)，好不容易才回到了南方，重新組織抗元救國(guó)隊(duì)伍，還打了幾次勝仗，收復(fù)了一些失地。⑤1278年，文天祥在一次戰(zhàn)役中，被元軍俘虜了。元軍主帥勸文天祥投降，但被文天祥一口拒絕。1279年，元軍消滅了南宋的殘余部隊(duì)。文天祥知道國(guó)家滅亡了，傷心欲絕，于是寫(xiě)下了一首詩(shī)，表達(dá)他以死報(bào)國(guó)的決心。這首詩(shī)的最后兩句是：⑥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！雹呶奶煜楸谎核偷酱蠖?，關(guān)在地牢里。元朝統(tǒng)治者勸文天祥說(shuō)：“只要你投降，為我們出力，我們就讓你享盡榮華富貴?！笨墒?，不管他們?cè)鯓颖破壤T，也無(wú)法動(dòng)搖文天祥盡忠報(bào)國(guó)的決心。⑧文天祥在地牢里，受盡了折磨。1283年，元朝統(tǒng)治者知道無(wú)法逼他投降，就下令把他殺了。文天祥臨死時(shí)，朝南方拜了幾拜，沉痛地說(shuō)：“我報(bào)答國(guó)家的機(jī)會(huì)，只能到此了?！雹嵛奶煜闊釔?ài)自己的國(guó)家，寧死不屈，以身殉國(guó)，表現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)。他的光輝事跡和偉大精神，至今仍然永垂不朽！33.請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。_____________________________34.從文天祥身上你體會(huì)到了什么精神？_____________________________35.談?wù)勀銓?duì)詩(shī)句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的理解。_____________________________五、習(xí)作36.習(xí)作題目：時(shí)光的禮物——我的小學(xué)生活成長(zhǎng)錄提示：圍繞六年的小學(xué)生活，選取最能體現(xiàn)“成長(zhǎng)”的關(guān)鍵片段（如一次難忘的校園活動(dòng)、一位影響深遠(yuǎn)的老師、一段珍貴的友情或一次突破自我的經(jīng)歷）通過(guò)具體事例表達(dá)對(duì)小學(xué)生活的感恩與感悟，展現(xiàn)從稚嫩到成熟的蛻變。要求：①將題目寫(xiě)在作文格中間；②通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)清楚成長(zhǎng)片段的內(nèi)容；③有自己的真情實(shí)感；④不能出現(xiàn)真實(shí)姓名、真實(shí)校名；⑤語(yǔ)句通順，不少于500字

津南區(qū)2024～2025學(xué)年第二學(xué)期學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文提示：本試卷作答時(shí)間為100分鐘。作答前，請(qǐng)同學(xué)們將答題卡上各項(xiàng)信息填寫(xiě)清楚。作答時(shí)須用黑色筆書(shū)寫(xiě)，要按題號(hào)順序在各題的答題區(qū)內(nèi)作答，超出范圍的答案無(wú)效。作答結(jié)束后，將本卷和“答題卡”一并交回。一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用（選擇題）【1~4題答案】【答案】1.Ｃ2.Ｃ3.Ａ4.Ｄ2．按要求選擇正確答案?！?題答案】【答案】C【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】A【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】A【10題答案】【答案】B【11題答案】【答案】D【12題答案】【答案】A【13題答案】【答案】①.Ｂ②.Ｄ③.Ａ④.Ｃ【14題答案】【答案】①.D②.B③.A④.C二、閱讀理解（選擇題）5．閱讀（一）【15~19題答案】【答案】15.A16.D17.B18.C19.B閱讀（二）【20~24題答案】【答案】20.C21.B22.D23.A24.D三、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用（主觀題）【25題答案】【答案】①.無(wú)聊②.簡(jiǎn)述③.嚴(yán)峻④.鞭炮⑤.宴會(huì)⑥.明媚⑦.僻靜⑧.解釋⑨.寂寞⑩.書(shū)籍【26題答案】【答案】①.我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？②.