【語(yǔ)文】上海市徐匯區(qū)上海小學(xué)小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末試題（含答案）(1)1．讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）小ɡūnianɡ送給yóudìyuán叔叔一把cǎisè的sǎn。（2）媽媽給我做了měiwèi的chǎofàn。（3）我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五十六個(gè)mínzú的wēnnuǎn大家庭。2．選擇正確的讀音，在下面畫(huà)“√”。掃帚（sǎo

sào）

喝彩（hē

hè）

盡管（jǐn

jìn）似的（shì

sì）

粗糙（cāo

zào）

煙囪（cōng

chōng）3．按查字典的要求填空。要查的字部首除部首外再查幾畫(huà)讀音組詞掌________________旗________________深________________4．比一比，再組詞今()

寫(xiě)()

發(fā)()

巨()令()

與()

友()

區(qū)()尺()

川()

部()

開(kāi)()盡()

州()

陪()

升()5．口語(yǔ)交際。周末，小亮寫(xiě)完作業(yè)后想看會(huì)電視，他該怎樣對(duì)媽媽說(shuō)呢？試著補(bǔ)充下面的句子。小亮：___媽媽：看電視多浪費(fèi)時(shí)間呀！你去看會(huì)書(shū)吧！小亮：___媽媽：那好吧！只能看20分鐘喲！小亮：___6．照樣子，寫(xiě)句子。例：如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏（1）、如果_________，就__________。例：他們把大象趕上岸。

大象被他們趕上岸。（2）、小白兔把火燒得旺旺的。_______被___________。被例：葉子上的蟲(chóng)還用治？

葉子上的蟲(chóng)不用治。（3）、這么簡(jiǎn)單的題還用問(wèn)別人？____________________7．我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）“煎、煮”的部首是_____，我發(fā)現(xiàn)帶這個(gè)部首的字多與_____有關(guān)?！芭钡牟渴资莀___，同部首的字還有_____、______等，這個(gè)部首的字多與_____有關(guān)。（2）媽媽常常教育我要多幫助別人，因?yàn)椤捌綍r(shí)肯幫人，____________?！卑职终f(shuō)，我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，如《左傳》中所說(shuō)“_______________”。（3）填寫(xiě)十二生肖：子鼠

丑______

寅_______

卯_______（4）我積累的形容高興的詞語(yǔ)有：____________________________________（5）秋處露秋___________，____________小大寒?！抖墓?jié)氣歌》（6）小明說(shuō)，春天美在柳樹(shù)：___________________，萬(wàn)條垂下綠絲絳。小紅說(shuō)，春天美在小草的生命力：野火燒不盡，_________________。（7）莫愁前路無(wú)知己，__________________？——《別董大》（8）稱尊長(zhǎng)，____________。對(duì)尊長(zhǎng)，_____________。路遇長(zhǎng)，疾趨揖。長(zhǎng)無(wú)言，退恭立?！兜茏右?guī)》8．理解課文內(nèi)容填空（1）、《一匹出色的馬》中這匹“馬”指的是____，有了這匹“馬”，妹妹不再_______，而是__________回到了家。（2）、《要是你在野外迷了路》一文中介紹了_______、______、____、_______這四種天然的指南針，告訴我們大自然中隱藏著很多知識(shí)，我們要細(xì)細(xì)觀察，多多去想。（3）、《蜘蛛開(kāi)店》一文中，蜘蛛“賣口罩”來(lái)的顧客是______，“賣圍巾”來(lái)的顧客是______，“賣襪子”來(lái)的顧客是______，嚇得蜘蛛匆忙跑回網(wǎng)上。通過(guò)這個(gè)故事，我知道了____________________。（4）、生活處處是課堂，從一些普通的小事中，我們可以有很多收獲。《畫(huà)楊桃》讓我們明白______；《小馬過(guò)河》告訴我們__________。5、《亡羊補(bǔ)牢》是一個(gè)_____故事，故事意在告訴我們______。我還知道這樣的故事有______、_______等。9．閱讀下面文章，并完成練習(xí)。一只大鉗子（節(jié)選）小螃蟹躲在他的泥洞里，很傷心地看著自己?！皼](méi)有了，沒(méi)有了……”小螃蟹難過(guò)地說(shuō)。他的身上，現(xiàn)在只剩下一只大鉗子了?？雌饋?lái)，樣子很怪。另一只大鉗子哪兒去了呢？就在剛才，住在池塘邊的小烏龜?shù)暨M(jìn)了一個(gè)很深的土坑里，爬不出來(lái)了。小螃蟹去救他，用大鉗子鉗住小烏龜，用力地拉他。小烏龜被拉上來(lái)了。可是，小螃蟹的一只大鉗子卻被拉斷了。很痛很痛啊。小螃蟹抱著那只斷了的大鉗子，看著它發(fā)呆。9、選文共有__________個(gè)自然段，出自《___________》這本書(shū)。10、小螃蟹的另一只大鉗子哪兒去了？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑?huà)出來(lái)。11、文中描寫(xiě)小螃蟹救小烏龜時(shí)的動(dòng)作有：__________、__________。12、小螃蟹掉下來(lái)的那只大鉗子后來(lái)哪里去了？___________________閱讀下面文章，并完成練習(xí)。五花山春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹(shù)葉剛冒出芽來(lái)，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過(guò)，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過(guò)一場(chǎng)秋霜，有的樹(shù)林變成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了；有的樹(shù)林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹(shù)林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹(shù)林跳起舞來(lái)，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹(shù)林變處紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“五花山”。13、短文共有()個(gè)自然段，第三自然段有()句話。14、這篇短文共寫(xiě)了_________、_________、_________三個(gè)季節(jié)時(shí)候的山，重點(diǎn)寫(xiě)了_______季的山的景色。15、秋天的山上的樹(shù)林變成了_________、_________、_________、_________等顏色，只有_________針一樣的葉子還是那么_________。16、第四自然段中畫(huà)橫線的句子是一個(gè)_________句。請(qǐng)你再仿寫(xiě)一個(gè)這樣的句子。____________________17、根據(jù)短文填量詞。一()顏色

