第二單元尊重邏輯思維規(guī)則第五課正確運(yùn)用判斷第三框正確運(yùn)用復(fù)合判斷教學(xué)目標(biāo)：1.理解復(fù)合判斷及其種類；2.掌握聯(lián)言判斷的含義、結(jié)構(gòu)、要求和意義；3.掌握選言判斷的含義、結(jié)構(gòu)、種類、要求和意義；4.掌握假言判斷的含義、結(jié)構(gòu)、種類。核心素養(yǎng)：科學(xué)精神：正確理解復(fù)合判斷，通過(guò)分析判斷的不同類型及其種類，提高思維能力，培養(yǎng)科學(xué)精神。公共參與：理解運(yùn)用聯(lián)言判斷的意義、明確運(yùn)用選言判斷注意的問(wèn)題，正確進(jìn)行聯(lián)言判斷、選言判斷、假言判斷。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：聯(lián)言判斷、選言判斷、假言判斷的構(gòu)成、真假判斷教學(xué)難點(diǎn)：正確運(yùn)用聯(lián)言判斷、選言判斷、假言判斷【教學(xué)過(guò)程】思考：仙鶴的話中使用的判斷與性質(zhì)判斷、關(guān)系判斷有什么區(qū)別？一、復(fù)合判斷及其種類1、認(rèn)識(shí)對(duì)象的情況是多種多樣的，僅僅依靠簡(jiǎn)單判斷并不能全面地反映對(duì)象的情況。這就需要運(yùn)用復(fù)合判斷。2、復(fù)合判斷的含義：復(fù)合判斷是其本身包含其他判斷的判斷，它由聯(lián)結(jié)詞和支判斷兩部分組成。3、復(fù)合判斷的種類①聯(lián)言判斷②選言判斷③假言判斷◆◆◆示例評(píng)析魯迅既是文學(xué)家，又是思想家。要么武松把老虎打死，要么武松被老虎吃掉。只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。這三個(gè)判斷分別由兩個(gè)簡(jiǎn)單判斷構(gòu)成，都屬于復(fù)合判斷。組成復(fù)合判斷的判斷，稱為支判斷。聯(lián)結(jié)支判斷的詞項(xiàng)叫作聯(lián)結(jié)詞。如上例中的“既……又……”“要么……要么……”“只要……就……”。思考：小華的評(píng)論屬于什么判斷？上述對(duì)話中誰(shuí)的話不合邏輯，為什么？二、正確運(yùn)用聯(lián)言判斷1、聯(lián)言判斷的含義：是斷定對(duì)象的幾種情況同時(shí)存在的判斷。2、構(gòu)成注意：在日常語(yǔ)言的表達(dá)中，聯(lián)言判斷的聯(lián)結(jié)項(xiàng)有時(shí)可以省略。3、在聯(lián)言判斷中，當(dāng)且僅當(dāng)，組成它的各個(gè)聯(lián)言支都是真的，這個(gè)聯(lián)言判斷才是真的。也就是說(shuō)，它要求各個(gè)聯(lián)言支的斷定都要與實(shí)際相符合。聯(lián)言判斷與聯(lián)言支的真值關(guān)系的真值表：總結(jié)：全真則真、一假則假◆◆◆示例評(píng)析中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)聯(lián)言判斷從幾個(gè)方面對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和地位加以斷定。這對(duì)我們正確認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和地位有著重要的意義。4、意義：正確運(yùn)用聯(lián)言判斷，有助于人們將認(rèn)識(shí)對(duì)象的多種情況綜合起來(lái)進(jìn)行考慮，多方面地分析和把握事物的情況，從而使思考更加周密，判斷更為恰當(dāng)。思考：請(qǐng)你從思維方法上說(shuō)明憨漢不能持竹竿回家的原因。憨漢的話涉及什么判斷？三、正確運(yùn)用選言判斷人們?cè)趯?duì)對(duì)象情況不能作出確切的斷定時(shí)，就要估計(jì)它有幾種可能的情況，或是這樣，或是那樣。1、選言判斷：是斷定對(duì)象的可能情況的判斷思考：這兩個(gè)選言判斷有什么區(qū)別？