例：《十五夜望月》唐·王建中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?！?7題答案】【答案】①.一枝紅杏出墻來(lái)②.好雨知時(shí)節(jié)③.水是眼波橫④.寂寞無(wú)行路⑤.少壯不努力⑥.路遙知馬力⑦.要留清白在人間【28題答案】【答案】①.《騎鵝旅行記》②.尼爾斯、大白鵝莫頓③.尼爾斯被小精靈變成小狐仙后，在和鵝群旅行中，性格發(fā)生了哪些改變【29題答案】【答案】我奔跑在灑滿陽(yáng)光的小路上，風(fēng)像調(diào)皮的伙伴，追著我打轉(zhuǎn)，把我的笑聲扯得老遠(yuǎn)。路邊的野花使勁兒仰著頭，把臉蛋笑成五顏六色的小喇叭，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒蹦跳著，把歡快的歌灑了我一身，連腳下的影子，都跟著我一顛一顛，要和我分享這份喜悅。四、閱讀理解（主觀題）【30~32題答案】【答案】30.法庭上31.①.外貌②.神態(tài)③.父親雖歷經(jīng)磨難，卻依然堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)家人有著深深的慈愛(ài)，以及面對(duì)困境的堅(jiān)貞不屈

32.李大釗因?qū)Ω锩聵I(yè)充滿信心，堅(jiān)信革命必將勝利，所以能如此安定、沉著。他“瞅了瞅”親人，是在用無(wú)聲的方式傳遞力量，讓家人不要慌亂，體現(xiàn)出他以革命信念為支撐，用沉著的姿態(tài)給親人信念，展現(xiàn)了堅(jiān)定的革命信仰和大無(wú)畏的精神?！?3~35題答案】【答案】33.短文講述了南宋末年民族英雄文天祥抗擊元軍侵略故事。他變賣(mài)家產(chǎn)組織義軍抗元，被俘后寧死不屈，拒絕投降，最終英勇就義，展現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)和愛(ài)國(guó)精神。34.從文天祥身上我體會(huì)到了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神，堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)，舍生取義的崇高品格和忠貞不渝的堅(jiān)定信念。35.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”出自文天祥《過(guò)零丁洋》。詩(shī)人直面生死，認(rèn)為死亡是生命常態(tài)，可貴的是在臨終前，以赤誠(chéng)忠心、高尚氣節(jié)，在史冊(cè)上留下光輝印記。這是文天祥被俘后，拒降時(shí)的精神吶喊，彰顯為家國(guó)舍生取義的決心，跨越時(shí)空，激勵(lì)后人堅(jiān)守大義，讓精神與氣節(jié)永存歷史長(zhǎng)河。五、習(xí)作【36題答案】【答案】例文一：時(shí)光的禮物——我的小學(xué)生活成長(zhǎng)錄五年級(jí)的校園義賣(mài)會(huì)，像一顆裹著糖霜的成長(zhǎng)膠囊，至今捏在我掌心，甜意還能漫到心里。?那天清晨，我和同桌小琪抱著紙箱往攤位跑，里面裝滿我攢了半年舊書(shū)和手作卡片?？蓜倲[好攤，我倆就傻了眼——隔壁班的義賣(mài)攤位前圍滿了人，他們賣(mài)的手工玩偶會(huì)眨眼睛，而我們的舊書(shū)像被遺忘的小石子，孤零零躺在桌布上。我戳了戳小琪的胳膊：“要不咱們把書(shū)收起來(lái)吧，沒(méi)人買(mǎi)的?！毙＄鲄s蹲下來(lái)，指著一本《小王子》的封面：“你看，這本書(shū)里夾著你畫(huà)的星球呀，肯定有人喜歡?！?就在我低頭摳桌布邊角時(shí)，一個(gè)扎羊角辮的低年級(jí)妹妹踮著腳湊過(guò)來(lái)，手指輕輕碰了碰《小王子》：“姐姐，這本書(shū)里有星星嗎？”我突然像被按了開(kāi)關(guān)，猛地抬起頭，把書(shū)翻開(kāi)給她看：“你看這里，我畫(huà)了會(huì)笑的星星，還有小王子和狐貍的秘密約定呢！”妹妹的眼睛亮成了小燈籠，拉著媽媽的手非要買(mǎi)下。那一刻，我像突然打通了任督二脈，拿起一本《昆蟲(chóng)記》就朝路過(guò)的同學(xué)喊：“這本書(shū)里有我寫(xiě)的觀察筆記，上次我還在校園里找到過(guò)書(shū)里的瓢蟲(chóng)呢！”?后來(lái)，我們的攤位前也圍起了小圈子。有個(gè)男生買(mǎi)下我做的“勇氣卡片”，說(shuō)要送給即將參加比賽的好朋友；還有老師買(mǎi)下那本夾著落葉標(biāo)本的《城南舊事》，笑著說(shuō)“這是最有溫度的義賣(mài)品”。收攤時(shí)，我們把賺來(lái)的錢(qián)塞進(jìn)捐款箱，硬幣碰撞的聲音像在唱歌。