減壓起動控制電路說課稿-2025-2026學(xué)年中職專業(yè)課-電器及PLC控制技術(shù)-智能設(shè)備運行與維護-裝備制造大類學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《電器及PLC控制技術(shù)》中的“智能設(shè)備運行與維護”章節(jié)，具體內(nèi)容為“減壓起動控制電路”。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握減壓起動控制電路的工作原理、電路圖識讀、接線方法以及故障排除等知識。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和問題解決能力，通過分析減壓起動控制電路的原理，提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

2.強化學(xué)生的動手實踐能力，通過實際操作，提高學(xué)生電路連接和故障排除的技能。

3.增強學(xué)生的安全意識，培養(yǎng)學(xué)生遵守操作規(guī)程，確保人身和設(shè)備安全。重點難點及解決辦法重點：

1.減壓起動控制電路的工作原理：理解電路中各個元件的作用和相互關(guān)系，掌握電路的運行機制。

2.電路圖的識讀：培養(yǎng)學(xué)生準確識別電路圖元件、連接方式的能力。

難點：

1.電路故障分析：能夠根據(jù)電路圖和實際現(xiàn)象，分析并找出電路故障的原因。

2.電路接線操作：正確、安全地進行電路接線，避免誤操作導(dǎo)致事故。

解決辦法：

1.通過理論講解和實際操作相結(jié)合，幫助學(xué)生理解電路工作原理。

2.通過模擬練習(xí)和案例分析，提高學(xué)生電路圖的識讀能力。

3.安排專項練習(xí)，讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下進行電路故障分析，培養(yǎng)問題解決能力。

4.強調(diào)操作規(guī)范，通過示范和反復(fù)練習(xí)，確保學(xué)生能夠正確、安全地進行電路接線。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《電器及PLC控制技術(shù)》。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的減壓起動控制電路圖片、電路圖圖表、工作原理視頻等多媒體資源。

3.實驗器材：準備PLC控制實驗箱、繼電器、接觸器、啟動器等實驗器材，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供實驗操作臺，確保學(xué)生有足夠的空間進行操作和討論。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問：同學(xué)們，我們之前學(xué)習(xí)了哪些電氣控制電路？

2.學(xué)生回答：接觸器控制電路、繼電器控制電路等。

3.老師總結(jié)：今天我們將學(xué)習(xí)一種新的電氣控制電路——減壓起動控制電路。

二、新課講授

1.減壓起動控制電路的工作原理

a.老師講解：減壓起動控制電路是利用降低電動機起動電壓的方法，減少起動電流，保護電動機和電網(wǎng)。

b.學(xué)生跟隨老師一起分析電路圖，了解電路中各個元件的作用和相互關(guān)系。

c.老師提問：減壓起動控制電路中，哪些元件起到了減壓作用？

d.學(xué)生回答：接觸器、啟動器等。

e.老師總結(jié)：減壓起動控制電路通過降低起動電壓，實現(xiàn)電動機的減壓起動。

2.電路圖的識讀

a.老師講解：識讀電路圖是學(xué)習(xí)電氣控制電路的基礎(chǔ)，要學(xué)會識別電路圖中的元件、連接方式等。

b.學(xué)生跟隨老師一起識讀減壓起動控制電路圖，了解電路中各個元件的連接方式。

c.老師提問：請同學(xué)們找出電路圖中的電源、電動機、接觸器、啟動器等元件。

d.學(xué)生回答：電源、電動機、接觸器、啟動器等。

e.老師總結(jié)：識讀電路圖是學(xué)習(xí)電氣控制電路的關(guān)鍵，要熟練掌握。

3.電路故障分析

a.老師講解：電路故障分析是解決電氣控制電路問題的關(guān)鍵，要學(xué)會根據(jù)電路圖和實際現(xiàn)象分析故障原因。

b.學(xué)生跟隨老師一起分析減壓起動控制電路的常見故障，如接觸器線圈燒毀、啟動器接觸不良等。

c.老師提問：請同學(xué)們分析以下故障原因：接觸器線圈燒毀、啟動器接觸不良。

d.學(xué)生回答：接觸器線圈燒毀可能是由于電壓過高或電流過大；啟動器接觸不良可能是由于接觸器接觸不良或啟動器損壞。

e.老師總結(jié)：電路故障分析是解決電氣控制電路問題的關(guān)鍵，要學(xué)會根據(jù)電路圖和實際現(xiàn)象分析故障原因。

4.電路接線操作

a.老師講解：電路接線操作是學(xué)習(xí)電氣控制電路的實踐環(huán)節(jié)，要學(xué)會正確、安全地進行電路接線。

b.學(xué)生跟隨老師一起進行減壓起動控制電路的接線操作，注意操作規(guī)范。

c.老師提問：請同學(xué)們說出接線操作中的注意事項。

d.學(xué)生回答：注意事項包括：確保電源關(guān)閉、正確連接各個元件、檢查接線是否牢固等。

e.老師總結(jié)：電路接線操作是學(xué)習(xí)電氣控制電路的實踐環(huán)節(jié)，要學(xué)會正確、安全地進行電路接線。

三、課堂練習(xí)

