二、爭(zhēng)做校園志愿者教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)下冊(cè)魯科版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：爭(zhēng)做校園志愿者教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)下冊(cè)，三（1）班

3.授課時(shí)間：2025年10月15日星期五第三節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到志愿服務(wù)的重要性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，通過共同參與活動(dòng)，提升學(xué)生之間的溝通與協(xié)作。

3.提高學(xué)生的實(shí)踐能力，通過實(shí)際操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

4.培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)，讓學(xué)生明白作為一名小學(xué)生，應(yīng)具備的社會(huì)公德和責(zé)任感。三、學(xué)情分析三年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生正處于活潑好動(dòng)的年齡階段，他們對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)校園生活充滿熱情。然而，由于年齡和認(rèn)知水平的限制，他們?cè)谥R(shí)、能力和素質(zhì)方面存在以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層面：學(xué)生對(duì)志愿者活動(dòng)的認(rèn)識(shí)較為淺顯，對(duì)志愿服務(wù)的意義和價(jià)值理解有限。他們可能對(duì)社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)等話題有一定了解，但對(duì)如何具體參與校園志愿者活動(dòng)的方法和技巧了解不足。

2.能力層面：學(xué)生的動(dòng)手操作能力、組織協(xié)調(diào)能力以及溝通能力有待提高。在參與志愿者活動(dòng)時(shí)，他們可能需要學(xué)會(huì)如何分配任務(wù)、如何與他人合作以及如何表達(dá)自己的想法。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、公民意識(shí)和社會(huì)公德心需要進(jìn)一步培養(yǎng)。通過參與志愿者活動(dòng)，學(xué)生可以培養(yǎng)這些素質(zhì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中，部分學(xué)生可能存在自私、缺乏集體榮譽(yù)感等問題。這些問題在一定程度上影響了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和參與志愿者活動(dòng)的積極性。

5.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：鑒于學(xué)生的以上特點(diǎn)，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)需注重激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)精神。通過實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提高他們的綜合素質(zhì)。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合圖片和視頻，生動(dòng)介紹志愿者活動(dòng)的意義和形式，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)志愿者活動(dòng)的看法，培養(yǎng)合作能力和溝通技巧。

3.通過角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)志愿者服務(wù)的過程，加深對(duì)志愿服務(wù)的理解。

4.利用校園環(huán)境，組織實(shí)地參觀，讓學(xué)生感受志愿服務(wù)的實(shí)際效果，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

5.運(yùn)用多媒體教學(xué)，展示志愿者活動(dòng)的案例，啟發(fā)學(xué)生思考如何將志愿服務(wù)融入日常生活。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.教師以“小志愿者，大愛心”為主題，引入話題，展示一些校園志愿者活動(dòng)的照片和視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.學(xué)生分享自己對(duì)志愿者活動(dòng)的理解和看法，教師簡(jiǎn)要總結(jié)，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.講解志愿者活動(dòng)的定義、意義和形式，強(qiáng)調(diào)志愿者活動(dòng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。

2.介紹校園志愿者活動(dòng)的具體內(nèi)容，如環(huán)境保護(hù)、關(guān)愛老人、幫助貧困學(xué)生等。

3.分析志愿者活動(dòng)的參與步驟，包括前期準(zhǔn)備、活動(dòng)實(shí)施和后期總結(jié)。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.角色扮演：將學(xué)生分成小組，模擬校園志愿者活動(dòng)，如組織一次校園環(huán)?；顒?dòng)。

2.實(shí)地參觀：帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園內(nèi)的環(huán)保設(shè)施，讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)。

3.制作宣傳海報(bào)：讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)，宣傳志愿者活動(dòng)，提高校園內(nèi)的志愿服務(wù)意識(shí)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.學(xué)生討論如何選擇適合自己的志愿者活動(dòng)，舉例回答：

