2024年吉林省四平市專業(yè)技能鑒定《考評員》題庫大全1.單選題(共100題)1.1990年印發(fā)的《關(guān)于高級技師評聘的實施意見》確立了技師、高級技師為(B)系列。

A.技術(shù)等級B.技術(shù)職務(wù)C.技術(shù)職稱D.技術(shù)崗位2.（A)年勞動保障部有關(guān)部門頒布了《中華人民共和國職業(yè)分類大典》,系

統(tǒng)地對職業(yè)進行了科學的分類。

A.1999 B、2000C、2001D、20023.(A)是整個職業(yè)技能鑒定測評工具體系的主體。

A、試卷B、試題C、鑒定要素細目表D、鑒定比重4.推行職業(yè)資格證書制度必須堅持（A)基本原則。

A、社會效益第一、質(zhì)量第一B、經(jīng)濟效益和社會效益優(yōu)先

C、社會效益優(yōu)先,經(jīng)濟效益兼顧D、質(zhì)量第一,經(jīng)濟社會效益并存5.職業(yè)資格證書制度的建立是在(D）開始的。

A、1984年B、1988年C、1990年D、1994年6.鑒定內(nèi)容目標體系不包括(C)。

A、鑒定考核內(nèi)容結(jié)構(gòu)B、鑒定要素細目表C、操作模型D、組卷模型7.我國職業(yè)技能鑒定的認證原則是(C)。

A、需求方認證B、供給方認證C、第三方認證D、多方認證8.區(qū)分度通過(D)的比例差值來計算。

A、試題難易度多少B、鑒定要素細目表

C、鑒定點代碼D、鑒定者與未通過鑒定者9.職業(yè)技能鑒定考核中所用的試卷應(yīng)該（B）。

A.預先明確考核的具體要求,確定組卷計劃書,然后再編制試卷

B.預先確定組卷計劃書,明確考核的具體要求,然后再編制試卷

C.預先進行人工組卷和計算機組卷,然后再編制試卷

D.預先對試卷的組成結(jié)構(gòu)進行規(guī)劃,然后再編制試卷10.職業(yè)技能鑒定的監(jiān)督檢查系統(tǒng)包括行政督查與(A)。

A、技術(shù)督查B、人事督查C、組織督查D、工作督查11.職業(yè)技能鑒定細目表中各鑒定點重要程度用(A)表示。

A、X、Y、ZB、A、B、CC、1.2.3.4.5D、1.2.312.職業(yè)技能鑒定所的年檢結(jié)果由(B)核定后公布。

A、職業(yè)技能鑒定指導中心B、省級勞動保障行政部門

C、市級勞動保障行政部門D、國家科學技術(shù)部門13.職業(yè)技能鑒定考評人員實行聘任制,其聘期一般為（C)。

(A)一年(B)二年(C)三年(D)永久14.以下哪項不是一個國家社會職業(yè)構(gòu)成的決定性因素(D）。

A、科技水平狀況B、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)C、國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)D、國際貿(mào)易水平15.(B)是依據(jù)事先確定的職業(yè)活動內(nèi)容及其水平標準對考生職業(yè)技能進行評定。

A、職業(yè)技能鑒定的特點B、職業(yè)技能鑒定的測量學特點

C、測量學的特點D、職業(yè)技能鑒定的考試學特點16.我國職業(yè)分類基本原則中的技術(shù)原則指的是(A)。

A、工作性質(zhì)的同一性B、工作標準的規(guī)范性

C、工作特征的多樣性D、工作內(nèi)容的單一性17.對某一特定職業(yè)進行分析與研究,通常采用（C)法。

A、崗位分析B、技能分析C、職業(yè)分析D、工種分析18.職業(yè)資格工作網(wǎng)的系統(tǒng)按照(A)層結(jié)構(gòu)進行開發(fā)。

A、三層B、四層C、五層D、六層19.(C)是指試卷所測內(nèi)容應(yīng)結(jié)構(gòu)性涵蓋理論知識鑒定要素細目表的鑒定點。

A、水平規(guī)則B、層次規(guī)則C、分布規(guī)則D、難度規(guī)則20.(A)是考核命題的直接依據(jù)。

A、鑒定點B、鑒定要素C、鑒定細則D、鑒定因素21.商人、服務(wù)業(yè)人員屬于職業(yè)分類中的(D)。

A、第一大類B、第二大類C、第三大類D、第四大類22.以下哪一項不屬于國家職業(yè)標準制定技術(shù)規(guī)程(C）。

A、成立國家職業(yè)標準制定專家組B、確定標準制定程序

C、薪資調(diào)查D、職業(yè)調(diào)查和職業(yè)分析23.(B)是按照考試的目的制作測量工具的活動。

A、確定考試的目標B、命題C、考評D、實施考試24.(B)劃分時主要考慮了從業(yè)人員職責范圍、受教育水平和我國政治制度、

管理體制、科技水平和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀及發(fā)展因素。

A、整類B、大類C、中類D、小類25.細類的劃分在堅持工作性質(zhì)同一性的基礎(chǔ)上,按順序逐一考慮了（A)。

①工藝技術(shù)的同一性②使用工具、設(shè)備的統(tǒng)一性

③使用主要原材料的統(tǒng)一性④產(chǎn)品用途和服務(wù)的統(tǒng)一性

A、①②③④B、②①④③C、①②④③D、③④①②26.(D)考核內(nèi)容結(jié)構(gòu)表建立了具有層次結(jié)構(gòu)的考核范圍框架。

A、考核試題庫B、鑒定點庫C、職業(yè)鑒定結(jié)構(gòu)表D、考核內(nèi)容結(jié)構(gòu)表27.鑒定比重主要反映(B)在試卷中所占分值比例。

A、鑒定點代碼B、鑒定要素C、鑒定細目表D、鑒定試題28.以下屬于正確的題庫開發(fā)步驟的是(C)。

A、確定建庫目標→制定命題規(guī)則→建立測量模型→編制試題→審定試題→錄入校隊試題和試驗運行

B、建立測量模型→確定建庫目標→制定命題規(guī)則→編制試題→審定試題→錄入校隊試題和試驗運行

C、確定建庫目標→建立測量模型→制定命題規(guī)則→編制試題→審定試題→錄入校隊試題和試驗運行

D、確定建庫目標→制定命題規(guī)則→編制試題→審定試題→建立測量模型→錄入校隊試題和試驗運行29.考評人員在同一職業(yè)技能鑒定所(站)內(nèi)連續(xù)從事考評工作不能超過(B)次。

