2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷：語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)解題解析案例考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.小明在語(yǔ)文課上表演了一篇自編的小劇本，他的表演非常生動(dòng)，同學(xué)們都給他鼓掌。根據(jù)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，小明的這種表現(xiàn)屬于（）。A.識(shí)字與寫字能力B.閱讀與鑒賞能力C.表達(dá)與交流能力D.綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力2.小紅在寫作文時(shí)，遇到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，她應(yīng)該采取哪種方法來(lái)確認(rèn)這個(gè)字的讀音和意思？（）A.隨意選擇一個(gè)讀音，繼續(xù)寫作文B.詢問(wèn)同桌，不管同桌是否認(rèn)識(shí)這個(gè)字C.使用部首查字法或者音序查字法查字典D.放棄這個(gè)字，用其他詞語(yǔ)來(lái)代替3.在語(yǔ)文課上，老師要求同學(xué)們用“竟然”造句。小剛說(shuō)：“我竟然可以跑完整個(gè)操場(chǎng)?！边@句話符合要求嗎？為什么？（）A.符合要求，因?yàn)椤熬谷弧北硎境龊跻饬螧.不符合要求，因?yàn)椤熬谷弧睉?yīng)該用在別人意想不到的事情上C.符合要求，因?yàn)椤熬谷弧笨梢杂脕?lái)強(qiáng)調(diào)自己的能力D.不符合要求，因?yàn)椤熬谷弧睉?yīng)該用在描述自己沒(méi)想到的事情上4.下面哪個(gè)句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確？（）A.今天天氣真好，我們出去玩吧！好不好？B.今天天氣真好，我們出去玩吧，好不好？C.今天天氣真好，我們出去玩吧？好不好？D.今天天氣真好，我們出去玩，好不好？5.小麗在閱讀一篇關(guān)于恐龍的文章時(shí)，遇到了一個(gè)生詞“霸王龍”。她應(yīng)該怎樣理解這個(gè)詞語(yǔ)的意思？（）A.根據(jù)上下文猜測(cè)，霸王龍可能是一種很厲害的恐龍B.詢問(wèn)老師，老師會(huì)解釋這個(gè)詞語(yǔ)的意思C.查閱資料，了解霸王龍的相關(guān)信息D.忽略這個(gè)詞語(yǔ)，繼續(xù)閱讀后面的內(nèi)容6.在一篇關(guān)于“我的夢(mèng)想”的作文中，小強(qiáng)寫道：“我的夢(mèng)想是成為一名宇航員，因?yàn)槲蚁矚g星星和月亮。”這句話是否體現(xiàn)了作文的主題？（）A.體現(xiàn)了作文的主題，因?yàn)樾?qiáng)表達(dá)了自己的夢(mèng)想B.沒(méi)有體現(xiàn)作文的主題，因?yàn)樾?qiáng)沒(méi)有具體描述為什么想成為宇航員C.體現(xiàn)了作文的主題，但不夠具體，需要進(jìn)一步展開(kāi)D.沒(méi)有體現(xiàn)作文的主題，因?yàn)樾?qiáng)的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)7.小芳在寫作文時(shí)，總是寫錯(cuò)別字，她應(yīng)該怎么辦？（）A.不再寫作文，因?yàn)閷懽魑淖屗軣繠.請(qǐng)同學(xué)幫忙修改作文，因?yàn)橥瑢W(xué)會(huì)幫她檢查錯(cuò)別字C.多讀多寫，積累詞匯，提高識(shí)字能力D.放棄寫作文，選擇其他活動(dòng)來(lái)代替8.在一次語(yǔ)文課上，老師要求同學(xué)們用“雖然……但是……”造句。小明說(shuō)：“雖然我很累，但是我還是堅(jiān)持完成了作業(yè)。”這句話符合要求嗎？為什么？（）A.符合要求，因?yàn)檫@句話使用了“雖然……但是……”的句式B.不符合要求，因?yàn)椤半m然……但是……”應(yīng)該用來(lái)描述兩個(gè)相對(duì)矛盾的情況C.符合要求，因?yàn)檫@句話表達(dá)了小明的一種堅(jiān)持D.不符合要求，因?yàn)椤半m然……但是……”應(yīng)該用來(lái)描述兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的情況9.小紅在閱讀一本小說(shuō)時(shí)，發(fā)現(xiàn)書(shū)中的人物性格非常鮮明。她應(yīng)該怎樣理解這種現(xiàn)象？（）A.小說(shuō)中的所有人物都應(yīng)該是完美的，因?yàn)樾≌f(shuō)是虛構(gòu)的B.小說(shuō)中的人物性格鮮明，是因?yàn)樽髡邔懽魉礁逤.小說(shuō)中的人物性格鮮明，是因?yàn)樽髡咄ㄟ^(guò)細(xì)節(jié)描寫來(lái)塑造人物D.小說(shuō)中的人物性格鮮明，是因?yàn)樽x者自己想象的10.在一次語(yǔ)文活動(dòng)中，老師要求同學(xué)們用“比喻”這種修辭手法寫一句話。小剛說(shuō)：“太陽(yáng)像一個(gè)大火球?！边@句話使用了哪種修辭手法？（）A.擬人B.夸張C.比喻D.排比二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請(qǐng)將答案填寫在橫線上。）