★二十年后再相會教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年初中音樂粵教版九年級下冊-粵教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本章節(jié)通過《二十年后再相會》這首歌曲，旨在讓學(xué)生感受歌曲中表達(dá)的對友情的珍視和對時光流逝的感慨，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力和情感表達(dá)能力。通過歌曲的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活，珍惜同學(xué)情誼，同時提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、情感共鳴能力和人際交往能力。通過歌曲《二十年后再相會》的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠感受歌曲中的情感，提高對音樂作品的鑒賞水平；同時，引導(dǎo)學(xué)生思考友情的重要性，培養(yǎng)珍視同學(xué)情誼的情感態(tài)度；此外，通過課堂互動，提升學(xué)生的溝通與合作能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①正確演唱歌曲《二十年后再相會》，掌握歌曲的旋律和節(jié)奏。

②理解歌曲中表達(dá)的情感，能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述歌曲的主題和內(nèi)涵。

③通過對歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力和情感共鳴能力。

2.教學(xué)難點，

①深入理解歌曲中“二十年”這一時間跨度所蘊(yùn)含的深刻意義，引導(dǎo)學(xué)生思考時間的流逝對人際關(guān)系的影響。

②引導(dǎo)學(xué)生在演唱過程中準(zhǔn)確表達(dá)歌曲中的情感，尤其是對友情的珍視和對未來的憧憬。

③通過小組討論和分享，讓學(xué)生能夠結(jié)合自身經(jīng)歷，探討友情在不同人生階段的變化和重要性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有粵教版九年級下冊音樂教材，包括《二十年后再相會》這首歌曲的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與歌曲相關(guān)的圖片，如描繪友情的畫作，以及展現(xiàn)時間流逝的圖片；同時，收集與歌曲風(fēng)格相近的音樂視頻片段，用于課堂播放。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，以便播放音樂和視頻，以及進(jìn)行歌曲欣賞和討論。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動和分享；確保教室環(huán)境安靜，適合音樂欣賞和情感表達(dá)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《二十年后再相會》這首歌曲的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們有沒有想過，二十年后的自己會是怎樣的？有沒有想過，二十年后的朋友會是什么樣子？”

展示一些關(guān)于友情和時光流逝的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受歌曲的魅力或特點。

簡短介紹《二十年后再相會》這首歌曲的背景和創(chuàng)作靈感，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.歌曲基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《二十年后再相會》這首歌曲的基本概念、旋律特點和情感表達(dá)。

過程：

講解歌曲的旋律特點，如歌曲的節(jié)奏、音調(diào)變化等。

詳細(xì)介紹歌曲的歌詞，引導(dǎo)學(xué)生理解歌詞中表達(dá)的情感和對友情的思考。

播放歌曲，讓學(xué)生聆聽并感受歌曲的整體氛圍。

3.歌曲案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解《二十年后再相會》這首歌曲的特性和重要性。

過程：

分析歌曲中表達(dá)的對友情的珍視和對時光流逝的感慨。

引導(dǎo)學(xué)生討論歌曲中的歌詞，如“二十年后再相會，我們還是朋友”，探討友情在不同人生階段的變化和重要性。

播放不同年代的人演唱《二十年后再相會》的視頻，讓學(xué)生感受不同時代背景下對友情的理解和表達(dá)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與歌曲相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何保持長久的友誼”、“時光流逝對友情的影響”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對《二十年后再相會》這首歌曲的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《二十年后再相會》這首歌曲的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括歌曲的旋律特點、歌詞情感、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)《二十年后再相會》這首歌曲在培養(yǎng)學(xué)生友情觀念和珍惜時光意識方面的價值。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《二十年后再相會》這首歌曲的感悟或思考，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.音樂鑒賞能力提升

2.情感表達(dá)能力增強(qiáng)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過感受歌曲中表達(dá)的對友情的珍視和對時光流逝的感慨，增強(qiáng)了自身的情感表達(dá)能力。學(xué)生能夠用更加豐富的語言和情感來描述自己的感受，從而在日常生活和表達(dá)中，更加準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的情感。

3.思維能力發(fā)展

4.團(tuán)隊合作能力提高

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生需要與同伴合作，共同完成討論任務(wù)。在這個過程中，學(xué)生的團(tuán)隊合作能力得到了提升。學(xué)生學(xué)會了傾聽他人意見、尊重他人觀點，并能夠在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的長處，共同完成任務(wù)。

5.社會責(zé)任感培養(yǎng)

學(xué)習(xí)《二十年后再相會》這首歌曲，使學(xué)生意識到友情的重要性和時光的珍貴。學(xué)生在日常生活中，更加珍惜與朋友相處的時光，主動關(guān)心他人，培養(yǎng)了自己的社會責(zé)任感。

6.創(chuàng)新思維激發(fā)

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生被鼓勵提出創(chuàng)新性的想法和建議。這有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。學(xué)生在面對現(xiàn)實生活中的問題時，能夠運(yùn)用所學(xué)知識，尋找創(chuàng)新性的解決方案。

7.課后作業(yè)實踐

總之，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在音樂鑒賞、情感表達(dá)、思維能力、團(tuán)隊合作、社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維等方面取得了顯著的效果。這些效果不僅有助于學(xué)生的個人成長，也為他們未來的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《二十年后再相會》歌詞背后的故事，了解歌曲的創(chuàng)作靈感和背景。

-視頻資源：收集不同年代的人演唱《二十年后再相會》的視頻，對比不同演繹風(fēng)格。

-音樂作品：推薦學(xué)生聆聽其他表達(dá)友情和時光流逝主題的歌曲，如《朋友》、《時間煮雨》等。

-文學(xué)作品：推薦閱讀描寫友情和時光流逝的文學(xué)作品，如《小王子》、《百年孤獨》等。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以自主選擇閱讀材料或觀看視頻資源，深入了解《二十年后再相會》這首歌曲及相關(guān)主題。

-鼓勵學(xué)生記錄自己的閱讀或觀看感受，可以寫成心得體會或日記形式。

-學(xué)生可以嘗試模仿《二十年后再相會》的歌詞風(fēng)格，創(chuàng)作自己的歌曲或詩歌。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)成果和心得，促進(jìn)交流與學(xué)習(xí)。

-教師可以組織一場主題班會，讓學(xué)生展示自己的拓展成果，如演唱歌曲、朗讀詩歌等。

-鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，如與朋友分享歌曲，或用文字記錄生活中的美好時光。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，包括解答學(xué)生在拓展過程中遇到的問題，推薦相關(guān)的閱讀材料或視頻資源。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

①《二十年后再相會》歌曲的