山東棗莊歷年中考滿分作文大全2018—2022年目錄2022年山東棗莊中考滿分作文 4朋友，只交真心的 4友誼 4友誼 5友誼 6友誼 6友誼 7友誼 7友誼 8友誼 8友誼 9【附：審題指導】 102021年山東棗莊中考滿分作文 11做一個陽光男孩 11做一個陽光男孩 11做一個陽光女孩 12做一個陽光女孩 13【附：審題指導】 132020年山東棗莊中考滿分作文 15好習慣就是這樣煉成的 15好習慣就是這樣煉成的 16好習慣就是這樣煉成的 16好習慣就是這樣煉成的 17【附：審題指導】 172019年山東棗莊中考滿分作文 20愛之心 20愛之心 21愛之心 21愛之心 22【附：審題指導】 232018年山東棗莊中考滿分作文 24令我充滿感激的記憶 24令我充滿感激的記憶 25令我充滿感激的記憶 25令我充滿感激的記憶 26令我充滿感激的記憶 27令我充滿感激的記憶 27令我充滿感激的記憶 28令我充滿感激的記憶 28令我充滿感激的記憶 29令我充滿感激的記憶 29令我充滿感激的記憶 30令我充滿感激的記憶 31

2022年山東棗莊中考滿分作文【作文原題】閱讀下面文字，根據要求寫作文。朱光潛在《給青年的十二封信》中說道：“人生的快樂有一大半要建筑在人與人的關系上面。許多人感覺生活苦惱，原因大半在沒有把人與人的關系調處適宜?！x一篇好詩文，看一片好風景，沒有一個人在身旁可以告訴他說：‘這真好呀！’心里就覺得美中不足。……朋友是一切人倫的基礎。懂得處友，就懂得處人；懂得處人，就懂得做人?！睂Υ?，你也一定有同感和共鳴吧。請結合你的生活體驗，以“朋友”或“相處”為關鍵詞，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）記敘、抒情議論皆可，文體特征鮮明；（2）要有具體事件，言之有物，不可空發(fā)議論或抒情；（3）文中請回避與你相關的人名、校名、地名等信息。朋友，只交真心的一個普通的朋友從未看過你哭泣。一個真心朋友有雙肩讓你的淚水濕盡。一個普通的朋友找你談論你的困擾。一個真心朋友找你解決你的困擾。一個普通的朋友期望你永遠在他身邊陪他。一個真心朋友期望他能永遠陪在你身旁！在春雨中，握緊了手，從所未有的沉穩(wěn)，她笑著告訴我：“忍耐，一切都會過去的，雨過天晴，風定天晴。”她總是這樣，拉著我的手，帶著我翻過一座座的山，拉著我，穿過滾滾的人流，拉著我，撐著傘，走過風風雨雨。而我，總是習慣于隨著她奔跑，因為我知道，她給我的世界永遠都是幸福的，溫馨的。在這個學期，經歷過很多的事情，道德考驗，文化考驗。那些笑，那些淚，都有她陪著我一起走過，她會在考試前夕告訴我：“嵐啊，放松點，有句歌詞：當每個人都說，這一次千萬別錯過，我只是怕你心中憂慮，超過了負荷……’當別人在意你飛得高不高時，我更在意你飛的累不累?！彼龝诳荚嚭筝p輕告訴我：“別太在意，努力過就好?！彼龝?，穿行在幽深的小巷中，我們笑著，鬧著，從來不會害怕我們的聲音會打破小巷的幽靜。很多次看著她的笑臉，都會很懷疑她是不是從天上掉落的天使。她的心似乎容不下任何雜質，任何煩惱在她的心中，都會被一絲絲沉淀，她純凈得就像那塊四方的天空。沮喪時總會感到孤單的重量，多渴望懂得的人給些溫暖借個肩膀。心中早已筑起一道道圍墻，然而，大門永遠為她敞開，只有她。已經習慣于握緊她的雙手，訴說著那些悲與樂。每次都是習慣于看著她的笑臉，習慣于她的手為我擦干眼淚。隨著時間的推移，我們都長大了，青春的花朵在此刻綻放，花開只有一季，真心朋友卻能互相依靠一輩子，不管怎么樣，握緊雙手，穿過風轉個彎，心還連著，永遠的依靠，唯一的依靠。朋友，只交真心的，一個就夠。友誼淡淡的友情彌漫在四季里，氤氳在空氣之中，閉上眼，細細品味，仿佛又能感受到你清新的鼻息……友情——春風飄來的花香還記得嗎?那年春天，我們初次相見。我還依晰記得你的笑容，淡淡的，甜甜的，像一陣淳淳的花香從身邊飄過。后來，我們成為了形影不離的好朋友。我們喜歡牽著手，走在放學的路上，花香滿徑，那是春的味道，花的味道，友情的味道。友情——夏雨逝來的清涼酷熱的夏季，炎炎烈日炙烤著我們的心。又面臨著期末考試的壓力，我搖著頭哀嘆人生的悲慘?！昂?又在發(fā)呆呢!”我轉過頭，是你，依舊是那么笑容滿面。你將一聽可樂遞給我，我伸手去接，觸及到冰涼的感覺。像夏季里的一縷清風，吹拂著臉龐。喝著冰可樂，看著你的笑容，感受你的關心，再看看那紅似火球的太陽，已不再令我心煩氣躁了。坐在樹陰下，翻看著歷史、語文、政治，那枯燥無味的文字卻似乎多了些詩意。夏季里，我尋覓那一縷清涼，雨水的清涼，友情的清涼。友情——秋風捎來的楓葉蕭瑟的秋色裝點世界，心也隨著片片枯葉飄逝，墜落?；疑奶炜?，把心情都變的黯淡。伏在桌上，任繁雜的思緒侵蝕著我的大腦。手機鈴聲響起，傳來你溫馨的問候，我能感受到電話旁的你依舊帶著笑容。你說，要多出去鍛煉身體，不要天天呆在屋子里，天冷了，要多穿一些衣服……友情是不會被距離阻隔的，即便是在寂寞的深秋，也會捎來問候的楓葉。友情——冬季飄零的雪花冰天雪地之中，我們拍著手，笑著看著堆好的雪人，傻傻的，你說像我，我還為此生氣了呢。令我難忘的是那一次，我給你看我凍的發(fā)紫的手。誰知你是如此的生氣，還責罵我為什么不多穿些保暖的衣服，為什么不戴手套……那是我*次感到被罵的幸福。今天，又下雪了，雪花飄零，攜手走在雪地上，身后留下一排排腳印。那是我們走過的路，是我們友誼的見證。四季交替，友誼不變。我們已一起度過了三年的美好時光。友情已成為我生活中的空氣，沒有它，難以呼吸。友誼我們就像是人生軌道上的列車，不期而遇，停留了一會兒又匆匆離別。回首相望，最不能忘懷的就是你——我的同桌。同桌兩年，就在那一瞬間分別了。離別時，猛然覺得，相聚的時光是那么短暫。柔和的春風里，我們曾經攜手在同一片藍天下盡情嬉戲打鬧;而在這瀟瀟涼風中，又要依依不舍地揮手相別。別離的淚水飄零我們的衣襟，也潤濕了我們空空的心底，但你還是握著我的手，笑一笑說：“讓友情永駐心中，天涯若比鄰。來日方長，日后再聚!”多少個風霜雪月，你的音容笑貌時常浮現在我的眼前，翩然于我的夢鄉(xiāng)。物是人非事事休，欲語淚先流……也許我不該嘆息什么。不求天長地久，但求曾經擁有，——“海內存知己，天涯若比鄰”嘛。我們還擁有無數個明天呀，期待著明天的重逢，期待著歡聚一堂，暢所欲言，歡歌笑語，讓心靈獲得舒展和滿足。日復一日，讓這種美好的期待豐富我們的人生。是的，我們的友誼之花，會因思念而盛開得絢麗多彩。曾記否，你把僅有的一顆糖非要塞給我吃，我不吃，你就猛得把包開的糖塊兒硬是塞進我嘴里，而后“咯咯咯”笑著跑開;曾記否，我因成績的猛然“下跌”而黯然神傷，你就頑皮地一揪我的耳朵，說：“你想把‘成功’占為己有怎么可能?失敗一次會使你更加清醒!”結果逗得我開懷一笑。曾記否，那一次我受了委屈就伏在你肩頭哭，你呢，慷慨地陪著我淚落紛紛，哭過了，你長舒一口氣：“哇，哭過的感覺真好!云開霧散，陽光燦爛?！庇秩堑梦蚁残︻侀_。曾記否，那一次上課我開小差兒，給你畫了一張“速描”，面目有點兒慘不忍睹，上書“傻丫頭xxx”，結果被老師發(fā)現了，你就幫我求情：“老師，都怪我模樣太引人注目，太對不住觀眾。您就原諒她這一次，好嗎?我保證以后……”誘得老師一臉的燦爛，我總算逃過一劫。還記得我們同唱的《同一首歌》嗎?就讓我們在歌聲中尋一絲慰藉，讓離別之情沉淀為更深厚的友情，永駐心中，撫慰心靈。擁有友情的人生，真好!友誼熱茶在午后醺醺的陽光下散發(fā)著清香，時而濃烈時而悠長，煙霧在杯口徘徊流轉。陽光把影子拉得好長好長，說著時光在飛快地輪轉。而記憶中，一只斑斕的蝴蝶飛向了花叢深處。時間像流水不停地潺潺流動。有些回憶在不知不覺中好似成了美酒佳釀。躲在樹蔭下，望著你雪白的身影，充滿著好奇。世間怎有如此冰雪似的可人兒，在心底偷偷留下你的倩影。校園里，你聰明伶俐，能言善辯而又活潑開朗，沒有我想像中的冰冷卻多了一份平易近人。時間好像走得很慢，在你我相熟時。那時的你天真爛漫，害羞時臉上浮起兩朵紅暈，像醉人的紅酒。還記得我們坐在同一組時，那時的時光像清酒，純香甘甜，無憂無慮。我們歡笑著，玩樂著，帶著輕松的心情度過每一天?；貞浻涗浵挛覀円煌怕暣笮Φ娜兆?。時間拉進我們的距離，我們彼此熟悉了。轉眼間，我們已成為了朋友。因為調座位，我坐到了你的身旁。假裝安靜的我們，內心其實都興奮不已，看著你捂著嘴偷笑，我提醒你注意注意。與你同座的日子讓我更加了解你。你嘟著嘴，眼睛瞪著我，手上還使著勁，我討好地向你求饒，心中卻又想著再怎樣逗你生氣。