一()秋霜18、仔細(xì)觀察四幅圖畫(huà)，想一想小狗在過(guò)河時(shí)發(fā)生了什么事？發(fā)揮想象，寫(xiě)寫(xiě)它怎么想怎么做。用上圖畫(huà)下面表示心情的詞語(yǔ)?！緟⒖即鸢浮?．（1）姑娘

郵遞員

彩色

傘（2）美味

炒飯（3）民族

溫暖【詳解】本題考查學(xué)生在語(yǔ)境中看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后聯(lián)合句子讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“娘、遞、族、暖”容易寫(xiě)錯(cuò)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要做到規(guī)范、正確和美觀。2．sàohèjǐnshìcāocōng3．

手

8畫(huà)

zhǎnɡ

手掌

方

10畫(huà)

qí

紅旗

氵

8畫(huà)

shēn

深沉4．

今天

寫(xiě)作

發(fā)現(xiàn)

巨人

命令

與其

朋友

區(qū)別

尺子

山川

部首

開(kāi)門(mén)

盡管

神州

陪伴

升旗【詳解】本題主要考查比一比，再組詞。完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。此為常用同音字和形近字，指導(dǎo)學(xué)生在對(duì)比中區(qū)分同音字和形近字。在運(yùn)用中達(dá)到理解與鞏固。今（今日）、令（命令）寫(xiě)（寫(xiě)字）、與（與你）發(fā)（發(fā)生）、友（友好）巨（巨人）、區(qū)（小區(qū)）尺（長(zhǎng)尺）、盡（盡心）川（四川）、州（廣州）部（部隊(duì)）、陪（陪伴）開(kāi)（開(kāi)門(mén)）、升（升起）5．

媽媽，請(qǐng)問(wèn)我可以看會(huì)電視嗎？

我可以看20分鐘電視再去看書(shū)嗎？

好的，謝謝媽媽?！窘馕觥勘绢}考查口語(yǔ)交際能力?？谡Z(yǔ)交際類的題目，一定要注意說(shuō)話的場(chǎng)合，說(shuō)話人的身份，受眾的身份等，另外還要注意說(shuō)話的針對(duì)性和藝術(shù)性，盡量使用禮貌的話語(yǔ)委婉達(dá)到說(shuō)話的目的。從小亮的角度結(jié)合前后文語(yǔ)境進(jìn)行作答，跟媽媽說(shuō)話，言語(yǔ)要禮貌。答案不唯一，言之有理即可。6．

不努力學(xué)習(xí)

不會(huì)取得好成績(jī)

火

小白兔燒得旺旺的

這么簡(jiǎn)單的題不用問(wèn)別人。7．

灬

火

心

想

念

心理

急時(shí)有人幫

失信不立

牛

虎

兔

快樂(lè)