11.《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生______素養(yǎng)的形成與發(fā)展。12.在閱讀一篇說(shuō)明文時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注文章的______和______，以便更好地理解文章的內(nèi)容。13.寫作文時(shí)，我們應(yīng)該注意語(yǔ)言的______和______，使文章更加生動(dòng)有趣。14.《背影》是______先生的一篇著名散文，文章通過(guò)描寫父親的______，表達(dá)了作者對(duì)父親的______之情。15.在一次語(yǔ)文課上，老師要求同學(xué)們用“擬人”這種修辭手法寫一句話。小麗說(shuō)：“小草在風(fēng)中跳舞?！边@句話使用了哪種修辭手法？16.《論語(yǔ)》是______的一部重要著作，其中包含了大量的______和______。17.在一篇關(guān)于“我的家鄉(xiāng)”的作文中，我們應(yīng)該注意描寫家鄉(xiāng)的______、______和______，使讀者對(duì)家鄉(xiāng)有更深的了解。18.《草》是______朝詩(shī)人______的一首著名詩(shī)篇，詩(shī)中通過(guò)描寫小草的______和______，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生命的______之情。19.在一次語(yǔ)文活動(dòng)中，老師要求同學(xué)們用“排比”這種修辭手法寫一句話。小強(qiáng)說(shuō)：“我們熱愛(ài)祖國(guó)，我們熱愛(ài)人民，我們熱愛(ài)和平?！边@句話使用了哪種修辭手法？20.《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生______素養(yǎng)的形成與發(fā)展。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打“×”。）21.語(yǔ)文課程只是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力，與其他學(xué)科沒(méi)有太大關(guān)系。（）解析：這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。語(yǔ)文課程不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力，還包括口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)等方面，與其他學(xué)科也是相互關(guān)聯(lián)的。22.在寫作文時(shí)，我們可以隨意使用成語(yǔ)，因?yàn)槌烧Z(yǔ)可以使文章更加生動(dòng)。（）解析：這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。雖然成語(yǔ)可以使文章更加生動(dòng)，但我們不能隨意使用成語(yǔ)，要確保使用得當(dāng)，符合語(yǔ)境。23.《論語(yǔ)》是孔子編寫的一部重要著作。（）解析：這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。《論語(yǔ)》是由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成的，不是孔子本人編寫的。24.在閱讀一篇詩(shī)歌時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注詩(shī)歌的韻律和節(jié)奏，以便更好地理解詩(shī)歌的內(nèi)容。（）解析：這種說(shuō)法是正確的。詩(shī)歌的韻律和節(jié)奏是詩(shī)歌的重要組成部分，關(guān)注它們可以幫助我們更好地理解詩(shī)歌的內(nèi)容和情感。25.寫作文時(shí)，我們可以不考慮文章的結(jié)構(gòu)，只要內(nèi)容豐富就可以了。（）解析：這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。作文不僅要內(nèi)容豐富，還要注意文章的結(jié)構(gòu)，包括開(kāi)頭、正文和結(jié)尾，使文章更加完整和有邏輯性。26.《背影》是魯迅先生的一篇著名散文，文章通過(guò)描寫父親的背影，表達(dá)了作者對(duì)父親的思念之情。（）解析：這種說(shuō)法是正確的?！侗秤啊肥侵熳郧逑壬囊黄⑽?，文章通過(guò)描寫父親的背影，表達(dá)了作者對(duì)父親的思念之情。27.在一次語(yǔ)文課上，老師要求同學(xué)們用“擬人”這種修辭手法寫一句話。小麗說(shuō)：“小草在風(fēng)中跳舞?！边@句話使用了哪種修辭手法？（）解析：這種說(shuō)法是正確的。小麗這句話使用了擬人的修辭手法，將小草擬人化，使其更加生動(dòng)形象。28.《論語(yǔ)》是孔子的一部重要著作，其中包含了大量的名言和哲理。（）解析：這種說(shuō)法是正確的?！墩撜Z(yǔ)》是孔子的一部重要著作，其中包含了大量的名言和哲理，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。29.