2025年秋學(xué)校英語教研組工作總結(jié)(二)（征途漫漫從頭越奮楫逐浪向未來）滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與喜悅，英語教研組又走過了忙碌、充實(shí)的一個學(xué)期。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體教師的共同努力下，英語教研組開展了一系列教學(xué)教研活動。我們以提升學(xué)生英語核心素養(yǎng)為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)資源,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化家校合作，取得了顯著成效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行如下總結(jié)：一、開展專業(yè)培訓(xùn)

提升教學(xué)素養(yǎng)我校教研組是一直年輕的隊(duì)伍，為了更好地適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，教研組組織全員參加了25年新教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會。培訓(xùn)過程中，教師們認(rèn)真聆聽專家對新教材的解讀，深入學(xué)習(xí)新教材的編寫理念、結(jié)構(gòu)體系和教學(xué)建議。這次培訓(xùn)不僅更新了教師的教育理念，還提高了她們的教學(xué)技能和信息技術(shù)應(yīng)用能力。我們鼓勵教師積極參加校內(nèi)外的交流活動，以拓寬視野、了解最新的教育動態(tài)和教學(xué)理念。二、強(qiáng)化集體備課

提升教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期，我們堅(jiān)持每周開展集體備課活動，通過集思廣益，共同探討教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)。在備課過程中我們注重教材的深入剖析與整合，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)出既符合課程標(biāo)準(zhǔn)又富有創(chuàng)意的教學(xué)方案。同時，鼓勵教師之間的互相聽課與評課，通過觀摩學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提升自身的教學(xué)水平。三、落實(shí)教學(xué)常規(guī)

規(guī)范教學(xué)工作我們以教學(xué)為中心，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，堅(jiān)持常規(guī)教研活動。老師們能認(rèn)真鉆研教材，從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，積極查找相關(guān)資料，扎實(shí)落實(shí)一人一課，集體備課，課堂教學(xué)，課后評課評等形式提升教學(xué)水平。本學(xué)期組織開展的校內(nèi)“一人一課”活動，為組內(nèi)教師搭建了展示與交流的平臺。組內(nèi)每位教師精心備課，圍繞英語核心素養(yǎng)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際學(xué)情，設(shè)計(jì)新穎的教學(xué)環(huán)節(jié)，運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法。有的教師通過創(chuàng)設(shè)貼近生活的英語情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；有的教師借助AI多媒體資源，將英語知識與生動有趣的動畫、視頻相結(jié)合，讓課堂更加生動活潑。四、利用信息技術(shù)

打造智慧課堂本學(xué)期，安靜靜、王靜兩位老師承擔(dān)區(qū)級公開課，何婷婷老師主動承擔(dān)“山水相約?有鳳來儀”跨區(qū)域聯(lián)合教學(xué)展示活動，利用課堂展示鍛煉了教師們的教學(xué)能力。全體英語組教師積極探索創(chuàng)新教學(xué)方法，通過創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，同時，利用信息技術(shù)，打造智慧課堂。數(shù)字化發(fā)展為課堂教學(xué)帶來了新的機(jī)遇。我們充分利用信息技術(shù)手段，嘗試運(yùn)用人工智能A1技術(shù)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行自動批改和反饋，大大提高了教學(xué)效率通過運(yùn)用這些技術(shù)，我們實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源的共享與優(yōu)化，提高了課堂教學(xué)的互動性和趣味性，打造出了真正意義上的智慧課堂。五、關(guān)注個體差異

實(shí)施分層教學(xué)針對學(xué)生的不同英語水平和學(xué)習(xí)需求，我們實(shí)施了分層教學(xué)策略。學(xué)生的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱，所以在教學(xué)中更加注重基礎(chǔ)知識的鞏固和基本技能的訓(xùn)練。英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生，老師們則鼓勵他們進(jìn)行更深層次的探索和學(xué)習(xí)。同時，我們制定“一生一案”，詳實(shí)記錄并關(guān)注學(xué)生的成長。這種分層教學(xué)策略確保了每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升，實(shí)現(xiàn)了因材施教的教學(xué)目標(biāo)。六、組織多元活動

促進(jìn)教師成長為了優(yōu)化英語作業(yè)設(shè)計(jì)，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高作業(yè)的有效性和針對性，教研組組織開展了校內(nèi)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽。教師們積極參與，深入研究英語課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)情，從作業(yè)目標(biāo)、作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)形式等方面進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。今后努力的方向雖然本學(xué)期英語組全體同仁們，在教研活動中有了一點(diǎn)小小的收獲，但還存在著很多不足，在今后的校本教研活動中，我們要注重提高教研活動的質(zhì)量，引導(dǎo)教師深入分析實(shí)際教學(xué)問題，提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施。多組織教師開展新教材教學(xué)實(shí)踐研討活動，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和策略。加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的交流與合作，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高新教材的教學(xué)水平。定期組織教師開展作業(yè)設(shè)計(jì)專題研討活動，加強(qiáng)教師命題水平的培養(yǎng)，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出更多形式多樣、富有創(chuàng)意的英語作業(yè)。同時，加強(qiáng)中考試題的研究，把握好教學(xué)的方向，提升英語教學(xué)質(zhì)量。征途漫漫，惟有奮斗。在未來的