新部編七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)配套練習(xí)冊(cè)語(yǔ)言表達(dá)練習(xí)答案及解析一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)言表達(dá)練習(xí)1．曲阜孔廟，是祭祀中國(guó)春秋時(shí)期的著名思想家和教育家孔子的本廟，位于孔子故里、山東曲阜城內(nèi)，假如你到曲阜孔廟參觀，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)，完成下面題目。（1）補(bǔ)充完整孔子自述學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的簡(jiǎn)歷表。年齡十五三十四十五十六十思想①________而立②________③________而耳順（2）請(qǐng)寫出一個(gè)出自《論語(yǔ)》的成語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)對(duì)你的啟發(fā)。（3）請(qǐng)?jiān)诹粞员∩狭粞裕磉_(dá)你對(duì)孔子的崇敬，字?jǐn)?shù)不少于60個(gè)。【答案】（1）而志于學(xué)；而不惑；而知天命。（2）溫故知新。啟示：在學(xué)習(xí)時(shí)，我們要做到及時(shí)溫習(xí)鞏固所學(xué)過(guò)的舊知識(shí)，這樣有助于對(duì)新學(xué)知識(shí)的理解。（3）先師功德垂青史，儒學(xué)精華照五洲。【解析】【分析】（1）根據(jù)“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊鞔?。（2）答題要通曉全文大意結(jié)合日常積累作答。出自《<論語(yǔ)>十二章》中的成語(yǔ)有：不亦樂(lè)乎、溫故知新、三十而立、不恥下問(wèn)、三思而行等。啟示，可以從學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法方面作答，也可以從修身養(yǎng)德等方面作答。很多關(guān)于學(xué)習(xí)方面的成語(yǔ)：如溫故知新、不恥下問(wèn)，它告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，要虛心求教，善于發(fā)問(wèn)，才能使自己學(xué)有所得，成為有學(xué)識(shí)的人。（3）根據(jù)題干要求要表達(dá)出對(duì)孔子的崇敬之情。注意句式，修辭手法的語(yǔ)言，使語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力。如：德侔天地，道貫古今；氣備四時(shí)，與天地日月鬼神合其德；教垂萬(wàn)世，繼堯舜禹湯文武作之師。故答案為：⑴而志于學(xué)；而不惑；而知天命。⑵溫故知新。啟示：在學(xué)習(xí)時(shí)，我們要做到及時(shí)溫習(xí)鞏固所學(xué)過(guò)的舊知識(shí)，這樣有助于對(duì)新學(xué)知識(shí)的理解。⑶先師功德垂青史，儒學(xué)精華照五洲。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)文言文內(nèi)容的理解能力。解答此題要求考生在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意對(duì)相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行理解，熟記，不要弄混淆了。⑵本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解和運(yùn)用的能力，解答此題要通曉全文大意結(jié)合日常積累作答。⑶本題考查考生的運(yùn)用能力，解答此題要求考生注意對(duì)平時(shí)掌握的知識(shí)的運(yùn)用，注意面對(duì)的對(duì)象，用語(yǔ)要得體，注意句式，修辭手法的運(yùn)用，使語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力。2．進(jìn)入初中一個(gè)學(xué)期了，我們認(rèn)識(shí)了不少新同學(xué)，在和諧的大集體里，我們需要朋友，尋求友誼，共同探討交友之道。期末，班級(jí)圍繞“交摯友，共成長(zhǎng)”開(kāi)展了一次學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1）解讀“朋友”為了讀懂“朋友”的內(nèi)涵，同學(xué)們找到了以下材料：名稱內(nèi)容材料一這是“友”字的小篆寫法，它像兩只同時(shí)伸出來(lái)的手，兩手相交表示握手。材料二甲骨文的“朋”字看起來(lái)像并列的兩串貝殼，這種并列關(guān)系表達(dá)了“朋”平等的內(nèi)涵。后來(lái)有志同道合為“朋”，情趣相投為“友”之說(shuō)。材料三唐代文學(xué)家韓愈，才華橫溢，但不能耐心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，有失檢點(diǎn)，喜歡賭博，他的好友詩(shī)人張籍并不因?yàn)轫n愈才名遠(yuǎn)播，就對(duì)他姑息遷就。他一再給韓愈寫信，直言不諱的忠言規(guī)勸，終于使韓愈認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，幡然悔悟，后來(lái)把張籍當(dāng)做平生第一至交。根據(jù)上述探究，寫出你對(duì)“朋友”的理解和感受。（2）友誼之光友誼可以跨越種族、國(guó)界。圖中的外國(guó)人是中國(guó)人民的好朋友。請(qǐng)結(jié)合本學(xué)期所學(xué)的課文內(nèi)容，寫出相關(guān)的人物和故事。要求80字以內(nèi)。（3）共學(xué)互勉真正的朋友心靈相交，相互勉勵(lì)。請(qǐng)用你所學(xué)知識(shí)選擇下面的詞語(yǔ)，將對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整送給這個(gè)學(xué)期結(jié)交的好朋友。上聯(lián)：愚者同行無(wú)裨益

