2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（口語(yǔ)表達(dá)與語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（共20分）1.我家樓下那棵老槐樹(shù)啊，春天開(kāi)花的時(shí)候，滿樹(shù)都是雪白的小花，風(fēng)一吹過(guò)來(lái)，那香味兒就能飄到半條街呢！同學(xué)們，你能用"既……又……"的句式，說(shuō)說(shuō)這棵老槐樹(shù)的樣子的嗎？（4分）2."春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子"，這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人李紳的《憫農(nóng)》。如果讓你用這種對(duì)偶句的形式，寫(xiě)兩句關(guān)于"珍惜時(shí)間"的話，你會(huì)怎么寫(xiě)呢？（4分）3.我記得老師上課說(shuō)過(guò)，"月光如水"這個(gè)比喻句，是把月光比作水，形象地寫(xiě)出了月光的清澈和皎潔?，F(xiàn)在請(qǐng)你模仿這個(gè)例子，再寫(xiě)一個(gè)類似的比喻句，描寫(xiě)"清晨的陽(yáng)光"。（4分）4.給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，讓它們變得通順起來(lái)。（4分）（1）他跑得快又跳得高同學(xué)們都夸他是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將（2）今天的天氣真好陽(yáng)光明媚萬(wàn)里無(wú)云5.古詩(shī)鑒賞題。請(qǐng)根據(jù)《靜夜思》這首詩(shī)，回答下面的問(wèn)題：（8分）床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？朝代是哪個(gè)時(shí)期？（4分）（2）詩(shī)中"舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)"表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（4分）二、閱讀理解與表達(dá)（共30分）6.閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。（15分）小區(qū)里的那片小花園，是我童年最難忘的記憶。每天放學(xué)回家，我都會(huì)繞著小花園走一圈。花園中央有一棵大榕樹(shù)，樹(shù)干粗壯，枝葉繁茂，像一把巨大的綠傘。樹(shù)下擺著幾張石桌石凳，是鄰居們最愛(ài)聚在一起聊天的地方。春天，花園里的花壇里開(kāi)滿了五顏六色的花朵；秋天，金黃的銀杏葉像一把把小扇子，隨風(fēng)飄落。我最喜歡的是花園角落里那幾只小兔子，它們毛茸茸的，眼睛紅紅的，吃東西的時(shí)候特別可愛(ài)。記得有一次，我偷偷往它們的食物盤(pán)里加了胡蘿卜，它們高興地蹦來(lái)蹦去，好像在說(shuō)謝謝我呢！現(xiàn)在，雖然我已經(jīng)長(zhǎng)大了，離開(kāi)那個(gè)小區(qū)好幾年了，但每當(dāng)看到類似的場(chǎng)景，我總會(huì)想起那段美好的時(shí)光。（1）短文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？（3分）（2）從短文中找出描寫(xiě)花園里植物的句子，抄寫(xiě)下來(lái)。（4分）（3）短文中哪些地方表達(dá)了作者對(duì)花園的喜愛(ài)之情？（4分）（4）如果你是作者，你會(huì)給這片小花園起個(gè)什么名字？為什么？（4分）7.完成下面的句子接龍游戲。（15分）（1）春暖花開(kāi)，我（）（2）書(shū)聲瑯瑯，你（）（3）陽(yáng)光燦爛，他（）（4）星空璀璨，我們（）（5）雨后彩虹，你（）8.