A.兩B.三C.四D.五30.國家職業(yè)標準制定的原則不包括(C)。

A、整體性原則B、等級性原則

C、國際性原則 D、規(guī)范性原則31.針對不同的工種領(lǐng)域和鑒定對象,國家職業(yè)技能鑒定采取(D）的原則。

A、統(tǒng)一指導B、分時段指導C、按需指導D、分類指導32.1998年,我國正式確定了國家職業(yè)資格證書制度的等級設(shè)置為（D)

級別。

A、二個B、三個C、四個D、五個33.國家職業(yè)標準由(C)組織制訂并統(tǒng)一頒布。

A、國家科學技術(shù)部B、國家職業(yè)技能鑒定指導中心

C、勞動和社會保障部D、國家商務(wù)部34.(A)是指試卷所考內(nèi)容不得超過理論知識鑒定要素細目表中所列的鑒定要素的范圍。

A、水平規(guī)則B、層次規(guī)則C、要素規(guī)則D、難度規(guī)則35.每(A)鑒定結(jié)束后,職業(yè)技能鑒定管理部門都應(yīng)對考試的結(jié)果進行必要

A、次B、月C、半年D、年36.職業(yè)技能鑒定準考證編碼采取(D)位數(shù)字代碼。

A.16B.17C.18D.1937.以下哪項(A)的標準是能夠運用基本技能獨立完成本職業(yè)日?？深A見性

的工作。

A、國家職業(yè)資格五級B、國家職業(yè)資格四級

C、國家職業(yè)資格三級D、國家職業(yè)資格二級38.引進國際先進證書既能適應(yīng)外企對人才的需要,也能滿足我國公民(B)對國際證書的需求。

A、境外培訓B、境外就業(yè)C、境內(nèi)就業(yè)D、境外培訓39.成立國家職業(yè)標準制定專家組時,(D)一般應(yīng)占專家小組人數(shù)的一半以上。

A、方法專家B、內(nèi)容專家C、方法專家和內(nèi)容專家D、實際工作專家40.職業(yè)技能鑒定(D)系統(tǒng)是國家對職業(yè)技能鑒定工作和推行職業(yè)資格證書制度的重要保障。

A、監(jiān)督檢查B、質(zhì)量保證C、組織實施D、政策法規(guī)41.職業(yè)技能鑒定的考試是屬于(D)考試。

A、標準性B、常模參照C、參照性D、標準參照性42.命題的基本步驟主要包括(D)。

A、分析職業(yè)標準----確定考核內(nèi)容結(jié)構(gòu)---制定鑒定要素細目表----編制試題

B、制定鑒定要素細目表----編制試題,標注試題特征參數(shù)----制定組卷計劃或組卷模型----生成或編制試卷

C、分析職業(yè)標準----確定考核內(nèi)容結(jié)構(gòu)---制定鑒定要素細目表----編制試題----生成或編制試卷

D、分析職業(yè)標準----確定考核內(nèi)容結(jié)構(gòu)---制定鑒定要素細目表----編制試題,標注試題特征參數(shù)----制定組卷計劃或組卷模型----生成或編制試卷43.我國職業(yè)技能鑒定的認證原則是(C）。

A、需求方認證B、供給方認證C、第三方認證D、多方認證44.職業(yè)技能鑒定的考試是(C)。

A、職業(yè)資格升級考試B、職業(yè)資格選拔考試

C、職業(yè)資格達標考試D、職業(yè)資格一般考試45.考評人員考評技術(shù)方法實習時間不得少于(A)學時。

A、20B、25C、30D、3546.(A)屬于標準參照性考試。

A、職業(yè)技能鑒定B、中考C、高考D、招聘公務(wù)員考試47.職業(yè)資格工作網(wǎng)系統(tǒng)的核心為(B)。

A、客戶層B、數(shù)據(jù)庫服務(wù)層C、業(yè)務(wù)邏輯層D、體驗層48.職業(yè)技能鑒定考務(wù)管理中的人員管理包括(D)管理等。

A、考評人員B、監(jiān)考員49.職業(yè)分類是以工作性質(zhì)的(D)為基本原則,對社會職業(yè)進行的系統(tǒng)劃分與歸類。

A、差異性B、多樣性C、標準性D、同一性50.中共中央提出的“科學發(fā)展觀”是指(C)。

(A)以效益為本,效率第一、公平第二的發(fā)展(B)以人為本,公平第一、效率第二的發(fā)展

(C)以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展(D)以企業(yè)為本,全面、健康、科學的發(fā)展51.國家職業(yè)技能鑒定專家委員會下設(shè)專業(yè)委員會由(A）直接領(lǐng)導。

A、國家職業(yè)技能鑒定專家委員會B、國家職業(yè)技能鑒定指導中心

C、培訓就業(yè)司D、國家科學技術(shù)部52.關(guān)于鑒定測評工具體系描述不正確的是(C)。

A、確定了職業(yè)標準中所要求考核的能力結(jié)構(gòu)

B、確定了職業(yè)標準中具體要求范圍和水平

C、確定了職業(yè)標準中具體考試項目和技術(shù)

D、使培訓內(nèi)容和鑒定內(nèi)容有對照的參照系53.特有職業(yè)考評人員證卡由(B)頒發(fā)。

A.省級職業(yè)技能鑒定指導中心B.市級職業(yè)技能鑒定指導中心C.行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導中心D.企業(yè)職業(yè)技能鑒定指導中心54.以下不屬于勞動保障部對技師考核標準和考核方式的改革內(nèi)容是（A)。

A、調(diào)整職業(yè)資格等級B、考試方式改為“以考為主,以評為輔”

C、國家一級技能競賽獲獎?wù)呖芍苯邮谟韪呒壖紟熧Y格55.職業(yè)技能鑒定工作由國務(wù)院(A)負責統(tǒng)籌管理。

A、勞動保障行政部門B、商務(wù)部C.科學技術(shù)部D、財政部56.(D)是職業(yè)活動內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化表述。

A、考核試題庫B、鑒定點庫

C、職業(yè)鑒定結(jié)構(gòu)表D、考核內(nèi)容結(jié)構(gòu)表57.職業(yè)分類應(yīng)遵循(A)原則,遵循職業(yè)活動的內(nèi)在規(guī)律,正確反映不同管理