-根據(jù)個(gè)人興趣選擇活動(dòng)，如喜歡動(dòng)物保護(hù)的學(xué)生可以參與動(dòng)物救助活動(dòng)。

-結(jié)合自身特長(zhǎng)選擇活動(dòng)，如擅長(zhǎng)繪畫的學(xué)生可以參與繪制宣傳海報(bào)。

-考慮自身時(shí)間和精力，選擇適合自己的活動(dòng)頻率。

2.學(xué)生討論如何提高志愿者活動(dòng)的效果，舉例回答：

-提前做好活動(dòng)策劃，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

-增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高活動(dòng)執(zhí)行效率。

-注重活動(dòng)反饋，不斷改進(jìn)活動(dòng)內(nèi)容和形式。

3.學(xué)生討論如何將志愿者活動(dòng)融入日常生活，舉例回答：

-在家中照顧老人，關(guān)心鄰居，培養(yǎng)關(guān)愛他人的習(xí)慣。

-參與社區(qū)環(huán)保活動(dòng)，提高環(huán)保意識(shí)。

-在學(xué)校內(nèi)宣傳志愿者活動(dòng)，帶動(dòng)更多人參與。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)志愿者活動(dòng)的意義和參與方式。

2.學(xué)生分享自己在實(shí)踐活動(dòng)中的收獲和感悟，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極參與志愿者活動(dòng)，將愛心傳遞給他人。

本節(jié)課重難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：理解志愿者活動(dòng)的意義和形式，掌握參與志愿者活動(dòng)的步驟。

2.難點(diǎn)：如何將志愿者活動(dòng)融入日常生活，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

教學(xué)流程總用時(shí)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-校園志愿者活動(dòng)案例：收集一些校園內(nèi)成功的志愿者活動(dòng)案例，如校園環(huán)保日、愛心義賣、敬老院慰問等，讓學(xué)生了解志愿者活動(dòng)的多樣性。

-志愿者服務(wù)知識(shí)普及：整理一些關(guān)于志愿者服務(wù)的基本知識(shí)，包括志愿者精神、服務(wù)原則、活動(dòng)策劃等，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的志愿者服務(wù)觀念。

-志愿者服務(wù)法規(guī)政策：介紹我國(guó)關(guān)于志愿者服務(wù)的相關(guān)法律法規(guī)和政策，讓學(xué)生了解參與志愿者活動(dòng)應(yīng)遵守的規(guī)則。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦一些關(guān)于志愿者服務(wù)、社會(huì)責(zé)任感的書籍，如《志愿服務(wù)手冊(cè)》、《愛心傳遞》等，引導(dǎo)學(xué)生深入了解志愿者服務(wù)的精神內(nèi)涵。

-觀看紀(jì)錄片：推薦一些反映志愿者服務(wù)真實(shí)情況的紀(jì)錄片，如《志愿者》、《愛的力量》等，讓學(xué)生通過影像感受志愿者服務(wù)的意義和價(jià)值。

-參與社區(qū)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生利用周末或假期時(shí)間，參與社區(qū)組織的志愿者活動(dòng)，如社區(qū)清潔、關(guān)愛留守兒童等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

-創(chuàng)作宣傳材料：指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于志愿者服務(wù)的宣傳海報(bào)、宣傳冊(cè)等，提高校園內(nèi)對(duì)志愿者活動(dòng)的關(guān)注度和參與度。

-開展主題班會(huì)：組織主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己在參與志愿者活動(dòng)中的心得體會(huì)，激發(fā)更多同學(xué)加入志愿者行列。

-建立志愿者社團(tuán)：鼓勵(lì)學(xué)生組建志愿者社團(tuán)，定期開展志愿者活動(dòng)，形成良好的校園志愿服務(wù)氛圍。

-開展志愿服務(wù)培訓(xùn)：邀請(qǐng)志愿者服務(wù)領(lǐng)域的專家或優(yōu)秀志愿者，為學(xué)生開展志愿服務(wù)培訓(xùn)，提高學(xué)生的志愿服務(wù)技能和水平。

-組織志愿服務(wù)交流活動(dòng)：定期組織學(xué)生參加志愿服務(wù)交流活動(dòng)，讓學(xué)生了解其他學(xué)校的志愿者活動(dòng)，拓寬視野，激發(fā)創(chuàng)新思維。

-開展志愿服務(wù)調(diào)研：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)校園內(nèi)的志愿服務(wù)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，分析存在的問題，提出改進(jìn)建議，為學(xué)校志愿服務(wù)工作提供參考。七、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)結(jié)束后，我對(duì)今天的課程進(jìn)行了深入的反思，以下是我的一些思考和改進(jìn)措施：