開心時我們一起歡笑，傷心時我們一同哭泣。我們在樓梯上晃蕩著雙腳，我們在操場上享受著日光浴，與你一起的日子都成為美好的回憶。進入畢業(yè)年級后，你我像橡皮糖天天粘在一起。我們同樣有一肚子壞水，常拉他人下水。但時間像沙漏，越流越少。面對學習的壓力，我很多時候不能陪你，不能理解你的心事，你卻善解人意說著沒關系。也許因為我們越來越穩(wěn)重，生活也不允許我們無憂無慮，但我想有些事是不會變的。關于你的回憶那么色彩繽紛，回憶你也就越舍不得你。但這段友誼我會一直珍藏下去。友誼初中的生活，就這樣懵懵懂懂的來，懵懵懂懂的走，三年一晃而過。這三年有過悲傷，有過歡樂，有過喜悅，也有過離別?？墒?，友情的水花永遠與我們同行……相遇的水花那個相逢的秋，天還下著細絲般的雨，我一個人靜靜的坐在校園的湖邊抽泣著。剛開學的第一個考試，我考得很不理想。又回想起剛才頒獎時同學們自豪的樣子，我很羨慕他們?？墒?，一想到我那滿是叉號和紅圈的卷子，我抬不起頭來。一陣風吹過，雨更大了些，樹葉一片片的從樹上落下，好像也在數落我。我更煩了，索性在湖里用腳打水花。你從背后輕輕向我走來，拍了我一下。我驚了一下，轉過頭來?！鞍?，是班長!”“干嘛呢?”“沒有，不是很開心。”我抽噎著說?！澳憧矗荚嚲褪沁@么一回事。其實考試沒那么重要，重要的是身體。要不，你以后跟我混吧。保證你考得好?！薄澳敲?，我們是朋友啦?”“當然了。”于是我們成了好朋友，每天形影不離。相遇的水花，像一首歌，那么動聽，那么悠揚。歡快的水花那個歡樂的夏，你與我一同去游泳。只聽撲通一聲，兩朵水花在水中綻開。沒錯，你與我一塊跳入水中。你說你要和我比游泳，我毫不猶豫地答應了。于是一聲令下，我們就像兩只離弦的箭，從水的這一邊向那一邊沖去。沒有觀眾，沒有掌聲，只有我們那兩顆爭強好勝的心。由于我天生的水性好，你還是輸了我一籌。我安慰你說：“沒關系，你比我學習稍好些，我比你游泳好些，這不就正好打平了嗎?”你也不計較，和我繼續(xù)開心的玩。那天，我們打水球，打水仗，玩的不亦樂乎。歡快的水花，像一支舞，那么絢麗，那么美妙。離別的水花離別的日子，一直陰雨綿綿。你要走了，去外地上高中。你強忍激動的心情來到教室，可還是禁不住流下了一滴淚。雨仍嘩嘩的下，水花在地面上亂舞。我也流淚了，久久不止。我們抱在了一起，不想分開。要走了，我還是不舍。你說：“沒關系，我們的友情就像水花一樣，不會消失。什么時候想我了，就看看水花。我們還會見面的!再見!”我也與你告別。“我永遠不會忘記你，我永遠是你的好朋友!”我叫道。“再見!”離別的水花，像一條長長的絲線，將我們的心連在一起。我知道，友情的水花永遠不會磨滅!友誼時光的點滴，化作一塊塊剪影，反射出的美景，是記憶深處的歡欣?！}記回憶往昔，總有那么多微小而濃厚的墨筆，一經觸及，便是滿目的幸福。那，是我的微幸福。蘭韻若書香秋之晨從她破碎的云衣里露出微笑，伴著窗外清脆鳥鳴，坐在教室里的我捧起書籍。心神隨文字神采飛揚，思緒隨文段高潮迭起，不時提筆，采擷下內心驚奇。字里行間尋一份暗香裊裊，卻恍恍惚惚忽遠忽近。閱讀，閱讀，這般的酣暢淋漓；閱讀，閱讀，這般地叫人欣喜。思緒漸入佳境，忽又嗅得一股甘甜香氣。且把壺兒擱半邊，浸書香里道夢甜。書香，如蘭花之香般的飄渺美麗，叫人陶醉不已。誰又能說，浸于書香不是一種小小幸福？幽幽友誼芳“嘿！有人找你！”在同學的呼喚下，我忽的抽離書香，向門外望去，趕忙奔向那人。天??！是許久未見的學姐。我一臉欣喜，用力的抱了抱她。但內心些許詫異翻涌，面臨中考的學姐找我做什么呢？她舉起手中的同學錄，沖我笑了笑；“我呀，馬上可就要畢業(yè)了！”我一下便明白過來，淚光悄悄爬上眼眶，那是說不清的離愁別緒。又是一個擁抱，內心卻悄聲道：“我們的友誼依舊長存。”卻不想口比腦快，含情脈脈地道出了這句話。學姐愣了一愣，隨即爽朗大笑：“是??！是啊！友誼長存！”友誼幽幽，在點滴芳香里沉淀幸福的印記。春蠶蠟炬暖回到教室，上課鈴響起。匆忙翻出課本。望著老師一如既往的親切笑容，竄進課本的芬芳里。老師那富有磁性的聲音，引著我在知識的海洋里暢游。黑板上的課件精致華麗，更勾起內心好奇。忽地，我發(fā)現，那課件的字體大了不少，前幾日同學向老師隨口一提，老師竟牢牢記在心底。內心不由得一震?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@份道不盡的師恩，在每個細節(jié)化作暖流，直擊心底。那樣多的幸福點滴，微小卻震撼人心。歲月的韶華里，是我的微幸福，溫暖了一整個年華。記憶深處的微小歡欣，伴我步步前行?！笥浻颜x我不會用友情換任何東西。友情是除了親情和愛情以外最寶貴的財富，它似乎擁有著強大的力量，帶著我的心沖破黑暗，穿越一切世俗的喧嘩。我甚至認為，只要有情不死，心就不死;只要心在跳動，就能感覺到周偉強烈的呼吸。從小，我就愛坐在爸媽的自行車后座上靜靜的等待著，而我也會有一種安全感。但她卻讓我發(fā)現，原來朋友那瘦小的脊梁是那樣的堅韌、挺拔。記得小學的一段時間，我摔傷了腳，走路一瘸一拐的，很不方便。父母工作忙，不能騎車送我，于是她每天都堅持用單車接送我。雖然只是短短的一個半星期，但她仍然讓我感到了友情的偉大。又是，他會跑過來攙我坐上車，有時遇到上坡，甚至會讓我坐在后座上讓她把車推上去。那時我真的很感動，那刺心的絞痛似乎化為烏有，只想一頭扎進友情的海洋里不要出來了。現在，我已經很久沒有霸占他單車的后座了。但每當我坐在別的朋友的單車后面時，腦海里都會浮現當年我們馳聘街道的場景：我們狂飆在春天和煦陽光下，任微風施虐地吹著我們的頭發(fā)，我輕輕地閉上眼，靠著前面的她。從認識她開始，我就喜歡上了走路。因為每次她都會走在我的左邊。這讓我的意識里一直保留著“走路是最安全的交通方式”的想法。她總說我走路太不小心，說不定哪天就掛了。當時，我對她這局半開玩笑半當真的“詛咒”的確有些不滿，但我壓根就沒生過她的氣。因為這幾年來她還真的沒讓我跟汽車打架。還記得她一次次把我從車輪子變拉出來的情形。當她對我的不小心破口大罵時，我才意外地發(fā)現我還在這個世界上。她曾經很怎切的對我說：“不管未來怎樣，我們永遠是最好的朋友?！蔽衣犃酥?，立馬就感動得一塌糊涂了。對我來說，又何嘗不是這樣呢?只要我走在路上，就會下意識地想到，左邊的是你。我的身邊有數不勝數的朋友，有永不消失的友情。有時，我的腦海里會蹦出一些可笑的想法：要是哪天我真的倒下了，我絕不會忘記帶走我的友情，因為他是我永遠不換的財富。上帝說：我用一生的幸福只換你一個朋友。我堅定的搖著頭：不換。友誼有一把雨傘撐了很久，雨停了還不肯收。有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟。有一種友情，希望到永遠。即使青絲變白發(fā)，也能心底保留。在人生的路上行走，會經歷許多的事，遇見許多的人，人與人的交往中就是事物的不斷的更新與交替的過程。于是，就有了許多人所說的緣，相遇是緣，相逢是緣，相識也是緣。彼此之間坦誠相待，珍惜那份理解的緣，把握那份珍貴的緣，感受一份緣來緣去的燦爛。無論花開花落，緣都會在我的心田留下痕跡，正如那首歌的傳唱《相逢是首歌》。你曾對我說：相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河，相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的太陽，真誠也活潑，……你曾對我說：相逢是首歌，分別是明天的路，思念是生命的火，心兒是永遠的琴弦，堅定也執(zhí)著……歌詞的魅力在于真實的生活感染力，朋友與緣同行在我的人生路上。其實，生命的過程就是一種緣來緣去的行走過程。在人生的路上，我成長，我經歷，一路伴隨歲月的腳步去行走。在時間的長河中，成長的足跡遍布人生的風雨之路，歲月如海，友情如歌。生命旅途中，一個簡短的問候，一段親切的交談，一首輕快飛揚的歌曲，都讓我感動，感動友情的溫暖。朋友的情誼就如濃郁芬芳的咖啡，在于品，在于釀，我時常會靜靜的回憶，想起朋友的點滴，耳邊聆聽的音樂時常會讓思想的火花游走在朋友的生活空間，友情將溫馨的香味回味。人生的路上，因為有你、有我，生活變得美好而陽光明媚。當我聽到《相逢是首歌》這首歌，都會想起朋友的情誼。偶爾仰望天空，我會想起那些曾經的朋友;寂寞的時候，我會想起那些曾經的朋友;快樂的時候，我會想起那些曾經的朋友。