①科學性②先進性③客觀性④適用性⑤開放性⑥國際性

A、①B、①②C、③④D、⑤⑥58.(B）年,我國第二次進行了工人技術(shù)等級標準修訂工作。

A.19639B、1979C、1988D、199959.（A)是職業(yè)技能鑒定工作的組織實施,指導協(xié)調(diào)機構(gòu)。

A、職業(yè)技能鑒定指導中心B、職業(yè)技能鑒定交流中心

C、職業(yè)技能鑒定指揮中心D、職業(yè)技能鑒定領(lǐng)導中心60.(D)是指對職業(yè)技能鑒定試題和試卷進行科學的定性和定量分析的全過程。

A、職業(yè)技能鑒定命題標準評價B、職業(yè)技能鑒定考試標準評價

C、職業(yè)技能鑒定考試質(zhì)量評價D、職業(yè)技能鑒定命題質(zhì)量評價61.省級或行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導中心,必須在（C)的人員中聘用考評人員。

A、取得大專以上學歷證書B、取得高級工以上資格

C、取得考評人員資格證書D、取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格62.我國的職業(yè)共分為(C）個大類。

A、6B、7C、8D、963.考評人員鑒定政策、鑒定理論培訓時間不應(yīng)少于(D)學時。

A、30B、32C、34D、3664.職業(yè)技能鑒定活動的主要對象是(A)。

A、職業(yè)技能B、勞動者C、從事職業(yè)D、技能鑒定65.(D)指導協(xié)調(diào)地區(qū)、行業(yè)部門的職業(yè)技能鑒定工作。

A、地方職業(yè)技能鑒定指導中心

B、行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導中心

C、人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心

D、人力資源和社會保障部培訓就業(yè)司66.職業(yè)技能鑒定所的審批機構(gòu)為(C)。

(A)省職業(yè)技能鑒定指導中心(B)行業(yè)主管部門

(C)地方政府勞動和社會保障行政部門(D)教育部門67.編寫操作技能鑒定點是一個(D)的過程。

A、創(chuàng)新B、設(shè)計C、動態(tài)化D、標準化68.職業(yè)技能鑒定是為(D)服務(wù)的。

A、政府B、勞動者C、企業(yè)D、勞動者和企業(yè)69.《職業(yè)技能鑒定考評人員管理工作規(guī)程》是(D)制定的。

(A)海南省職業(yè)技能鑒定指導中心(B)國家職業(yè)技能鑒定中心

(C)海南省人事勞動保障廳(D)國家勞動和社會保障部70.在實施鑒定前考評人員應(yīng)接受(C)分配的鑒定任務(wù)。

A.培訓機構(gòu)B.企業(yè)C.職業(yè)技能鑒定指導中心D.學校71.(D)是指從事本職業(yè)工作應(yīng)具備的基本觀念、意識、品質(zhì)和行為的要求。

A、工作內(nèi)容B、相關(guān)知識C、基礎(chǔ)知識D、職業(yè)道德72.對職業(yè)技能鑒定所(站）進行指導主要是(A)。

A、組織制訂鑒定所(站）的條件標準;審查建立職業(yè)技能鑒定所(站）的資格條件;檢查指導鑒定所(站）工作;鑒定所(站）年檢

B、組織制訂鑒定所(站）的條件標準;審查建立職業(yè)技能鑒定所(站）的資格條件;檢查指導鑒定所(站）工作

C、審查建立職業(yè)技能鑒定所(站）的資格條件;檢查指導鑒定所(站）工作;鑒定所(站）年檢

D、組織制訂鑒定所(站）的條件標準;檢查指導鑒定所(站）工作;鑒定所(站）年檢73.職業(yè)技能鑒定工作質(zhì)量分析要從(A)到考務(wù)過程結(jié)束全過程,收集整理鑒定分析信息。

A、鑒定計劃B、考生報名C、考場安排D、監(jiān)考人員的聘用74.我國的職業(yè)技能鑒定制度在1978年至1987年,經(jīng)歷了一個(B)階段。

A、初創(chuàng) B、恢復C、調(diào)整D、轉(zhuǎn)軌75.考評人員的權(quán)益受到侵害時,可向(D)提出申訴。

A、法院B、質(zhì)檢機構(gòu)C、紀檢機構(gòu)D、鑒定機構(gòu)76.1994年3月,原勞動部和人事部聯(lián)合頒布了(C)。

A.《職業(yè)技能鑒定規(guī)定》B.《工人考核條例》

C.《規(guī)業(yè)資格證書規(guī)定》D.《勞動法》77.按動作劃分,人的技能基本上劃為兩大類,即言語技能和(B)。

A、心理技能B、肢體技能C、心智技能D、生活技能78.職業(yè)技能鑒定現(xiàn)場負責人由(C)擔任。

A.省職業(yè)技能鑒定中心領(lǐng)導B.市職業(yè)技能鑒定中心領(lǐng)導C.職業(yè)技能鑒定所長D.巡視督導員79.（A)是指根據(jù)勞動管理的需要,按照生產(chǎn)勞動的性質(zhì)、工藝技術(shù)的特征或者服務(wù)活動的特點而劃分的工作種類。

A、工種B、崗位C、技能D、職業(yè)80.我國現(xiàn)行的國家職業(yè)標準是由(A)發(fā)展演變而來。

A、工人技術(shù)等級標準B、工人工資等級標準

C、工人技術(shù)等級制度D、工人工資等級制度81.職業(yè)技能鑒定機構(gòu)主要包括(A)。

A、職業(yè)技能鑒定指導中心和職業(yè)技能鑒定所(站)

B、勞動保障行政部門和職業(yè)技能鑒定指導中心

C、企業(yè)勞資部門和職業(yè)技能鑒定所(站)

D、行業(yè)主管部門和職業(yè)技能鑒定指導中心82.（C)反映試題所考查的是哪些鑒定要素,刻劃了一道試題所考查內(nèi)容的

目標。

A、特征參數(shù)B、鑒定細目表C、層次屬性D、鑒定點代碼83.考評人員是鑒定活動的(B.)。

A.次要因素B.主導因素C.主要條件D.次要條件84.試卷正文中各題型的順序結(jié)構(gòu)是按(A)的順序排列。

A.填空—選擇—判斷—簡答—計算—論述—繪圖

B.判斷—填空—選擇—簡答—計算—論述—繪圖

C.判斷—選擇—填空—簡答—計算—論述—繪圖

D.填空—選擇—判斷—簡答—計算—繪圖—論述85.職業(yè)技能鑒定所(站）實行(A）制度。

A、《職業(yè)技能鑒定許可證》B、《職業(yè)技能鑒定營業(yè)許可證》

C、《科學技術(shù)鑒定許可》D、《招用技術(shù)工種從業(yè)人員許可》86.(D)是考評人員職業(yè)道德的特色。

A、廉潔公正B、愛崗敬業(yè)C、盡職盡責D、精益求精87.(C)是最小不可分割的獨立可鑒定的要素。

A、鑒定內(nèi)容B、鑒定操作題C、鑒定點D、鑒定知識88.從職業(yè)技能鑒定的本質(zhì)來分析,我們得出的結(jié)論是（A）。

A、職業(yè)技能鑒定是標準參照性考試B、職業(yè)技能鑒定是常模參照考試

C、職業(yè)技能鑒定是績效評價考核D、職業(yè)技能鑒定是業(yè)績評價考核89.職業(yè)技能鑒定國家題庫反饋與修正系統(tǒng)的使用者為(A)。