下聯(lián)：賢友相伴明

A.道理B.真情C.方向D.是非【答案】（1）示例：朋友是平等友好，情同手足，志同道合的。真正的朋友能幫助你明辨是非，改正錯(cuò)誤，不斷進(jìn)步，共同成長(zhǎng)意近即可。（2）示例：白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員。他不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，支援中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。一次對(duì)傷員施行急救手術(shù)時(shí)被細(xì)菌感染，不幸以身殉職。（3）D【解析】【分析】（1）細(xì)讀材料中對(duì)“朋”和“友”的解讀以及韓愈的例子。我們不難發(fā)現(xiàn)朋友是：“兩手相交表示握手”——友好的，“這種并列關(guān)系表達(dá)了‘朋’平等的內(nèi)涵。后來(lái)有志同道合為‘朋’，情趣相投為‘友’之說(shuō)”——平等的、志同道合、情趣相投，“終于使韓愈認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，幡然悔悟，后來(lái)把張籍當(dāng)做平生第一至交”——朋友能幫助你改正錯(cuò)誤，不斷完善自己。據(jù)此理解作答。（2）圖片中的外國(guó)人是白求恩。他是加拿大共產(chǎn)黨員，國(guó)際主義戰(zhàn)士，著名胸外科醫(yī)師。1938年來(lái)到中國(guó)參與抗日革命，1939年11月12日凌晨因病逝世。他在中國(guó)工作的一年半時(shí)間里為中國(guó)抗日革命嘔心瀝血，毛澤東稱其為是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。據(jù)此理解作答。（3）對(duì)聯(lián)要滿足三個(gè)條件。一是字?jǐn)?shù)相等。

二是同類對(duì)同類，例如：顏色對(duì)顏色，食品對(duì)食品。三是詞性相對(duì)，名詞對(duì)名詞，形容詞對(duì)形容詞。這副對(duì)聯(lián)表現(xiàn)的是朋友的作用，上聯(lián)中的“裨益”是一個(gè)名詞，下聯(lián)中的“明”意思是“辨別”的意思，所以應(yīng)填“是非”。故選D。故答案為：⑴示例：朋友是平等友好，情同手足，志同道合的。真正的朋友能幫助你明辨是非，改正錯(cuò)誤，不斷進(jìn)步，共同成長(zhǎng)意近即可；⑵示例：白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員。他不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，支援中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。一次對(duì)傷員施行急救手術(shù)時(shí)被細(xì)菌感染，不幸以身殉職；⑶D?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句，根據(jù)題目的要求，即可作答；⑵本題考查日常的積累。觀察所給的圖畫，可知表現(xiàn)的人物是白求恩。用簡(jiǎn)潔、連貫的語(yǔ)句表述出白求恩從加拿大來(lái)到中國(guó)的原因、目的與殉職的過(guò)程即可；⑶本題考查對(duì)聯(lián)的補(bǔ)充。根據(jù)對(duì)聯(lián)上下聯(lián)在音韻上的要求，可知下聯(lián)的尾字應(yīng)是平聲。3．綜合性學(xué)習(xí)七年級(jí)（5）班正在開(kāi)展以“少年正是讀書(shū)時(shí)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（1）如圖是一份對(duì)200名初中生課外閱讀情況進(jìn)行調(diào)查后作出的統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)寫出你的結(jié)論。初中生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表閱讀內(nèi)容人數(shù)百分比漫畫11256％武俠小說(shuō)6231％文學(xué)名著2613％（2）小明同學(xué)在學(xué)校論壇里發(fā)了下面的帖子，請(qǐng)你在“回復(fù)”中勸說(shuō)他積極地閱讀名著。（帖子）我覺(jué)得名著都是長(zhǎng)篇大論，讀起來(lái)太費(fèi)勁，還是看漫畫比較輕松?；貜?fù)：________（3）有人說(shuō)，現(xiàn)在已進(jìn)入了“讀圖時(shí)代”，各種各樣的圖鋪天蓋地地呈現(xiàn)在我們面前。你喜歡圖畫閱讀還是文本閱讀？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。【答案】（1）示例：初中生課外閱讀漫畫的人數(shù)很多，而閱讀文學(xué)名著的人很少。（2）示例：小明，閱讀名著不僅享受故事情節(jié)帶來(lái)的輕松愉快，我們還可以在書(shū)里體驗(yàn)不同的人生，提高自己的修養(yǎng)，豐富自己的見(jiàn)識(shí)，陶冶自己的情操。讓我們一起閱讀名著，好嗎？（3）示例一：我喜歡圖畫閱讀。圖畫直觀形象，色彩紛呈，花樣百出，內(nèi)容迥異，讀圖已經(jīng)成為風(fēng)尚。示例二：我喜歡文本閱讀。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要提高的是語(yǔ)言文字的能力，把大量的時(shí)間消耗在讀圖上，將會(huì)造成閱讀水平的下降。

