第09章-《壓強》單元測試卷A卷基礎(chǔ)篇_第1頁
第09章-《壓強》單元測試卷A卷基礎(chǔ)篇_第2頁
第09章-《壓強》單元測試卷A卷基礎(chǔ)篇_第3頁
第09章-《壓強》單元測試卷A卷基礎(chǔ)篇_第4頁
第09章-《壓強》單元測試卷A卷基礎(chǔ)篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第九章《壓強》測試卷(A卷)一.選擇題1.在一次軍事演習(xí)中,坦克要經(jīng)過一沼澤地,工兵連迅速在沼澤地段鋪設(shè)了寬木板,坦克得以順利通過,是因為鋪設(shè)木板后()A.坦克的重力變小 B.對地面的壓力變小C.對地面的壓強變小 D.對地面的壓強變大2.下列生活實例中,屬于增大壓強的是()A.鐵軌下面鋪放枕木 B.推土機(jī)用寬大的履帶來支撐C.啄木鳥有個堅硬而細(xì)長的喙 D.書包的背帶制作得較寬3.下列估算最接近實際的是()A.一個中學(xué)生受到的重力約為50NB.科學(xué)課本中一張紙的厚度約為8nmC.一個成年人雙腳站立時對地面的壓強約為1000PaD.成年人正常步行速度約為1.3m/s4.端午節(jié),小敏提著一盒粽子去看望長輩時,下列提法中手受到壓強最大的是()A.用單手提單繩 B.用單手提雙繩C.用雙手提單繩 D.用雙手提雙繩5.如圖所示,把小桌甲倒放在海綿上,其上放一個物體乙,它們靜止時,物體乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。已知小桌甲重G1,桌面面積為S1;物體乙重G2,下表面的面積為S2,下列說法正確的是()A.甲對海綿的壓力就是甲受到的重力B.乙對甲的壓力就是乙受到的重力C.甲對海綿的壓強大小為D.乙對甲的壓強大小為7.豎直放置一礦泉水瓶子,并在側(cè)壁鉆A、B、C、D四個一樣大小的小孔,打開瓶蓋,往瓶中注滿水,水將從瓶孔噴出。水噴出速度最大的是從哪一個小孔噴出的()A.A孔B.B孔C.C孔D.D孔8.力學(xué)知識的應(yīng)用在我們的生活中隨處可見,如圖的物理情裝中描述正確的是()A.甲圖中跳水運動員起跳后上升過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能B.乙圖中關(guān)閉下游閥門B,打開上游閥門A,閘室和上游構(gòu)成連通器C.丙圖中瓶蓋上設(shè)計有條紋,是通過使接觸面更相糙的方法來減小摩擦力D.丁圖中小麗穿溜冰鞋推墻,她對墻的推力與墻對她的作用力是一對平衡力9.下列說法中,錯誤的是()A.小轎車使用安全帶和安全氣囊是為了減小慣性B.鞋底做有凹凸不平的花紋是為了增大有益摩擦C.高壓鍋煮食物熟得快是因為鍋內(nèi)氣壓高液體沸點高D.學(xué)校食堂的鍋爐和其外面的水位計組成一個連通器10.下列實例中利用大氣壓強工作的是()A.用釣魚竿釣魚 B.用吸管吸飲料C.用硬棒撬石塊 D.用溫度計測溫11.如圖所示為托里拆利實驗的情景,要使管內(nèi)、外水銀面高度差h變小,以下操作可行的是()7676cm水銀真空大氣壓A.將玻璃管稍微傾斜放置B.將玻璃管稍微向上提升C.換用更粗的玻璃管做實驗D.將裝置到山頂上做實驗12.下列關(guān)于壓力和壓強的說法正確的是()A.重力大的物體產(chǎn)生的壓力也大B.大氣對處于其中的物體都有壓強C.流體的流速越大,流體的壓強越大D.相同深度的液體對容器底部產(chǎn)生的壓強相同13.如圖所示,一圓形水管左粗右細(xì),a、b為粗管和細(xì)管中同一水平面上的點,水管中有一氣泡,隨水向右快速運動,氣泡經(jīng)過a、b兩點時體積大小的比較,以下分析正確的是()A.a(chǎn)點時大B.b點時大C.一樣大D.均有可能14.如圖所示,一輛轎車在平直公路上高速行駛時,其上、下表面相比較()A.轎車上表面空氣流速小壓強大B.轎車上表面空氣流速大壓強小C.轎車下表面空氣流速小壓強小D.轎車下表面空氣流速大壓強大15.如圖所示,把長約20cm的飲料吸管從中部剪開(但不要徹底剪斷)并彎折過來,將其中一段吸管a插在盛水的燒杯中,從另一段吸管b的管口用力吹氣,水將從a管的管口噴出,且呈霧狀,這是因為吹氣時()A.a(chǎn)管上端附近氣體的壓強變大 B.a(chǎn)管上端附近氣體的壓強變小C.燒杯中水面上氣體的壓強變大 D.燒杯中水面上氣體的壓強變小二.填空題(每空1分,共15個空,本大題共15分)16.如圖所示,一塊長為L,質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上,木板A右端與桌邊緣相齊。在其右端施加一水平力F使木板A右端緩慢地離開桌邊三分之一,在木板A移動過程中,木板A對桌面的壓強__________,木板A對桌面的壓力__________。(選填“增大”“減小”或“不變”)。17.