（1）相容選言判斷①含義：選言支所斷定的對(duì)象情況可以同時(shí)并存②在日常語(yǔ)言中，“或者……或者……”可以用來(lái)表達(dá)相容選言判斷③相容選言判斷的邏輯性質(zhì)一個(gè)相容選言判斷是真的，要求它的選言支中至少有一個(gè)是真的，也可以都是真的。如果沒(méi)有選言支是真的，這個(gè)相容選言判斷就是假的。（2）不相容選言判斷①含義：選言支所斷定的對(duì)象情況只能有一種存在，不能有兩種和兩種以上的情況并存②不相容選言判斷通常用“要么……要么……”來(lái)表達(dá)③不相容選言判斷的邏輯性質(zhì)一個(gè)不相容選言判斷是真的，要求它的選言支中有而且只能有一個(gè)是真的。如果有兩個(gè)或兩個(gè)以上的選言支是真的，或者沒(méi)有選言支是真的，這個(gè)不相容選言判斷就是假的選言判斷的真與假：意義：正確運(yùn)用選言判斷，不僅有助于我們準(zhǔn)確地表達(dá)關(guān)于對(duì)象的各種可能的情況，而且能夠明確解決問(wèn)題的范圍和途徑。◆◆◆示例評(píng)析某國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在講話中說(shuō)：“世界各國(guó)，不支持銷毀核武器，就是想發(fā)展核武器。”世界各國(guó)對(duì)待核武器的態(tài)度有三種可能情況，即銷毀核武器，發(fā)展核武器，既不銷毀也不發(fā)展核武器。這個(gè)選言判斷沒(méi)有列舉對(duì)象的所有可能情況，因此，這個(gè)判斷不準(zhǔn)確。注意事項(xiàng)：正確運(yùn)用選言判斷應(yīng)該注意：要根據(jù)認(rèn)識(shí)對(duì)象的實(shí)際情況，確定應(yīng)該使用相容還是不相容選言判斷，不能誤用；要根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要，盡量把對(duì)象的可能情況都揭示出來(lái)，不要遺漏有選擇價(jià)值的可能情況。思考:上述論辯中，彭輕生子的雙親并沒(méi)有真的遭遇危險(xiǎn)，為什么彭輕生子還要選擇良馬固車以求快些趕到？四、正確運(yùn)用假言判斷1、認(rèn)識(shí)對(duì)象之間有多種多樣的聯(lián)系，其中有一種是條件聯(lián)系。某一情況的發(fā)生會(huì)促使另一情況的發(fā)生；某一情況不發(fā)生，會(huì)導(dǎo)致另一情況不發(fā)生。事物情況之間的這種聯(lián)系，就是條件判斷2、人們認(rèn)識(shí)了事物情況之間的條件聯(lián)系，就可以形成假言判斷3、假言判斷：是斷定事物某情況的存在（或不存在）是另一情況存在（或不存在）的條件的判斷。假言判斷又叫條件判斷種類：充分條件假言判斷、必要條件假言判斷、充分必要條件假言判斷4、充分條件假言判斷如果有前一種事物情況就必有后一種事物情況，前一種情況就是后一種情況的充分條件。充分條件假言判斷是反映事物情況之間充分條件關(guān)系的判斷◆◆◆示例評(píng)析如果學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，就不能提高學(xué)習(xí)效率。這個(gè)判斷是說(shuō)，有了“學(xué)習(xí)方法不當(dāng)”這個(gè)情況，就會(huì)出現(xiàn)“不能提高學(xué)習(xí)效率”的情況?！皩W(xué)習(xí)方法不當(dāng)”卻“提高了學(xué)習(xí)效率”是不可能的。充分條件假言判斷的真假：小結(jié)：有之必然/有前必有后、無(wú)前未必?zé)o后5、充分必要條件假言判斷有了這種情況，必將產(chǎn)生某種情況；沒(méi)有這種情況，必不產(chǎn)生該種情況。這種條件關(guān)系就是充分必要條件關(guān)系。充分必要條件假言判斷是反映事物情況之間充分必要條件關(guān)系的判斷，是同時(shí)斷定充分和必要兩種條件關(guān)系的假言判斷◆◆◆示例評(píng)析一個(gè)數(shù)是偶數(shù)，當(dāng)且僅當(dāng)，這個(gè)數(shù)能被2整除。