【解析】【分析】（1）解答表格試題，主要看圖表的標(biāo)題和圖表的數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)的對(duì)比結(jié)果與標(biāo)題內(nèi)容進(jìn)行綜合分析，采用“對(duì)象+特點(diǎn)（變化趨勢(shì)）”方式進(jìn)行概括作答。結(jié)論可多個(gè)，注意題目要求。圖表中比較的類別是初中生課外閱讀漫畫、武俠小說(shuō)、文學(xué)名著的情況，不管是人數(shù)還是比例，都是喜歡看漫畫的占絕大多數(shù)，讀文學(xué)名著的最少。故答案是：初中生課外閱讀漫畫的人數(shù)很多，而閱讀文學(xué)名著的人很少。（2）這道題主要是勸說(shuō)喜歡看漫畫的小明同學(xué)多讀文學(xué)名著，作答時(shí)從閱讀文學(xué)名著的好處入手，同時(shí)注意語(yǔ)氣委婉、語(yǔ)言得體。閱讀文學(xué)名著的好處主要有：可以增長(zhǎng)知識(shí)，可以開(kāi)闊自己的視野，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)，提高自己的閱讀和寫作能力等。（3）這道題考查學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和表達(dá)能力。喜歡圖畫閱讀還是文本閱讀，因人而異，很大程度上和每個(gè)人從事的職業(yè)有關(guān)。但對(duì)于學(xué)生而言，應(yīng)該倡導(dǎo)多進(jìn)行文本閱讀。因?yàn)楦鶕?jù)專家的研究，如果把大量的時(shí)間消耗在讀圖上，將會(huì)造成閱讀水平的下降。當(dāng)然，讀圖也有一定的好處，直觀形象，色彩紛呈，可以拿來(lái)消遣娛樂(lè)，能夠讓身心得到很好地放松。據(jù)此即可作答。故答案為：⑴示例：初中生課外閱讀漫畫的人數(shù)很多，而閱讀文學(xué)名著的人很少。⑵示例：小明，閱讀名著不僅享受故事情節(jié)帶來(lái)的輕松愉快，我們還可以在書(shū)里體驗(yàn)不同的人生，提高自己的修養(yǎng)，豐富自己的見(jiàn)識(shí)，陶冶自己的情操。讓我們一起閱讀名著，好嗎？⑶示例一：我喜歡圖畫閱讀。圖畫直觀形象，色彩紛呈，花樣百出，內(nèi)容迥異，讀圖已經(jīng)成為風(fēng)尚。示例二：我喜歡文本閱讀。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要提高的是語(yǔ)言文字的能力，把大量的時(shí)間消耗在讀圖上，將會(huì)造成閱讀水平的下降。