于是，淡淡的想念是朋友，淡淡的牽掛是朋友，淡淡的溫暖將友情的燈光點亮，擁有朋友的人生不單調，擁有友情的生命不孤獨，擁有情誼的生活不寂寞。相逢是首歌，歌手是你與我，人生路上彼此堅定執(zhí)著、感動、感謝、感恩，漫漫人生路上——歲月如海，友情如歌!友誼大提琴低沉的聲音像一條河流，左岸是我無法忘卻的年年歲歲，右岸是我曾經璀璨的青春歲月。那些我們曾經以為念念不忘的歲月就在我們念念不忘的過程中被遺忘。我仍然執(zhí)著相信：兩條平行線總有交會的一天。每逢回憶起我倆相遇時刻，都不禁“撲哧”一聲笑了。兩顆純真的心，兩雙稚嫩的小手，兩個迷人的笑容把我倆牽在了一起，這也許就是緣分吧。我喜歡春天攜你于百花園中，嗅著百花的芳香，與你促膝長談;我喜歡夏夜與你坐在草地上，抱著雙膝仰望繁星，領略星空的浪漫與悠遠;我喜歡你的睫毛在陽光下閃動的樣子，那似乎有精靈踮著腳尖在舞蹈。歌悠悠，情悠悠，意也悠悠。你——我最親愛的朋友，你一聲親切的問候，一次真誠的握手，似春風吹開了我的心花，如一股清泉流入了我的心頭，你打開了我心靈的小窗，我便踏上了友情的綠洲。但，緣聚緣散，在那個雨天，你神情黯然的告訴我，你要走了!這猶如晴天霹靂，我的心仿佛墜入萬丈深淵，那般孤獨，那般無助。觸摸到被雨點打濕的墻壁上，我冰涼的指尖隱隱作痛，心中游走過一絲哀傷，深深地刺痛了我的心。所有的友情，所有美好的回憶，所有眼淚和擁抱，所有刻骨銘心的歲月都在那個雨天撲向盛大的死亡。我神情恍惚地游離在街上，任憑雨點無情地打落到我身上，冰冷刺骨。好朋友，如一把傘為你遮風黨擋雨，如果你在遠方遭受風雪，我祈求上天讓風雪降臨在我身上。你，是蕭蕭寒夜里不滅的火焰，給予我友愛的溫暖，給予我莫大的支持與鼓勵。對著蒼天渴望——世間真摯純潔的友情!友誼友誼是一縷陽光，在我寒冷的時候給予我溫暖；友誼是一棵小草，每天陪伴我成長給予我陪伴。恰好有一個人就似我的陽光和小草。記得，期末考試，我對她說：“一定要考出好成績，讓爸爸媽媽一起高興，加油！”我們一起點點頭。上學時，會灑下我們一路歡笑。眼看，一步一步地離學校越來越近，我的信心也一點一點的消失了。佇立在學校的門口不敢再往前走，因為我怕失敗。見我這個樣子，她便對我說：“放輕松，要自信，你不是經常說‘你是女強人嗎？天不怕，地不怕嗎？’現在怎么了？你的勇敢呢？丟了嗎？”我一聽，對哦，我可是打不死的小強啊！這么一想心中有了些許信心。拖著沉重的雙腿，徑直走進了學校。在教室里，好多同學都來了。都在座位上看書，我猜他們肯定也想考好。有的同學看起來像要迎接一場大戰(zhàn)，有的同學看起來像成竹在胸，而我們只是這那等考完試回家挨揍的一員。不一會兒，老師就來了。對我們說：“考試的時候，一定不要緊張，要不然等會考的時候會有心理壓力，導致知識遺忘，加油！你們是最棒的！”叮鈴，考試開始了。我在考試卷上奮筆疾書，直到寫到讓自己滿意為止。不一會兒，一場考試過去了。我和她一起討論剛才考試的題目。她對我說：“祝你成功！”我對她說：“你也一樣，加油！”還沒說幾句話，老師就讓我們去復習下一場考試的科目。忙忙碌碌了一個上午和一個下午，考試終于結束了。我和她一起嘆了一口長氣，并一起祈禱考個好成績。過了幾天，考試成績出來了。我們都考了好成績，家人都很開心，我們兩個也很開心。她是我的好朋友，我生命中不可缺失的一部分。她陪我一起成長，一起歡笑，一起傷心。我想對她說一句話：“謝謝你，因為你的存在讓我的童年一直是快樂的?！蹦阌肋h是我的好朋友，讓我們一起大聲呼喊：“友誼萬歲！”【附：審題指導】【詳解】本題考查材料作文。第一，審題立意。材料“讀一篇好詩文，看一片好風景，沒有一個人在身旁可以告訴他說：‘這真好呀！’心里就覺得美中不足。……朋友是一切人倫的基礎。懂得處友，就懂得處人；懂得處人，就懂得做人”可知，主要說明了友誼的重要性；聯(lián)系材料“許多人感覺生活苦惱，原因大半在沒有把人與人的關系調處適宜”，題干“以‘朋友’或‘相處’為關鍵詞，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章”可知，我們在生活中和學習中要學會分辨朋友，學會交到好朋友，我們可以從身邊的人和事下筆，做到有話可說，還可以借用古今中外名人交友的故事來論述交友之道。參考立意：①我們要善交益友；②樂交需要自己的朋友；③朋友也需要尊重；④交流創(chuàng)造友誼；⑤用關愛傳遞友誼；⑥善于鼓勵、贊美朋友；⑦以寬容維護友誼，等等。第二，文體及思路。本篇習作適合寫成記敘文。可以開篇點題，總領全文，寫朋友對我們來說的重要性；中間部分記敘主要的事件，如：在朋友因要學習壓力大而心情低落時，自己善意鼓勵、引導，與其一起努力奮進；自己錯將朋友的筆記本胡亂涂鴉，朋友寬宥了我的過失，等等；通過引用與交友的名言使文章富有文學色彩，結尾可用議論抒情性的文字再次點題，深化中心，呼應開頭。

2021年山東棗莊中考滿分作文【作文原題】以“做一個陽光男孩”或“做一個陽光女孩”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）記敘、抒情、議論皆可，文體特征鮮明；（2）不得抄襲，不得套作；（3）文中請回避與你相關的人名、校名、地名等信息。做一個陽光男孩人們常常會把陽光一詞與少年聯(lián)系在一起，稱之為——陽光少年?！}記鏡頭一：光潔白皙的臉龐，透著棱角分明的冷峻；烏黑深邃的眼眸，泛著迷人的色澤；那濃密的眉，高挺的鼻，絕美的唇形，這鏡子中陽光帥氣的男孩無一不在張揚著高貴與優(yōu)雅?！芭?，嗯，哼！”我呻吟著從地板上爬起來，揉了揉摔疼的腦袋，自嘲道：“哦，原來是做夢啊，我就說嘛，我一個只知道學習的書呆子，怎么可能變成那樣呢？這可不是我想要的陽光，呵呵！”起床，洗漱，收拾內務，拿起餐桌上面包牛奶就啃，背上書包，出門，坐上校車，奔向教室。就這樣，一年又過去了。鏡頭二：上午猛烈似火的陽光緊緊地貼在墻上，賴皮地躺著不愿挪移，金光閃閃地照著墻上“奮斗”二字。趴在電腦前的我伸了伸懶腰，尾隨耀眼的陽光，在“奮斗”二字上停住了疲憊的目光?！皧^斗”這兩個字突然狠狠地扎在我心上，讓我憶起以前的我，憶起往事，就像鞭子一樣一下又一下抽打著我的心。我抬起頭，看了看桌面，才發(fā)現：一年前總是在桌上的書，消失了，取而代之的是電腦；認真奮斗的我走了，只剩下懶惰愛玩的自己。我皺了皺眉，心中的自責一下子噴涌而出。我站了起來，靜靜地走到“奮斗”二字前，愣了一下。這兩個字重重地印在我心上，我用白皙的手指輕輕撫摸著“奮斗”二字，這一瞬間，我仿佛回到了從前，一切都那么熟悉，我是那么自信陽光。這兩個字似乎就像閃閃發(fā)光的太陽，這一刻，用它刺眼的陽光照亮了我慵懶的心。我微微地笑了，因為我感覺得到，塵封的奮斗之心又再一次猷嬈了！我斬斷了困住我的放肆的鐵鏈，重新回歸了！我用手擦那些灰塵．“奮斗”二字立刻煥然一新。我醒悟了，我立即走到桌子旁，拔掉了電腦插頭，把電腦迅速地搬開。我逆著陽光，思緒回到從前，沉吟一聲：“是時候重新迎著陽光奔跑了?！睔疤煸缟掀饋?，我都會說：“做個陽光男孩真好！”心里感覺美滋滋的。我覺得每一個陽光少年都很幸福！【名師點評】這篇文章選材新穎，語言成熟老練，一氣呵成。敘述中穿插細節(jié)描寫，極富表現力，體現了作者較深的文化底蘊和文字功底。這篇文章緊扣“陽光”這一主題，作者用外貌描寫引出陽光不只是外貌陽光，人內心向往的陽光才是真正的陽光，從而詮釋了作者心目中真正的陽光，引導了正確的價值取向和選擇。做一個陽光男孩我是一個陽光少年，在我的身上有以下一些閃光點，你可別小覷哦。在家里，我不僅懂事聽話，而且自強自立。記得從我懂事起，媽媽就常常告訴我——在這個世界上你是獨一無二的，沒有人長得和你一模一樣，相信自己，你一定能行，你最棒！也許是在媽媽的教導下，使我不能像其它孩子那樣享受到“一千個用心，一萬個在意”的待遇。所以我從小就很懂事聽話、自強自立，從不依賴爸爸媽媽。因為爸爸長期在外工作，媽媽又很忙。也就是這樣，我經常告訴自己：我已不再是一棵小草，我將變成一棵蒼天大樹；我已不再是一只整天依偎在媽媽懷抱里的小鳥，我將變成一只翱翔于天空中的蒼鷹！每逢雙休日，我盡可能不閑著，先做好老師布置的家庭作業(yè)，而后打掃一下自己的小臥室，再去幫媽媽做一些力所能及的家務。我不愿像其他的一些同學那樣，什么事也不幫爸爸媽媽做，雙休日只管自己一個人懶洋洋地坐在電視或電腦前打發(fā)時間。在學校和社會上，我總是以助人為樂。無論什么情況下，我都不會認為幫助別人是給自己帶來麻煩。