ow發(fā)音教學(xué)課件第一章：認(rèn)識(shí)ow發(fā)音在英語(yǔ)中，字母組合"ow"是一個(gè)常見(jiàn)但容易混淆的發(fā)音。它在不同單詞中可能有不同的發(fā)音方式，這取決于單詞的來(lái)源和使用情境。掌握"ow"的正確發(fā)音對(duì)于準(zhǔn)確地說(shuō)英語(yǔ)至關(guān)重要，它能幫助我們避免因發(fā)音不準(zhǔn)確而導(dǎo)致的交流障礙。ow的兩種主要發(fā)音/a?/雙元音如"cow"（牛）中的發(fā)音這是一個(gè)滑動(dòng)的聲音，從一個(gè)元音滑向另一個(gè)元音/o?/長(zhǎng)元音如"snow"（雪）中的發(fā)音這是一個(gè)穩(wěn)定的長(zhǎng)音，發(fā)音時(shí)嘴型變化較小嘴型變化示意圖發(fā)音/a?/時(shí)的嘴型變化：起始位置：嘴巴張開(kāi)，類(lèi)似于發(fā)短元音a的形狀結(jié)束位置：嘴唇迅速向前嘟起，形成圓形/a?/發(fā)音技巧第一步張開(kāi)嘴巴，嘴型如同要發(fā)短元音[?]，舌頭平放第二步從這個(gè)位置開(kāi)始發(fā)音，然后迅速將嘴唇向前嘟起成圓形第三步完成向"?"音的滑動(dòng)，整個(gè)過(guò)程應(yīng)流暢連貫/o?/發(fā)音技巧嘴型特點(diǎn)嘴唇自然向前微微圓起不需要夸張的嘟嘴動(dòng)作嘴型保持相對(duì)穩(wěn)定舌位要點(diǎn)舌后部稍微抬高舌尖不觸碰下齒舌頭位置比/a?/更高第二章：/a?/音的單詞示例在本章中，我們將學(xué)習(xí)包含/a?/音的常見(jiàn)英語(yǔ)單詞。這個(gè)發(fā)音通常出現(xiàn)在某些特定的單詞中，我們需要通過(guò)大量練習(xí)來(lái)熟悉這些單詞的發(fā)音模式。常見(jiàn)單詞cow【ka?】牛how【ha?】如何now【na?】現(xiàn)在down【da?n】向下句子練習(xí)Thecowisinthetown.牛在鎮(zhèn)上。這個(gè)句子包含兩個(gè)/a?/音：cow和town，可以幫助我們練習(xí)在句子中連續(xù)發(fā)出這個(gè)音。Howdoyoudo?你好嗎？這是一個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)候語(yǔ)，包含了"how"和"do"的發(fā)音對(duì)比，幫助我們區(qū)分/a?/和/u:/音。/a?/音的多音節(jié)詞about【??ba?t】關(guān)于重音在第二個(gè)音節(jié)power【?pa??r】力量重音在第一個(gè)音節(jié)shower【??a??r】淋浴重音在第一個(gè)音節(jié)在多音節(jié)單詞中，/a?/音可能出現(xiàn)在重音音節(jié)或非重音音節(jié)中。注意單詞中的重音位置，這會(huì)影響整個(gè)單詞的發(fā)音節(jié)奏。第三章：/o?/音的單詞示例在本章中，我們將學(xué)習(xí)包含/o?/音的常見(jiàn)英語(yǔ)單詞。這個(gè)發(fā)音在英語(yǔ)中非常普遍，特別是在詞尾位置。與/a?/音不同，/o?/音發(fā)音時(shí)嘴型變化較小，是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的長(zhǎng)元音。通過(guò)學(xué)習(xí)這些單詞，我們能更好地掌握/o?/音的發(fā)音特點(diǎn)和使用情境。常見(jiàn)單詞snow【sno?】雪show【?o?】展示grow【ɡro?】生長(zhǎng)window【?w?ndo?】窗戶(hù)這些單詞中的"ow"都發(fā)/o?/音，在日常交流中使用頻率很高。注意感受發(fā)音時(shí)嘴型的穩(wěn)定性。句子練習(xí)Thesnowiswhite.雪是白色的。Pleaseshowme.請(qǐng)給我看。練習(xí)這些句子時(shí)，注意"snow"和"show"中/o?/音的發(fā)音，保持嘴唇微圓，發(fā)音平穩(wěn)?？梢試L試將這些句子與前一章的/a?/音句子交替練習(xí)，感受兩種發(fā)音的區(qū)別。/o?/音的詞尾規(guī)則規(guī)則/o?/音通常出現(xiàn)在詞尾或音節(jié)末尾示例flow,grow,below,window例外如"crowd"(人群)發(fā)/a?/音而非/o?