【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是考生對(duì)材料的探究能力，要求考生熟讀材料，結(jié)合圖表的標(biāo)題和圖表的數(shù)據(jù)，采用對(duì)比的方式進(jìn)行分析。⑵本題考查考生的語(yǔ)言表達(dá)能力，要求考生結(jié)合提示，緊扣主題進(jìn)行作答，注意說(shuō)話的語(yǔ)氣，中心明確，層次清楚。⑶本題考查學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和表達(dá)能力。要求考生結(jié)合材料的內(nèi)容，聯(lián)系自己的實(shí)際情況，進(jìn)行闡述，注意觀點(diǎn)明確，理由充分。4．仿照下面畫波浪線的句子，在C、D兩處使用暗喻的修辭手法續(xù)寫句子。人們漫步于文學(xué)的長(zhǎng)廊中，感受到文學(xué)的美麗，聞到了人間最香的氣息。文學(xué)是寶石，光芒璀璨，等著你去欣賞；文學(xué)是海洋，浩瀚無(wú)邊，等著你去暢游；C________

,________,________；D________,________,________?！敬鸢浮课膶W(xué)是春風(fēng)；和煦輕柔；等著你去感受；文學(xué)是細(xì)雨；滋潤(rùn)萬(wàn)物；等著你去沐?。ɑ蛭膶W(xué)是曙光，溫暖美麗，等著你去追尋。）【解析】【分析】本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。此類題要審清題目要求，包括字?jǐn)?shù)、句式、修辭等隱含要求，然后根據(jù)要求認(rèn)真作答。本題根據(jù)示例，利用所給材料續(xù)寫兩句話，圍繞文學(xué)，運(yùn)用比喻，句式與所給示例相同即。示例：文學(xué)是歌謠，溫柔動(dòng)聽(tīng)，等著你去聆聽(tīng)；文學(xué)是美酒，甘醇香甜，等著你去品味。故答案為：示例：文學(xué)是春風(fēng)，和煦輕柔，等著你去感受；文學(xué)是細(xì)雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物，等著你去沐浴；文學(xué)是曙光，溫暖美麗，等著你去追尋?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。5．根據(jù)下面的語(yǔ)言材料，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。春天時(shí)，湖水漲滿，潮天一色，船走湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，似在畫中。上聯(lián)是：春水船如天上走；下聯(lián)為：________。【答案】秋山人似畫中行【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的能力。結(jié)合對(duì)聯(lián)常識(shí)來(lái)分析，“春”對(duì)“秋”，“水”對(duì)“山”，“船”對(duì)“人”，“如”對(duì)“似”，“天上”對(duì)“畫中”，“走”對(duì)“行”。故答案為：秋山人似畫中行【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生對(duì)聯(lián)知識(shí)的掌握和運(yùn)用的能力。解答此題要求考生在平時(shí)掌握對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)，明確對(duì)聯(lián)的基本要求，結(jié)合材料，聯(lián)系上聯(lián)，進(jìn)行作答。6．語(yǔ)言表達(dá)