首先，我覺得今天的課堂氛圍很活躍，學(xué)生們參與度很高，這讓我很高興。但是，我也注意到在導(dǎo)入新課時(shí)，我可能過于強(qiáng)調(diào)了圖片和視頻的展示，導(dǎo)致時(shí)間上有些緊張。在未來的教學(xué)中，我會(huì)嘗試縮短導(dǎo)入環(huán)節(jié)，直接進(jìn)入新課內(nèi)容，以確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。

其次，我在新課講授時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于志愿者活動(dòng)的具體形式和實(shí)施步驟理解不夠深入。這說明我在講解時(shí)可能沒有結(jié)合具體的案例，或者案例的選擇不夠貼近學(xué)生的生活實(shí)際。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，選擇更多與學(xué)生生活相關(guān)的志愿者活動(dòng)案例，并通過角色扮演等方式，讓學(xué)生更直觀地理解。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生雖然積極參與，但合作能力還有待提高。有的小組在分配任務(wù)和分工時(shí)出現(xiàn)了一些小摩擦，這說明我在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作時(shí)，可能沒有給出足夠的具體指導(dǎo)。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我將在未來的教學(xué)中，提前準(zhǔn)備一些團(tuán)隊(duì)合作的指導(dǎo)策略，如如何有效溝通、如何分配任務(wù)等，并在活動(dòng)中及時(shí)給予學(xué)生反饋。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我注意到有些學(xué)生雖然能提出自己的觀點(diǎn)，但缺乏深度和廣度。這可能是因?yàn)槲以谠O(shè)計(jì)討論問題時(shí)，沒有充分考慮到學(xué)生的認(rèn)知水平。為了提高討論的質(zhì)量，我將在未來的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的討論問題，并鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考問題。

最后，我意識(shí)到在教學(xué)過程中，我可能過于關(guān)注學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，而忽視了他們的情感體驗(yàn)和價(jià)值觀的培養(yǎng)。在未來的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的情感教育，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

為了更好地實(shí)施這些改進(jìn)措施，我計(jì)劃：

-在課前進(jìn)行充分的教學(xué)準(zhǔn)備，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密結(jié)合。

-在教學(xué)中注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心深處理解志愿者活動(dòng)的意義。

-通過課后反思和同行交流，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)策略。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)際操作提升他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)踐能力。

-定期評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

我相信，通過不斷的反思和改進(jìn)，我的教學(xué)水平將得到提升，學(xué)生們也將從中受益。八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.**閱讀任務(wù)**：請(qǐng)學(xué)生閱讀教材中關(guān)于志愿者活動(dòng)的相關(guān)章節(jié)，并完成以下閱讀筆記：

-總結(jié)志愿者活動(dòng)的核心原則。

-列舉三個(gè)不同的校園志愿者活動(dòng)案例，并簡(jiǎn)要描述每個(gè)案例的背景和目標(biāo)。

2.**實(shí)踐任務(wù)**：設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)單的校園志愿者活動(dòng)方案，包括以下內(nèi)容：

-活動(dòng)名稱。

-活動(dòng)目的。

-活動(dòng)時(shí)間。

-活動(dòng)地點(diǎn)。

-參與人員。

-活動(dòng)流程。

-預(yù)期成果。

3.**寫作任務(wù)**：撰寫一篇短文，題目為“我心中的志愿者”，要求學(xué)生表達(dá)自己對(duì)志愿者活動(dòng)的理解和感受，字?jǐn)?shù)不少于300字。

作業(yè)反饋：

1.**閱讀筆記反饋**：對(duì)于學(xué)生的閱讀筆記，我將檢查以下方面：

-學(xué)生是否準(zhǔn)確總結(jié)了志愿者活動(dòng)的核心原則。

-學(xué)生是否能夠正確列舉并描述至少兩個(gè)不同的校園志愿者活動(dòng)案例。

-學(xué)生是否能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.**實(shí)踐任務(wù)反饋**：對(duì)于學(xué)生的活動(dòng)方案，我將評(píng)估以下方面：

-學(xué)生是否能夠設(shè)計(jì)出具有實(shí)際操作性的活動(dòng)方案。

-學(xué)生是否能夠合理分配活動(dòng)資源，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

-學(xué)生是否能夠預(yù)見到可能出現(xiàn)的挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的解決方案。