看圖寫(xiě)話。（10分）（這里應(yīng)該是一張圖片，圖片內(nèi)容是：一個(gè)小女孩在公園里畫(huà)畫(huà)，旁邊放著她的畫(huà)板和顏料，天空中有幾朵白云，草地上有幾只蝴蝶在飛舞）三、習(xí)作天地（共50分）9.寫(xiě)一篇作文，題目自擬。（50分）提示：回憶一下，你生活中最難忘的一件事是什么？可以是一次旅行、一次比賽、一次幫助他人，或者是一件讓你感動(dòng)的事情。用具體的事例和生動(dòng)的描寫(xiě)，寫(xiě)出你的真實(shí)感受。要求：字?jǐn)?shù)不少于400字，書(shū)寫(xiě)工整，表達(dá)清楚，有真情實(shí)感。三、口語(yǔ)表達(dá)與情景對(duì)話（共25分）10.假設(shè)你是小明，你的好朋友小紅想和你一起去參加學(xué)校的辯論賽，但小紅擔(dān)心自己辯論能力不夠。請(qǐng)你用得體的語(yǔ)言，說(shuō)服小紅加入你們團(tuán)隊(duì)，并鼓勵(lì)她。（10分）11.你正在公園散步，看到一位老奶奶提著很多東西，看起來(lái)很吃力。請(qǐng)你走上前去，用禮貌的語(yǔ)言詢問(wèn)是否需要幫助，并主動(dòng)提出可以幫她提東西。（10分）12.學(xué)校要舉辦一次"我的夢(mèng)想"主題班會(huì)，請(qǐng)你結(jié)合自己的實(shí)際情況，準(zhǔn)備一段話，說(shuō)說(shuō)你的夢(mèng)想是什么，為什么想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，以及你打算如何為之努力。（5分）四、綜合語(yǔ)言運(yùn)用與實(shí)踐（共25分）13.閱讀下面的對(duì)話，然后回答問(wèn)題。（12分）小明：周末你有什么計(jì)劃嗎？小紅：我打算去圖書(shū)館看一本新到的科幻小說(shuō)。小明：哇，那本書(shū)我早就想看了！它的評(píng)價(jià)怎么樣？小紅：據(jù)說(shuō)非常精彩，好多讀者都推薦呢！小明：太好了，那我們周末一起去吧！小紅：好啊，我正愁沒(méi)人一起討論呢！小明：那就這么說(shuō)定了，到時(shí)候見(jiàn)！（1）根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，寫(xiě)出小明和小紅周末的計(jì)劃是什么？（4分）（2）從對(duì)話中，可以看出小明和小紅有什么共同特點(diǎn)？（4分）（3）如果你是小明或小紅，你會(huì)怎么邀請(qǐng)你的朋友一起去看這本書(shū)？（4分）14.模擬一次采訪，請(qǐng)你扮演記者，采訪你的語(yǔ)文老師關(guān)于"如何提高閱讀理解能力"的話題。（8分）15.寫(xiě)一句你最喜歡的名言警句，并說(shuō)說(shuō)它給你的啟示。（5分）本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用答案及解析1.答案：這棵老槐樹(shù)既高大挺拔，又枝繁葉茂。解析：本題考查句式運(yùn)用能力。要用"既……又……"句式，需要找出兩個(gè)可以并列描述老槐樹(shù)的形容詞或短語(yǔ)。短文中提到老槐樹(shù)"滿樹(shù)都是雪白的小花"，可以聯(lián)想到"枝繁葉茂"；提到"香味兒就能飄到半條街"，可以聯(lián)想到"高大挺拔"。將這兩個(gè)特點(diǎn)用"既……又……"連接起來(lái)，就構(gòu)成了完整的句子。2.答案：時(shí)間如流水，生命如歌。解析：本題考查對(duì)偶句創(chuàng)作能力。對(duì)偶句要求字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似、意義相關(guān)。