2025年教師資格證考試（中學(xué)生物）教育知識與能力沖刺押題試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分。下列每小題備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。請將正確選項(xiàng)的字母填涂在答題卡上。）1.教育心理學(xué)的研究對象是（）。A.教育現(xiàn)象B.教育問題C.教育規(guī)律D.教育本質(zhì)2.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)習(xí)？（）A.小明每天做同樣的數(shù)學(xué)練習(xí)題B.小貓通過嘗試錯誤學(xué)會關(guān)閉電燈C.小麗掌握了光合作用的概念D.小剛因?yàn)榭荚囀Ю榫w低落3.在認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論中，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)知識的是（）。A.行為主義B.認(rèn)知主義C.建構(gòu)主義D.人本主義4.“最近發(fā)展區(qū)”的概念是由哪位心理學(xué)家提出的？（）A.弗洛伊德B.維果茨基C.皮亞杰D.華生5.中學(xué)生身心發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（）。A.認(rèn)知發(fā)展先于情緒發(fā)展B.身體發(fā)育早于心理成熟C.情緒發(fā)展先于社會性發(fā)展D.認(rèn)知發(fā)展與情緒發(fā)展同步進(jìn)行6.教育法律關(guān)系中，最主要的法律關(guān)系主體是（）。A.學(xué)校B.教師和學(xué)生C.教育主管部門D.學(xué)生家長7.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表8.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）。A.教學(xué)準(zhǔn)備B.教學(xué)實(shí)施C.教學(xué)評價(jià)D.教學(xué)反思9.確定教學(xué)目標(biāo)的首要依據(jù)是（）。A.教學(xué)內(nèi)容B.學(xué)生的實(shí)際情況C.教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)D.教育部頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)10.下列哪種教學(xué)方法最有利于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神？（）A.講授法B.討論法C.實(shí)驗(yàn)法D.案例分析法11.教學(xué)評價(jià)的根本目的是（）。A.對學(xué)生進(jìn)行排名B.診斷教學(xué)問題C.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展D.選拔優(yōu)秀學(xué)生12.形成性評價(jià)通常在（）進(jìn)行。A.教學(xué)過程開始前B.教學(xué)過程中C.教學(xué)過程結(jié)束后D.學(xué)期期末13.課程資源的核心是（）。A.教材B.教師資源C.學(xué)生資源D.網(wǎng)絡(luò)資源14.我國中小學(xué)課程的基本類型是（）。A.學(xué)科課程和綜合課程B.必修課程和選修課程C.國家課程、地方課程和學(xué)校課程D.顯性課程和隱性課程15.教師在課堂上使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，這屬于（）。A.教學(xué)方法B.教學(xué)手段C.教學(xué)組織形式D.教學(xué)方法與教學(xué)手段的結(jié)合16.教師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，這體現(xiàn)了（）的教學(xué)原則。A.科學(xué)性與思想性統(tǒng)一B.理論聯(lián)系實(shí)際C.因材施教D.啟發(fā)性17.教師在教學(xué)中運(yùn)用對比的方法，幫助學(xué)生區(qū)分容易混淆的概念，這體現(xiàn)了（）的教學(xué)原則。A.理論聯(lián)系實(shí)際B.循序漸進(jìn)C.鞏固性D.啟發(fā)性18.中學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識，往往需要記憶大量的名詞和概念，這體現(xiàn)了學(xué)習(xí)過程中的（）。A.認(rèn)知加工B.情感加工C.動機(jī)加工D.遷移加工19.學(xué)習(xí)動機(jī)中最重要、最穩(wěn)定的部分是（）。A.外部動機(jī)B.內(nèi)部動機(jī)C.自我效能感D.成就目標(biāo)20.中學(xué)生常見的情緒問題是（）。A.焦慮B.抑郁C.焦慮和抑郁D.以上都不是二、簡答題（每小題5分，共25分。請將答案寫在答題紙上。）1.簡述教師專業(yè)發(fā)展的途徑。2.簡述中學(xué)教學(xué)過程的基本規(guī)律。3.簡述中學(xué)生學(xué)習(xí)策略的種類。4.簡述中學(xué)生心理輔導(dǎo)的原則。5.簡述課程評價(jià)的功能。三、論述題（10分。請將答案寫在答題紙上。）試述教師在課堂管理中如何運(yùn)用積極的師生關(guān)系。四、材料分析題（25分。請將答案寫在答題紙上。）材料：小明是某中學(xué)初二年級的一名學(xué)生，最近在生物課上表現(xiàn)不佳。他經(jīng)常遲到、上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)也經(jīng)常不完成。教師多次找小明談話，但他總是找各種理由搪塞過去，并且對教師的教育產(chǎn)生抵觸情緒。請結(jié)合教育心理學(xué)知識，分析小明出現(xiàn)上述行為的原因，并提出相應(yīng)的教育建議。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.D3.C4.B5.B6.B7.B8.B9.D10.C11.C12.B13.A14.C15.D16.D17.C18.A19.B20.C二、簡答題1.教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括：師范教育、入職培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、自我教育等。2.中學(xué)教學(xué)過程的基本規(guī)律包括：教學(xué)是教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一的規(guī)律、教學(xué)是間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律、教學(xué)是知識與能力相統(tǒng)一的規(guī)律、教學(xué)是掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律、教學(xué)是教育性相統(tǒng)一的規(guī)律。3.中學(xué)生學(xué)習(xí)策略的種類包括：認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略、資源管理策略。4.中學(xué)生心理輔導(dǎo)的原則包括：全員性原則、發(fā)展性原則、尊重與理解原則、保密性原則、主體性原則。5.課程評價(jià)的功能包括：診斷功能、監(jiān)控功能、改進(jìn)功能、激勵功能。三、論述題教師在課堂管理中運(yùn)用積極的師生關(guān)系，可以有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。首先，教師應(yīng)該尊重和信任學(xué)生，平等地對待每一位學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。其次，教師應(yīng)該關(guān)心和理解學(xué)生，了解學(xué)生的需求和困難，并給予及時(shí)的幫助和支持。再次，教師應(yīng)該鼓勵和贊賞學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，幫助學(xué)生樹立自信心。此外，教師應(yīng)該與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，傾聽學(xué)生的意見和建議，共同解決問題。最后，教師應(yīng)該以身作則，用自己的言行舉止影響學(xué)生，成為學(xué)生的榜樣。通過這些方法，教師可以建立積極的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。四、材料分析題小明出現(xiàn)上述行為的原因可能是多方面的。從學(xué)習(xí)方面來看，他可能對生物學(xué)科缺乏興趣，或者沒有掌握合適的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難，從而產(chǎn)生逃避心理。從心理方面來看，他可能存在一定的學(xué)習(xí)焦慮，或者自我效能感較低，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)缺乏信心。從家庭方面來看，他可能沒有得到家長足夠的關(guān)注和支持，導(dǎo)致學(xué)習(xí)動力不足。從教師方面來看，教師可能沒有找到合適的教育方法，導(dǎo)致與小明溝通不暢，產(chǎn)生抵觸情緒。針對小明的情況，教師可以采取以下教育建議：首先，要了解小明學(xué)習(xí)困難的具體原因，并與他進(jìn)行真誠的溝通，幫助他樹立學(xué)習(xí)的信心。其次，要針對小明的學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，幫助他掌握合適的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。再次，要關(guān)心小