第3課動畫與背景音樂說課稿-2025-2026學年小學信息技術人教版一二年級起點二年級上冊-人教版（一、二年級起點）課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：動畫與背景音樂

2.教學年級和班級：二年級

3.授課時間：2025-2026學年

4.教學時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過學習動畫制作與背景音樂搭配，學生能夠提高對信息技術的興趣，學會運用信息技術進行創(chuàng)作表達，培養(yǎng)解決問題的能力。同時，學生將學會在創(chuàng)作過程中尊重版權，培養(yǎng)良好的信息倫理意識。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關知識：二年級學生已經(jīng)具備基本的計算機操作能力，能夠使用鼠標和鍵盤進行簡單的操作。在之前的信息技術課程中，他們可能已經(jīng)接觸過簡單的圖形編輯和文字處理，對計算機的基本操作有一定的了解。

2.學習興趣、能力和學習風格：二年級學生對新鮮事物充滿好奇，對動畫和音樂有天然的喜愛。他們的學習能力較強，接受新知識快，但注意力容易分散。學習風格上，部分學生可能更傾向于動手實踐，而另一部分學生可能更偏好觀察和模仿。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于動畫制作和背景音樂搭配需要一定的創(chuàng)造力和耐心，部分學生可能在設計創(chuàng)意時感到困難。此外，學生可能對音樂節(jié)奏和動畫效果的匹配缺乏經(jīng)驗，導致創(chuàng)作效果不佳。此外，學生在使用軟件時可能遇到操作不熟練的問題，需要教師耐心指導。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《人教版信息技術》二年級上冊教材，以便跟隨教材內(nèi)容學習動畫與背景音樂的基礎知識。

2.輔助材料：準備與動畫制作相關的軟件操作視頻、示例動畫作品以及背景音樂資源，幫助學生直觀理解并學習操作技巧。

3.實驗器材：準備計算機教室，確保每臺計算機都安裝了動畫制作軟件，并檢查網(wǎng)絡連接的穩(wěn)定性。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，安排實驗操作臺，以便學生在操作過程中能夠互相交流和學習。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師展示一些有趣的動畫作品，激發(fā)學生的學習興趣。

-提問：同學們，你們喜歡看動畫嗎？你們知道動畫是如何制作出來的嗎？

-引導學生思考：今天我們要學習的就是如何制作簡單的動畫，并學會為動畫添加背景音樂。

-宣布本節(jié)課的主題：《動畫與背景音樂》。

2.講授新知（20分鐘）

-教師演示動畫制作軟件的基本操作，包括如何繪制簡單的圖形、如何添加動畫效果等。

-引導學生動手實踐，跟隨教師的步驟進行操作，逐步完成一個小動畫的制作。

-講解如何選擇合適的背景音樂，以及如何調(diào)整音樂的播放節(jié)奏與動畫同步。

-分組討論：如何將動畫與背景音樂完美結合，提高作品的表現(xiàn)力。

3.鞏固練習（10分鐘）

-學生按照教師的要求，獨立完成一個簡單的動畫制作，并為其添加背景音樂。

-教師巡回指導，幫助學生解決操作過程中遇到的問題。

-鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同的動畫效果和音樂搭配。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師邀請學生展示自己的作品，并進行點評。

-總結本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)動畫制作與背景音樂搭配的重要性。

-提出課后作業(yè)要求，鼓勵學生在課后繼續(xù)探索和創(chuàng)作。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學生回家后，利用動畫制作軟件，創(chuàng)作一個包含自己設計的動畫角色和背景音樂的短動畫。

