華東師大版7年級下冊期末測試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題16分）一、單選題（8小題，每小題2分，共計16分）1、下列各式中，一元一次方程是（）A．2x＝4 B．2﹣＝5 C．2x﹣y＝6 D．2x﹣y＝72、幻方最早起源于中國，在《自然科學大事年表》中，對幻方做了特別的述說：“公元前一世紀，《大戴禮》記載，中國古代有象征吉祥的河圖、洛書、縱橫圖，即為九宮算，被認為是現(xiàn)代組合數學最古老的發(fā)現(xiàn)”．請將，，，，，，，，分別填入如圖所示的幻方中，要求同一橫行、同一豎行以及同一條斜對角線上的3個數相加都得0，則x＋y的值為（）A． B． C． D．3、如果a＞b，那么下列結論中，正確的是（）A．a﹣1＞b﹣1 B．1﹣a＞1﹣b C． D．﹣2a＞﹣2b4、下列四個圖形中，是中心對稱圖形的是（）A． B．C． D．5、如圖給出的是2004年3月份的日歷表，任意圈出一豎列上相鄰的三個數，這三個數的和不可能是（）A．69 B．54 C．27 D．406、小杰媽媽去銀行存款，銀行一年定期儲蓄的年利率是1.5%，小杰媽媽兩年后取出的本利和共61800元，設她存入銀行的本金為x元，那么下列方程中，正確的是（）A．x?1.5%×2＝61800 B．x+x?1.5%×2＝61800C．x?（1+1.5%）×2＝61800 D．（1+1.5%x）×2＝618007、幾個同學打算合買一副球拍，每人出7元，則還少4元；每人出8元，就多出3元．他們一共有（）個人．A．6 B．7 C．8 D．98、關于x的一元一次方程的解是，則的值是（）A．4 B．5 C．6 D．7第Ⅱ卷（非選擇題84分）二、填空題（7小題，每小題2分，共計14分）1、如圖，把紙片沿DE折疊，使點A落在圖中的處，若，，則的大小為______．2、如圖，已知的三個角，，，，將繞點順時針旋轉得到，如果，那么_______．3、如圖，小明用一張等腰直角三角形紙片做折紙實驗，其中∠C=90°，AC=BC=10，AB=10，點C關于折痕AD的對應點E恰好落在AB邊上，小明在折痕AD上任取一點P，則△PEB周長的最小值是___________．4、已知點、在數軸上，點表示的數為-5，點表示的數為15.動點從點出發(fā)，以每秒3個單位長度的速度沿數軸正方向勻速移動，則點移動__________秒后，．5、像156＞155，155＜156，x＞50，這樣，我們把用符號“＞”或“＜”連接而成的式子叫做______．像a≠2這樣的式子也叫做不等式．使不等式成立的未知數的值叫做______．6、用不等式表示：與的和是非負數__．7、成成和昊昊分別解答完成了20道數學試題，若答對了一題可以加上一個兩位數的分數，答錯了一題則要減去另一個兩位數的分數，最終，成成得了333分，昊昊得了46分，那么，答錯一題時應減去的分數為______分．三、解答題（7小題，每小題10分，共計70分）1、解方程：(1)(2)2、某學校初二年級黨支部組織“品讀經典，錘煉黨性”活動，需要購買不同類型的書籍給黨員老師閱讀．已知購買1本類書和2本類書共需82元；購買2本類書和1本類書共需74元．(1)求，兩類書的單價；(2)學校準備購買，兩類書共34本，且類書的數量不高于類書的數量．購買書籍的花費不得高于900元，則該學校有哪幾種購買方案？3、已知，點，是數軸上不重合的兩個點，且點在點的左邊，點是線段的中點．點A，B，M分別表示數a，b，x．請回答下列問題．(1)若a＝－1，b＝3，則點A，B之間的距離為；(2)如圖，點A，B之間的距離用含，的代數式表示為x＝，利用數軸思考x的值，x＝（用含，的代數式表示，結果需合并同類項）；(3)點C，D分別表示數c，d．點C，D的中點也為點M，找到之間的數量關系，并用這種關系解決問題（提示：思考x的不同表示方法，找相等關系）．