原句"春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子"是七言對(duì)偶句，內(nèi)容上描寫(xiě)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)律。仿寫(xiě)時(shí)要注意保持這種結(jié)構(gòu)，同時(shí)表達(dá)"珍惜時(shí)間"的主題。示例中"時(shí)間如流水"比喻時(shí)間流逝不停，"生命如歌"比喻生命豐富多彩，兩者結(jié)構(gòu)相似（名詞短語(yǔ)如流水/如歌），意義相關(guān)（都是比喻句），符合對(duì)偶句的要求。3.答案：清晨的陽(yáng)光像金色的瀑布，傾瀉在大地上。解析：本題考查比喻句仿寫(xiě)能力。例句"月光如水"是用"水"來(lái)比喻月光，突出了月光清澈皎潔的特點(diǎn)。仿寫(xiě)時(shí)，需要找到與"清晨的陽(yáng)光"相適應(yīng)的喻體。陽(yáng)光通常是溫暖、明亮、流動(dòng)的，可以用"金色的瀑布"來(lái)比喻，既突出了陽(yáng)光的顏色（金色），又形象地表現(xiàn)了陽(yáng)光傾瀉的動(dòng)態(tài)感（瀑布）。4.答案：（1）他跑得快，又跳得高，同學(xué)們都夸他是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。（2）今天的天氣真好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。解析：本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用能力。第一句中"跑得快"和"跳得高"是并列關(guān)系，之間應(yīng)該用逗號(hào)隔開(kāi)；"快"和"又跳得高"之間應(yīng)該用逗號(hào)，最后用句號(hào)結(jié)束整個(gè)句子。第二句中"天氣真好"是主句，后面"陽(yáng)光明媚"和"萬(wàn)里無(wú)云"是對(duì)天氣的補(bǔ)充說(shuō)明，屬于并列關(guān)系，應(yīng)該用逗號(hào)隔開(kāi)，最后用句號(hào)結(jié)束。5.答案：（1）這首詩(shī)的作者是李白，朝代是唐朝。（2）表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。解析：本題考查古詩(shī)鑒賞能力。（1）題考查文學(xué)常識(shí)，《靜夜思》是唐代大詩(shī)人李白創(chuàng)作的著名詩(shī)作，這是必須掌握的知識(shí)點(diǎn)。（2）題考查對(duì)詩(shī)句的理解，"舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)"通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)（舉頭、低頭）和景物描寫(xiě)（明月），生動(dòng)地表達(dá)了詩(shī)人客居他鄉(xiāng)時(shí)對(duì)故鄉(xiāng)的深切思念之情。這是古詩(shī)中常見(jiàn)的情景交融的表現(xiàn)手法。二、閱讀理解與表達(dá)答案及解析6.答案：（1）短文主要寫(xiě)了小區(qū)里的小花園給"我"留下的美好回憶。（2）花園中央有一棵大榕樹(shù)，樹(shù)干粗壯，枝葉繁茂，像一把巨大的綠傘。春天，花園里的花壇里開(kāi)滿了五顏六色的花朵；秋天，金黃的銀杏葉像一把把小扇子，隨風(fēng)飄落。（3）作者喜愛(ài)花園的原因包括：花園環(huán)境優(yōu)美（有高大榕樹(shù)、五顏六色花朵、金黃銀杏葉），有供人休息的設(shè)施（石桌石凳），有可愛(ài)的動(dòng)物（小兔子），以及與鄰居相處的快樂(lè)時(shí)光。（4）如果我是作者，我會(huì)給這片小花園起名叫"記憶花園"或"快樂(lè)小天地"。因?yàn)檫@片花園不僅景色優(yōu)美，更是我童年美好的回憶載體，充滿了快樂(lè)和溫暖。解析：本題考查閱讀理解能力。