3.**寫作任務(wù)反饋**：對(duì)于學(xué)生的短文，我將關(guān)注以下方面：

-學(xué)生是否能夠用自己的語言表達(dá)對(duì)志愿者活動(dòng)的理解和感受。

-學(xué)生是否能夠結(jié)合自身經(jīng)歷或想象，使文章內(nèi)容豐富且具有感染力。

-學(xué)生是否能夠遵守字?jǐn)?shù)要求，并保持文章結(jié)構(gòu)的完整性。

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)反饋，我將采取以下措施：

-及時(shí)批改作業(yè)，確保學(xué)生能夠在第一時(shí)間收到反饋。

-對(duì)于作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)，給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

-對(duì)于存在的問題，提出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生找到提升的方向。

-通過個(gè)別輔導(dǎo)或小組討論，幫助學(xué)生解決作業(yè)中的難題。

-定期收集學(xué)生的反饋，了解他們對(duì)作業(yè)布置和反饋的滿意度，以便不斷調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和反饋方式。典型例題講解在“爭(zhēng)做校園志愿者”這一課程中，我們重點(diǎn)講解了志愿者活動(dòng)的策劃和組織。以下是一些典型例題，用于幫助學(xué)生理解和應(yīng)用這些知識(shí)點(diǎn)：

例題1：

假設(shè)一個(gè)班級(jí)計(jì)劃組織一次校園環(huán)保日，活動(dòng)時(shí)間為一天，地點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份活動(dòng)方案，包括以下內(nèi)容：

-活動(dòng)名稱

-活動(dòng)目的

-活動(dòng)時(shí)間

-活動(dòng)地點(diǎn)

-參與人員

-活動(dòng)流程

-預(yù)期成果

答案：

活動(dòng)名稱：校園環(huán)保日

活動(dòng)目的：提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

活動(dòng)時(shí)間：2023年4月22日（世界地球日）

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

參與人員：全體師生

活動(dòng)流程：

1.開幕式（9:00-9:30）：由校長(zhǎng)致辭，介紹環(huán)保日的意義。

2.環(huán)保知識(shí)講座（9:30-10:30）：邀請(qǐng)環(huán)保專家進(jìn)行講座。

3.環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)（10:30-11:30）：學(xué)生分組進(jìn)行垃圾分類、植樹等環(huán)保活動(dòng)。

4.環(huán)保成果展示（11:30-12:00）：各小組展示活動(dòng)成果。

5.總結(jié)閉幕式（12:00-12:30）：總結(jié)活動(dòng)成果，頒發(fā)環(huán)保小衛(wèi)士獎(jiǎng)。

例題2：

在校園環(huán)保日活動(dòng)中，學(xué)生需要進(jìn)行垃圾分類。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的垃圾分類指導(dǎo)表格，包括垃圾分類類別和對(duì)應(yīng)的垃圾名稱。

答案：

|垃圾分類類別|對(duì)應(yīng)垃圾名稱|

|------------|--------------------|

|可回收物|玻璃瓶、塑料瓶、紙張|

|有害垃圾|廢電池、廢熒光燈管|

|廚余垃圾|食物殘?jiān)⒉巳~|

|其他垃圾|破損的文具、舊衣物|

例題3：

在校園環(huán)保日活動(dòng)中，學(xué)生需要制作環(huán)保宣傳海報(bào)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)海報(bào)的布局草圖，包括標(biāo)題、圖片、文字內(nèi)容等。

答案：

```

--------------------------------

|校園環(huán)保日|

|圖片：地球、植物、垃圾分類圖標(biāo)|

|文字：愛護(hù)環(huán)境，從我做起！|

|日期：2023年4月22日|

--------------------------------

```

例題4：

校園環(huán)保日結(jié)束后，班級(jí)需要撰寫一份活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。請(qǐng)列出報(bào)告的基本內(nèi)容。

答案：

1.活動(dòng)背景

2.活動(dòng)目的

3.活動(dòng)過程

4.活動(dòng)成果

5.存在的問題及改進(jìn)措施

6.總結(jié)與展望

例題5：

請(qǐng)根據(jù)以下信息，設(shè)計(jì)一個(gè)