別人遇到困難，我會給予力所能及的幫助；別人問我問題，我會盡力去幫助別人解決，但不會隨便去給別人答案。我認為在給別人講解問題的同時也是對自己所掌握知識的再次鞏固。無論在家里，還是在學校，我都喜歡讀書。晚上，作業(yè)寫完了，坐下來，讀讀書，這是一種享受。不一定要讀非常深奧的書。放學時，我喜歡拿一本漫畫書，對我來說沒有什么比這更能釋放壓力了。讀漫畫書也并不一定像大人所想的那樣。我個人認為讀一讀漫畫書還可以發(fā)揮我們的想象力。我是一個陽光少年，熱情開朗，聰明活潑。我不僅熱愛學習和生活，而且對未來有著遠大理想。做一個陽光女孩給自己一個信仰，不必一路慌張?！}記暖暖的陽光，斑駁的樹影，鶯啼陣陣。微風吹過,湖面蕩起了漣漪,一切都是那么和煦、溫暖。初聞喜訊，躍躍欲試我伴著陽光，踏著青色的石板路,來到笛子培訓室。怎料,一個天大的好消息砸向了我?！澳闾袅?.上次你吹奏的《云水禪心》被過來視察的老師聽到了,非常滿意!想請你去參加一個比賽,勝出的前三名吹奏的曲子是可以上電視的呢!你去不去?”老師異常興奮地對我說道。我被這個"突如其來”的“禮包”砸中，激動地語無倫次:“真的嗎?老師，是真的嗎?”“當然是真的啊!每個選手選三首古風的曲子去參賽,你去嗎?"“去!當然去!怎能不去?機不可失，失不再來,這對我來說可是一個天大的好機會!”我連聲應答。努力練習，慘遭嘲笑經過一番精心篩選后，我選定了《卷珠簾》《誤紅妝》《赤伶》這三首曲子。別看它們對我來說早就耳熟能詳,實際操作中卻別有一番難度。.于是，我起早貪黑地開始練習。早晨六點半便來到了公園,找了個人較少的地方.伴著陽光、鳥鳴，一開始我吹得格外順暢?？墒且坏搅怂俣绒D變點，指法轉變點,我的吹奏就卡得不成樣。周圍的人漸漸多起來。我時不時地聽到幾句嘲“真是的，吹成這樣還敢來公園這種公共場所顯擺，影響我們的心情。”“就是!真難聽”聽著這些話，我的心情低落了下來:“是啊，我吹得不怎么好，上臺了也只會丟臉，去比賽干嘛?還不如退出!"老師點拔，重振信心笛子課上,我向老師說明了意愿和理由。老師又好氣又好笑地說:“你呀!怎么能因為外界的三言兩語就打退堂鼓呢?你要是吹得不好，人家老師能選你去嗎?你不妨把別人的言論當成讓自己更快進步的動力,你會變得更優(yōu)秀的!心自向陽，花自盛開。要相信自己,你很棒!加油!”老師的一番話讓我柳暗花明，一下子明白了過來:無論如何，我.都要心中有陽光，堅持自我!舞臺上，悠揚的笛子聲，古樸淡雅,時而深沉幽咽，時而激越昂揚,千轉百回，一瀉千里，裊裊余音,在空中飄蕩不要害怕別人的嘲笑，且把嘲笑當做--朵花，用努力來澆灌，用自信來施肥。最終這朵花會完美綻放!相信吧，你就是那個陽光女孩!做一個陽光女孩我，一個16歲的少女，擁有火有般的蓬勃朝氣，鋼一般的堅強意志，是一匹不肯服輸、不怕挫折的駿馬。在我的人生歷程中，有成功的喜悅，也有失敗的痛苦，有多少次跌倒，就多少次爬起。我用執(zhí)著的畫筆涂畫自己的人生，就像那一次……那是一次考試，而我又創(chuàng)下了一個令人心碎的成績，我懊悔，我自責，我甚至恨自己，為什么那么不爭氣……所有的痛苦，所有的自責，字化作那無情的淚水，流過我冰冷的心……“跌倒了，爬起來！”抬起頭，只見老師站在我的面前?！霸趺?，這點小困難就把你嚇倒了？樂觀一點，人生怎么可能天天都有陽光，日日都有云彩呢？經歷了陰云和暴雨，陽光、云彩不是更加迷人嗎？這點失敗算什么？它只是你人生中一粒小小的墊腳石。只要你能從失敗中吸取教訓，總結經驗，找到自己的不足，努力拼搏，又何愁成功不會降臨呢？”“老師，……”我看到老師的眼里充滿了肯定與期待。的確，成功只垂青那些不怕困難，執(zhí)著追求的人。不經過火的鍛煉，又怎能成為生活中的強者？如果在這點困難面前我就倒下，我又是何等懦弱。跌倒了，又怎樣？跌倒并不可怕，可怕的是跌倒后，一蹶不振。如果在錯過陽光時我哭泣，那么我又要錯過群星了。正確面對失敗，讓我更加看清自己，我便不會淚蒙雙眼，在錯過陽光后又失去了月光，在失落秋天后，又荒蕪春天。跌倒算什么？切莫垂頭喪氣，即使我失去一些機會，我還擁有未來，那么，跌倒了，又怎樣？咬咬牙，爬起來。我堅信，我永遠是個陽光女孩?！靖剑簩忣}指導】【考題分析】今年的中考作文“做一個陽光男（女）孩”，依然是考查成長類專題。成長類文章寫作要素是體現在整個經歷過程中的改變、進步或者突破。這種改變可以是方方面面的，如行為上、行動上、思想方面……重點是要突出自身的改變或成長即可?！緦忣}指導】這是一篇全命題作文。一審題立意。題目“做一個陽光男孩（女孩）”，“陽光”本義指日光，太陽光；也喻指性格上積極向上，樂觀開朗，活潑有朝氣。行文時可能會產生這樣的疑問，做一個陽光的人，陽光的人是什么樣？有什么特征？怎樣做一個陽光的人？為什么要做一樣陽光的人？由此可以引出寫作的思路，如陽光可以是快樂、是溫暖、是向上、是力量、是執(zhí)著、是勤奮、是樂觀、是善良、是率真等等，這幾個詞義都可以作為寫作方向，選擇其中最熟悉的一個角度來寫作。二文體選擇。這篇作文適合寫寫人記事的文體，要寫出“陽光”的比喻義?？梢酝ㄟ^一件事，也可以寫幾件事來表現男孩（女孩）的“陽光”?？梢砸杂洈⑽淖譃橹鳎褂闷渌谋磉_方式作為補充，最好是夾敘夾議，或者先敘后議；也可以以議論為主。寫作時應避免“陽光”這個詞語的反復出現，可以用文字來體現這兩個字，在結尾一段點出這一主題即可?！舅悸穼Ш健孔プ☆}目中的“陽光”“一個人，如果不能同時具有良好的素質和執(zhí)著的追求，那么他就不會給人們帶來真正的陽光”等詞句做文章，言外之意，真正的陽光是一種內在表現，不只是一種外在體現，諸如勇敢探索是向往陽光，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、與困難抗爭的精神都是陽光的表現。我們只需要抓住其中一個側面，始終不要脫離“陽光”這個話題，切記不可把它寫成談艱苦奮斗、論勤儉節(jié)約之類的議論文。

2020年山東棗莊中考滿分作文【作文原題】閱讀下面材料，以“好習慣就是這樣煉成的”為題，寫一篇不少于600字的文章。子曰：性相近也，習相遠也（人先天具有的純真本性，互相之間是接近的，而后天習染積久養(yǎng)成的習性，卻互相之間差異甚大）——《論語》習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣?！喔赖麓蠖啻嬖谟诹己玫牧晳T中?！謇螅海?）記敘、抒情、議論皆可，文體特征鮮明；（2）不得抄襲，不得套作；（3）文中不得出現真實的人名、校名等信息。好習慣就是這樣煉成的“繩鋸木斷”“滴水穿石”“冰凍三尺非一日之寒”……這些詞語讓我們明白：學習非一日之功。實際上，不僅學習如此，好習慣的養(yǎng)成也是這樣?！皝恚邪⒁獭薄敖惺迨濉薄敖薪憬恪薄恢嗌俅?，在媽媽的“誘導”下，才讓孩子“煉”成了見人打招呼的好習慣。而當我養(yǎng)成了預習的習慣，我對于“煉”的認識更加明確了。原來的我，并不能真正地理解預習是怎么一回事。記得學習語文課文“從百草園到三味書屋”的時候，老師這樣問我：“百草園里的生活生動有趣，三味書屋則顯得乏味得多，在預習這篇課文時，你提出了哪些問題？”“我，……”我一時有些慌亂，真的，我只是讀了讀課文，哪里想到提什么問題呢？“你是怎么預習的？預習并不只是隨便讀讀，還要講究方法。”老師一臉的嚴肅。如何預習？我在網上查到了，六個字：讀、查、畫、批、做、問。慢慢地，我按照網上的方法進行預習，果然有效。“一篇課文，這六個字并不是一定都用，不同的課文，采用的方法也會不一樣，要靈活機動?！碑斘以诹硪黄n文的學習中遇到問題時，老師曾這樣諄諄告誡過我。在老師的鼓勵和引導下，我漸漸地走進了預習的大門，現在，即使老師不要求，我在學習課文前總要先進行預習，這樣對老師講的內容就心中有數了，預習讓我如虎添翼，成績越來越好。不獨語文需要預習，需要打磨，別的學科也同樣要做到心中有數，由生疏到熟練，慢慢地，預習已經貫穿于我的任何一門學科的學習中，而且我還可以據毎一門學科的特點去設計預習方式。比如化學，原來是老虎吃天一一無處下ロ。后來，我讓實驗先行，從實踐中摸索使我對化學漸漸入門了。當然實驗要謹慎再謹慎，出不得半點紕漏，預先知道可能出現的問題，當老師正式講解時，每一個細節(jié)都在我的掌控之中，對于學習所起的作用已經遠遠超越預習本身了……預習已經成了我的學習習慣。而預習，這個好習慣，是通過不斷打磨、訓練而日趨成敦，最后“煉”成的。