/音這個(gè)規(guī)則可以幫助我們預(yù)測(cè)大多數(shù)含"ow"的單詞的發(fā)音，但仍需注意一些例外情況。第四章：拼寫(xiě)規(guī)則與辨析在英語(yǔ)中，/a?/和/o?/這兩個(gè)音不僅可以用"ow"拼寫(xiě)，還有其他拼寫(xiě)方式。同時(shí)，"ow"拼寫(xiě)也可能代表不同的發(fā)音。本章將幫助我們理解"ow"與其他拼寫(xiě)形式（如"ou"）的關(guān)系，掌握一些基本的拼寫(xiě)規(guī)則，提高我們識(shí)別和記憶單詞的能力。ow與ou的拼寫(xiě)區(qū)別ow的使用位置多出現(xiàn)在詞尾或音節(jié)末尾cow(牛)bow(弓)window(窗戶(hù))ellow(黃色)ou的使用位置多出現(xiàn)在詞中house(房子)loud(大聲的)cloud(云)mountain(山)這個(gè)規(guī)則并非絕對(duì)，但可以作為一個(gè)有用的參考，幫助我們猜測(cè)單詞的拼寫(xiě)方式。例外詞匯拼寫(xiě)為ow但發(fā)/a?/音crowd【kra?d】-人群brown【bra?n】-棕色town【ta?n】-城鎮(zhèn)owl【a?l】-貓頭鷹拼寫(xiě)為ou但發(fā)/a?/音foul【fa?l】-惡臭的house【ha?s】-房子cloud【kla?d】-云sound【sa?nd】-聲音這些例外需要我們特別記憶，通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)熟悉它們的正確發(fā)音。練習(xí)：判斷單詞拼寫(xiě)歸類(lèi)town拼寫(xiě)：ow發(fā)音：/ta?n/tough拼寫(xiě)：ou發(fā)音：/t?f/bow拼寫(xiě)：ow發(fā)音：/bo?/或/ba?/double拼寫(xiě)：ou發(fā)音：/?d?bl/how拼寫(xiě)：ow發(fā)音：/ha?/cousin拼寫(xiě)：ou發(fā)音：/?k?zn/注意：有些單詞如"bow"有多種發(fā)音，取決于其含義（弓/鞠躬）。第五章：發(fā)音動(dòng)作演示與練習(xí)理論知識(shí)需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固。在本章中，我們將進(jìn)行一系列實(shí)用的發(fā)音練習(xí)，幫助大家真正掌握/a?/和/o?/的發(fā)音技巧。這些練習(xí)包括嘴型模仿、發(fā)音比較、錄音分析等多種形式，旨在讓大家能夠準(zhǔn)確感知自己的發(fā)音，并有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。互動(dòng)練習(xí)嘴型模仿學(xué)生觀察老師的嘴型變化，然后模仿發(fā)出相應(yīng)的音：/a?/：從開(kāi)口到嘟嘴的變化/o?/：保持嘴唇微圓的穩(wěn)定狀態(tài)可以借助鏡子觀察自己的嘴型是否正確。錄音對(duì)比步驟：學(xué)生錄制自己發(fā)音與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音進(jìn)行對(duì)比老師指出不足之處重新練習(xí)并再次錄音角色扮演繞口令練習(xí)"Hownow,browncow?"這個(gè)經(jīng)典繞口令包含多個(gè)/a?/音，是練習(xí)這個(gè)發(fā)音的好材料。學(xué)生可以?xún)扇艘唤M，進(jìn)行以下對(duì)話練習(xí)：對(duì)話一A:Howareyounow?B:I'mfine,butthetowniscrowded.對(duì)話二A:Lookatthesnowonthewindow.B:Oh,it'sgrowingsofast!通過(guò)這些對(duì)話，學(xué)生可以在實(shí)際交流情境中練習(xí)/a?/和/o?/的發(fā)音。第六章：常見(jiàn)混淆與糾正許多中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，會(huì)將/a?/和/o?/與其他發(fā)音混淆。本章將幫助大家識(shí)別這些常見(jiàn)的混淆情況，并提供有效的糾正方法。通過(guò)了解發(fā)音的細(xì)微差別和常見(jiàn)錯(cuò)誤，我們可以更有針對(duì)性地改進(jìn)自己的發(fā)音，避免溝通中的誤解。