這里的前件、后件之間的條件關(guān)系存在如下情況:當(dāng)前件是真的、后件是真的時(shí)，這個(gè)判斷是真的;當(dāng)前件是假的、后件是假的時(shí)，這個(gè)判斷還是真的;當(dāng)前件是真的、后件是假的時(shí)，這個(gè)判斷是假的;當(dāng)前件是假的、后件是真的時(shí)，這個(gè)判斷是假的。因此，“一個(gè)數(shù)是偶數(shù)，當(dāng)且僅當(dāng)，這個(gè)數(shù)能被2整除”這一假言判斷是充分必要條件假言判斷。充分必要條件關(guān)系是充分且必要，是對(duì)充分條件和必要條件的綜合。假言判斷的真假：如果我們分不清前件和后件所揭示的事物情況之間的條件關(guān)系，就不能準(zhǔn)確地反映認(rèn)識(shí)對(duì)象的情況，那樣形成的假言判斷就會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤。掌握假言判斷前件和后件所揭示的事物情況之間的條件關(guān)系，是我們正確運(yùn)用假言判斷的前提6、正確運(yùn)用判斷的意義：判斷是由概念構(gòu)成的，又是構(gòu)成推理的基本要素。沒(méi)有判斷就不能明確概念，沒(méi)有判斷也不能進(jìn)行推理。在邏輯思維中，正確運(yùn)用判斷具有重要意義。課堂練習(xí)1、下列語(yǔ)句屬于復(fù)合判斷的是()①這個(gè)概念不是單獨(dú)概念，就是普遍概念②魯迅既是文學(xué)家，又是思想家③只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正④自私不是美德A．①②④ B．①②③C．②③④ D．①③④2、“認(rèn)識(shí)不是從天上掉下來(lái)的，也不是人們頭腦中固有的，它來(lái)源于實(shí)踐?！毕铝嘘P(guān)于該聯(lián)言判斷的說(shuō)法正確的是（）。A.該聯(lián)言判斷只有一個(gè)聯(lián)言支是真的B.該聯(lián)言判斷一定是假的C.該聯(lián)言判斷是真的D.該聯(lián)言判斷的真假無(wú)法判斷3、“只有認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,才能改正錯(cuò)誤?！币韵轮T項(xiàng)都準(zhǔn)確表達(dá)了上述斷定的含義,除了()A.除非認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,否則不能改正錯(cuò)誤B.如果不認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,那么不能改正錯(cuò)誤C.認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,是改正錯(cuò)誤的必不可少的條件D.只要認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,就能改正錯(cuò)誤4、只有考試及格,才能被錄取,王珊考試不及格,所以,王珊沒(méi)有被錄取。這是________假言推理,其正確式為_(kāi)_______。（）A．充分條件、否定前件式B．必要條件、肯定后件式C．充分必要條件、肯定前件式D．必要條件、否定后件式5、只有她去，你和我才會(huì)一起去唱“卡拉OK”；而她只到能跳舞的“卡拉OK”唱歌，那些場(chǎng)所都在市中心。只有你參加，她妹妹才會(huì)去唱“卡拉OK”。如果上述斷定都是真的，則以下哪一項(xiàng)也一定為真()A．她不和她妹妹一起唱“卡拉OK”B．你和我不會(huì)一起在市郊的“卡拉OK”唱歌C．我不在，你不會(huì)和她一起去唱“卡拉OK”D．她不在，你不會(huì)和她妹妹一起去唱“卡拉OK”6、某汽車司機(jī)違章駕駛,警察向他宣布處理決定:“要么扣留駕駛執(zhí)照三個(gè)月,要么罰款1000元?！彼緳C(jī)說(shuō):“我不同意?！比绻緳C(jī)堅(jiān)持己見(jiàn),那么,以下哪項(xiàng)實(shí)際上是他必須同意的()A.扣照但不罰款B