Unit1Friendship教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年高中英語(yǔ)人教新課標(biāo)必修一-人教新課標(biāo)2004授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Unit1Friendship

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2025-2026學(xué)年第一學(xué)期第3周星期二第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言理解能力，提高對(duì)英語(yǔ)文章的閱讀理解水平。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，了解不同文化背景下的友誼觀念。

3.提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述友誼的特質(zhì)和重要性。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過(guò)小組活動(dòng)共同探討友誼話題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和運(yùn)用本單元的關(guān)鍵詞匯，如friendship,loyal,helpful等。

②學(xué)生能夠通過(guò)閱讀文本，總結(jié)出友誼的基本特征和重要性。

③學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)表達(dá)，描述自己的友誼經(jīng)歷。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生在理解長(zhǎng)句和復(fù)雜句型時(shí)可能存在困難，需要教師提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和練習(xí)。

②學(xué)生在描述友誼時(shí)可能缺乏具體事例，需要教師引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活經(jīng)驗(yàn)中尋找素材。

③學(xué)生在小組討論和合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，可能存在溝通不暢或合作意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，需要教師及時(shí)介入和引導(dǎo)。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、電子白板、錄音筆

-課程平臺(tái)：人教版高中英語(yǔ)必修一課程平臺(tái)

-信息化資源：相關(guān)英語(yǔ)友誼主題的音頻、視頻材料，在線詞典和語(yǔ)法資源

-教學(xué)手段：多媒體課件、角色扮演道具、小組討論卡片教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)友誼的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們有沒(méi)有最好的朋友？你們認(rèn)為友誼是什么？”

展示一些關(guān)于友誼的圖片或視頻片段，如朋友間的互動(dòng)、共同經(jīng)歷的瞬間等，讓學(xué)生初步感受友誼的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹友誼的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.友誼基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解友誼的基本概念、組成部分和重要性。

過(guò)程：

講解友誼的定義，包括其主要組成元素，如信任、支持、共同興趣等。

詳細(xì)介紹友誼的組成部分或特質(zhì)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解友誼的多面性。

3.友誼案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解友誼的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的友誼案例進(jìn)行分析，如電影中的友誼故事、現(xiàn)實(shí)生活中的朋友關(guān)系等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解友誼的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何培養(yǎng)和維護(hù)友誼。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與友誼相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何建立友誼”、“友誼中的沖突與解決”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括友誼的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)友誼在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用友誼的價(jià)值觀。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于友誼的短文或報(bào)告，內(nèi)容可以是自己的友誼故事、對(duì)友誼的理解或?qū)τ颜x的建議等。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的字?jǐn)?shù)要求、格式規(guī)范，并鼓勵(lì)他們分享自己的作品。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-友誼名言警句收集：搜集不同文化背景下關(guān)于友誼的名言警句，如中國(guó)的“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”、英文的“Afriendissomeonewhoknowsallaboutyouandstilllovesyou.”等，讓學(xué)生感受不同文化對(duì)友誼的詮釋。

-友誼主題的英文歌曲：推薦一些英文歌曲，如“FriendsAreFamily”和“Can'tHelpFallinginLove”，讓學(xué)生通過(guò)音樂(lè)進(jìn)一步理解友誼的情感表達(dá)。

-友誼相關(guān)的英語(yǔ)電影片段：選擇一些英文電影中關(guān)于友誼的精彩片段，如《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》中父子之間的深厚友誼，讓學(xué)生通過(guò)觀看片段來(lái)體會(huì)友誼的深度和力量。

-友誼心理學(xué)研究：介紹一些關(guān)于友誼心理學(xué)的簡(jiǎn)要知識(shí)，如友誼的建立、維持和結(jié)束，以及友誼對(duì)個(gè)人心理健康的影響。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行友誼主題的寫(xiě)作：學(xué)生可以嘗試寫(xiě)一篇關(guān)于友誼的日記、故事或詩(shī)歌，通過(guò)文字表達(dá)自己對(duì)友誼的理解和感悟。

-組織友誼主題的英語(yǔ)角活動(dòng)：定期組織英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中用英語(yǔ)討論友誼的話題，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