（1）題需要概括文章的主要內(nèi)容，通讀全文后可以抓住關(guān)鍵詞"美好回憶"來(lái)回答。（2）題要求找出描寫(xiě)植物的句子，需要仔細(xì)閱讀文中描寫(xiě)植物的段落，找到對(duì)應(yīng)的句子并抄寫(xiě)下來(lái)。（3）題考查對(duì)情感的把握，需要從文中找出描寫(xiě)作者喜愛(ài)花園的語(yǔ)句，如對(duì)花園環(huán)境的描寫(xiě)、對(duì)活動(dòng)的描寫(xiě)等，歸納出作者喜愛(ài)的原因。（4）題考查想象力和表達(dá)能力，給花園起名字需要結(jié)合花園的特點(diǎn)，同時(shí)表達(dá)自己的情感傾向。7.答案：（1）春暖花開(kāi)，我去了郊外踏青。（2）書(shū)聲瑯瑯，你在圖書(shū)館安靜地看書(shū)。（3）陽(yáng)光燦爛，他到操場(chǎng)去運(yùn)動(dòng)。（4）星空璀璨，我們躺在草地上看星星。（5）雨后彩虹，你喜歡在雨后散步。解析：本題考查句子接龍能力。接龍游戲的關(guān)鍵在于每個(gè)句子都要與前一個(gè)句子的最后一個(gè)字相同或相關(guān)。第一句以"開(kāi)"結(jié)尾，第二句用"你"開(kāi)頭并提到"書(shū)"，第三句用"動(dòng)"開(kāi)頭并提到"操場(chǎng)"，第四句用"星"開(kāi)頭并提到"星空"，第五句用"散"開(kāi)頭并提到"雨后"。只要保持這個(gè)邏輯，就可以接出符合要求的句子。8.答案：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，小女孩正在公園里認(rèn)真地畫(huà)畫(huà)。她的畫(huà)板上鋪著彩色的畫(huà)紙，旁邊放著五顏六色的顏料。她時(shí)而低頭專注地畫(huà)著，時(shí)而抬頭欣賞自己的作品。天空中有幾朵白云飄過(guò)，像棉花糖一樣柔軟。草地上，幾只蝴蝶在花叢中飛舞，為這幅畫(huà)增添了生機(jī)。小女孩的畫(huà)雖然簡(jiǎn)單，但充滿了童真和想象力，這正是她最喜歡的時(shí)刻。解析：本題考查看圖寫(xiě)話能力。首先要仔細(xì)觀察圖片，抓住主要元素：小女孩、畫(huà)板、顏料、白云、蝴蝶等。然后按照一定的順序進(jìn)行描寫(xiě)，可以從近到遠(yuǎn)（從小女孩到周圍環(huán)境），或者從整體到局部（先寫(xiě)小女孩在畫(huà)，再寫(xiě)她的畫(huà)具和周圍景物）。描寫(xiě)時(shí)要注意使用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，如"認(rèn)真地"、"五顏六色"、"像棉花糖一樣"、"充滿了童真和想象力"等，使畫(huà)面更加立體。三、習(xí)作天地答案及解析9.答案示例：最難忘的一件事——幫助老奶奶過(guò)馬路那是一個(gè)星期六的下午，陽(yáng)光明媚，我放學(xué)后走在回家的路上。走著走著，我注意到前面有一位老奶奶，她提著兩個(gè)鼓鼓囊囊的塑料袋，正站在路口，看起來(lái)很吃力。紅燈亮起，老奶奶猶豫了一下，還是想穿過(guò)馬路去馬路對(duì)面的小超市。我看到這個(gè)情景，立刻跑過(guò)去對(duì)老奶奶說(shuō)："奶奶，您要去哪里？我?guī)湍釚|西吧！"老奶奶抬起頭，看到是我這個(gè)放學(xué)的小學(xué)生，臉上露出了慈祥的笑容："謝謝你啊小朋友，我要去買點(diǎn)東西。"我連忙說(shuō)："不客氣，我正好也想去那邊，一起走吧！"老奶奶高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，我接過(guò)一個(gè)塑料袋，我們慢慢地向馬路對(duì)面走去。路上，老奶奶不停地對(duì)我說(shuō)："你真是個(gè)好孩子，現(xiàn)在的年輕人越來(lái)越少有這份心了。"我聽(tīng)了心里暖暖的，原來(lái)我的小小舉動(dòng)能給她帶來(lái)這么大的安慰。