培養(yǎng)好習慣的過程中，不僅我的成績得到了提升，也讓我認識到任何好的習都不是在短時間內就能養(yǎng)成的，要經過長期的訓練，逐漸煉成的?！緷M分解析】這是一篇閱卷專家組評定的標桿范文，也是一篇考場優(yōu)秀作文，主要有以下幾點特色：1、引用開篇，扣題行文。文章開篇引用了幾個和文章內容關系密切的成語。別開生面，扣住題目自然進入對習慣養(yǎng)成過程的敘述。2．線索明朗，條理清晰。文章著眼于“煉”，以“煉”作為行文的線索，分別闡述了煉的原因、煉的過程、煉的結果，使敘說有所依傍，層次分明。好習慣就是這樣煉成的性格決定命運，習慣決定未來?！}記在老師和父母眼里，我聰明、頭腦靈活。但我也有個缺點，那就是不細心，經常丟三落四。對于我這個缺點，媽媽不知說了多少次，可是她說歸說，我就是沒想過要改。我覺得這不是什么大毛病，東西丟了再買就是了。而且，我還自我安慰地說：“誰能沒個毛病呢，只要大事上細心就行了。媽媽生氣地說：“你是不見棺材不掉淚，啥時壞了大事就知道了?！蔽彝铝送律囝^，轉眼就把媽媽的教訓拋到了腦后，依然做自己的“馬大哈”。沒想到，還真讓媽媽說著了，我的這個毛病終究壞了大事——去年的中考，我竟然忘了帶準考證，直到被監(jiān)考老師堵在了考場門外，才發(fā)現這是個嚴重得不能再嚴重的錯誤，豆大的汗珠和著淚水滴答而下。等到媽媽拼了老命將準考證送過來時，我急得都快暈過去了。盡管監(jiān)考老師一再安慰我，但剛才的“心驚肉跳”還是影響了我第一科的發(fā)揮。最后，終于因為第一科考得太差，影響到總分，我夢想多年的重點高中與我擦肩而過。分數出來后，老師同學都替我惋惜。我像霜打的茄子一樣，任憑媽媽怎么數落，都不吱聲了。不得已，我回到了原來的學校復讀。老師給我講了著名數學家陳景潤的故事。陳景潤曾經不太關注語文，因為他是研究數學的。所以他寫的論文總是達不到發(fā)表的標準，連他著名的關于哥德巴赫猜想的論文也被推遲了很多年才得以發(fā)表。在被推遲發(fā)表的那幾年里，幸虧他研究的課題沒有別的數學家推出來，否則，他多年的心血將會因為語文方面的不足而白費。從此，我對“馬大哈”的毛病有了徹底清醒的認識。原來，一個人的習慣能決定一個人的未來?。≡趶妥x的整整一年里，無論做什么事，我都告誡自己要認真，要細心。如今，我終于改掉了馬大哈的毛病，養(yǎng)成了認真細致的好習慣?！久麕燑c評】本文值得借鑒的地方：1．使用題記點明中心。2.“馬大哈”的害處既寫了“我”受到的教訓又寫了陳景潤受到的教訓，具體翔實。這些都是本文的“中心材料”，文章的中心能否突出，就看“中心材料”是平淡空洞還是具體充實了。我們說，好文章要“鳳頭豬肚豹尾巴”,“中心材料”就決定了豬肚子的大小。好習慣就是這樣煉成的俗話說：好習慣受益終生，但好習慣的養(yǎng)成卻非一日之功，需要天長日久地“煉”才能逐漸形成。怎么煉？首先要端正思想，從小事做起。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”只有把一點一滴的小事做好，才能真正把大事做好。“一屋不掃，何以掃天下？”我們要樹立正確的思想：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！痹傩〉暮檬挛覀円惨プ?，再小的壞事我們也要遠離。例如：認真訂正錯題、錯字的習慣。別看是一丁點的毛病，我們不可小視?！笆е晾澹囈郧Ю铩闭f的就是這個道理。思想正，則行為不偏。其次是反復做，貴在堅持?！傲暋笔恰皩W過后再溫習，反復地學使熟練”的意思，“慣”的含義是“習以為常的，積久成性的”,“習”與“慣”相結合，意思是“長期重復地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的行為”?！傲晳T”本身就要求我們反反復復做，持之以恒地練。例如：想要寫一手漂亮的字，就要反反復復地練，每天堅持練，“滴水穿石”，才會“入木三分”。再者還要有動力，有熱情，踏實肯干。托爾斯泰說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成……”怎樣使自己有動力，有熱情呢？借助外力一一物質獎勵。每到學期末考試，學校都要發(fā)一些獎狀和獎品，正是借助這個外力，激發(fā)我們的學習熱情，有了熱情好習慣就養(yǎng)成一半了。借助外力一一外在監(jiān)督。你知道老師為什么每天要檢查我們的作業(yè)嗎？他是在督促我們要養(yǎng)成一個認真完成作業(yè)的好習慣。借助內力——自我努力，事在人為。任何事情的成功與否都和人的努力程度有關。一腔熱血伴隨著腳踏實地，好習慣便會成就好的人生。“播下行為，收獲習慣；播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運?！碑斘覀儫挸闪艘粋€好習慣，就會收獲精彩的人生?！久麕燑c評】1、觀點鮮明，內容突出。文章開篇提出觀點“好習慣的養(yǎng)成卻非一日之功，需要天長日久地‘煉’才能逐漸形成”，而后圍繞“怎么煉”，一一解說，內容集中突出。2．層次分明，引用得當?！笆紫取⑵浯?、再者”逐一解說，層次分明，文章的每個部分都引用了名言，有力地論證了中心論點！好習慣就是這樣煉成的在人的一生中，會養(yǎng)成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡；壞習慣讓你一生追悔莫及。我有一個好習慣，那就是讀書，俗話說：“好讀書，讀好書?！毕旅婢褪俏业淖x書歷程。幼兒時，我讀的是小人書。我迷上了書，由于不識字，所以經常纏著爸爸、媽媽給我講書中的故事，沒完沒了的。那時，也不知我的記憶怎么那么好，爸爸、媽媽講一遍，我就全記住了。夏天，我常常在院子里給其他小朋友說書、講童話故事，看著他們那一雙雙崇拜的眼睛，我心里別提多得意、多自豪了。再大一點，我便可以自己看書，書中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書，在我人生的旅程中，起了不可替代的作用。六歲那年，我邁進了小學校門，開始接觸更多的知識。我在學習以外的時間里看了中國的四大名著，其中我最感興趣的是《西游記》和《紅樓夢》這兩本書。每每讀到激動人心的場面，我都會激動不已；讀到令人悲痛欲絕的場面，我總是淚流滿面；讀到驅逐惡魔的場面，我都不禁為正義擔心。童年時代，就在這書海中的一葉小舟上度過了。雖然童年的影子再也找不回來了，但童年書海里的收獲還是能讓人回味無窮的。帶著憧憬，帶著一絲的興奮，我走進了中學。初中要學的知識越來越多，我仍沒有放棄在書海中尋找打開知識寶庫的鑰匙。但剛剛進入初中的我還是在學習上遇到了前所未有的困難，數學有理數混合運算中正、負號的變化，語文、英語閱讀量的突然增多，讓我一時難以招架。一次次單元考試成績的不理想，使我感到了壓力，感到了中學和小學的巨大差異。我有些迷茫，心里充滿了焦慮。老師鼓勵我，爸爸、媽媽安慰我，我自己也暗下決心一定要加緊學習、加緊讀書，不浪費一分一秒。這時，一次偶然的發(fā)現，就像一場及時雨讓困惑了多時的我明白了許多道理。那天，我在圖書館借書時，無意中發(fā)現了《哈佛家訓》這本書，我拿起來隨手一翻，正好翻到“你遭到過1049次拒絕嗎？”這篇文章。我的心為之一震，遭遇1049次拒絕的他都沒有放棄自己的追求，我眼前遇到的這點兒困難又算得了什么呢？從圖書館出來，我的心一下子豁朗了，我對讀書的渴望又回來了。中學生活剛剛開始，我有信心，也能以優(yōu)異的成績完成自己的學業(yè)，決不輕言放棄。書，不僅能揭示社會的丑陋，還能展示人間最美好的親情和友情，給你奮進向前的力量。朋友，如果你還沒有養(yǎng)成讀書這個好習慣，就快快行動起來吧！【點評】本篇作文，開門見山地點明主題。文章以時間順序描寫了自己讀書的經歷，也描述了養(yǎng)成讀書的好習慣所經歷的波折，充分突出了本文的主題：良好讀書習慣的養(yǎng)成過程。質樸的語言表達，完美地寫出自己的經歷與養(yǎng)成讀書好習慣的感悟?！靖剑簩忣}指導】【命題特點】查閱近年來棗莊的中考作文題目：2019年“愛之心”,2018年“令我充滿感激的記憶”,2017年“____的情調”,2016年“修煉‘挫商’”,2015“年“喜歡”。就命題形式而言，棗莊中考命題者似乎更鐘情于命題作文，今年依然是全命題作文，而且今年的作文題目指向明確，利于學生發(fā)揮。