①若a＝－2，b＝6，c＝則d＝；②若存在有理數t，滿足b＝2t＋1，d＝3t－1，且a＝3，c＝－2，則t＝；③若A，B，C，D四點表示的數分別為－8，10，－1，3．點A以每秒4個單位長度的速度向右運動，點B以每秒3個單位長度的速度向左運動，點C以每秒2個單位長度的速度向右運動，點D以每秒3個單位長度的速度向左運動，若t秒后以這四個點為端點的兩條線段中點相同，則t＝．4、解方程：(1)；(2)5、解關于x的方程＝0，我們也可以這樣來解：（）x＝0，因為≠0．所以方程的解：x＝0．請按這種方法解下列方程：(1)＝0；(2)＝10．6、為弘揚愛國主義精神，某校組織七年級學生以班級為單位觀看電影《長津湖》，票價為每張40元，701班班長問售票員買團體票是否可以優(yōu)惠，售票員說：“40人以上的團體票有兩個優(yōu)惠方案可選擇，方案一：全體人員打8折；方案二：5人免票，其他人員打9折．”(1)702班有41名學生，選擇哪個方案更優(yōu)惠？(2)701班班長思考了一會兒說：“我們班無論選擇哪種方案，要付的錢是一樣多的．”請問701班有多少名學生？7、定義：點C在線段AB上，若點C到線段AB兩個端點的距離成二倍關系時，則稱點C是線段AB的閉二倍關聯(lián)點．（1）如圖，若點A表示數-1，點B表示的數5，下列各數-3，1，3所對應的點分別為，，，則其中是線段AB的閉二倍關聯(lián)點的是；（2）若點A表示的數為-1，線段AB的閉二倍關聯(lián)點C表示的數為2，則點B表示的數為；（3）點A表示的數為1，點C，D表示的數分別是4，7，點O為數軸原點，點B為線段CD上一點．設點M表示的數為m．若點M是線段AB的閉二倍關聯(lián)點，求m的取值范圍．-參考答案-一、單選題1、A【解析】【分析】利用一元一次方程的定義進行解答即可．【詳解】解：A、是一元一次方程，故此選項符合題意；B、含有分式，不是一元一次方程，故此選項不合題意；C、含有兩個未知數，不是一元一次方程，故此選項不合題意；D、含有兩個未知數，不是一元一次方程，故此選項不合題意；故選：A．【點睛】本題主要考查了一元一次方程定義，關鍵是掌握一元一次方程屬于整式方程，即方程兩邊都是整式．一元指方程僅含有一個未知數，一次指未知數的次數為1，且未知數的系數不為0．2、B【解析】【分析】設如圖所示的幻方中y右邊的方格中的數為z，根據“同一橫行、同一豎行以及同一條斜對角線上的3個數相加都得0”可得，，，求出和的值，然后代入即可求出x＋y的值．【詳解】解：設如圖所示的幻方中y右邊的方格中的數為z，∵同一橫行、同一豎行以及同一條斜對角線上的3個數相加都得0，∴，解得：，又∵，將代入得：，又∵，將代入得：，∴．故選：B．【點睛】此題考查了幻方的性質，代數式求值問題，解一元一次方程等知識，解題的關鍵是根據幻方中的規(guī)律列方程求出和的值．3、A【解析】【分析】直接利用不等式的基本性質判斷即可得出答案．【詳解】解：A、a＞b兩邊都減去1得a﹣1＞b﹣1，故本選項正確；B、a＞b兩邊都乘以﹣1再加1得1﹣a＜1﹣b，故本選項錯誤；C、a＞b兩邊都乘以得，，故本選項錯誤；D、a＞b兩邊都乘以﹣2得，﹣2a＜﹣2b，故本選項錯誤．故選：A．【點睛】本題主要考查不等式的性質，掌握不等式的性質是解題的關鍵．4、B【解析】【分析】把一個圖形繞某一點旋轉180°，如果旋轉后的圖形能夠與原來的圖形重合，那么這個圖形就叫做中心對稱圖形，根據中心對稱圖形的概念求解．【詳解】解：A．不是中心對稱圖形，故本選項不符合題意；B．是中心對稱圖形，故本選項符合題意；C．不是中心對稱圖形，故本選項不合題意；D．不是中心對稱圖形，故本選項不合題意；故選：B．【點睛】本題主要考查了中心對稱圖形，中心對稱圖形是要尋找對稱中心，旋轉180度后與原圖重合．5、D【解析】【分析】一豎列上相鄰的三個數的關系是：上面的數總是比下面的數小7．