對(duì)聯(lián)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中不可缺少的一部分，春聯(lián)更是表達(dá)出對(duì)新一年的憧憬與祝福，請(qǐng)從六個(gè)半聯(lián)中選出兩個(gè)，組成一幅春聯(lián)，用工整、美觀的楷體書(shū)寫在下面的田字格中?！敬鸢浮拷鹭i揚(yáng)起騰飛志，神鼠昂首奮發(fā)心【解析】【分析】考查對(duì)聯(lián)知識(shí)的積累和漢字的書(shū)寫。對(duì)聯(lián)要求上下句字?jǐn)?shù)相等，意思相近或相反，對(duì)應(yīng)位置的字詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相同、不重復(fù)用字。據(jù)此來(lái)互相配對(duì)，然后用正楷規(guī)范地書(shū)寫到田字格中即可。此題中的“并蒂花開(kāi)連理樹(shù)”與“雄雞報(bào)曉曉光新”；“金豬揚(yáng)起騰飛志”與“神鼠昂首奮發(fā)心”；“華堂春酒宴蟠桃”與“海屋仙籌添鶴算”結(jié)構(gòu)相同，形成三聯(lián)，然后再按上、下聯(lián)尾字的平仄來(lái)區(qū)分出上下聯(lián)，任選其一用正楷規(guī)范抄寫即可。故答案為：金豬揚(yáng)起騰飛志，神鼠昂首奮發(fā)心【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的積累和漢字的書(shū)寫能力。要求考生掌握對(duì)的基本要求，準(zhǔn)確運(yùn)用，對(duì)漢字的書(shū)寫要規(guī)范、準(zhǔn)確、美觀，注意漢字的筆順筆畫和結(jié)構(gòu)安排。7．創(chuàng)造修辭之美。仿照下面詩(shī)歌，續(xù)寫一節(jié)詩(shī)。秋風(fēng)路過(guò)（一）秋風(fēng)路過(guò)家門，門前柳樹(shù)，忽然沉下臉色，一片未站穩(wěn)腳跟的樹(shù)葉，“呀”的一聲，一頭栽入地下。（二）秋風(fēng)路過(guò)________。【答案】示例：秋風(fēng)路過(guò)草原，原野上的草，齊刷刷地挺直了腰，一群正在唱歌的蟋蟀，“哇”地一聲，捂住了嘴。秋風(fēng)路過(guò)大海，海面上的浪花，掀起了白紗裙，一只正在天空漫步的海鷗，“哎呀”一聲，張開(kāi)了雙臂【解析】【分析】本題考查仿寫句子。第一句，“家門”是名詞，所填寫部分應(yīng)是名詞；第二句，注意按照“門前柳樹(shù)”（偏正短語(yǔ)）的形式仿寫；第三句，注意按照“忽然沉下臉色”（擬人手法）的形式仿寫；第四句，注意運(yùn)用擬人手法和“一……的……”的格式仿寫；第五句，要運(yùn)用擬人手法和擬聲詞，采用“‘……’的一聲，……”的格式仿寫。最后要注意語(yǔ)意上的關(guān)聯(lián)。故答案為：示例：

秋風(fēng)路過(guò)草原，原野上的草，齊刷刷地挺直了腰，一群正在唱歌的蟋蟀，“哇”地一聲，捂住了嘴。秋風(fēng)路過(guò)大海，海面上的浪花，掀起了白紗裙，一只正在天空漫步的海鷗，“哎呀”一聲，張開(kāi)了雙臂?！军c(diǎn)評(píng)】句式仿寫需注意：1、弄清題目要求，掌握思考方向．2、認(rèn)真分析原句或例句，弄清原句在以下各方面的特點(diǎn)：（1）理解原句的意義，特別是隱含意義，保持仿寫的句義與原句句義的一致．（2）注意原句的句式特點(diǎn)，特別是分句間的關(guān)系，關(guān)聯(lián)詞也要一一對(duì)應(yīng)．（3）注意原句的修辭方法，仿句要與之相同．（4）注意原句的用詞特點(diǎn)，如詞語(yǔ)的褒貶雅俗等，仿句用詞越像越好．（5）注意例句的感情基調(diào)，如憂傷、喜悅、沉重、明快等仿句要一致．8．在下文的語(yǔ)境中，假如你是那個(gè)小男孩，該如何禮貌機(jī)智地對(duì)老婦人說(shuō)？

