2024-2025學年高中政治專題51聯(lián)合國：最具普遍性的國際組織說課稿新人教版選修3課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設計思路本節(jié)課以“聯(lián)合國：最具普遍性的國際組織”為主題，結合新人教版選修3的相關內容，通過案例分析和小組討論，引導學生深入了解聯(lián)合國的歷史、宗旨、作用和影響。以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的批判性思維和問題解決能力，旨在提高學生的國際視野和全球意識。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生全球視野，理解國際組織的運作機制。

2.增強學生批判性思維，分析國際關系中的多邊合作。

3.提升學生溝通能力，學會從不同角度評估國際組織的角色和影響。三、重點難點及解決辦法重點：聯(lián)合國基本宗旨和作用的理解，以及其在國際事務中的實際表現(xiàn)。

難點：分析聯(lián)合國在多邊合作中的挑戰(zhàn)與成效，以及其對中國和世界的影響。

解決辦法：

1.結合課本案例，引導學生深入探討聯(lián)合國的歷史和現(xiàn)狀，強化對基本宗旨和作用的理解。

2.通過小組討論，鼓勵學生從不同視角分析聯(lián)合國在解決國際問題中的角色和成效，培養(yǎng)批判性思維。

3.運用多媒體資源，展示聯(lián)合國在近年來的重要活動和決策，幫助學生理解其在國際事務中的實際作用。

4.鼓勵學生查閱資料，對比分析聯(lián)合國與其他國際組織的關系，提升對國際組織體系的認識。四、教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、互聯(lián)網接入。

2.課程平臺：學校教學資源庫、政治學科教學網站。

3.信息化資源：聯(lián)合國官方網站、國際新聞報道、相關紀錄片。

4.教學手段：課堂討論、案例分析、小組合作學習。五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示聯(lián)合國成立的歷史圖片或視頻，引導學生思考國際組織在維護世界和平與發(fā)展中的作用。

-回顧舊知：簡要回顧國際組織的基本概念和類型，以及學生已知的國際組織如聯(lián)合國、世界貿易組織等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細介紹聯(lián)合國的成立背景、宗旨、組織結構、主要機構和職能。

-舉例說明：通過聯(lián)合國在近年來的具體案例，如應對氣候變化、維護世界和平等，展示聯(lián)合國的作用和影響力。

-互動探究：分組討論聯(lián)合國在處理國際事務中的成功與挑戰(zhàn)，引導學生思考如何提升國際組織的效率和效果。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：學生根據所學知識，分組完成聯(lián)合國相關知識的調查報告，包括聯(lián)合國的歷史、重要會議、成員國等。

-教師指導：教師巡回指導，解答學生在調查報告過程中遇到的問題，并給予必要的建議。

4.課堂總結（約10分鐘）

-總結本節(jié)課的主要內容，強調聯(lián)合國作為最具普遍性的國際組織的重要性和作用。

-引導學生思考：聯(lián)合國在未來國際事務中將扮演怎樣的角色，以及我們作為公民應如何關注和支持聯(lián)合國的工作。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學生撰寫一篇關于聯(lián)合國未來發(fā)展的短文，提出自己的觀點和建議。

-鼓勵學生關注聯(lián)合國官方網站和相關新聞，了解聯(lián)合國最新的動態(tài)和活動。

6.拓展活動（約10分鐘）

-組織學生觀看聯(lián)合國相關紀錄片，如《聯(lián)合國：一個世紀的歷程》等，進一步了解聯(lián)合國的歷史和成就。

-安排學生參與模擬聯(lián)合國活動，讓學生扮演不同國家的代表，體驗國際外交的復雜性和挑戰(zhàn)。

7.反思與評價（課后）

-教師收集學生的作業(yè)和拓展活動成果，進行評價和反饋。

-鼓勵學生反思自己在學習過程中的收獲和不足，為下一節(jié)課做好準備。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-聯(lián)合國官方網站：提供聯(lián)合國的歷史、組織結構、成員國信息、新聞發(fā)布和各類報告，是了解聯(lián)合國最新動態(tài)的重要渠道。

-聯(lián)合國教科文組織：了解聯(lián)合國在文化、教育、科學領域的活動和倡議，如世界遺產名錄、國際教育標準等。

-國際法院：研究國際法院的審判案例，了解國際法在解決國家間爭端中的作用。

-聯(lián)合國兒童基金會：關注聯(lián)合國在兒童權益保護方面的努力和項目，如兒童健康、教育、權利等。

-聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署：了解聯(lián)合國在環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展方面的政策和行動。