過(guò)了馬路，老奶奶又對(duì)我說(shuō)："你家遠(yuǎn)嗎？要不要我?guī)湍闵訋c(diǎn)東西？"我搖搖頭說(shuō)："不用了，奶奶，您已經(jīng)幫我夠多了。今天能幫您，我特別開(kāi)心！"老奶奶笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，夸獎(jiǎng)我是個(gè)有愛(ài)心的好孩子。雖然這件事過(guò)去了好幾年，但每次想起來(lái)，我仍然覺(jué)得特別有意義。它讓我明白，幫助別人是一件多么快樂(lè)的事情，也讓我懂得了"老吾老以及人之老"的道理。從那以后，我更加樂(lè)于助人，因?yàn)槲抑?，每一個(gè)小小的善舉都能給他人帶來(lái)溫暖，也能讓自己收獲快樂(lè)。解析：這篇作文符合題目要求，選取了"幫助老奶奶過(guò)馬路"這一具體事件來(lái)寫(xiě)，通過(guò)描寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò)和自己的感受，表達(dá)了對(duì)他人幫助的重視和樂(lè)于助人的品質(zhì)。文章結(jié)構(gòu)完整，有開(kāi)頭、經(jīng)過(guò)和結(jié)尾；內(nèi)容具體，描寫(xiě)了幫助老奶奶的整個(gè)過(guò)程；語(yǔ)言流暢，使用了"陽(yáng)光明媚"、"鼓鼓囊囊"、"猶豫了一下"、"慈祥的笑容"等詞語(yǔ)使描寫(xiě)更生動(dòng)；情感真摯，表達(dá)了幫助他人帶來(lái)的快樂(lè)和滿足感。不足之處是部分語(yǔ)句可以更精煉，但總體來(lái)說(shuō)是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。四、綜合語(yǔ)言運(yùn)用與實(shí)踐答案及解析13.答案：（1）小明和小紅的周末計(jì)劃是一起去圖書(shū)館看那本新到的科幻小說(shuō)。（2）小明和小紅都是熱愛(ài)閱讀的人，喜歡討論書(shū)籍，并且愿意與他人分享閱讀體驗(yàn)。（3）如果我是小明或小紅，我會(huì)這樣邀請(qǐng)朋友："聽(tīng)說(shuō)你也很喜歡科幻小說(shuō)，我們周末一起去圖書(shū)館看那本新到的書(shū)吧！我早就想和你一起討論了。"解析：本題考查對(duì)話理解和表達(dá)能力。（1）題需要根據(jù)對(duì)話內(nèi)容概括計(jì)劃，從第二句對(duì)話中可以得知他們的計(jì)劃。（2）題需要分析人物性格，從對(duì)話中"早就想看了"、"非常精彩"、"愁沒(méi)人一起討論"等語(yǔ)句可以看出兩人都是熱愛(ài)閱讀且喜歡分享的人。（3）題考查口語(yǔ)表達(dá)能力，需要用禮貌、自然的語(yǔ)言發(fā)出邀請(qǐng)，同時(shí)表達(dá)自己期待與朋友一起討論的心情。14.答案：記者：老師您好，請(qǐng)問(wèn)您能給我們介紹一下如何提高閱讀理解能力嗎？語(yǔ)文老師：當(dāng)然可以。提高閱讀理解能力，首先要有良好的閱讀習(xí)慣，比如每天堅(jiān)持讀書(shū)，選擇適合自己的書(shū)籍。其次要學(xué)會(huì)做筆記，記錄重點(diǎn)和自己的思考。另外，要多提問(wèn)，帶著問(wèn)題去閱讀，這樣更容易抓住文章的主要內(nèi)容。最后要多練習(xí)，可以嘗試復(fù)述文章內(nèi)容，或者寫(xiě)讀后感，這樣能更好地鞏固理解。總之，閱讀理解能力的提高需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷練習(xí)。解析：本題考查口語(yǔ)表達(dá)能力，模擬采訪需要掌握采訪的技巧：先禮貌問(wèn)候，然后提出問(wèn)題，最后認(rèn)真傾聽(tīng)并記錄回答?；卮鸩糠忠险Z(yǔ)文老師的身份，從閱讀習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、練習(xí)方法等方面給出具體建議