一對(duì)年輕夫婦帶著一個(gè)5歲的小男孩去租房，他們對(duì)房子很滿意。房東是一位老婦人，她淡淡地說(shuō)：“我從不把房子租給帶小孩子的家庭?！狈驄D倆大失所望?？墒切∧泻⒂智瞄_(kāi)了房門，滿面春風(fēng)地說(shuō)：“________?！崩蠇D人聽(tīng)了哈哈大笑，愉快地把房子租給了他們。【答案】奶奶，您好！房子我租下了。我今年5歲，沒(méi)有小孩，只帶了兩個(gè)大人?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合下文“老婦人聽(tīng)了哈哈大笑，愉快地把房子租給了他們”分析，所擬的這句話，要表現(xiàn)出小男孩的機(jī)智。而小男孩的這句話又要根據(jù)上文“我從不把房子租給帶小孩子的家庭”來(lái)構(gòu)思。既要表明自己的觀點(diǎn)，又要機(jī)智幽默化解尷尬。可從“小孩帶大人”的角度考慮答案內(nèi)容。故答案為：奶奶，您好！房子我租下了。我今年5歲，沒(méi)有小孩，只帶了兩個(gè)大人?！军c(diǎn)評(píng)】本題是一道口語(yǔ)表達(dá)題。本題是一道口語(yǔ)交際題。與別人交流時(shí)要注意稱呼、語(yǔ)氣的委婉即可。9．為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，你所在的班級(jí)正在舉行以“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。（1）（活動(dòng)一:自我介紹）你剛進(jìn)入初中，一切都是新的:新環(huán)境，新教師，新同學(xué)。在你感到新鮮、高興、激動(dòng)之時(shí)，班級(jí)正在舉行以“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)為你結(jié)交新朋友提供了機(jī)會(huì)，于是你走到一位新同學(xué)面前自我介紹道：________（2）（活動(dòng)二：觀察探究）班長(zhǎng)貼出了班級(jí)近期完成的“關(guān)于中學(xué)生結(jié)交朋友”的調(diào)查報(bào)告，請(qǐng)你仔細(xì)觀察表格內(nèi)容后，到黑板上寫出你的探究結(jié)果。選擇交友對(duì)象憑感覺(jué)交友覺(jué)得有內(nèi)才交友看重外表交友注重人品交友比例20%18%20%46%我的探究結(jié)：________（3）（活動(dòng)三:表明觀點(diǎn)）班級(jí)主題活動(dòng)中，一些同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)聊天無(wú)拘無(wú)束，暢所欲言，快樂(lè)無(wú)比，于是樂(lè)此不疲。而回家跟父母很少聊天，覺(jué)得跟父母沒(méi)什么話題可聊，對(duì)此，你說(shuō)出了自己的心理話：________【答案】（1）[示例]“你好，我是×××，活潑好動(dòng)，性格開(kāi)朗，喜歡打藍(lán)球，是個(gè)球迷?，F(xiàn)在我們倆同班，真是緣分，今后請(qǐng)多多關(guān)照！”（2）大部分人交友看重對(duì)方人品?；蛘邞{感覺(jué)和外表交友的人數(shù)一樣多，覺(jué)得有內(nèi)才交友的人稍少，注重人品交友的最多。（3）示例：網(wǎng)上交友是可以的，但應(yīng)慎重，否則會(huì)帶來(lái)不良后果，父母是養(yǎng)育我們的親人，應(yīng)多與他們溝通、交流，以增加彼此間的了解和感情，從而成為最知心的朋友?！窘馕觥俊痉治觥浚?）首先要有禮貌性的稱呼，然后可以向同學(xué)介紹自己的興趣、愛(ài)好等，最后可以加上一句我們能成為朋友嗎等這樣的友好的語(yǔ)句。（2）認(rèn)真讀“關(guān)于中學(xué)生結(jié)交朋友”的調(diào)查報(bào)告，要關(guān)注數(shù)字并對(duì)數(shù)字進(jìn)行比較，其中中學(xué)生結(jié)交朋友注重人品的最多，占46%，而憑感覺(jué)交友和看重外表交友的都占20%，而覺(jué)得有內(nèi)涵才交友的最少，占18%。據(jù)此分析答題即可，注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。（3）此題要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行解答，網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，我們對(duì)這些網(wǎng)友并不了解，對(duì)他們的人品更是無(wú)從知道，上當(dāng)受騙的時(shí)有發(fā)生，因此與網(wǎng)友聊天的時(shí)候要慎重。而父母呢，是我們最親的人，我們應(yīng)多與他們溝通、交流，以增加彼此間的了解和感情，從而成為最知心的朋友。言之有理即可。故答案為：⑴[示例]“你好，我是×××，活潑好動(dòng)，性格開(kāi)朗，喜歡打藍(lán)球，是個(gè)球迷?，F(xiàn)在我們倆同班，真是緣分，今后請(qǐng)多多關(guān)照！”⑵大部分人交友看重對(duì)方人品。或者憑感覺(jué)和外表交友的人數(shù)一樣多，覺(jué)得有內(nèi)才交友的人稍少，注重人品交友的最多。⑶示例：網(wǎng)上交友是可以的，但應(yīng)慎重，否則會(huì)帶來(lái)不良后果，父母是養(yǎng)育我們的親人，應(yīng)多與他們溝通、交流，以增加彼此間的了解和感情，從而成為最知心的朋友。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查自我介紹，也是考查語(yǔ)言表達(dá)能力。答題時(shí)只要能讓同學(xué)大致了解自己，語(yǔ)言準(zhǔn)確、連貫、得體即可。⑵本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此題，要結(jié)合題目要求審清題意，重視結(jié)合標(biāo)題理解內(nèi)涵，再是要結(jié)合有關(guān)數(shù)字、關(guān)鍵詞等提取有價(jià)值的信息，表達(dá)圖意要力爭(zhēng)做到語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫。⑶本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。此類題目解答時(shí)要注意認(rèn)真審明題意，搞清具體語(yǔ)境。具體表達(dá)要有稱呼，要有禮有節(jié)，要符合人物身份，要合情合理，同時(shí)要把自己的意思表達(dá)明確。10．閱讀下面材料，完成任務(wù)。