容易混淆的發(fā)音對(duì)比/a?/vs/?/例如："ouch"與"touch"/a?/是雙元音，有明顯的滑動(dòng)感/?/是單元音，發(fā)音短促穩(wěn)定/o?/vs/?:/例如："show"與"saw"/o?/是雙元音，嘴唇微圓/?:/是單元音，嘴型更加圓形拼寫(xiě)混淆"ow"與"ou"拼寫(xiě)容易混淆"ow"與"oa"（如boat）發(fā)音相似練習(xí)區(qū)分對(duì)比練習(xí)詞對(duì)：how-hutcow-cutshow-shore糾正技巧觀察嘴型變化使用鏡子觀察自己的嘴型，與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的嘴型進(jìn)行對(duì)比慢速分解發(fā)音步驟將發(fā)音過(guò)程放慢，一步一步完成，再逐漸加快到自然速度錄音自我糾正錄下自己的發(fā)音，與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音進(jìn)行對(duì)比，找出不同之處持續(xù)練習(xí)是糾正發(fā)音的關(guān)鍵。每天安排5-10分鐘的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持會(huì)有明顯效果。第七章：趣味記憶法枯燥的練習(xí)往往難以堅(jiān)持，而有趣的學(xué)習(xí)方式更容易讓我們記住知識(shí)點(diǎn)。本章將介紹一些趣味記憶法，幫助大家更輕松地掌握ow的發(fā)音規(guī)則。這些方法結(jié)合了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)作等多種感官刺激，能夠增強(qiáng)記憶效果，使學(xué)習(xí)過(guò)程更加愉快高效。記憶鉤子"Thecowhasabow"牛戴著蝴蝶結(jié)這個(gè)句子幫助記憶兩種發(fā)音：cow【ka?】代表/a?/音，可以聯(lián)想到牛的"哞"叫聲想象一頭牛大聲"哞"叫，嘴型從開(kāi)到閉bow【bo?】代表/o?/音，可以聯(lián)想到蝴蝶結(jié)的形狀想象嘴唇微微圓起，像蝴蝶結(jié)的優(yōu)雅形狀制作包含這兩個(gè)單詞的圖片卡片，能幫助視覺(jué)記憶兩種不同的發(fā)音。游戲活動(dòng)單詞分類(lèi)競(jìng)賽步驟：準(zhǔn)備含"ow"的單詞卡片學(xué)生分組，將單詞按發(fā)音分類(lèi)比賽速度和準(zhǔn)確率這個(gè)游戲能幫助學(xué)生快速識(shí)別不同的發(fā)音模式。拼寫(xiě)接龍游戲規(guī)則：第一個(gè)學(xué)生說(shuō)出一個(gè)含"ow"的單詞下一個(gè)學(xué)生需說(shuō)出一個(gè)以上個(gè)單詞最后一個(gè)字母開(kāi)頭的含"ow"的單詞例如：snow→window→show第八章：綜合復(fù)習(xí)與測(cè)試學(xué)習(xí)接近尾聲，我們需要通過(guò)綜合復(fù)習(xí)和測(cè)試來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。本章將幫助大家系統(tǒng)地回顧所學(xué)內(nèi)容，并通過(guò)測(cè)試找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程中不可或缺的一部分，它能幫助我們將零散的知識(shí)點(diǎn)連接成一個(gè)完整的知識(shí)體系，加深理解和記憶。復(fù)習(xí)要點(diǎn)1ow的兩種發(fā)音及嘴型/a?/：從開(kāi)口到嘟嘴的變化/o?/：嘴唇微圓，發(fā)音穩(wěn)定2常見(jiàn)單詞及拼寫(xiě)規(guī)則/a?/：cow,how,now,down/o?/：snow,show,grow,window"ow"多在詞尾，"ou"多在詞中3發(fā)音糾正技巧觀察嘴型變化慢速分解發(fā)音步驟錄音對(duì)比與自我糾正建議學(xué)生制作復(fù)習(xí)卡片，將這些要點(diǎn)整理成易于記憶的形式，每天花少量時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。結(jié)語(yǔ)：掌握ow發(fā)音，開(kāi)啟英語(yǔ)發(fā)音新篇章！多聽(tīng)多說(shuō)利用英語(yǔ)歌曲、電影、播客等資源，多