從內容上看，2019年“愛之心”引領學生懂得愛，有“愛心”;2018年“令我充滿感激的記憶”引領學生親近生活，感恩付出；2017年“____的情調”旨在告訴學生要樂觀地對待生活；2016年“修煉‘挫商’”，引導學生正確對待挫折，理智地看待生活中的風雨；2015年“喜歡”，激發(fā)學生求知的熱情，培養(yǎng)學生熱愛生活，熱愛學習的態(tài)度。【分析】本題作文考查命題作文的寫作。每個人都應該在生活中養(yǎng)成良好的習慣，一個好習慣能使你受益終生，更何況是許多好習慣，古今中外，眾多有所成就的人，無不擁有某些好習慣，正是這些好習慣，助力他們成就自己的成功與輝煌，所以，養(yǎng)成好習慣是我們每個人日常生活的重要之事，特別要注意從幼年起就應該進行培養(yǎng)。另外，題目“好習慣就是這樣煉成的”，其中的“這樣”，可以是：每天刻苦地堅持改正、時刻提醒自己、通過無數次的失敗等等，最后才養(yǎng)成這一好習慣。寫這篇作文時，選擇自己最擅長的文體來寫，結合自己的經歷，或是平時積累的相關素材，完成這篇作文的寫作。【考題分析】這樣的題目具有正面導向?！昂昧晳T”和“這樣”是關鍵詞，學生對“好習慣”的認知性應該很強，不容易跑題。只要圍繞某種“好習慣”而寫，作文就成功了一半?！斑@樣”一詞強調過程，酸甜苦辣，汗水淚水，驗證只有經過辛苦付出才能“煉”有所“成”，使讀者讀有所思，思有所獲?！舅悸穼Ш健靠梢詮淖约旱挠H身經歷入手，敘述好習慣對于自己的重要性，或者反其道而行之，寫一寫因為沒有養(yǎng)成好習慣而造成的后果，親身經歷更具真情實感，分起讀者共鳴。當然，也可從名人大家下筆，列舉一二得益于好習慣而成功的事例，耳熟能詳，具有說服力?！緦懽魉悸贰俊昂昧晳T就是這樣煉成的”，題目中的關鍵詞是“這樣煉成”，告訴我們，“好習慣”的“煉成”，就是經過“這樣”一個過程，是對“這樣煉”的肯定。好習慣，指良好的習慣，就是做有益于自己、有益于他人、有益于社會的事，并長期堅持，直到成為習慣性的行為。好習慣成就大未來。當然，好習慣有很多，比如生活中的（如穿衣、吃飯、睡覺……)，學習中的（如閱讀、作業(yè)、預習、考試……),“社會上”的（如排隊、不亂丟垃圾……),“大自然中”的（如不踐踏植物……)，學校里的（如向老師問好……）等等。不同的人會有不同的習慣……本文選材范圍非常廣泛，只要學生著眼自身，寫出感受即可。體裁上記敘、抒情、議論皆可，選擇自己擅長的文體，結構上可獨運匠心求新穎，精心設計謀佳篇。具體寫作可從以下幾個方面入手：1、生活習慣。生活中有很多好的習慣，看似不起眼，卻對人的成長至關重要，如穿衣、洗、鋪床疊被、整理房間、打掃衛(wèi)生………好的習慣可以使我們形成“我長大了”“我能行”“自己的事情自己做”“分擔家務，主動擔當”等意識，從而變得自愛自信、有責任、有擔當。寫作時，可以借助一兩件事來表明通過不斷的“煉”，終于使“我”養(yǎng)成某一種好習慣，讓“我”很是受益。2．文明禮貌習慣。禮貌雖是外在行為的表現，卻反映著人的內心修養(yǎng)。生活中學習使用文明用語，如“您好”“請”“謝謝”“對不起”“請原諒”；做到舉止文明，如見人打招呼，學會傾聽，禮貌回答，站有站相，坐有坐相等這些習慣。也是需要長時間的“煉”才能“成”，一定要寫出過程，“這樣”才能得到具體的體現，若能畫龍點睛，寫出感悟更好。如；送人鮮花，手有余香；“我”的“請”換來別人的好感；“對不起”贏得別人的諒解，真好！3、道德習慣。包括各種行為規(guī)則，尊敬關愛長輩，不隨地大小便不損壞花草、樹木、愛護公共財物、遵守交通規(guī)則、能換位思考、團結友愛等。只有養(yǎng)成良好的道德習慣，才能和別人友好相處，積極追求美好的事物，自覺遵守社會行為規(guī)范，具有高度責任感。用細節(jié)說話，借助一些場景，通過對話寫出自己的感受和認識。4、學習習慣。自主學習、合作學習、探究性學習都是學習習慣，如提前預習、及時復習、主動識字、經常閱讀、口語交際、善于提問、規(guī)范書寫。這些學習上的習慣，直接對學生的學習產生影響，決定著孩子的未來發(fā)展空間。如以下這段文字：“我”一段時間一直沉迷于游戲不能自拔，成績一落千丈，在父母老師的引導下，“我”痛改前非。根據自己的情況，“我”從寫字入手，規(guī)范寫字，慢慢地不僅字越來越漂亮，寫字的討程中也磨礪了自己毛躁的性子，漸漸的成績穩(wěn)步上升?，F在你要問“我”的學習如何？嘿嘿，那一手漂亮的字，就告訴了你一切。【考場得失】應該說本次作文并不難寫，所涉及的素材非常多，但出彩的文章不多，因為很多考生只是簡單地敘事，不注意細節(jié)上的雕琢，使作文內容空泛，難以打動人心。寫成議論文的考生，往往列舉的事例比較陳舊，這需要考生寫作時，巧妙構思，生動詳細地舉例論證。總之，在寫作時，要抓住主題，認真思考，增加創(chuàng)意，讓閱卷老師眼前一亮高分可得。

2019年山東棗莊中考滿分作文【作文原題】閱讀下列材料，你有怎樣的聯(lián)想和思考？請根據自身感受或所見所聞，以“愛之心”為題寫一篇文章，記敘、抒情議論皆可。(50分）愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！睹献樱┐饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！队巫右鳌窞榉乐雇但C者盜走野鴨蛋，釣魚的老F守在水塘邊七天，直到孵出的5只小鴨隨鴨媽媽安全游走?！烎~迷的故事只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！稅鄣姆瞰I》要求：①除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；②不少于600字；③不得抄襲，不得套作，④文中不得出現真實的人名、校名等信息。愛之心“媽媽，我真的是你從垃圾堆里撿來的嗎？＂小時候，每當我這樣追問媽媽，爸爸總是在一邊露出莫名的笑：“呵呵，別說，還真的是，那天早上我和你媽媽外出散步，突然從路邊的垃圾堆里傳出嬰兒的哭聲……”我打斷爸爸：“我知道你要說什么——爸爸幾步跑過去要把我抱起來，媽媽卻不讓，一番爭吵之后，媽媽還是拗不過爸爸，委屈地把我抱回了家?！彪m然情節(jié)是這樣熟悉，可我依然一遍一遍地去印證，而且?guī)缀跻嘈帕?。怪不得呢，自我記事以來，媽媽對我總是一臉的不樂意，爸爸則對我處處關心。我漸漸長大了，人見長，脾氣也見長，這不，因為玩電子游戲又和媽媽起了口角，我一生氣，就不再理她了。連續(xù)多日的冷戰(zhàn)，讓媽媽傷心不已。我看媽媽紅著眼圈不言不語的樣子，雖然心里也很過意不去，卻始終磨不開面子，就這樣僵持著……事情最終還是被爸爸知道了，他并沒有責怪我，而是語重心長地對我說:“孩子，你已經長大了，有些事情你也應該知道。你的媽媽脾氣是不太好，可你是否知道，她愛你的心卻是永遠不變的，從你還沒來到這個世界的時候就已經開始了?！薄澳菚r候啊，你媽媽生你時難產，幾乎連命都不保，可她在進手術室時，卻對醫(yī)生說，假如只能保一條命，一定要保孩子!你說她能不愛你嗎?的確，你媽媽有時對你脾氣急了些，要求嚴了些，但她愛你的心卻一如既往啊!你難道感受不到嗎?'我從來都不知道這段往事，我也沒有想到，對我一直很嚴格的媽媽即使丟掉自己的生命也要保住我的生命，這需要多么大的勇氣啊!如果不是對女兒有著無私的愛，她怎么能做得到呢?我的眼淚不由自主地流了下來，這是后悔的淚水，更是感動的淚水!我終于明白了母親的愛之心，我走向母親，撲進她的懷抱，而母親撫著我的頭，泣不成聲……【名師解讀】①情感飽滿，真摯動人?？忌⒁庥^文章字里行間洋溢著濃濃的情感，表達出母愛的無私和偉大。前半部分著意寫媽媽的“冷”，為下文的“熱”做足了鋪墊，使得媽媽的“熱”更為動人。②匠心獨運，精于布局?？忌鸀榱俗屒楦械玫礁浞值谋磉_，采取先抑后揚的手法:小時候的追問，媽媽的愛理不理，直至冷戰(zhàn)升級，結局反轉，“我”為母親的大義感動，一個“撲”字既是追悔，更是感激。全文一氣呵成，別具匠心。愛之心生活中不能只有冷漠，更應該有愛，每一個人都需要有一顆真摯的愛之心。西方的《圣經》中說:“愛是恒久忍耐，又有恩慈。愛是不嫉妒，愛是不自夸，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理……”那么你認為愛是什么呢?愛是生命的源流。傳說女媧團泥造人時，需要吹一口氣，那些泥人才會鮮活，在地面上跑……這口氣，是呵護之氣，是愛之源流。