-開(kāi)展友誼調(diào)查問(wèn)卷：設(shè)計(jì)一份關(guān)于友誼的調(diào)查問(wèn)卷，讓學(xué)生了解自己和同伴對(duì)友誼的看法，并通過(guò)數(shù)據(jù)分析，探討友誼的普遍特征和個(gè)體差異。

-邀請(qǐng)校園內(nèi)的外國(guó)教師或留學(xué)生分享他們的友誼故事：通過(guò)邀請(qǐng)外國(guó)教師或留學(xué)生分享他們的友誼經(jīng)歷，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野，增加對(duì)跨文化友誼的理解。

-觀察并記錄自己的友誼經(jīng)歷：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中觀察和記錄自己的友誼經(jīng)歷，如友誼中的沖突和解決、友誼的成長(zhǎng)變化等，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)友誼的理解。課后作業(yè)1.寫(xiě)作練習(xí)

-主題：描述你與一位朋友的特殊時(shí)刻，包括當(dāng)時(shí)的情況、你們的心情以及這次經(jīng)歷對(duì)你的意義。

-要求：至少150字，使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

答案示例：

Lastweekend,Iwenttothemountainswithmybestfriend,Tom.Wehadagreattimehikingandenjoyingthebeautifulscenery.Despitethetoughclimb,weencouragedeachotherandreachedthesummittogether.Theviewfromthetopwasbreathtaking,anditremindedusofthestrengthofourfriendship.

2.情景對(duì)話練習(xí)

-情景：一位學(xué)生在為新朋友介紹他的學(xué)校。

-要求：學(xué)生用英語(yǔ)完成對(duì)話，展示對(duì)學(xué)校設(shè)施的描述和對(duì)友誼的重視。

答案示例：

A:Hi,mynameisLily.Thisismyfriend,Mike.Welcometoourschool.

B:Hi,Mike.It'snicetomeetyou.Canyoutellmeaboutyourschool?

A:Sure!Ourschoolisreallygreat.Wehaveabiglibrary,asportscenter,andalovelygarden.

B:Thatsoundsamazing!Doyouhaveanygoodfriendshere?

A:Yes,Ido.IhaveagroupoffriendswhoIplaysportswithandstudytogether.

3.句型轉(zhuǎn)換練習(xí)

-原句：YouarethemostloyalfriendIhaveeverhad.

-要求：將原句轉(zhuǎn)換為不同的句型，如否定句、疑問(wèn)句、感嘆句等。

答案示例：

-否定句：YouarenotthemostloyalfriendIhaveeverhad.

-疑問(wèn)句：AreyouthemostloyalfriendIhaveeverhad?

-感嘆句:Whataloyalfriendyouare!

4.完形填空練習(xí)

-文章：關(guān)于友誼的短文，缺失一些關(guān)鍵詞匯。

-要求：學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容和上下文線索，填入合適的詞匯。

答案示例：

Weallneedfriends.Afriendissomeonewhoisalwaysthereforyou.Theywillhelpyouwhenyouaresadorintrouble.Theywillcelebratewithyouwhenyouarehappy.Agoodfriendissomeoneyoucantrust.Theyareloyalandhelpful.__________,friendscanbefromdifferentculturesorbackgrounds.

答案：But

5.應(yīng)用文寫(xiě)作練習(xí)

-任務(wù)：寫(xiě)一封感謝信給你的朋友，感謝他們?cè)谀硞€(gè)特定時(shí)刻對(duì)你的幫助。

-要求：信件至少100字，包括信頭、稱呼、正文、結(jié)束語(yǔ)和簽名。

答案示例：

[YourName]

[YourAddress]

[Date]

[Friend'sName]

[Friend'sAddress]

Dear[Friend'sName],

Ijustwantedtotakeamomenttosaythankyouforallyoursupportduringmyrecentexam.Yourwordsofencouragementandhelpwithmystudiesreallymadeadifference.Icouldn'thavedoneitwithoutyou.Thankyoufromthebottomofmyheart.

Bestregards,

[YourName]板書(shū)設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①友誼的定義和特征

②友誼的重要性

③維護(hù)友誼的方法

2.關(guān)鍵詞：

①friendship

②loyal

③helpful

④trust

⑤support

3.重點(diǎn)句型：

①"Afriendissomeonewhois