余姚市正在力推垃圾分類，為了配合此項(xiàng)工作，我校也積極開(kāi)展了“班班垃圾分類投放，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小能手”的活動(dòng)，活動(dòng)要求每個(gè)班級(jí)必須將垃圾分類后投放進(jìn)相應(yīng)的垃圾桶。

一日放學(xué)，小華同學(xué)為了省力氣將所有垃圾都放入一個(gè)垃圾袋打算扔掉，同組的小明看到了，立馬阻止道：“________”

聽(tīng)了小明的話，小華笑著說(shuō)：“你說(shuō)的對(duì)，我現(xiàn)在就將垃圾分開(kāi)?！比绻闶切∶魍瑢W(xué)，請(qǐng)你結(jié)合上下文的語(yǔ)境勸說(shuō)小華，字?jǐn)?shù)在60字左右?！敬鸢浮柯浴窘馕觥俊痉治觥縿裾f(shuō)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：稱呼恰當(dāng)，理由充分，要?jiǎng)又郧闀灾岳?，有理有?jù)，以理服人。以誠(chéng)懇的態(tài)度、商量的口吻勸說(shuō)，語(yǔ)氣柔和委婉而不生硬（你說(shuō)呢、你覺(jué)得呢、好嗎、行嗎等），文明得體，表達(dá)清楚明白。【點(diǎn)評(píng)】此題考查口語(yǔ)交際的能力。此類題目解答時(shí)要注意認(rèn)真審明題意，搞清具體語(yǔ)境。具體表達(dá)要有稱呼，要有禮有節(jié)，要符合人物身份，要合情合理，同時(shí)要把自己的意思表達(dá)明確。11．閱讀下面材料，按要求作答。

材料一：籃球明星姚明說(shuō)，小時(shí)候曾因撒謊被家人揍過(guò)，他對(duì)家風(fēng)的最深體會(huì)是兩個(gè)字：誠(chéng)實(shí)。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言說(shuō):“家風(fēng)好代表這家人的人品好。我們家的家風(fēng)最主要的就是重視學(xué)習(xí)、文化，與人為善?！奔绎L(fēng)是指家庭或家族的傳統(tǒng)作風(fēng)。

材料二：三國(guó)時(shí)期就有《家訓(xùn)》，南北朝時(shí)期有《顏氏家訓(xùn)》，清代有《曾國(guó)藩家書(shū)》，現(xiàn)代有《傅雷家書(shū)》，家風(fēng)已成為中國(guó)家庭傳承千年的精神尺度。（1）請(qǐng)用一句話概括以上內(nèi)容，不超過(guò)35字。（2）好家風(fēng)如化雨春風(fēng)，伴隨著孩子健康地成長(zhǎng)。根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)挑選其中適合的短語(yǔ)組合成一副每聯(lián)七個(gè)字的對(duì)聯(lián)德勤孝義

喜居寶地

東海白鶴

和善信誠(chéng)

金榜名

出世風(fēng)

