子任務(wù)3不同形態(tài)資源研學(xué)旅行產(chǎn)品美學(xué)設(shè)計(jì)漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院主講人：曾咪一、案例導(dǎo)入二、研學(xué)旅行產(chǎn)品分類三、研學(xué)旅行產(chǎn)品的設(shè)計(jì)原則目錄四、不同形態(tài)資源研學(xué)旅行產(chǎn)品美學(xué)設(shè)計(jì)一、案例導(dǎo)入水鄉(xiāng)白洋淀水鄉(xiāng)白洋淀隸屬于雄安新區(qū)，區(qū)位優(yōu)勢(shì)獨(dú)特、交通便捷通暢、生態(tài)環(huán)境優(yōu)良。白洋淀是國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)，省級(jí)濕地自然保護(hù)區(qū)，被譽(yù)為華北之腎。一、案例導(dǎo)入同時(shí)，作為華北平原上最大的淡水湖泊，在減少城市熱島效應(yīng)起到了不可替代的作用。蘆葦縱橫交錯(cuò)，園內(nèi)的荷花品種集天下之大成。既有嘎子村、白洋淀紀(jì)念館等歷史遺存，也有《小兵張嘎》、《荷花淀》等物質(zhì)文化作品。放荷燈、捕魚、白洋淀菜肴等深受歡迎。問題與思考：白洋淀在開展研學(xué)旅行方面都有哪些資源？二、研學(xué)旅行產(chǎn)品分類2017年5月，國(guó)家旅游局發(fā)布《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》提出，研學(xué)旅行產(chǎn)品按照資源類型分為知識(shí)科普型、自然觀賞型、體驗(yàn)考察型、勵(lì)志拓展型、文化康樂型。圖片來源：廈門本地寶知識(shí)科普型：知識(shí)科普型指各類型的博物館、科技館、主題展覽、動(dòng)物園、植物園、歷史遺產(chǎn)、工業(yè)項(xiàng)目、科研場(chǎng)所等。自然觀賞型：包括山川，江、湖、海、草原、沙漠等資源圖片來源：體驗(yàn)考察型：主要包括農(nóng)莊、實(shí)踐基地、夏令營(yíng)地或團(tuán)隊(duì)拓展基地的資源勵(lì)志拓展型主要包括紅色教育基地、大學(xué)校園、國(guó)防教育基地、軍營(yíng)等資源。圖片來源：

文化康樂型：文化康樂型主要包括各類主題公園、演藝影視城等資源。圖片來源：

三、研學(xué)旅行產(chǎn)品的設(shè)計(jì)原則三、研學(xué)旅行產(chǎn)品的設(shè)計(jì)原則實(shí)踐性探究性梯度性融合性有效性安全性實(shí)踐性原則人的思維能力的發(fā)展源于實(shí)踐，而人的創(chuàng)造性思維也必須在實(shí)踐中接受檢驗(yàn)并得到發(fā)展。探究性原則探究性原則是指學(xué)生通過研學(xué)的科學(xué)探究活動(dòng)獲取知識(shí)，并在探究過程中學(xué)會(huì)科學(xué)的方法、技能和思維方式，從而培養(yǎng)科學(xué)精神，樹立正確的科學(xué)觀。梯度性原則梯度性原則是指針對(duì)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)研學(xué)方案，其難度應(yīng)有層次性，范圍應(yīng)有延展性，形式應(yīng)多樣化。融合性原則融合性是指研學(xué)應(yīng)與學(xué)科相結(jié)合，不能把它當(dāng)成一種簡(jiǎn)單的旅游。有效性原則有效性是指完成策劃活動(dòng)和達(dá)到策劃結(jié)果的程度。判斷研學(xué)方案設(shè)計(jì)是否體現(xiàn)了有效性原則，主要看能否完成事先設(shè)定的目標(biāo)，并進(jìn)行驗(yàn)證展示評(píng)估，以強(qiáng)化研學(xué)所得。安全性原則安全是研學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)，若沒有安全保障，一切就無從談起。四、不同形態(tài)資源研學(xué)旅行產(chǎn)品美學(xué)設(shè)計(jì)四、不同形態(tài)資源研學(xué)旅行產(chǎn)品美學(xué)設(shè)計(jì)（一）知識(shí)科普型研學(xué)旅行產(chǎn)品美學(xué)設(shè)計(jì)（二）自然觀賞型研學(xué)產(chǎn)品美學(xué)設(shè)計(jì)（三）體驗(yàn)考察型研學(xué)旅行產(chǎn)品美學(xué)