在一篇關(guān)于“我的家鄉(xiāng)”的作文中，我們應(yīng)該注意描寫家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、人文景觀和風(fēng)土人情，使讀者對(duì)家鄉(xiāng)有更深的了解。（）解析：這種說(shuō)法是正確的。在描寫家鄉(xiāng)的作文中，注意描寫家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、人文景觀和風(fēng)土人情，可以使讀者對(duì)家鄉(xiāng)有更深的了解。30.《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用素養(yǎng)的形成與發(fā)展。（）解析：這種說(shuō)法是正確的?！读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用素養(yǎng)的形成與發(fā)展，這是語(yǔ)文課程的重要目標(biāo)之一。四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。）31.請(qǐng)簡(jiǎn)述《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中關(guān)于語(yǔ)文課程目標(biāo)的主要內(nèi)容。解析：這個(gè)問(wèn)題要求簡(jiǎn)述《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中關(guān)于語(yǔ)文課程目標(biāo)的主要內(nèi)容。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)文課程目標(biāo)主要包括培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字與寫字能力、閱讀與鑒賞能力、表達(dá)與交流能力、綜合性學(xué)習(xí)能力等。32.在閱讀一篇說(shuō)明文時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注哪些方面，以便更好地理解文章的內(nèi)容？解析：這個(gè)問(wèn)題要求說(shuō)明在閱讀說(shuō)明文時(shí)應(yīng)該關(guān)注哪些方面。在閱讀說(shuō)明文時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注文章的結(jié)構(gòu)、說(shuō)明方法、說(shuō)明順序等，以便更好地理解文章的內(nèi)容。33.寫作文時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些方面，使文章更加生動(dòng)有趣？解析：這個(gè)問(wèn)題要求說(shuō)明在寫作文時(shí)應(yīng)該注意哪些方面，使文章更加生動(dòng)有趣。在寫作文時(shí)，我們應(yīng)該注意語(yǔ)言的表達(dá)、細(xì)節(jié)的描寫、情感的抒發(fā)等，使文章更加生動(dòng)有趣。34.請(qǐng)簡(jiǎn)述《背影》這篇散文的主要內(nèi)容和情感表達(dá)。解析：這個(gè)問(wèn)題要求簡(jiǎn)述《背影》這篇散文的主要內(nèi)容和情感表達(dá)?！侗秤啊愤@篇散文主要描寫了作者在火車站送別父親時(shí)的場(chǎng)景，通過(guò)描寫父親的背影，表達(dá)了作者對(duì)父親的思念之情。35.在一次語(yǔ)文活動(dòng)中，老師要求同學(xué)們用“排比”這種修辭手法寫一句話。請(qǐng)舉例說(shuō)明如何使用排比這種修辭手法。解析：這個(gè)問(wèn)題要求舉例說(shuō)明如何使用排比這種修辭手法。例如，老師可以要求同學(xué)們用“排比”這種修辭手法寫一句話：“我們熱愛(ài)祖國(guó)，我們熱愛(ài)人民，我們熱愛(ài)和平?！边@句話使用了排比這種修辭手法，將三個(gè)句子并列起來(lái)，增強(qiáng)了表達(dá)的效果。本次試卷答案如下一、選擇題1.C解析：小明的表演屬于表達(dá)與交流能力，因?yàn)樗ㄟ^(guò)表演的方式與他人進(jìn)行交流，表達(dá)自己的想法和情感。2.C解析：小紅應(yīng)該使用部首查字法或者音序查字法查字典，這樣可以得到準(zhǔn)確的讀音和意思。3.D解析：“竟然”應(yīng)該用在描述自己沒(méi)想到的事情上，小剛的句子不符合這個(gè)要求。4.B解析：句子“今天天氣真好，我們出去玩吧，好不好？”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，逗號(hào)用來(lái)分隔兩個(gè)并列的分句，問(wèn)號(hào)用來(lái)表示疑問(wèn)。5.C解析：小麗應(yīng)該查閱資料，了解霸王龍的相關(guān)信息，這樣可以得到更準(zhǔn)確的解釋。6.C解析：小強(qiáng)的句子體現(xiàn)了作文的主題，但不夠具體，需要進(jìn)一步展開(kāi)，比如描述為什么喜歡星星和月亮，以及為什么想成為宇航員。7.C解析：小芳應(yīng)該多讀多寫，積累詞匯，提高識(shí)字能力，這樣才能逐步改善寫作文時(shí)寫錯(cuò)別字的問(wèn)題。8.A解析：小明的句子符合要求，因?yàn)樗褂昧恕半m然……但是……”的句式，并且表達(dá)了兩個(gè)相對(duì)矛盾的情況。