看來，人只有擁有了愛，才會擁有靈魂、擁有生命啊。難怪羅曼。羅蘭這樣說:“愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。"有了愛，我們的生命才不再蒼白，變得豐富多彩。愛是聯(lián)結親情的紐帶。我們對“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”這流傳千古的詩句為何百讀不厭？不就是因為我們能夠從中感受到那濃濃的愛，那份慈母的深情嗎？曹植憑借“煮豆燃豆其，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”的詩句讓曹丕深受感動，就是因為這詩句喚起了曹丕心中的手足之情。愛將我們與親人緊緊聯(lián)結在一起，讓親情永不褪色。愛是生活中的陽光。愛是春天輕柔的暖風，吹去人們內心的陰霾；愛是夏日淋漓的雨水，帶走人們身心的燥熱；愛是秋季枝頭的碩果，帶給人們豐收的喜悅；愛是冬日溫暖的爐火，融化人們心上的冰雪。愛是生活中的陽光，帶給人溫暖，帶給人希望，讓人們的心靈得到慰藉，情感得到滋潤。我們有了愛，才能溫暖自己，溫暖他人，溫暖世界。讓我們卸掉心中的冷漠，獻出自己的愛心吧，正如歌曲中唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！痹溉巳硕紦碛幸活w愛心，愿這個世界一片祥和?！久麕熃庾x】①主題明確，層次清晰。文章開頭直接點明中心，主體部分圍繞這一中心，從“愛是生命的源流”“愛是聯(lián)結親情的紐帶”“愛是生活中的陽光”三個方面進行闡釋，結尾部分呼吁每個人都要有愛心，讓世界更祥和，層次十分清晰。②引用合理，語言生動?？忌∪缙浞值匾昧恕妒ソ洝分械脑挕⒘_曼?羅蘭的名言和孟郊、曹植的詩句，使文章富有文采和意蘊?？忌C合運用了比喻、排比等修辭于法，使得文章語言生動，有節(jié)奏感。愛之心生活就像一道亮麗的彩虹，五光十色，色彩豐富。人們的愛之心就好比是給彩虹顏色的太陽。一句問候，一杯暖茶，就是給別人最溫暖的舉動。我們學校的校門口，有一位擺攤的老奶奶，賣些包餃、餃子、南瓜餅什么的。晴天還好，一到雨天，那位老奶奶又要照顧鍋中的小吃，又不能讓自己淋濕，別人來買東西總是把那把又大又重的傘夾用脖子和肩膀夾起來，很是辛苦，而且會夾得脖子和肩膀很痛。又一次，我和同學一起回家。同學經過老奶奶的小攤時，停了下來，要買一個包餃和一個南瓜餅。同學很是自然地幫老奶奶舉著那把傘，老奶奶很感激地說了聲：“謝謝你啊?！薄安挥弥x?！蓖瑢W笑著說。老奶奶也咧開嘴笑了，露出了參差不齊的牙齒。那位老奶奶肯定是暖在心里??！我八歲的時候，有一天放學，我看見校門口有一位老人在乞討，他的雙腿已經斷了，跪在一塊活動板上。我看了看，心中很是憐憫。于是，我將省下的一元早餐錢放在了那位老人活動板上那破敗的一只放錢的口杯里。那位老人一看，忙雙手合十，對我鞠了一個躬。我的淚水在眼眶中打轉轉——一位比我年長的長輩竟然向我鞠躬，多么不合乎情理和禮儀啊！我慌忙快步走開，眼眶已經紅了。我走開后不久，還是忍不住回頭去看那位跪在活動板上的不能自由活動卻已年過六旬的老人。這時，一個衣著妖艷、打扮華貴的女子從那位老人面前經過，厭惡地看了老人一眼，加快步子，挎著包過了馬路。還有一些不懂事的小孩們，偷偷指著老人嘻嘻哈哈，指手畫腳。我心里很難受：這些小孩難道不知道愛心是什么？這些小孩難道不懂“關愛”這個詞是什么意思？還有那位衣著妖艷的婦女，難道不懂“同情”的正確釋義？難道一個伸手的動作，一句關切的問候都不知道該怎么做？這是在令人氣憤！聽過這樣一個故事：在土耳其旅游途中，巴士行經1999年大地震的地方，導游講述了一個感人而且令人悲傷的故事。故事發(fā)生在地震后的第二天，震后，許多房子都倒塌了，各國來的救援人員不斷搜尋著可能的生還者。兩天后，他們在廢墟中看到一個令人難以置信的畫面——一位母親，用手撐地，背上頂著不知有多重的石塊。一看到救援人員，她便拼命哭喊：“快點救我的女兒，我已經撐了兩天，我快撐不下去了……”她7歲的小女兒，就躺在她用手撐起的安全空間里。救援人員大驚，他們賣力地搬移周圍的石塊，希望盡快解救這對母女。但是石塊那么多，那么重，他們始終無法快速到達她們身邊。救援人員一邊哭、一邊挖，辛苦的母親則苦撐著、等待著……更多的人紛紛放下手邊的工作投入救援行動。救援行動從白天進行到深夜，終于，一名高大的救援人員夠著了小女孩，將她拉了出來，但是……她已氣絕多時。母親急切地問：“我的女兒還活著嗎？”以為女兒還活著，是她苦撐兩天唯一的理由和希望。這名救援人員終于受不了了，他放聲大哭：“對，她還活著，我們現在要把她送到醫(yī)院急救，然后也要把你送過去！”他知道，如果母親聽到女兒已死去，必定失去求生的意志，松手讓土石壓死自己，所以騙了她。母親疲憊地笑了，隨后，她也被救出送到醫(yī)院，她的雙手一度僵直無法彎曲。第二天，土耳其很多報紙上都有一幅她用手撐地的照片，標題是：《這就是母愛》。愛別人，愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛。愛之心哲學家說：“愛是人間最美的情感，因為有愛生命才會意義非凡”愛心是一泓清泉，讓沙漠中的旅人找到綠洲；愛心是一縷暖陽，照亮黯然陰霾的世界；愛心是一把花傘，給驕陽下的游子蔭庇；愛心是一座燈塔，引導迷茫的浪子重回正軌；愛心是一勺蜜糖，讓久飲黃連的人嘗到甘甜…現代社會，愛之心創(chuàng)造多少佳話傳奇。想當年，時代的楷模雷鋒曾將自己省吃儉用的200元錢，寄給戰(zhàn)友重病在家的母親，做好事不留名；革命先驅李大釗在家庭經濟極為拮據的時候，毫不猶豫把解燃眉之急的稿費給一位貧窮老者；國學泰斗季羨林不忍拒絕求學心切的學生，抽取時間用小楷一字不錯不漏地抄寫萬字珍稀古籍；世界首富比爾蓋茨把畢生財富捐給慈善事業(yè)；“感動中國”楊善洲造林價值3億，全部造福百姓…，這是愛心的真實寫照，這是雪中送炭的動人真情。讓愛之心伴我而行?？鬃诱f：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”如果我們能用愛心彼此真誠相待，將心比心，那么生活必定會美如春天，我記得春寒料峭的假期，我去舅舅的門診，在他的口袋里放了一個小熱水袋，讓他焐手，使他的手始終熱乎乎的，我的舉動不僅出于關心親人，我想：舅舅用溫暖的手給病人看病，會讓病人感到安心、信任，可以激發(fā)病人治愈疾病的信心。我的愛心換來了舅舅門診的第一面錦旗，金光閃耀的題詞是：醫(yī)德點滴，愛心無價。讓愛之心伴我而行。蘇林霍姆斯基說：“愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。”愛心是雨露孕育花兒的恩澤；愛心是花兒回報自然贈予的馥郁；愛心是看見自己的奉獻體現價值；愛心是贈人玫瑰時手留余香的迷醉。出入商場時，我們?yōu)楹竺娴娜溯p扶幾秒玻璃門；同學困惑時，我們伸出幫助的雙手；山區(qū)孩子失學發(fā)生災害時，我們?yōu)椤跋Ｍこ獭薄ⅰ凹t十字會”貢獻自己的微薄之力。讓愛心凝聚，幸福似鮮花綻放。讓愛之心伴我而行。諺語說：“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，我們攜愛心之手成長，令人生飄漾茶的馨香。愛心是幸福誕生的原點，在醞釀人生的過程中，生命因愛之心閃光！【附：審題指導】【思路要點】2019年棗莊市中考作文題仍沿用近年來的命題作文形式，考生可結合所給材料進行思考。所提供的材料都和“愛”有關，只是“愛”的對象不同，“愛”的內容有差異。第一句話突出的是“人與人之間的愛”；第二句話體現的是“母愛”；第三句話表達的是“對動物的保護和關愛”；第四句話表達的是“博愛”。所以，文章的主題應定位為“愛心”，所選寫作素材也應突出體現“愛心”。生活中，“愛”無處不在：愛國家，愛身邊的人，愛大自然的一切……本文選材廣泛、自由，考生只要能夠借助所見所聞寫出自身感受即可。體裁上，記敘、抒情、議論皆可，貴在選擇自已擅長的文體；結構上，可獨運匠心求新穎，精心設置謀佳篇?！窘馕觥窟@是一道命題作文。結合所給材料，加以分析確定作文的方向，材料一“愛人者，人恒愛之”說明愛是相互的；材料二提到的是母愛，或者范圍再大點可以理解為親情；材料三說的是對自然界中動植物的愛；材料四中是一種對周圍其他人的愛。圍繞這四個方向，可以任意選擇一個，也可以利用片段的形式綜合到一篇文章中。確定中心后，結合中心選材。這類文章最適合選擇生活中的材料，自己經歷的，這樣才有真情實感。重點放在“愛”別人后或被“愛”之后的感受上?！緲嬎冀嵌忍崾尽浚?．愛，是相互的。愛，不是單方的施舍，而是心與心的溝通，心與心的交換。你愿意付出愛，才能贏得別人的愛；你不愿意付出真心，自然也難以獲得別人的真情。2．愛，是永恒的存在。沒有父母不愛自已的孩子，即便再苦再累，他們也無怨無悔；即使再艱辛，他們也會千方百計為孩子付出一切。不管你多大，在父母眼里永遠是孩子，父母的愛是永恒的存在。3．愛大自然的一切。愛，不僅表現在對人類，也表現在對大自然的一切。4．那份情，永遠記得。一段刻骨銘心的記憶，一個永遠鮮活的遭遇，一個感人的故事，一個帶給你溫暖的陌生人……總有一份情讓你永遠銘記。