笑哈哈

開(kāi)心

寒霜降

冬雪雪冬

碧玉妝成一樹(shù)高

春風(fēng)吹又生

天下誰(shuí)人不識(shí)君

勿呼名

勿見(jiàn)能【解析】本題考查的是諺語(yǔ)俗語(yǔ)以及相關(guān)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。（1）本題中“煎、煮”的部首是“灬”，我發(fā)現(xiàn)帶這個(gè)部首的字多與“火”有關(guān)?！芭钡牟渴资恰靶摹?，同部首的字還有愁、戀、慈、悲，這個(gè)部首的字多與“心情”有關(guān)。（2）本題考查的是“平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫”諺語(yǔ)。指自己平常樂(lè)于助人，到危難之時(shí)，別人也肯幫助你。（3）本題考查的是十二生肖，即子（鼠）、丑（牛）、寅（虎）、卯（兔）、辰（龍）、巳（蛇）、午（馬）、未（羊）、申（猴）、酉（雞）、戌（狗）、亥（豬）（4）本題考查的是詞語(yǔ)的積累，形容高興的詞語(yǔ)有：喜上眉梢、眉飛色舞、心滿意足、喜出望外、怡然自得、歡天喜地、樂(lè)以忘憂、欣喜若狂、喜氣洋洋、心花怒放、樂(lè)樂(lè)陶陶、眉?xì)g眼笑、笑逐顏開(kāi)、心曠神怡（5）本題考查的是《二十四節(jié)氣歌》，全詩(shī)內(nèi)容是：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月兩節(jié)不變更，最多相差一兩天。上半年來(lái)六廿一，下半年是八廿三。（6）本題考查的是賀知章的《詠柳》，全詩(shī)內(nèi)容是碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（7）本題考查的詩(shī)歌是高適的《別董大》，全詩(shī)內(nèi)容是千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？（8）本題考查的是“稱尊長(zhǎng)，勿呼名。對(duì)尊長(zhǎng)，勿見(jiàn)能。路遇長(zhǎng)，疾趨揖。長(zhǎng)無(wú)言，退恭立?！背鲎浴兜茏右?guī)》，意思是稱呼尊者長(zhǎng)輩，不應(yīng)該直呼其姓名；在尊者長(zhǎng)輩面前，應(yīng)該謙虛有禮，見(jiàn)到尊者長(zhǎng)輩有所不能，幫助可以，但不應(yīng)該故意炫耀自己的才能，故意顯示自己比尊者長(zhǎng)輩強(qiáng)。路上遇見(jiàn)長(zhǎng)輩，應(yīng)恭敬問(wèn)好行禮；如果長(zhǎng)輩沒(méi)有說(shuō)話，應(yīng)退后恭敬站立一旁，等待長(zhǎng)輩離去。8．

一根又長(zhǎng)又細(xì)的樹(shù)枝

讓人抱

蹦蹦跳跳地

太陽(yáng)

北極星

大樹(shù)

雪

河馬

長(zhǎng)鹿

蜈蚣

做什么事都有很難做的地方，不可以朝三暮四，遇到困難要想辦法解決，不可以一味逃避。

同一樣事物，從不同的角度，可以看到不同的結(jié)果

要勇于去實(shí)踐，勇于去冒險(xiǎn)

寓言

做錯(cuò)事及時(shí)改正還是好孩子

拔苗助長(zhǎng)

刻舟求劍9．9、

5

孤獨(dú)的小螃蟹

10、就在剛才，住在池塘邊的小烏龜?shù)暨M(jìn)了一個(gè)很深的土坑里，爬不出來(lái)了。小螃蟹去救他，用大鉗子鉗住小烏龜，用力地拉他。小烏龜被拉上來(lái)了。可是，小螃蟹的一只大鉗子卻被拉斷了。

11、

鉗住

拉

12、掉到土坑里了?！窘馕觥?、本題考查數(shù)出文章的自然段、弄清文章的來(lái)源。每個(gè)自然段的開(kāi)頭一般空兩格，所以選文有五個(gè)自然段。選文是二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地里的推薦書(shū)目《孤獨(dú)的小螃蟹》。10、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。從選文來(lái)看，第三自然段提出了這個(gè)問(wèn)題，答案在第四自然段，是小螃蟹救小烏龜?shù)臅r(shí)候，弄斷了鉗子。11、本題考查對(duì)原文內(nèi)容的理解。第四自然段是描寫(xiě)小螃蟹救小烏龜?shù)那榫??！坝么筱Q子鉗住小烏龜，用力地拉他?！庇玫搅藙?dòng)詞“鉗住、拉?！?2、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。小螃蟹是在救掉進(jìn)土坑的小烏龜時(shí)，弄掉了自己的大鉗子。所以那只大鉗子應(yīng)該是掉到土坑里了。13、

4##四

3##三

14、

春

夏

秋

秋

15、

金黃色

杏黃色

火紅色

紫紅

松柏

翠綠

16、

比喻

只有楓葉，不怕秋風(fēng)，火一樣的葉子還是那么鮮艷。

17、

種

場(chǎng)【解析】13、本題考查了對(duì)自然段及完整句的辨析。每個(gè)自然段前空兩格，故本文有4個(gè)自然段，如何確定一段話中有幾句話？應(yīng)該以句末停頓的標(biāo)點(diǎn)為依據(jù)。一般說(shuō)來(lái)，就是看段落中的句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)的多少。故第三自然段有3句話。14、本題考查了對(duì)文段內(nèi)容的理解。結(jié)合短文第一、二、三自然段的第一句話可知，這篇短文共寫(xiě)了春、夏、秋三個(gè)季節(jié)時(shí)候的山，重點(diǎn)寫(xiě)了秋季的山的景色。15、本題考查了根據(jù)短文內(nèi)容填空。結(jié)合句子“秋天的山不再是一種顏色了。下過(guò)一場(chǎng)秋霜，有的樹(shù)林變成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了；有的樹(shù)林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹(shù)林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹(shù)林跳起舞來(lái)，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹(shù)林變得紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣”可知答案。16