A、管理人員、考評人員、教師、考生等B、各級鑒定培訓機構(gòu)管理人員

C、考評人員D、教師90.《工人考核條例》于(C)經(jīng)國務(wù)院批準,以勞動部部令頒布。

A.1984B.1988C.1990D.199291.考評人員考評技術(shù)方法實習時間不得少于(A)學時。

A、20B、25C、30D、3592.(B)是企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)的實際需要而設(shè)置的工作位置。

A、職業(yè)B、崗位C、工種D、專業(yè)93.以下不屬于試題命制基元構(gòu)成要素的是(C)。

A、國家職業(yè)標準B、考核內(nèi)容結(jié)構(gòu)表

C、試題內(nèi)容表述D、鑒定要素細目表94.以下(B)特征不屬于操作技能的基本特征。

A、形式多樣化B、內(nèi)容的豐富化

C、要求的動態(tài)性D、觀測的關(guān)聯(lián)性95.英國推出的國家職業(yè)資格制度,采用了在實際工作現(xiàn)場考評,（B）。

A.這種鑒定方式成本很低B.這種鑒定方式成本很高

C.這種鑒定方式成本很簡單D.這種鑒定方式成本很復雜96.(A)是國家職業(yè)標準反映的職業(yè)能力水平的梯度。

A、等級性原則B、實用性原則C、可操作性原則D、整體性原則97.(A)承擔全國工作網(wǎng)的規(guī)劃、協(xié)調(diào)、指導及國家級工作網(wǎng)建設(shè)的組織實施

和運行管理。

A、勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心B、省級勞動保障部門

C.國家科學技術(shù)部門D、國務(wù)院98.職業(yè)技能鑒定標準理論考場實習單人、單桌、單行安排,前后左右須保持間距（D)厘米以上。

A.65B.70C.75D.8099.(D)是國家職業(yè)標準的核心組成部分。

A、比重表B、職業(yè)概況C、基本要求D、工作要求100.職業(yè)編碼6-07-06-05-04屬于國家職業(yè)分類大典中第(D）大類的編碼。

(A)五(B)四(C)七(D)六

2.多選題(共100題)1.考評人員應(yīng)掌握(A.B.C.D)等考評方法。

A.問卷B.操演C.口試D.閱卷

考評人員的基本條件(A.B.C.D)。

A.考評員應(yīng)具有高級以上職業(yè)資格或中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)B.考評人員需經(jīng)過必要的培訓

C.自覺遵守職業(yè)技能鑒定考評人員守則D.熱愛職業(yè)技能鑒定工作2.以下選項屬于國家職業(yè)標準內(nèi)容結(jié)構(gòu)中工作要求組成部分的是(AC)。

A、職業(yè)功能B、基礎(chǔ)知識C、工作內(nèi)容D、職業(yè)態(tài)度3.考評人員在實施技師、高級技師綜合評審面試答辯時,以下哪些問題不得向考生咨詢？（ABCE)

A、請問您在單位是什么職務(wù)？B、請問您的月收入是多少？

C、請問您多大年齡？ D、請問您論文里提到的XX觀點依據(jù)什么進行判斷？E、請問您的婚姻情況？4.考評人員的考核內(nèi)容分(AC)部分。

A.公共知識B.理論知識C.專業(yè)技能D.操作考核5.以下屬于職業(yè)技能鑒定工作體系主要工作環(huán)節(jié)的是(ABC)。

A、職業(yè)技能鑒定法律法規(guī)體系B、職業(yè)技能鑒定行政管理系統(tǒng)

C、職業(yè)分類與職業(yè)標準D、職業(yè)劃分與鑒定標準6.多年來,勞動保障部門和行業(yè)部門在（ABCD)等方面一直是緊密合作與配合。

A、建立國家技師制度B、建立工人考核制度

C、制定技術(shù)等級標準D、制定國家職業(yè)分類大典7.模塊化命題技術(shù)由(BCD)組成。

A、鑒定內(nèi)容多樣化B、要求內(nèi)容定量化

C、考核內(nèi)容具體化D、職業(yè)結(jié)構(gòu)活動化8.建立國家職業(yè)標準庫和教材庫,有助于實現(xiàn)（BC)。

A、遠程信息化管理 B、職業(yè)分類

C、國家職業(yè)資格標準開發(fā)D、發(fā)布質(zhì)量監(jiān)督信息9.考評人員簽到的重要性在于(A.B.C.D)。

A.及時掌握考評人員的到達現(xiàn)場的情況B.合理安排考評人員的考評任務(wù)

C.準時召開考務(wù)會議D.對考評人員年終考核提供依據(jù)10.我國職業(yè)分類的重要參考依據(jù)還包括(ABCD)。

A、組織機構(gòu)分類B、行業(yè)分類C、學科分類D、職位職稱分類11.以下選項屬于職業(yè)分類的目的和意義的是(BCD)。

A、改變經(jīng)濟、社會領(lǐng)域的發(fā)展和結(jié)構(gòu)B、為統(tǒng)計和人口普查提供依據(jù)

C、是勞動管理的基礎(chǔ) D、為教育、培訓和就業(yè)服務(wù)提供條件12.考評人員在閱讀分析試卷時主要討論(A.B.C.D.)。

A.明確評分規(guī)則B.強調(diào)考評差值C.制定共同的尺度D.依照獨立評分原則13.職業(yè)資格工作網(wǎng)依據(jù)系統(tǒng)工程的理論和方法,遵照（ABCD)的原則組織建設(shè)工作。

A、統(tǒng)一規(guī)劃B、統(tǒng)一標準C、統(tǒng)一組織D、統(tǒng)一實施14.國家職業(yè)標準由(ABCD)等部分組成。

A、職業(yè)概況B、基本要求C、工作要求D、比重表15.職業(yè)資格證書真正的生命力就在于它能夠提高企業(yè)的(BD)。

A.人工效率B、經(jīng)濟效益C、營銷宣傳D、管理水平16.(BC)貼近本行業(yè)的企業(yè)和職工,比較了解本行業(yè)中一些特定職業(yè)的技