1.老師布置練習(xí)題：請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識，分析以下電路圖的故障原因。

2.學(xué)生獨立完成練習(xí)題，老師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示解題過程，老師點評并總結(jié)。

四、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：減壓起動控制電路的工作原理、電路圖的識讀、電路故障分析、電路接線操作。

2.學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提出疑問。

3.老師解答學(xué)生疑問，強調(diào)重點和難點。

五、課后作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：請同學(xué)們完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

2.學(xué)生按要求完成作業(yè)，老師批改并反饋。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.電動機起動方式：介紹電動機起動方式的基本概念，包括直接起動、星角起動、自耦變壓器起動等，以及它們在不同應(yīng)用場景下的優(yōu)缺點。

b.PLC控制技術(shù)：探討PLC在電氣控制中的應(yīng)用，包括PLC的基本結(jié)構(gòu)、編程方法、通訊協(xié)議等，以及PLC在減壓起動控制電路中的應(yīng)用實例。

c.電氣安全知識：講解電氣安全的基本原則，包括防止觸電、防止電氣火災(zāi)、防止機械傷害等，以及在實際操作中應(yīng)注意的安全事項。

2.拓展建議：

a.閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《電氣控制技術(shù)》、《PLC編程與應(yīng)用》等書籍，以深入了解電氣控制技術(shù)和PLC編程知識。

b.觀看教學(xué)視頻：鼓勵學(xué)生觀看在線教學(xué)視頻，如“減壓起動控制電路原理與操作”、“PLC編程基礎(chǔ)教程”等，通過視頻學(xué)習(xí)提高實踐操作能力。

c.參加實踐活動：組織學(xué)生參加電氣控制實驗室的實踐活動，如搭建減壓起動控制電路、編程PLC等，通過實際操作加深對理論知識的理解。

d.學(xué)習(xí)交流：鼓勵學(xué)生參加學(xué)術(shù)講座、研討會等活動，與其他同學(xué)和專業(yè)人士交流學(xué)習(xí)心得，拓寬知識面。

e.案例分析：收集實際工程案例，讓學(xué)生分析減壓起動控制電路在實際應(yīng)用中的問題及解決方案，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

f.實驗室安全培訓(xùn)：組織學(xué)生參加實驗室安全培訓(xùn)，確保學(xué)生在實驗過程中遵守安全操作規(guī)程，提高安全意識。

g.職業(yè)技能競賽：鼓勵學(xué)生參加職業(yè)技能競賽，如PLC編程競賽、電氣控制電路設(shè)計競賽等，提升學(xué)生的實踐操作能力和團隊協(xié)作能力。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法的應(yīng)用：在講解減壓起動控制電路時，結(jié)合實際工程案例，讓學(xué)生了解理論知識在實際應(yīng)用中的重要性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實踐能力。

2.多媒體教學(xué)手段的運用：利用多媒體技術(shù)展示電路圖、工作原理動畫等，使抽象的知識具體化、形象化，幫助學(xué)生更好地理解電路工作原理。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)內(nèi)容深度不足：在教學(xué)過程中，對減壓起動控制電路原理的講解較為淺顯，未能充分挖掘知識點的深度，導(dǎo)致學(xué)生掌握不牢固。

2.實踐環(huán)節(jié)不足：實驗課中，學(xué)生的實踐操作機會有限，對電路接線和故障排除的能力有待提高。

3.評價方式單一：目前主要依靠學(xué)生的期末考試成績來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏過程性評價，不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

反思改進措施（三）

1.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容：針對教學(xué)內(nèi)容深度不足的問題，深入挖掘減壓起動控制電路的原理，結(jié)合實際工程案例，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.增加實踐環(huán)節(jié)：在實驗課中，適當(dāng)增加學(xué)生的實踐操作機會，讓學(xué)生動手搭建電路、分析故障，提高學(xué)生的動手能力和解決實際問題的能力。

3.完善評價方式：將過程性評價納