可設中間的數是x，則上面的數是x-7，下面的數是x+7．則這三個數的和是3x，因而這三個數的和一定是3的倍數．【詳解】解：設中間的數是x，則上面的數是x-7，下面的數是x+7．則這三個數的和是（x-7）+x+（x+7）=3x，因而這三個數的和一定是3的倍數．則，這三個數的和不可能是40．故選：D．【點睛】考查了一元一次方程的應用．本題解決的關鍵是觀察圖形找出數之間的關系，從而找到三個數的和的特點．6、B【解析】【分析】設小明的這筆一年定期存款是x元，根據利息=本金×利率×期限，本息和=本金+利息，列方程即可．【詳解】解：設她存入銀行的本金為x元，則x+x?1.5%×2＝61800．故選：B．【點睛】本題考查了利息問題，正確理解公式利息=本金×利率×期限是解題的關鍵．7、B【解析】【分析】依題意，按照一元一次方程定義和實際應用，列方程計算，即可；【詳解】由題知，設合買球拍同學的人數為；∴，可得：∴故選【點睛】本題主要考查一元一次方程的實際應用，關鍵在熟練審題和列方程計算；8、B【解析】【分析】由關于x的一元一次方程，可得可求解再把方程的解代入方程求解從而可得答案.【詳解】解：由關于x的一元一次方程可得：解得：所以方程為：，又因為方程的解是，所以解得：所以故選：B【點睛】本題考查的是一元一次方程的解，一元一次方程的定義，解一元一次方程，掌握“一元一次方程的定義與方程的解的含義”是解本題的關鍵.二、填空題1、##32度【解析】【分析】利用折疊性質得，，再根據三角形外角性質得，利用鄰補角得到，則，然后利用進行計算即可．【詳解】解：∵，∴，∵紙片沿DE折疊，使點A落在圖中的A'處，∴，，∵，∴，∴，∴．故答案為：．【點睛】本題考查了折疊的性質，三角形外角的性質，三角形內角和定理等，理解題意，熟練掌握綜合運用各個知識點是解題關鍵．2、##79度【解析】【分析】根據求出，即可求出旋轉角的度數．【詳解】解：繞點順時針旋轉得到，則，，故答案為：．【點睛】本題考查了旋轉的性質，解題關鍵是明確旋轉角度為的度數．3、【解析】【分析】連接CE，根據折疊和等腰三角形性質得出當P和D重合時，PE+BP的值最小，即可此時△BPE的周長最小，最小值是BE+PE+PB=BE+CD+DB=BC+BE，先求出BC和BE長，代入求出即可．【詳解】解：連接CE，∵沿AD折疊C和E重合，∴∠ACD=∠AED=90°，AC=AE=10，∠CAD=∠EAD，∴BE=10-10，AD垂直平分CE，即C和E關于AD對稱，CD=DE，∴當P和D重合時，PE+BP的值最小，即此時△BPE的周長最小，最小值是BE+PE+PB=BE+CD+DB=BC+BE，∴△PEB的周長的最小值是BC+BE=10+10-10=10．故答案為：10．【點睛】本題考查了折疊性質，等腰三角形性質，軸對稱-最短路線問題，關鍵是求出P點的位置．4、5或10【解析】【分析】分兩種情況討論，當點P在點B的左側或點P在點B的右側，再根據數軸上兩點間的距離列方程解題．【詳解】解：設t秒后，，此時點P表示的數為：-5+3t分兩種情況討論，①當點P在點B的左側時，；②點P在點B的右側，綜上所述，當或時，，故答案為：5或10．【點睛】本題考查數軸上的動點問題、數軸上兩點間的距離等知識，涉及一元一次方程，是重要考點，掌握相關知識是解題關鍵．5、不等式不等式的解【解析】略6、【解析】【分析】“與的和”表示為，非負數即大于等于0，進而得出不等式．【詳解】解：由題意可得：故答案為：．【點睛】此題主要考查了由實際問題抽象出一元一次不等式，正確理解題意是解題關鍵．7、10【解析】【分析】設成成答對了道，昊昊答對了道，答對了一題加上的分數為分，答錯一題時應減去的分數為，根據題意列出方程組即可求解，進而根據確定，根據整除，可得或，進而即可求得，代入即可求得的值．【詳解】設成成答對了道，昊昊答對了道，答對了一題加上的分數為a分，答錯一題時應減去的分數，根據題意，得①－②得：代入②得都是整數，則也是整數，且個位數為0，則或當時，，當時，，不符合題意，故答案為：【點睛】本題考查了二元一次方程組的應用，整除，根據題意列出方程組是解題的關鍵．