能要求。

A、行業(yè)部門B、行業(yè)組織C、集團公司D、勞動部門17.考評人員實施閱卷評分時,以下說法正確的是(ABC）。

A、閱卷評分過程中必須屏蔽考生個人信息

B、一份試卷(工件、作品）須由兩名或以上考評人員評閱,并在相應(yīng)的評分欄簽名

C、負責統(tǒng)分的,應(yīng)在統(tǒng)分人欄簽名

D、當發(fā)現(xiàn)裝訂不規(guī)范的試卷或試題、參考答案有誤等異常情況,無需向考評組長(首席考評員）報告,可自行處理

E.閱卷可以不用紅筆批改18.職業(yè)技能鑒定是按照國家規(guī)定的職業(yè)標準,通過政府授權(quán)的考核鑒定機構(gòu),對勞動者的專業(yè)知識和技能水平進行（ABCD)地評價與認證的活動。

A、客觀B、公正C、科學D、規(guī)范19.鑒定要素細目表主要包括(ABCD)。

A、鑒定構(gòu)架B、層次結(jié)構(gòu)C、特征參數(shù)D、命題參數(shù)20.勞動保障部確定了技工學校改革與發(fā)展的方向,即（ABCD)。

A.調(diào)整布局B、提高層次C、突出特色D、服務(wù)就業(yè)21.職業(yè)資格可以分為(AB)。

A、從業(yè)資格B、執(zhí)業(yè)C、專業(yè)D、就業(yè)22.題庫開發(fā)技術(shù)要求包括(ABCD)。

A、技術(shù)目標要求B、試卷類型及題型題量分布要求

C、試卷統(tǒng)一范式D、試題庫題量要求23.鑒定要素細目表特征參數(shù)是對各層次鑒定要素進行(AB)標注。

A、重要程度指標B、鑒定比重指標C、要素劃分指標D、參數(shù)命題24.職業(yè)技能鑒定命題評價系統(tǒng)的構(gòu)成要素有(ABC)。

A、評價基元B、評價層面C、評價內(nèi)容D、評價結(jié)果25.經(jīng)驗型命題的缺點是(CD)。

A、能夠充分反映內(nèi)容專家的經(jīng)驗B、單批次命題速度較慢C、試卷內(nèi)在質(zhì)量難以控制D、難以重復使用26.以下選項屬于題庫的優(yōu)點的有(BCD)。

A、規(guī)范B、科學C、有效D、穩(wěn)定27.下列選項中屬于國家職業(yè)標準內(nèi)容結(jié)構(gòu)中職業(yè)概況部分的內(nèi)容是(AB)。

A、職業(yè)名稱B、職業(yè)能力特征C、鑒定要求D、基礎(chǔ)知識28.我國國家職業(yè)資格證書制度的屬性取決于以下因素(BCD)。

A、它的建立以地方法規(guī)為依據(jù)

B、它的建立以國家法律為依據(jù)

C、它實行的是靠政府權(quán)威力量推行的管理模式

D、它是我國國家勞動人事制度的重要組成部分29.下面關(guān)于道德與法律關(guān)系的說法中,正確的是(AD)。

A、道德與法律在內(nèi)容上有相互重疊的部分B、道德作用力弱,法律作用力強

C、道德與法律可以相互替換D、道德與法律有相互轉(zhuǎn)換、相互作用的關(guān)系30.職業(yè)技能鑒定工作質(zhì)量的標準是(ABCD)。

A、客觀B、公正C、科學D、規(guī)范31.國家職業(yè)分類大典和職業(yè)資格工作指導委員會下設(shè)(ABD)專家組織機構(gòu)。

A、職業(yè)道德指導委員會B、國家職業(yè)技能鑒定專業(yè)委員會

C、行業(yè)技能指導委員會D、職業(yè)技能鑒定技術(shù)方法專家委員會32.試題質(zhì)量評價標準是從（ABCD)等方面來確定一些量化規(guī)則和方法,用來衡量試題的質(zhì)量。

A、實效性B、可行性C、適宜度D、技術(shù)完善性33.操作技能考核試卷組卷結(jié)果由(ABD)組成。

A、操作技能考核準備通知單B、操作技能考核試卷C、操作技能考核

評分細則D、操作技能考核評分記錄表34.按照職業(yè)活動中所要求的各種操作技能的重要程度劃分為(ABC)操作活動要求。

A、基礎(chǔ)性操作B、主體性操作C、輔助性操作D、規(guī)范性操作35.職業(yè)技能分類中,（AD)屬于按照動作劃分的職業(yè)技能。

A、言語技能B、實踐技能C、操作技能D、肢體技能36.國家職業(yè)標準制定專家組包括了(ABC)。

A、方法專家B、內(nèi)容專家C、實際工作專家D、理論專家37.統(tǒng)計分析一般分為(CD)兩類。

A、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析B、邏輯對比統(tǒng)計分析

C、量化分析法D、非量化分析法38.以下屬于題庫的開發(fā)步驟的有(ABD)。

A、確定建庫目標B、建立測量模型

C、組織專家團隊D、錄入校隊試題和試驗運行39.推行國家職業(yè)資格證書制度要按照(ACD)的工作方針來開展工作。

A、面向市場B、擴大影響C、完善制度D、提高質(zhì)量40.以下屬于推行國家職業(yè)資格證書制度的主要措施有(ABCD）。

A、完善制度建設(shè),規(guī)范管理服務(wù)B、加大工作力度,拓展覆蓋范圍

C、加強基礎(chǔ)管理,確保鑒定質(zhì)量D、整體推動,協(xié)調(diào)發(fā)展41.考評工作是職業(yè)技能鑒定的重要組成部分,有以下（BCD)特征。

A.標志性B.復雜性C.變化性D.獨立性42.國家職業(yè)資格證書制度建設(shè)要與(AD)改革相銜接。

A.企業(yè)勞動人事制度B、企業(yè)技能培訓制度

C.企業(yè)工資制度D、企業(yè)待遇制度43.職業(yè)技能鑒定體系經(jīng)歷了(A.B.C.D)階段。

A.考工定級和考工晉級制度B.工人技術(shù)等級制度

C.工人考核制度D.職業(yè)資格證書制度44.確立命題步驟時,主要考慮(ABCD)因素。

A、命題步驟的靈活性B、命題步驟的可操作性

C、命題步驟的經(jīng)濟性D、命題步驟的穩(wěn)定性45.根據(jù)職業(yè)技能鑒定考評人員行為守則,以下行為屬于考評人員的義務(wù)有(ABCE）。

