10.1法律為我們護(hù)航說課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析10.1法律為我們護(hù)航，本節(jié)課選自統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊。該章節(jié)旨在幫助學(xué)生了解法律的基本概念和作用，認(rèn)識法律對個人、社會的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際，通過案例分析、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高法治素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生尊重和遵守法律的意識，提升學(xué)生的法治觀念和社會責(zé)任感；通過案例分析，增強(qiáng)學(xué)生的思辨能力和批判性思維；通過角色扮演等活動，提高學(xué)生的實踐能力和合作精神；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，形成積極的社會態(tài)度。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解法律的基本概念和作用，包括法律的定義、法律的特征、法律的作用等；

②掌握法律對個人和社會的重要性，能夠認(rèn)識到法律是維護(hù)社會秩序、保障公民權(quán)益的重要工具；

③學(xué)會運用法律知識分析生活中的實際問題，提高依法解決問題的能力。

2.教學(xué)難點，

①理解法律與道德的關(guān)系，區(qū)分法律調(diào)整的范圍和道德調(diào)整的范圍；

②培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，使其能夠在面對法律問題時，能夠自覺遵守法律，維護(hù)法律權(quán)威；

③通過案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解法律精神，提高其在現(xiàn)實生活中運用法律知識的能力。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、白板、黑板；

-課程平臺：道德與法治課程教學(xué)平臺；

-信息化資源：相關(guān)法律知識視頻、法律案例庫、法治教育網(wǎng)站；

-教學(xué)手段：圖片、漫畫、案例、角色扮演、小組討論。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過播放一段關(guān)于法律在社會生活中的應(yīng)用視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考法律的作用和重要性。

-提問：同學(xué)們，你們在生活中遇到過需要法律幫助的情況嗎？法律在我們生活中扮演著怎樣的角色？

-學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，教師總結(jié)：法律是維護(hù)社會秩序、保障公民權(quán)益的重要工具。

2.講授新知（20分鐘）

-法律的定義和特征

-教師講解法律的定義，引導(dǎo)學(xué)生理解法律是由國家制定或認(rèn)可，以國家強(qiáng)制力保證實施的規(guī)范。

-通過舉例說明法律的特征，如普遍性、強(qiáng)制性、規(guī)范性等。

-法律的作用

-講解法律對個人和社會的作用，包括維護(hù)社會秩序、保障公民權(quán)益、促進(jìn)社會和諧等。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解法律在解決糾紛、保護(hù)弱勢群體等方面的作用。

-法律與道德的關(guān)系

-講解法律與道德的區(qū)別和聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生理解法律是道德的底線，道德是法律的補(bǔ)充。

-通過討論，讓學(xué)生認(rèn)識到遵守法律是每個公民的基本義務(wù)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：結(jié)合生活實際，討論如何運用法律知識解決生活中的問題。

-角色扮演：模擬生活中常見的法律糾紛場景，讓學(xué)生扮演不同角色，運用法律知識解決問題。

-教師點評，總結(jié)學(xué)生在討論和角色扮演中的表現(xiàn)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律的重要性。

-提問：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些法律知識？你們認(rèn)為法律在我們生活中有什么作用？

-學(xué)生回答，教師總結(jié)：法律是維護(hù)社會秩序、保障公民權(quán)益的重要工具，我們要尊重和遵守法律。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習(xí)題，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識。

-收集身邊的法治新聞，下節(jié)課分享給同學(xué)們。

-教師強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，確保學(xué)生能夠認(rèn)真完成。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-法律法規(guī)匯編：介紹我國憲法、刑法、民法等基本法律法規(guī)，以及與青少年相關(guān)的法律法規(guī)，如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等。

-法治教育案例庫：收集整理與學(xué)生生活密切相關(guān)的法律案例，如校園暴力、網(wǎng)絡(luò)安全、消費維權(quán)等，幫助學(xué)生了解法律在實際生活中的應(yīng)用。

-法治人物故事：介紹我國歷史上著名的法學(xué)家、法官等法治人物，如包拯、張居正等，激發(fā)學(xué)生對法治事業(yè)的興趣和敬仰。

-國內(nèi)外法治發(fā)展歷程：簡要介紹我國及世界法治發(fā)展歷程，幫助學(xué)生了解法治的重要性及其演變過程。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)法律法規(guī)，了解法律的基本框架和主要內(nèi)容。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注法治新聞，關(guān)注社會熱點問題，培養(yǎng)法治思維。

-組織學(xué)生參加法治講座、法治知識競賽等活動，提高法治素養(yǎng)。

-建議學(xué)生撰寫法治心得體會，分享自己的法治感悟。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)法治建設(shè)，如宣傳法律知識、維護(hù)社區(qū)秩序等。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注青少年法律援助工作，了解法律援助的途徑和程序。

-建議學(xué)生參觀法院、檢察院等司法機(jī)構(gòu)，親身感受法治氛圍。

-鼓勵學(xué)生參加模擬法庭活動，提高法律實踐能力。

-組織學(xué)生開展法治主題班會、演講比賽等活動，增強(qiáng)法治意識。

-建議學(xué)生與家長共同學(xué)習(xí)法律知識，營造家庭法治氛圍。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我主要圍繞“法律為我們護(hù)航”這一主題，帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)了法律的基本概念、作用以及法律與道德的關(guān)系?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我覺得有幾個方面值得反思和總結(jié)。

首先，我覺得教學(xué)方法的運用是關(guān)鍵。我采用了案例教學(xué)法和討論法，讓學(xué)生在具體案例中感受法律的作用，通過小組討論，培養(yǎng)了他們的思辨能力和合作精神。在今后的教學(xué)中，我計劃更多地引入真實案例，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)法律知識，提高他們的法律意識。

其次，我注意到學(xué)生在課堂上的參與度很高。在討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極發(fā)言，各抒己見，這讓我感到很欣慰。但同時，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生發(fā)言時缺乏條理，邏輯性不夠強(qiáng)。因此，在接下來的教學(xué)中，我打算加強(qiáng)對學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，比如通過演講比賽、辯論賽等形式，提高他們的語言表達(dá)和邏輯思維能力。

在教學(xué)策略上，我注重了理論與實踐相結(jié)合。在講解法律知識的同時，我結(jié)合了生活中的實例，讓學(xué)生明白法律不僅是書本上的知識，更是與我們息息相關(guān)的生活規(guī)范。這樣的教學(xué)方式讓學(xué)生更容易理解和接受法律知識。

在情感態(tài)度方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對法律的認(rèn)識有了明顯提高。他們意識到法律不僅是維護(hù)社會秩序的工具，更是保護(hù)個人權(quán)益的盾牌。這一點讓我感到非常欣慰，說明我在培養(yǎng)學(xué)生法治意識方面取得了一定的成效。

當(dāng)然，在教學(xué)中也存在一些不足。比如，課堂時間有限，有些內(nèi)容講解得不夠深入；個別學(xué)生對法律知識的興趣不夠濃厚，參與度不高。針對這些問題，我計劃在今后的教學(xué)中，一是要合理分配課堂時間，確保每個知識點都能得到充分講解；二是要采取多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

此外，我還注意到，在教學(xué)過程中，我對于學(xué)生的評價方式較為單一，主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。為了更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將在今后的教學(xué)中，結(jié)合過程性評價和終結(jié)性評價，制定更加科學(xué)合理的評價體系。八、板書設(shè)計①法律的定義

-國家制定或認(rèn)可

-以國家強(qiáng)制力保證實施

-具有普遍約束力的規(guī)范

②法律的作用

-維護(hù)社會秩序

-保障公民