千秋壽

傳家寶【答案】（1）家風(fēng)是指家庭或家族的傳統(tǒng)作風(fēng)，它已成為中國(guó)家庭傳承干年的精神尺度。（2）德勤孝文傳家寶

和善信誠(chéng)出世風(fēng)【解析】【分析】（1）這兩個(gè)材料的中心句分別是：家風(fēng)是指家庭或家族的傳統(tǒng)作風(fēng)；家風(fēng)已成為中國(guó)家庭傳承千年的精神尺度。據(jù)此整合出答案即可。（2）此題要去圍繞“家風(fēng)”，擬寫對(duì)聯(lián)，而“南嶺青松、東海白鶴、千秋壽、萬(wàn)載春”都與家風(fēng)沒(méi)有多大關(guān)系，因此選詞時(shí)要把這些詞語(yǔ)排除在外，其中“德勤孝義”是四個(gè)名詞組成的并列短語(yǔ)，應(yīng)該與“和善信誠(chéng)”相對(duì)，“傳家寶”和“出世風(fēng)”相對(duì)，其中“孝”是晚輩對(duì)長(zhǎng)輩應(yīng)盡的義務(wù)，應(yīng)是傳家寶，故這個(gè)對(duì)聯(lián)可擬寫為：德勤孝義傳家寶，和善信誠(chéng)出世風(fēng)。故答案為：⑴家風(fēng)是指家庭或家族的傳統(tǒng)作風(fēng)，它已成為中國(guó)家庭傳承千年的精神尺度。⑵德勤孝義傳家寶，和善信誠(chéng)出世風(fēng)【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)材料的梳理及概括能力。做此類題需要學(xué)生在仔細(xì)閱讀材料時(shí)，將關(guān)鍵句子找出，利用歸納和概括的方法將各種關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行整合，按照要求，形成答案。⑵本題考查擬寫對(duì)聯(lián)的能力。擬寫對(duì)聯(lián)的基本原則有：①對(duì)偶原則，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補(bǔ)，或?qū)αⅲ虺薪?；③避免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語(yǔ)，也避免同一個(gè)字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個(gè)原則在考題中一般放得較寬。12．仿照畫線部分補(bǔ)寫句子，要求句式相同，內(nèi)容符合語(yǔ)境，并與上文銜接順暢。琴聲悠揚(yáng)，在靜靜的夜空中，一會(huì)兒如縷縷花香，拂過(guò)人心；一會(huì)兒________，________；一會(huì)兒________，________

。【答案】如陣陣輕風(fēng)；撫慰靈魂；如絲絲細(xì)雨；訴說(shuō)真情【解析】【分析】首先分析例句特點(diǎn)，然后再仿寫，

“如縷縷花香，拂過(guò)人心”首先把悠揚(yáng)的琴聲比作是縷縷花香，接著又用一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)。因此仿寫的句子也要有這個(gè)特點(diǎn)。如：如陣陣輕風(fēng)；撫慰靈魂；如絲絲細(xì)雨；訴說(shuō)真情。故答案為：示例：如陣陣輕風(fēng)；撫慰靈魂；如絲絲細(xì)雨；訴說(shuō)真情【點(diǎn)評(píng)】本題考查仿寫與語(yǔ)言表達(dá)的能力。仿寫要注意三點(diǎn)，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)，語(yǔ)意連貫。如果給出的示例字?jǐn)?shù)都相同，那么就要在字?jǐn)?shù)保持相同的情況下做嚴(yán)格的仿寫。13．中國(guó)書(shū)法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，不同的歷史階段產(chǎn)生了不同的書(shū)寫體式，不同的書(shū)寫體式具有不同的風(fēng)格和特點(diǎn)，多以“真（楷書(shū)）、草、隸、篆”概述不同的書(shū)寫體式。下面是四幅書(shū)法作品：①②③④為上面四幅書(shū)法作品的書(shū)寫體式，填寫對(duì)應(yīng)的賞析內(nèi)容。A．楷書(shū)

形體方正，筆畫平直

B．草書(shū)

結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省，筆畫連綿C．隸書(shū)

蠶頭雁尾，一波三折

D．篆書(shū)

因形立意，筆畫圓轉(zhuǎn)答：①________

②

________

③________

④________【答案】C；A；D；B【解析】【分析】第①組字字體扁