A、自覺接受人力資源社會保障部門、職業(yè)技能鑒定指導中心(辦公室、考試院）、

B、執(zhí)行考評任務(wù)時,必須佩帶考評人員證卡,考評人員證卡如遺失或在辦理中,不得參加考評工作

C、自覺維護考評現(xiàn)場秩序,及時處理違紀問題,并將處理結(jié)果上報鑒定部門

D、有獨立進行考評,并拒絕任何單位或個人提出更改鑒定結(jié)果的非正當要求

E.對于納入全省考評人員管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù),個人信息如有變更應(yīng)自覺上網(wǎng)維護更新個人基本信息,便于鑒定機構(gòu)聘用遣派46.對全社會就業(yè)人員所從事的各類職業(yè)進行系統(tǒng)劃分和歸類,需要運用一定的科學手段,按照（ABCD)等區(qū)分。

A、不同職業(yè)的性質(zhì)B、活動方式C、技術(shù)要求D、管理范圍47.內(nèi)部質(zhì)量審核和管理評審是驗證質(zhì)量管理體系(ACD)的重要手段。

A.重要性B.適宜性C.充分性D.有效性48.以下哪些選項(ABCDE)屬于職業(yè)資格工作網(wǎng)的系統(tǒng)功能。

A、建立國家職業(yè)標準庫和材料庫

B、建立職業(yè)技能鑒定國家題庫反饋修正系統(tǒng)

C、將現(xiàn)行的考務(wù)管理系統(tǒng)升級為在線版的考務(wù)管理系統(tǒng)

D、建立職業(yè)資格證書管理系統(tǒng)

E.建立職業(yè)技能鑒定統(tǒng)計分析系統(tǒng)49.我國職業(yè)分類內(nèi)容中的每個部分包含以下(ABC)。

A、類別編碼B、類別名稱C、類別概述D、所含中類編碼及名稱50.職業(yè)技能鑒定考務(wù)管理應(yīng)遵循以下基本(ACD)原則。

A.公正性原則B.實踐性原則C.程序化原則D.制約性原則51.我國的職業(yè)技能鑒定工作體系包括以下(ABCD)。

A、政策法規(guī)與行政管理系統(tǒng)B、技術(shù)標準與技術(shù)支持系統(tǒng)

C、組織實施與實際運作系統(tǒng)D、質(zhì)量保證與證書核發(fā)系統(tǒng)52.鑒定點的內(nèi)容包括(ACD)。

A、鑒定點的名稱B、鑒定點要素C、考核要求D、其他說明53.以下屬于省級職業(yè)技能鑒定指導中心的主要職責的有（ABC)。

A、負責組織實施、指導協(xié)調(diào)本轄區(qū)的職業(yè)技能鑒定工作

B、負責本地區(qū)職業(yè)技能鑒定所資格審查和考評人員資格培訓、考核工作

C、負責組織實施本地區(qū)職業(yè)技能鑒定的考務(wù)管理和鑒定信息統(tǒng)計工作

D、負責國家題庫的運行管理,組織指導命題工作54.以下屬于國家職業(yè)技能鑒定專家委員會的主要任務(wù)的是(BCD)。

A、決定國家職業(yè)技能標準的制定B、負責規(guī)劃管理各專業(yè)委員會和專家隊伍建設(shè)

C、參與教材和考試輔導資料的編制開發(fā)工作D、承擔國家職業(yè)技能鑒定命題55.理論知識考試逐步實現(xiàn)(AB）。

A、自動化閱卷B、無紙化考試C、多樣化考試D、自動化考試56.鑒定內(nèi)容目標體系是職業(yè)對從業(yè)人員所要求內(nèi)容的(BC)描述。

A.清晰化B、結(jié)構(gòu)化C、具體化D、水平化57.《操作技能題庫管理系統(tǒng)》的主要特點是（ACD）。

A、模塊化設(shè)計B、界面清晰,但操作不便

C、試卷生成方便D、試卷管理功能強58.國家職業(yè)資格工作網(wǎng)涵蓋(ABCD)等業(yè)務(wù)領(lǐng)域。

A、國家職業(yè)標準B.職業(yè)培訓C.國家題庫D.考務(wù)管理59.考評員可承擔(A.B.C.)職業(yè)技能的考核和評審任務(wù)。

A.初級B.中級C.高級D.技師60.以下對職業(yè)技能鑒定指導中心指導職業(yè)技能鑒定考務(wù)工作的說法中,錯誤的是（AB)。

A、決定工作計劃,發(fā)布鑒定公告

B、確認鑒定實施方案和申報資格審查

C、鑒定督考工作

D、試卷或考件抽查,核定成績與報批61.操作技能要素等級劃分應(yīng)該從(AD）方面入手。

A、職業(yè)活動的范圍B、職業(yè)活動的標準C、職業(yè)活動的步驟D、職業(yè)活動的水平62.鑒定測評工具體系包括(ABC)。

A.鑒定試題B、鑒定試卷C、試卷模板D、操作模型63.作為一種命題模式,題庫是建立在以下哪些要素的基礎(chǔ)上（ABC)。

A、充分有效的測量模型B、滿足測量模型要求并有一定數(shù)量的試題

C、滿足測量模型要求的組卷模型D、強大的專家后援64.我國職業(yè)分類中不屬于第七大類的有(BCD)。

A、軍人B、專業(yè)技術(shù)人員C、辦事人員D、服務(wù)業(yè)人員65.考評人員的主要任務(wù)包括(A.B.C.D)。

A.檢查鑒定現(xiàn)場B.實施考評C.評審鑒定結(jié)果D.熟悉鑒定計劃66.證書制度和(AD)職業(yè)培訓的主要手段。

A、引導B、提升C、加強D、規(guī)范67.題庫的技術(shù)要素包括(ABC)。

A、測量模型、B、試題C、組卷模型D、計算機軟件68.一個國家的(BCD)決定著社會職業(yè)構(gòu)成。

A、國際貿(mào)易水平B、國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)C、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)D、科技水平狀況69.推行國家職業(yè)資格證書制度的措施中,加大工作力度,拓展覆蓋范圍的“覆蓋范圍"指的是（ACD）。

A、企業(yè)職工B、高等院校的學生

C、個體私營企業(yè)從業(yè)人員D、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)從業(yè)人員70.職業(yè)技能等級認定工作,由（A、C）對勞動者進行職業(yè)能力水平評價。

A、用人單位

B、省級鑒定中心

C、第三方評價機構(gòu)

D、部鑒定中心71.72.模式型命題有(CD)優(yōu)勢。

A、能夠充分反映內(nèi)容專家的經(jīng)驗B、單批次命題速度較快C、質(zhì)量水平有據(jù)可查D、可以重復使用73.確定操作技能考核內(nèi)容結(jié)構(gòu)表一般由(ABCD)步驟構(gòu)成。