如圖所示,用拇指和食指按壓一支鉛筆的兩端,拇指和食指受到的壓力分別為F1和F2,受到的壓強分別為p1和p2,則F1______F2,p1______p2(兩空選填“>”<”或“=”);若F2=1N,筆尖的面積為1×10-6m2,則p2______Pa。19.大氣壓隨海拔高度的升高而______(選填“增大”、“減小”或“不變”),小娟同學(xué)拿著自制氣壓計從峨眉山腳的報國寺爬到山上的金頂時,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水柱的高度h______(選填“增大”、“減小”或“不變”)。20.如圖,茶壺的壺身和壺嘴構(gòu)成了一個________,當(dāng)壺中水深12cm時,A點受到水的壓強是________Pa;若壺中裝滿水,用手指將壺蓋上的小孔堵住,則壺中的水________ (選填“能”或“不能”)倒出來。21.如圖所示,把紙條放在嘴邊,用力沿紙條上方向前吹氣,會發(fā)現(xiàn)紙條向上飄動。這是因為________,從而推動紙條向上運動。22.如圖所示,是河水中的漩渦,漩渦邊沿水的流速相對中心處的流速較______,壓強較______,從而形成壓力差,導(dǎo)致周邊物體易被“吸入”漩渦。(溫馨提示:嚴(yán)禁學(xué)生私自下河游泳)三.作圖題(每小題2分,本大題共4分)23.請在圖中畫出跳水運動員對跳板的壓力。24.一木箱靜止于斜面,請作出木箱所受摩擦力示意圖;四、簡答題(25、26、27題,每題3分,本大題共9分)25.仿照實例,請將運用的主要物理知識填寫在右側(cè)的橫線上。例:鉛垂線的應(yīng)用——重力的方向總是豎直向下的。(1)塑料吸盤的安裝——_______________________________________________;(2)飛機(jī)升力的產(chǎn)生——______________________________________________;(3)三峽大壩的船閘的使用——_________________________________。26.在沙灘上游玩時,亮亮看見沙灘車在松軟的沙灘上自由飛馳,他發(fā)現(xiàn)沙灘車的輪胎做得比普通車的輪胎寬很多,而且輪胎上有許多又深又粗的花紋,請你解釋這兩種現(xiàn)象。27.草原犬鼠是大草原常見的小動物,它挖的洞有兩個洞口,一個洞口比較平整,一個洞口則由圓錐形土堆圍成。如圖所示,這樣的結(jié)構(gòu)能改進(jìn)洞內(nèi)的通風(fēng)情況,為什么?五.實驗題(28題16分,29題14分。本大題共30分)28.如圖所示,某小組在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中:(1)實驗中是通過比較海綿的______來比較壓力作用效果的大小。這種實驗方法叫做______法。(2)通過比較圖甲和圖乙兩次實驗,探究壓力的作用效果與______的關(guān)系;通過比較圖______和圖______兩次實驗,探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,這種實驗方法是______法。(3)實驗結(jié)束后,同學(xué)們做了進(jìn)一步的交流討論,分析靜止在水平桌面上的固體,它對桌面的壓力和它受到的重力大小相等,這是因為它對桌面的壓力與桌面對它的支持力是一對______力;它受到的重力與桌面對它的支持力是一對______力。29.在“探究影響液體內(nèi)部壓強因素”活動中:(1)如圖甲,使用前用手指按壓強計的橡皮膜,是為了檢查實驗裝置的________。實驗過程中通過U形管兩側(cè)液面的________來比較液體內(nèi)部壓強的大小。(2)比較圖乙中的A、B、C,可得出結(jié)論:同種液體,同一深度,________。(3)在實驗過程中發(fā)現(xiàn),在同種液體的同深度處,使用不同的壓強計時,U形管兩側(cè)液面的高度差不完全相同。小明猜想可能是實驗時U形管沒有________放置;小強則認(rèn)為可能是U形管中初始液面沒有在中間0刻度線。這種說法是________(填“正確”或“錯誤”)的;小華認(rèn)為可能與金屬盒的橡皮膜安裝時松緊有關(guān)。小華將砝碼放在水平放置的金屬盒橡皮膜上,改變橡皮膜的松緊程度,發(fā)現(xiàn)橡皮膜較緊時,U型管兩側(cè)液面的高度差較________。你認(rèn)為U型管兩側(cè)液面的高度差還與橡皮膜的________有關(guān)。六.計算題(30題、31題,每題6分,本大題共12分)30.放在水平桌面上的玻璃杯,質(zhì)量為0.4kg,與桌面的接觸面積為2×

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論