9.C解析：小說(shuō)中的人物性格鮮明，是因?yàn)樽髡咄ㄟ^(guò)細(xì)節(jié)描寫來(lái)塑造人物，這些細(xì)節(jié)描寫使得人物形象更加立體和生動(dòng)。10.C解析：小剛的句子使用了比喻這種修辭手法，將太陽(yáng)比作大火球，使得描述更加生動(dòng)形象。二、填空題11.語(yǔ)言文字運(yùn)用解析：根據(jù)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用素養(yǎng)的形成與發(fā)展。12.結(jié)構(gòu)和順序解析：在閱讀說(shuō)明文時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注文章的結(jié)構(gòu)和順序，這樣可以幫助我們更好地理解文章的內(nèi)容和邏輯。13.準(zhǔn)確和生動(dòng)解析：寫作文時(shí)，我們應(yīng)該注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和生動(dòng)，這樣可以使文章更加有表現(xiàn)力和感染力。14.朱自清背影愛(ài)與感激解析：《背影》是朱自清先生的一篇著名散文，文章通過(guò)描寫父親的背影，表達(dá)了作者對(duì)父親的思念之情。15.擬人解析：小麗這句話使用了擬人的修辭手法，將小草擬人化，使其更加生動(dòng)形象。16.孔子名言哲理解析：《論語(yǔ)》是孔子的一部重要著作，其中包含了大量的名言和哲理，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。17.自然風(fēng)光人文景觀風(fēng)土人情解析：在描寫家鄉(xiāng)的作文中，注意描寫家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、人文景觀和風(fēng)土人情，可以使讀者對(duì)家鄉(xiāng)有更深的了解。18.宋范仲淹生長(zhǎng)消亡贊美解析：《草》是宋朝詩(shī)人范仲淹的一首著名詩(shī)篇，詩(shī)中通過(guò)描寫小草的生長(zhǎng)和消亡，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生命的贊美之情。19.排比解析：小強(qiáng)這句話使用了排比這種修辭手法，將三個(gè)句子并列起來(lái)，增強(qiáng)了表達(dá)的效果。20.語(yǔ)言文字運(yùn)用解析：根據(jù)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用素養(yǎng)的形成與發(fā)展。三、判斷題21.×解析：這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。語(yǔ)文課程不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力，還包括口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)等方面，與其他學(xué)科也是相互關(guān)聯(lián)的。22.×解析：這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。雖然成語(yǔ)可以使文章更加生動(dòng)，但我們不能隨意使用成語(yǔ)，要確保使用得當(dāng)，符合語(yǔ)境。23.×解析：這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的?！墩撜Z(yǔ)》是由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成的，不是孔子本人編寫的。24.√解析：這種說(shuō)法是正確的。詩(shī)歌的韻律和節(jié)奏是詩(shī)歌的重要組成部分，關(guān)注它們可以幫助我們更好地理解詩(shī)歌的內(nèi)容和情感。25.×解析：這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。作文不僅要內(nèi)容豐富，還要注意文章的結(jié)構(gòu)，包括開(kāi)頭、正文和結(jié)尾，使文章更加完整和有邏輯性。26.√解析：這種說(shuō)法是正確的。《背影》是朱自清先生的一篇著名散文，文章通過(guò)描寫父親的背影，表達(dá)了作者對(duì)父親的思念之情。27.√解析：這種說(shuō)法是正確的。小麗這句話使用了擬人的修辭手法，將小草擬人化，使其更加生動(dòng)形象。28.√解析：這種說(shuō)法是正確的。《論語(yǔ)》是孔子的一部重要著作，其中包含了大量的名言和哲理，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。29.√解析：這種說(shuō)法是正確的。在描寫家鄉(xiāng)的作文中，注意描寫家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、人文景觀和風(fēng)土人情，可以使讀者對(duì)家鄉(xiāng)有更深的了解。30.√解析：這種說(shuō)法是正確的?！读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用素養(yǎng)的形成與發(fā)展，這是語(yǔ)文課