2.拓展建議：

-學生可以閱讀聯(lián)合國大會、安理會等機構的年度報告，了解國際形勢和聯(lián)合國的工作重點。

-組織學生觀看聯(lián)合國專題紀錄片，如《聯(lián)合國：一個世紀的歷程》、《地球脈動》等，增強對聯(lián)合國工作直觀感受。

-鼓勵學生參與模擬聯(lián)合國活動，通過角色扮演，體驗國際外交的復雜性和挑戰(zhàn)。

-學生可以收集并分析聯(lián)合國在不同歷史時期的重大決議，探討其對世界格局的影響。

-通過聯(lián)合國官方網站，學生可以訂閱相關新聞簡報，跟蹤聯(lián)合國在全球熱點問題上的立場和行動。

-學生可以研究聯(lián)合國與其他國際組織的關系，如世界貿易組織、國際貨幣基金組織等，分析不同國際組織在解決全球問題中的合作與競爭。

-組織學生進行聯(lián)合國相關主題的辯論或寫作比賽，提高學生的表達能力和批判性思維。

-鼓勵學生參與社區(qū)服務或志愿服務活動，將聯(lián)合國倡導的價值觀和目標與實際行動相結合。七、教學反思與改進各位同行，教學是一個不斷探索和改進的過程。在上一節(jié)課《聯(lián)合國：最具普遍性的國際組織》的課后，我對教學效果進行了深入的反思，以下是我的一些想法和計劃。

首先，我想談談我對教學活動的評估。我觀察到，在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學生的參與度不高，可能是由于對聯(lián)合國組織的歷史和作用理解不夠深入，或者是對國際組織的運作機制感到陌生。為了更好地評估教學效果，我計劃在課后發(fā)放問卷調查，了解學生對課程內容的掌握程度和參與課堂活動的感受。

其次，我意識到在講解聯(lián)合國的作用時，我可能過于注重理論知識的傳授，而忽視了實際案例的分析。學生們對于理論知識的學習往往感到抽象和枯燥，而結合具體案例的教學可以讓他們更加直觀地理解抽象概念。因此，我打算在未來的教學中，增加更多的案例教學，如聯(lián)合國在處理朝鮮半島問題、敘利亞沖突等方面的具體行動，讓學生通過案例了解聯(lián)合國的實際運作。

此外，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于聯(lián)合國的批評聲音了解不足，這可能限制了他們對國際組織全面性的認識。為了拓寬學生的視野，我計劃引入一些不同觀點的討論，讓學生們了解聯(lián)合國的局限性和挑戰(zhàn)，同時引導他們思考如何改進國際組織的工作。

在改進措施方面，我有以下幾點計劃：

1.設計互動式教學活動，如小組辯論、角色扮演等，以提高學生的參與度和積極性。

2.集成更多多媒體資源，如視頻、圖片、地圖等，使教學內容更加生動和直觀。

3.定期更新案例庫，確保案例的時效性和代表性，讓學生了解聯(lián)合國的最新動態(tài)。

4.鼓勵學生參與聯(lián)合國模擬聯(lián)合國活動，提升他們的國際視野和外交談判技巧。

5.定期與學生交流，收集他們的反饋，及時調整教學方法和內容。八、板書設計①聯(lián)合國的成立與宗旨

-成立時間：1945年10月24日

-宗旨：維護國際和平與安全，促進國際合作，解決國際間的經濟、社會、文化和人道主義問題

②聯(lián)合國的組織結構

-大會：聯(lián)合國最高權力機構

-安全理事會：負責維護國際和平與安全

-經濟及社會理事會：處理國際經濟、社會、文化及人道主義問題

-秘書處：聯(lián)合國行政秘書機構

③聯(lián)合國的主要機構和職能

-聯(lián)合國大會：審議和建議國際問題

-聯(lián)合國安全理事會：制定決議維護國際和平與安全

-聯(lián)合國經濟及社會理事會：促進國際經濟、社會、文化合作

-聯(lián)合國國際法院：解決國家間的法律爭端

-聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署：推動全球環(huán)境保護工作

④聯(lián)合國的作用與影響