-鼓勵學生在家長的幫助下，學習并嘗試使用不同的軟件工具，豐富自己的動畫作品。

-下一節(jié)課，將進行作品分享和評價活動。六、知識點梳理1.動畫制作基本概念

-動畫：通過連續(xù)播放一系列靜止畫面，產(chǎn)生物體運動效果的視覺現(xiàn)象。

-動畫類型：二維動畫、三維動畫、Flash動畫等。

-動畫軟件：Flash、AdobeAfterEffects、ToonBoom等。

2.動畫制作步驟

-設計動畫角色：確定角色形象、動作、表情等。

-繪制關鍵幀：確定動畫中重要的靜止畫面，如動作的開始、結束和轉折點。

-創(chuàng)建中間幀：在關鍵幀之間添加中間幀，使動畫更加平滑。

-添加動畫效果：設置動畫的移動路徑、速度、旋轉等效果。

-添加背景音樂：選擇合適的背景音樂，調(diào)整播放節(jié)奏與動畫同步。

3.背景音樂選擇與搭配

-音樂類型：根據(jù)動畫主題選擇合適的音樂類型，如純音樂、電子音樂、古典音樂等。

-音樂節(jié)奏：調(diào)整音樂節(jié)奏與動畫動作同步，使動畫更加生動。

-音樂音量：控制音樂音量，使背景音樂與動畫效果協(xié)調(diào)。

4.動畫與背景音樂軟件操作

-Flash軟件操作：學習Flash軟件的基本界面、工具欄、時間軸等操作。

-音樂編輯軟件操作：學習音樂編輯軟件的基本操作，如音頻剪輯、混音等。

5.動畫制作注意事項

-保持畫面簡潔：避免畫面過于復雜，影響動畫效果。

-適當調(diào)整動畫速度：根據(jù)動畫內(nèi)容調(diào)整動畫速度，使動畫更加自然。

-注意動畫連貫性：確保動畫動作連貫，避免出現(xiàn)突兀或跳躍。

-遵守版權法規(guī)：尊重他人作品版權，避免侵權行為。

6.動畫創(chuàng)作與評價

-創(chuàng)作原則：遵循動畫制作的基本原則，如故事性、趣味性、創(chuàng)意性等。

-評價標準：從畫面質(zhì)量、動畫效果、音樂搭配、創(chuàng)意等方面進行評價。

7.信息技術素養(yǎng)

-信息意識：培養(yǎng)學生對信息技術的敏感度和應用能力。

-計算思維：培養(yǎng)學生運用計算機解決問題的思維方式。

-數(shù)字化學習與創(chuàng)新：培養(yǎng)學生利用信息技術進行學習、創(chuàng)作和交流的能力。

-信息倫理：培養(yǎng)學生尊重他人作品版權、遵守網(wǎng)絡道德的意識。七、板書設計①動畫制作基本概念

-動畫定義

-動畫類型

-動畫軟件

②動畫制作步驟

-設計動畫角色

-繪制關鍵幀

-創(chuàng)建中間幀

-添加動畫效果

-添加背景音樂

③背景音樂選擇與搭配

-音樂類型

-音樂節(jié)奏

-音樂音量

④動畫與背景音樂軟件操作

-Flash軟件操作

-音樂編輯軟件操作

⑤動畫制作注意事項

-保持畫面簡潔

-適當調(diào)整動畫速度

-注意動畫連貫性

-遵守版權法規(guī)

⑥動畫創(chuàng)作與評價

-創(chuàng)作原則

-評價標準

⑦信息技術素養(yǎng)

-信息意識

-計算思維

-數(shù)字化學習與創(chuàng)新

-信息倫理八、教學反思與總結今天上了《動畫與背景音樂》這節(jié)課，總體來說，我覺得效果還不錯。下面我就從教學反思和教學總結兩個方面來談談我的感受。

首先，在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的地方。比如，在導入新課的時候，我通過展示一些有趣的動畫作品，激發(fā)了學生的興趣，讓他們對今天的課程充滿了期待。在講授新知的時候，我盡量將理論知識和實際操作相結合，讓學生在動手實踐中學習，這樣不僅讓他們更容易理解，而且也提高了他們的動手能力。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我注意到學生們都非常積極地參與進來，他們不僅能夠按照要求完成動畫制作，還能夠根據(jù)自己的想法進行創(chuàng)新，這一點讓我非常欣慰。在課堂小結時，我鼓勵學生們展示自己的作品，并進行互相評價，這有助于他們發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點和不足，促進了他們的交流與合作。

當然，在教學過程中也存在一些不足之處。比如，在講解動畫制作軟件的操作時，由于時間有限，我沒有能夠給每個學生都提供足夠的操作時間，導致一些學生可能沒有完全掌握軟件的使用方法。此外，我在講解背景音樂選擇與搭配時，可能沒有足夠的時間讓學生進行實踐，這可能會影響他們對這一環(huán)節(jié)的掌握。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在未來的教學中，我會提前準備好更多的動畫制作軟件