三、解答題1、(1)2(2)【解析】【分析】（1）先去括號，再移項，合并同類項，最后把未知數的系數化“1”即可；（2）先去分母，再去括號，移項，合并同類項，最后把未知數的系數化“1”即可.(1)解：去括號得：移項，合并同類項得：解得：(2)解：去分母得：去括號得：移項合并同類項得：解得：【點睛】本題考查的是一元一次方程的解法，掌握“解一元一次方程的步驟”是解本題的關鍵.2、(1)類書的單價為22元，類書的單價為30元(2)學校共有3種購買方案：方案1：購買類書15本，類書19本；方案2：購買類書16本，類書18本；方案3：購買類書17本，類書17本．【解析】【分析】(1)設A類書的單價為x元，B類書的單價為y元，根據“購買1本A類書和2本B類書共需82元；購買2本A類書和1本B類書共需74元”，即可得出關于x，y的二元一次方程組，解之即可得出A，B兩類書的單價；(2)設購買A類書m本，則購買B類書(34-m)本，根據“購買A類書的數量不高于B類書的數量，購買書籍的花費不得高于900元”，即可得出關于m的一元一次不等式組，解之即可得出m的取值范圍，再結合m為正整數，即可得出各購買方案．(1)解：設類書的單價為元，類書的單價為元，依題意得：，解得：．答：類書的單價為22元，類書的單價為30元．(2)解：設購買類書本，則購買類書本，依題意得：，解得：．又∵為正整數，∴可以為15，16，17，∴該學校共有3種購買方案，分別如下所示：方案1：購買類書15本，類書19本；方案2：購買類書16本，類書18本；方案3：購買類書17本，類書17本．【點睛】本題考查了二元一次方程組的應用以及一元一次不等式組的應用，解題的關鍵是：（1）找準等量關系，正確列出二元一次方程組；（2）根據各數量之間的關系，正確列出一元一次不等式組．3、(1)4(2)，(3)①；②；③0或或7【解析】【分析】（1）由圖易得A、B之間的距離；（2）A、B之間的距離為兩點表示的數差的絕對值；由數軸得點M表示的數x為，從而可求得x；（3）①由（2）得：，其中a、b、c的值已知，則可求得d的值；②由可得關于t的方程，解方程即可求得t；③分三種情況考慮：若線段與線段共中點；若線段與線段共中點；若線段與線段共中點；利用（2）的結論即可解決．(1)AB=3+1=4故答案為：4(2)；由數軸知：故答案為：，(3)①由（2）可得：即解得：故答案為：②由，得解得：故答案為：7③由題意運動t秒后．分三種情況：若線段與線段共中點，則，解得；若線段與線段共中點，則，解得；若線段與線段共中點，則，解得．綜上所述，故答案為：0或或7【點睛】本題考查了數軸上兩點間的距離，數軸上線段中點表示的數，解一元一次方程等知識，靈活運用這些知識是關鍵，注意數形結合．4、(1)(2)【解析】【分析】（1）先移項，再合并同類項，最后把未知數的系數化“1”即可；（2）先去分母，再去括號，再移項，合并同類項，再把未知數的系數化“1”即可；(1)解：移項合并同類項得：解得：(2)解：去分母得：去括號得：整理得：解得：【點睛】本題考查的是一元一次方程的解法，掌握“解一元一次方程的步驟”是解本題的關鍵.5、(1)x＝1(2)x＝27【解析】【分析】（1）利用乘法的分配律得到（x﹣1）＝0，然后根據等式的性質解方程；（2）先變形為＝0，然后與（1）一樣解方程．(1)解：∵（x﹣1）＝0，∴x﹣1＝0，∴x＝1；(2)解：∵=10，∴-10=0，∴＝0，即＝0，∴（x﹣27）＝0，∴x﹣27＝0，∴x＝27．【點睛】此題考查了一元一次方程的特殊解法，解題的關鍵是正確理解例題中所給的形式，仿照例題解答問題．6、(1)選方案二更優(yōu)惠(2)45名【解析】【分析】（1）根據題意分別計算出方案一和方案二的花費，然后比較大小即可解答本題；