小琪拍了拍我的肩膀：“你看，不是沒(méi)人喜歡，是我們沒(méi)敢把‘寶貝’的故事說(shuō)出來(lái)?！?那天的夕陽(yáng)把我們的影子拉得很長(zhǎng)，我攥著空空的紙箱，心里卻滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。原?lái)義賣(mài)會(huì)不只是“賣(mài)東西”，更是學(xué)會(huì)把自己的心意說(shuō)給別人聽(tīng)，學(xué)會(huì)在“沒(méi)人理睬”的挫折里，試著再往前邁一步——這堂“成長(zhǎng)課”，比任何獎(jiǎng)狀都珍貴。例文二：時(shí)光的禮物——我的小學(xué)生活成長(zhǎng)錄我的數(shù)學(xué)作業(yè)本上，至今留著陳老師用紅筆寫(xiě)的小太陽(yáng)，那是她教我的“錯(cuò)題本魔法”，也是照亮我成長(zhǎng)路的小燈籠。?三年級(jí)時(shí)，我最怕數(shù)學(xué)考試，每次看到錯(cuò)題就像看到小怪獸，總想把作業(yè)本藏起來(lái)。有一次單元測(cè)驗(yàn)，我錯(cuò)了五道應(yīng)用題，趴在桌上盯著錯(cuò)題掉眼淚，覺(jué)得自己肯定學(xué)不好數(shù)學(xué)了。陳老師輕輕拍了拍我的后背，把我的錯(cuò)題本拿過(guò)去，沒(méi)說(shuō)“你要加油”，反而在錯(cuò)題旁邊畫(huà)了個(gè)咧嘴笑的小太陽(yáng)：“咱們來(lái)給錯(cuò)題‘找朋友’好不好？看看它們?yōu)槭裁磿?huì)變成小怪獸?！?她坐在我旁邊，拿出草稿紙，把一道錯(cuò)題拆成“小步驟”：“你看，這道題是求長(zhǎng)方形面積，你把長(zhǎng)和寬搞反了，就像把鞋子穿錯(cuò)了腳，難怪算不對(duì)。”她邊說(shuō)邊畫(huà)了只穿錯(cuò)鞋的小熊，我忍不住笑出了聲。那天放學(xué)后，陳老師給我的錯(cuò)題本上寫(xiě)了句話：“錯(cuò)題不是‘失敗’，是幫你找到‘進(jìn)步路口’的小路標(biāo)?！?從那以后，我不再怕錯(cuò)題了。每次訂正，我都會(huì)像陳老師教的那樣，在錯(cuò)題旁邊寫(xiě)“錯(cuò)誤原因”，比如“沒(méi)看清單位”“公式記混了”，還會(huì)畫(huà)個(gè)小圖標(biāo)提醒自己。有一次，我在錯(cuò)題本上發(fā)現(xiàn)陳老師的留言：“你看，這次的錯(cuò)題比上次少了兩道，小路標(biāo)越來(lái)越少，你離‘?dāng)?shù)學(xué)小達(dá)人’越來(lái)越近啦！”?后來(lái)我轉(zhuǎn)學(xué)去了別的城市，臨走前陳老師送給我一本新的錯(cuò)題本，扉頁(yè)上寫(xiě)著：“人生也會(huì)有‘錯(cuò)題’，別怕，找到原因，下次就能走對(duì)路?！爆F(xiàn)在我每次翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，都會(huì)想起那個(gè)畫(huà)著小太陽(yáng)的錯(cuò)題本，想起陳老師說(shuō)的“錯(cuò)題本魔法”——原來(lái)真正的魔法，不是讓錯(cuò)題消失，而是教會(huì)我在錯(cuò)誤里找到成長(zhǎng)的勇氣。例文三：時(shí)光的禮物——我的小學(xué)生活成長(zhǎng)錄我的鉛筆盒里，一直放著一截用透明膠纏起來(lái)的橡皮，那是我和小宇的“友情紀(jì)念章”，藏著我們最暖的小學(xué)時(shí)光。?四年級(jí)上學(xué)期，我和小宇因?yàn)椤罢l(shuí)該擦黑板”吵了一架。那天下午的數(shù)學(xué)課，我倆誰(shuí)也不跟誰(shuí)說(shuō)話，我故意把椅子往旁邊挪了挪，他則把自己的橡皮往桌角推了推，像在劃清界限。放學(xué)時(shí)，天空突然下起了小雨，我沒(méi)帶傘，抱著書(shū)包站在教學(xué)樓門(mén)口發(fā)呆。就在我低頭踢石子時(shí)，一把藍(lán)色的傘遞到我面前——是小宇。他把傘往我這邊歪了歪，手里還攥著個(gè)東西：“那個(gè)……我把橡皮掰成兩半了，給你一半，咱們和好吧?！?我看著他手里的橡皮，一半的邊緣還帶著毛躁的裂痕，突然鼻子一酸。其實(shí)吵架的第二天，我就后悔了，我想起以前他總把最后一塊薯片分給我，想起我生病時(shí)他幫我抄筆記。我接過(guò)橡皮，把自己的雨傘也遞給他：“咱們一起打兩把傘，這樣就不會(huì)淋到了?！庇杲z落在傘面上，像在說(shuō)悄悄話，我倆踩著水洼往家走，又像以前那樣，嘰嘰喳喳聊起了今天的數(shù)學(xué)課。?后來(lái)，那截?cái)嗟粝鹌こ闪宋覀兊摹懊孛馨堤?hào)”。如果上課傳紙條，就把橡皮放在紙條旁邊；如果誰(shuí)鬧別扭了，就把橡皮推到對(duì)方桌前