2018年山東棗莊中考滿分作文【作文原題】

閱讀下面文字，按要求作文。三種令我充滿感激的記憶：一個裝滿書籍的家，一個在外省鄉(xiāng)村度過的童年，一位可以傾訴衷腸的導師。--選自英國著名詩人奧登《染匠之手》親愛的同學，畢業(yè)在即，回眸往事，令你充滿感激的記憶又是什么呢？請用你的生花妙筆，書寫出來吧。請以“令我充滿感激的記憶”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）文體不限（詩歌除外）。（2）文中不要出現真實的人名、校名?！窘馕觥勘绢}是一篇命題作文，注意以下幾點：認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。以“令我充滿感激的記憶”為題，按要求應該寫自己印象深刻的往事，要運用心理描寫，增強文章的感染力。結尾可以議論抒情，升華一下文章的主題。本文適合寫記敘文。【點睛】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關鍵字眼在哪兒。找準它，根據它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。令我充滿感激的記憶魚對水說：“你看不到我的眼淚，因為我在你懷里”。水對魚說：“我能感受到你的眼淚，因為你在我心中”?！}記我輕輕的給她蓋上被，卻發(fā)覺，她卻是睡得那么沉。熬紅的雙眼愈顯憔悴，絲絲白發(fā)早已摻進她的黑發(fā)，皺紋也悄悄爬上她的額頭，我第一次那么明顯的覺得時光奪人青春。我每晚寫作業(yè)熬至多晚，她就靜靜的坐在沙發(fā)上等待多久。她不會問我會不會做，也不會問我快完了沒。她只是見我皺著眉頭時，端來一杯溫水，見我書包里的書本愈發(fā)少時，給我抱來被子，鋪好，放上熱水袋，好讓我睡覺時不會有涼意。曾幾何時，她多少次在夜里起床幫我掖好被子。曾幾何時，她為了讓挑食的我多吃點蔬菜而花盡心思地為我做好每頓早餐，看著我大口大口地吃完，然后高高興興上學去。曾幾何時，她將我擁入懷，自豪的說：“女兒是媽媽貼心的小棉襖”。又曾幾何時，她嘆息道：“孩子長大了，翅膀硬了”……有人說，最愛你的人，是隨時為你亮著一盞燈的人。而我說，最愛我的那個人，她永遠為我守候著一盞燈。我賭氣說要離家出走，果真重重地一摔門，空手而出，似逃離家門。然而卻在說出這句話后的三個小時后，我反悔了。我看著川流不息的人群，沒人會管我是死是活，沒人為我端來開水，沒人為我鋪好被子。我一身狼狽，又空手而歸，那盞燈依然明亮，在夜色中那么耀眼。長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。在多少個漫漫長夜，她在一盞明燈下，等待叛逆女兒的回歸。而如今，那盞燈愈顯暗色，卻足夠我找到回家的路。我靜靜的看著熟睡的她，把頭輕輕靠在她肩上。我想，這份恩情，我是一輩子也報答不完的。那匆匆流去的時光啊，我那可親可愛的媽媽，請您別傷害她……魚的記憶只有三秒，所以魚記住了水三秒；而水的記憶是永恒的，所以水記住了魚的一生。——后記令我充滿感激的記憶最后一排是我們班的“邊疆”。那里地廣人稀，氣候惡劣，是“壞”學生的聚集地。好學生避而遠之，調皮蛋心向往之。在我還分不清自己屬于哪一類時，便被“發(fā)配”到了“邊疆”支邊。那是因一次考試，我大意失荊州，敗走麥城，名次自然是飛流直下三千尺。特別是那語文成績成績，比火星撞地球的速度還要快。當我驚聞這一消息，頓時覺得頭昏目眩，兩眼漆黑，血壓狂升到一百八。完了，我肯定要被“流放”了。果不其然，老師鐵青著臉看著我，用了許多充滿修飾用語的雙關語句訴說著對我這次成績之失望。隨后大手一揮，我便在眾目睽睽之下拖著灌鉛的雙腿到了最后一排。只見“本地土著”對我手舞足蹈，擠眉弄眼，眉目傳情，送來特有的問候。我慘然一笑，我實在沒有他們那么好的心態(tài)，更沒有蘇軾那“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的豪放。自此，我神情倦怠，上課心不在焉?？粗巴饽请硽璧陌谉煟刻於荚凇叭吮赛S花瘦”。一天我的新同桌小A終于看不下去了，對我說：“哥們兒，這里空氣不好，陽光溫暖；你看我，成績不好，心情不差。你也要接受現實，只有接受才能正視，正視了你才能改變。”我仍睜著茫然的雙眼看著遠方，任你說得唾沫亂飛，天花亂墜，地涌金蓮，我自不動。“我相信，你能行！”“你能行”，三個字點醒了夢中人。是的，我能行！我不能再沉淪下去了，我要奮起直追了。每天雞叫頭遍我起床晨讀了，晚上在別人入睡后我還在學習桌前苦思冥想。雖不敢和古人“頭懸梁、錐刺股”相提并論，但我確實努力了，成績自然也似暖爐上溫度計的刻度扶搖直上。又一次考試后，當我因第一名而獲得第一個進入教室首挑座位的資格時，腦海再次閃出小A的“你能行”三個字。短短三個字，曾給我多大的鼓勵、肯定和安慰??！小A，讓我心存感激的人。你的“你能行”三個字，似陽光射進我一度塵封的心窗，似微風吹散我心頭的陰霾，讓我這只拋錨的船重歸航道。小A，謝謝你！令我充滿感激的記憶生活中有許多讓我感激的人，父母、師長、同學……正是他們的關懷，我才有了今天的成長與幸福。但讓我最感激的，還是我的媽媽。我的身體里有媽媽的血液，我的思想里有媽媽的智慧，我的性格里有媽媽的烙印。是媽媽，陪伴我成長，鼓舞我前進。開篇點題，總領全文媽媽個子高高的，瘦瘦的臉上戴著一副近似鏡，看上去很和藹。由于終日操勞，她的臉上留下了歲月的痕跡，她烏黑的青絲里染上了白發(fā)。對媽媽進行形象的描寫媽媽非常關心我的學習，千方百計地讓我學好，可我總讓她生氣。記得一天晚上，我在做作業(yè)，媽媽坐在床頭，一邊看書，一邊對我說：“我找了幾篇好文章，一會兒你讀讀?！蔽掖蠛穑骸拔也桓伞！彪S即氣即敗壞地踏上床，憤怒的將一堆書踢散，又狠狠地抓起兩本重重地摔在地上。媽媽見狀，想說什么，但終究沒有說。那晚媽媽只喝了一碗稀飯就匆匆回到房間，靜靜地低頭坐著……我意識到我的行為象一把利劍刺傷了媽媽。平日里我總是貪婪地掠取，那么頑固。今天，媽媽喚醒了我沉睡的良知，我應該感激媽媽才對！敘述媽媽對自己的關愛我總是那么貪玩，不知道學習的重要性。我又想到了媽媽經常下中班，夜里拖著疲倦的身體回到家，不是先休息，而是悄悄地打開臺燈，為我檢查作業(yè)的情形……媽媽對我的學習是多么虔誠。她想把我培養(yǎng)成一棵參天大樹，期待我翱翔于天空，她是想讓我出類拔萃呀！而我能感受到她恨鐵不成鋼的怒氣與傷悲，能感受到她為我付出的憔悴與苦心。我應該感激媽媽，她給了我求知的渴望，給了我向上不竭的動力。敘述自己的特點，寫出了媽媽望子成龍的心理也許媽媽上夜班的原因，經常睡不好覺，這更需要多休息。可每天夜里，媽媽都要看看我。一次，我睡覺時蓋的是薄被，天亮醒來發(fā)現被子變了。原來媽媽夜里總會躡手躡腳地走到我屋，摸摸我的被，輕輕拍拍我，再給我蓋嚴實，最后慢慢地轉身離開。母愛無聲，我卻能感受到她那顆溫暖而執(zhí)著的心。她象一支蠟燭，溫暖了別人，忘了自己。敘述詳盡而具體媽媽是我這輩子最感激的人。她是每天早晨溫柔的呼喚，是每一次的噓寒問暖，是每一次雨中撐開的傘，是每一次外出的牽掛，是每一次嚴寒酷暑路上的陪伴，是每一次生病時的焦慮，是每一次嚴厲的斥責，是每一次難過時為我擦去淚水的手帕，是每一次我取得成績時綻放的笑容……她歷經歲月變遷，卻無怨無悔。高爾基說：“世界上的一切光榮與驕傲都來自母親?！眿寢屖俏易罡屑さ娜耍驗樗呐惆?，我才收獲了人生的無限快樂。媽媽對我每分每秒、每絲每毫的愛，都讓我銘記在心！讓我常懷孝