A、要素結(jié)構(gòu)劃分B、要素等級劃分C、確定測量要素D、匹配測量要素74.以下(BC）屬于職業(yè)技能鑒定指導中心的工作內(nèi)容。

A、職業(yè)技能鑒定監(jiān)督管理B、職業(yè)技能鑒定命題管理

C、職業(yè)技能鑒定考務(wù)工作D、職業(yè)技能鑒定人才管理機制75.考評人員守則包括(ABCD)。

A、忠于職守B、秉公執(zhí)考C、科學規(guī)范D、積極建議76.職業(yè)技能鑒定命題方法應(yīng)遵循參照測驗的命題技術(shù)規(guī)則,使試題試卷具有內(nèi)在的(CD)。

A.考評嚴肅性B、操作約束性C、范圍適用性D、水平統(tǒng)一性77.編制理論知識考試試卷應(yīng)遵循(ABD)基本原則。

A、水平規(guī)則B、層次規(guī)則C、要素規(guī)則D、難度規(guī)則78.考評人員對考評現(xiàn)場發(fā)生的考生個人違紀行為,視情節(jié)輕重可以作出（ABCD)處置的權(quán)利。

A、勸告B、警告C、終止考試

D、宣布成績無效E、不采取任何措施79.可申請使用職業(yè)技能鑒定試題的單位是(ABD)。

A、職業(yè)技能鑒定所(站)B、市縣職業(yè)技能鑒定指導中心

C、企業(yè)單位D、市縣人事勞動行政管理部門80.在職業(yè)技能鑒定組織實施體系中,需要以(BCD）為原則,建立一批能夠滿足職業(yè)技能鑒定工作需要的職業(yè)技能鑒定所(站）,實行規(guī)范化管理。

A、現(xiàn)實導向B、統(tǒng)籌規(guī)劃C、合理布局D、擇優(yōu)選點81.要創(chuàng)新,就必須做到（AB)。

A、學習鉆研、激發(fā)靈感B、大膽地試、大膽地闖

C、敢于提出新的問題D、循規(guī)蹈矩82.組卷計劃書具體格式應(yīng)包括(ABCD)。

A、所要求的各個鑒定點的內(nèi)容B、所要求的各個鑒定點的要求

C、試卷的題型D、試卷的題量要求83.職業(yè)教育和職業(yè)培訓的課程按照國家職業(yè)標準進行設(shè)置,能夠擺脫“學科本位教育”（ABC）的做法。

A、重理論,輕實踐B、重知識,輕技能

C、重學業(yè)文憑,輕職業(yè)資格證書D、輕實踐,重理論84.任何一項考試活動都包含(ABD)的技術(shù)環(huán)節(jié)。

A.確定考試的目標B、命題C、考評D、實施考試85.鑒定實施工作流程包括(ABD)的特點。

A.鑒定準備B.考試過程C.成績評定D.鑒定結(jié)果86.以下屬于建立國家職業(yè)資格證書制度的意義的是（ABC)。

A、建立技能人才的成長通道,推動勞動者提高自身素質(zhì)的需要

B、引導教育的方向,特別是職業(yè)教育的方向的需要

C、促進培育和發(fā)展統(tǒng)一、開放、競爭、有序的勞動力市場的需要

D、推動我國職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的需要87.職業(yè)技能鑒定命題質(zhì)量評價系統(tǒng)中主要采用了(ABC)搜集資料。

A、實驗法B、問卷法

C、內(nèi)容分析法D、文獻資料法88.職業(yè)技能鑒定命題操作模型是依據(jù)技術(shù)模型確定的(AB)。

A、命題技術(shù)環(huán)節(jié)及其邏輯程序B、命題技術(shù)邏輯程序

C、試卷摸板和組卷模型D、鑒定要素和組卷模型89.通常情況下,職業(yè)資格可分為（BC）。

A、準入資格B、從業(yè)資格C、執(zhí)業(yè)資格D、營業(yè)資格90.鑒定工作的關(guān)鍵步驟包括(CD)。

A、接受考評組任務(wù)及接受集中培訓B、準備和檢查階段C、實施鑒定階段D、閱評總結(jié)階段91.試卷本身的質(zhì)量影響到職業(yè)技能鑒定的(BD)水平。

A、診斷性B、公平性C、操作性D、合理性92.職業(yè)技能鑒定工作的行政管理和組織實施應(yīng)當結(jié)合我國(AB)體制而

不斷改革和發(fā)展。

A、經(jīng)濟B、政治C、社會D、文化93.以下選項中反映職業(yè)技能特點的有(BCD)。

A.這種技能一旦掌握容易忘卻B、它的養(yǎng)成與知識的學習截然不同

C.職業(yè)的性質(zhì)及其技能形式有差別D、職業(yè)本身沒有高低貴賤之分94.職業(yè)技能鑒定所(站)的年檢主要內(nèi)容包括(BCD)。

A、職業(yè)技能鑒定年度工作計劃的組織情況B、場地、設(shè)備、檢測手段

C、考務(wù)工作計算機化管理程度D、人員條件是否符合標準95.閱卷評分可能產(chǎn)生的誤差包括(ABCD)。

A.考評閱卷人員對試題的理解B.考評閱卷人員對評分標準的掌握C.評分人員個人情緒D.評分人員個人性格96.職業(yè)技能鑒定命題評價系統(tǒng)中的進行評價包括(BCD)。

A、效度評價B、相對評價

C、絕對評價D、個體內(nèi)差異評價97.簽訂考評人員聘用協(xié)議時,甲乙雙方要按照自愿、平等、協(xié)商一致的原則。(B.C.D)

A.需求B.自愿C.平等D.口協(xié)商98.國家職業(yè)資格證書制度建設(shè)要與(ABC)相銜接。

A、就業(yè)制度改革B、職業(yè)培訓的改革與發(fā)展

C、企業(yè)勞動人事制度和工資制度改革D、企業(yè)薪酬制度改革99.一個操作技能要素能否成為一個可以進行考核的測量要素,需要從(BCD）方面研究確定。

A、操作科學性B、現(xiàn)實可行性C、等級差異性D、集合整體性100.考評人員的主要任務(wù)是按照職業(yè)技能標準,統(tǒng)一的場規(guī)則和考試方法對考核對象的相應(yīng)等級（A、B、C）進行測試和評價。

