八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第1課認(rèn)識(shí)WPS文字處理軟件說課稿川教版一、教學(xué)內(nèi)容

本課為八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第1課，主題為“認(rèn)識(shí)WPS文字處理軟件”。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：WPS文字處理軟件的界面介紹、基本操作及功能應(yīng)用，如文本的輸入、編輯、排版和保存等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握WPS文字處理軟件的基本操作，為后續(xù)學(xué)習(xí)文檔編輯打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)WPS文字處理軟件，學(xué)生將提升信息獲取和處理能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算思維解決問題，同時(shí)增強(qiáng)數(shù)字化學(xué)習(xí)工具的應(yīng)用能力，為未來信息時(shí)代的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：WPS文字處理軟件的界面布局與功能模塊。學(xué)生需要掌握軟件的啟動(dòng)、界面組成、功能菜單等基本操作，例如如何使用“開始”菜單中的“新建文檔”功能。

-重點(diǎn)二：文本的基本編輯操作。包括文本的輸入、修改、刪除、復(fù)制、粘貼等，例如學(xué)習(xí)如何通過鼠標(biāo)和鍵盤組合進(jìn)行文本的選擇和移動(dòng)。

-重點(diǎn)三：文檔的排版與格式設(shè)置。學(xué)生需要學(xué)會(huì)調(diào)整字體、字號(hào)、行距、段落格式等，如設(shè)置標(biāo)題的字體為“黑體”，字號(hào)為“三號(hào)”，段落首行縮進(jìn)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：文檔格式的保存與打開。學(xué)生可能難以理解不同格式（如.docx、.pdf）的區(qū)別和使用場(chǎng)景，以及如何正確保存和打開文檔。

-難點(diǎn)二：表格的創(chuàng)建與編輯。學(xué)生可能不熟悉表格的行列操作，如如何插入行、列，合并單元格，以及設(shè)置表格的邊框和底紋。

-難點(diǎn)三：圖片的插入與格式調(diào)整。學(xué)生可能難以掌握如何在文檔中插入圖片，以及如何調(diào)整圖片的大小、位置和環(huán)繞方式。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：WPS文字處理軟件安裝包、學(xué)生電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息化教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：WPS文字處理軟件操作手冊(cè)、相關(guān)教學(xué)視頻、在線教程

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、實(shí)物操作演示、小組合作學(xué)習(xí)、課堂練習(xí)五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)WPS文字處理軟件的基本操作界面和基本功能。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞WPS文字處理軟件的使用，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“如何創(chuàng)建一個(gè)新文檔？如何調(diào)整文本格式？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。教師可以通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖來了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解WPS文字處理軟件的基本操作。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解WPS文字處理軟件的基本操作，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示一個(gè)簡(jiǎn)單的文檔編輯案例，引出WPS文字處理軟件的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解WPS文字處理軟件的界面布局、基本操作和常用功能，如字體設(shè)置、段落格式、頁面設(shè)置等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組合作，讓學(xué)生分組完成文檔編輯任務(wù)，如制作一份班級(jí)通訊錄。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“如何插入圖片？如何設(shè)置頁眉頁腳？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組合作，體驗(yàn)WPS文字處理軟件的應(yīng)用。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解WPS文字處理軟件的基本操作。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握WPS文字處理軟件的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解WPS文字處理軟件的操作，掌握文檔編輯的基本技能。

通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，如讓學(xué)生獨(dú)立完成一份簡(jiǎn)單的報(bào)告或信函，鞏固課堂所學(xué)。

提供拓展資源：提供與WPS文字處理軟件相關(guān)的拓展資源，如在線教程、高級(jí)功能介紹等。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，指出作業(yè)中的錯(cuò)誤和改進(jìn)方向。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的WPS文字處理軟件的知識(shí)和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下效果：

1.知識(shí)掌握

-學(xué)生能夠熟練啟動(dòng)和關(guān)閉WPS文字處理軟件，熟悉軟件的界面布局和功能模塊。

-學(xué)生能夠掌握文本的基本編輯操作，包括輸入、修改、刪除、復(fù)制、粘貼等。

-學(xué)生能夠進(jìn)行文檔的排版與格式設(shè)置，如調(diào)整字體、字號(hào)、行距、段落格式等。

-學(xué)生能夠理解并應(yīng)用文檔的保存與打開操作，包括不同格式的選擇和轉(zhuǎn)換。

2.技能提升

-學(xué)生能夠獨(dú)立創(chuàng)建和編輯簡(jiǎn)單的文檔，如個(gè)人簡(jiǎn)歷、讀書筆記等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用表格功能制作簡(jiǎn)單的表格，如統(tǒng)計(jì)成績(jī)、安排日程等。

-學(xué)生能夠插入和格式調(diào)整圖片，使文檔內(nèi)容更加豐富和直觀。

-學(xué)生能夠使用樣式和模板快速創(chuàng)建專業(yè)文檔，提高工作效率。

3.思維發(fā)展

-學(xué)生能夠運(yùn)用計(jì)算思維解決問題，如優(yōu)化文檔結(jié)構(gòu)，提高閱讀體驗(yàn)。

-學(xué)生能夠通過實(shí)際操作培養(yǎng)邏輯思維，如分析文檔排版規(guī)律，提高文檔美感。

-學(xué)生能夠通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

4.信息技術(shù)素養(yǎng)

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用信息技術(shù)工具，提高信息處理能力。

-學(xué)生能夠理解信息技術(shù)在日常生活和工作中的應(yīng)用，提高信息素養(yǎng)。

-學(xué)生能夠關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

5.學(xué)習(xí)習(xí)慣

-學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)，主動(dòng)查閱資料等。

-學(xué)生能夠自覺運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高解決問題的能力。

-學(xué)生能夠主動(dòng)參與課堂討論，提高課堂參與度。

6.情感態(tài)度

-學(xué)生能夠?qū)π畔⒓夹g(shù)產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-學(xué)生能夠樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)待學(xué)習(xí)充滿信心和熱情。

-學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自我管理能力。七、板書設(shè)計(jì)

①WPS文字處理軟件界面

-界面組成：標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、編輯區(qū)、狀態(tài)欄

-功能模塊：新建、打開、保存、打印、格式、視圖、工具

②文本編輯操作

-輸入文本：光標(biāo)定位、字符輸入、文本選擇

-修改文本：復(fù)制、粘貼、剪切、刪除、查找、替換

-格式設(shè)置：字體、字號(hào)、顏色、段落格式、對(duì)齊方式

③文檔排版與格式

-頁面設(shè)置：頁邊距、頁眉頁腳、頁碼

-段落格式：行距、段落間距、首行縮進(jìn)、對(duì)齊方式

-字體格式：字體類型、字號(hào)、顏色、粗體、