A、理論知識B、操作技能水平C、鑒定結(jié)果D、綜合答辯

3.判斷題(共100題)1.鑒定點是操作技能各個具體要素可測量性和可操作性表述。

答案:(√)2.認識層次中的理解是指人腦對過去所經(jīng)歷的事物的反映。

答案:(×)3.對國家題庫試卷申請、印刷、管理和傳送屬于職業(yè)技能鑒定考務(wù)工

作的內(nèi)涵。

答案:(√)4.考評人員資格培訓時間不低于65學時。

答案:(×)5.未能通過年檢的職業(yè)技能鑒定所,應(yīng)由其審批機關(guān)提出整改或撤銷等處理意見。

答案：(√)6.職業(yè)資格鑒定中的第三方認證原則對提高我國人力資源質(zhì)量評價系統(tǒng)的科學性和權(quán)威性有重要作用。

答案:(√)7.工人技術(shù)等級標準的第二次修訂涉及行業(yè)多,工種比較齊全,標準要求的技術(shù)水平在第一次修訂的基礎(chǔ)上也有所提高。

答案：(√)8.提高命題質(zhì)量是提高職業(yè)技能鑒定質(zhì)量的重要措施之一。

答案:(√)9.企業(yè)職工職業(yè)技能鑒定的對象是生產(chǎn)服務(wù)一線的在職人員。

答案:(√)10.職業(yè)技能鑒定屬于標準參照性考試。

答案:(√)11.由專家對試題難度所做的難易程度的等級評定,常用于試題編制時的初級評定。

答案：(√)12.試卷的整體構(gòu)成與試卷的選擇是按照以考核目標要求和實際考核需要為基礎(chǔ)的試卷模板來確定的。

答案:(×)13.鑒定要素細目表是理論知識部分或操作技能部分中分別需要鑒定考核的內(nèi)容清單。

答案:(√)14.我國的職業(yè)資格等級制度建立于調(diào)整階段。

答案:(√)15.心理技能的出現(xiàn)反映了在新的經(jīng)濟條件下職業(yè)技能的變化。

答案:(×)16.國家職業(yè)標準初稿由職業(yè)技能鑒定專家委員會進行初審。

答案:(×)17.國際證書辦理注冊,由教育部門向勞動保障部提出申請。

答案:（×)18.作為一種命題模式,題庫是建立在測量目標、內(nèi)容類型、要素結(jié)構(gòu)、技術(shù)指標和組織形式等五大要素基礎(chǔ)上的。

答案：(×)19.地、市勞動保障行政部門管理職業(yè)技能鑒定工作職責是由各省、自治區(qū)、直轄市勞動保障廳(局)結(jié)合實際情況規(guī)定

答案:(√)20.申報參加職業(yè)技能鑒定的人員,均應(yīng)繳納鑒定費用。

答案：(×)21.職業(yè)技能鑒定所實行《職業(yè)技能鑒定許可證》制度。

答案:(√)22.職業(yè)技能鑒定領(lǐng)域的領(lǐng)域內(nèi)容標準是指某一具體職業(yè)要求從業(yè)人員完成的職業(yè)活動內(nèi)容和應(yīng)達到的相應(yīng)職業(yè)活動水平。

答案:(√)23.考評人員在同一職業(yè)技能鑒定所內(nèi)不能連續(xù)超過三次從事考評工作,考評組成員定期輪換不能少于二分之一。

答案:(×)24.未通過年檢的鑒定所(站）,應(yīng)由其審批機關(guān)提出整改或撤銷等處理意見。

答案:(√）25.職業(yè)技能鑒定是按照地方規(guī)定的職業(yè)標準,通過政府授權(quán)的考核鑒定機構(gòu),對勞動者的專業(yè)知識和技能水平進行客觀公正、科學規(guī)范地評價與認證的活動。

答案:（×)26.職業(yè)技能鑒定命題內(nèi)容應(yīng)以國家職業(yè)標準為依據(jù),反映具體職業(yè)對從業(yè)人員的現(xiàn)實要求。

答案：(√)27.職業(yè)資格證書是勞動者進入就業(yè)的重要憑證。

答案:(√)28.職業(yè)技能鑒定指導中心需要對職業(yè)技能鑒定所(站)的建立進行資格條件的審查。

答案:(√)29.職業(yè)具有目的性、社會性、穩(wěn)定性、規(guī)范性和群體性的特征。

答案:(√)30.督考人員是鑒定活動的主導因素,其考評行為直接決定著鑒定的質(zhì)量。

答案：(×)31.特有職業(yè)考評人員證卡由省級職業(yè)技能鑒定指導中心頒發(fā)。

答案:(×)32.職業(yè)分類可以為人口普查規(guī)范化提供依據(jù)。

答案:(×)33.各省、自治區(qū)、直轄市勞動保障行政部門負責綜合管理軍隊技術(shù)兵職業(yè)技能鑒定工作。

答案:(×)34.我國的職業(yè)資格證書制度是國家勞動就業(yè)制度的重要組成部分。

答案:(√)35.考評員在鑒定結(jié)束后,無特殊情況無需遞交考評報告。

答案：(×)36.職業(yè)的產(chǎn)生基礎(chǔ)是社會勞動分工。

答案:(√)37.統(tǒng)一組織形式職業(yè)技能鑒定是指命題標準和水平具有一致性的鑒定形式。

答案:(×)38.A技能包含的智力成份比B技能包含的智力成份大,那么A技能的職業(yè)技能水平一定比B技能高。

答案：(×)39.職業(yè)技能鑒定所對申報鑒定的考生資格審查合格后發(fā)放準考證。

答案:(×)40.中類職業(yè)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)包含了編碼、中類名稱、中類簡述和所含小類

編碼及名稱。

答案:(√)41.經(jīng)驗型命題編制的試卷可以進行等值控制,適合重復使用。

答案：(×)42.考評人員在同一鑒定所不能連續(xù)鑒定兩次。

答案:(×)43.層次屬性參數(shù)賦予了試題明確的目標歸屬。

答案:(√)44.操作技能考核試卷是根據(jù)本職業(yè)本等級《操作技能考核內(nèi)容目錄表》和《操作技能鑒定要素細目表》組合形成。

答案:(×)45.鑒定點是最小不可分割的獨立可鑒定的要素。

答案:(√)46.企業(yè)職工職業(yè)技能鑒定應(yīng)堅持社會化管理與企業(yè)生產(chǎn)(經(jīng)營)利潤效益情況相結(jié)合的工作原則。

答案:(×)47.職業(yè)技能鑒定的行政管理系統(tǒng)是各人民政府勞動保障行政部門。

答案:(×)48.職業(yè)技能鑒定的測量學特點就是,依據(jù)事先確定的職業(yè)活動內(nèi)容及其水平標準對考生職業(yè)技能進行評定