2025年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試題庫(kù)：護(hù)理教育與培訓(xùn)法律法規(guī)試題集考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題1.0分，共30.0分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。）1.某醫(yī)院護(hù)理部組織新入職護(hù)士進(jìn)行法律法規(guī)培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后護(hù)士小王表示“這些規(guī)定太繁瑣了，在實(shí)際工作中很難完全遵守”。針對(duì)小王的反應(yīng)，作為培訓(xùn)老師的你應(yīng)該如何回應(yīng)？A.直接批評(píng)小王不重視醫(yī)院規(guī)定B.解釋遵守法律法規(guī)是護(hù)理工作的底線C.建議小王私下向領(lǐng)導(dǎo)反映問題D.鼓勵(lì)小王提出改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容的建議2.護(hù)士小李在病房發(fā)現(xiàn)患者使用過期胰島素，她立即按照醫(yī)院流程進(jìn)行處理并向上級(jí)匯報(bào)。這種做法體現(xiàn)了護(hù)士具備A.法律意識(shí)B.專業(yè)素養(yǎng)C.道德品質(zhì)D.溝通能力3.根據(jù)我國(guó)《護(hù)士條例》，護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中享有的權(quán)利不包括A.獲得與其所從事的護(hù)理工作相適應(yīng)的衛(wèi)生防護(hù)B.對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生主管部門的工作提出意見和建議C.參與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的救護(hù)D.對(duì)患者進(jìn)行病情評(píng)估和制定護(hù)理計(jì)劃4.醫(yī)療機(jī)構(gòu)在開展護(hù)理教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括A.以患者為中心B.理論與實(shí)踐相結(jié)合C.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維D.隨意安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容5.護(hù)士小張?jiān)趯?shí)習(xí)期間，因操作失誤導(dǎo)致患者皮膚破損，醫(yī)院按照規(guī)定給予患者賠償并對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)處理。這一案例體現(xiàn)了A.醫(yī)療事故處理原則B.護(hù)理法律責(zé)任C.醫(yī)療糾紛處理程序D.醫(yī)療倫理原則6.護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)不包括A.尊重患者的人格尊嚴(yán)B.保護(hù)患者的隱私C.對(duì)患者進(jìn)行健康指導(dǎo)D.參與醫(yī)院的管理決策7.某醫(yī)院護(hù)理部組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)《醫(yī)療糾紛預(yù)防和處理?xiàng)l例》，學(xué)習(xí)結(jié)束后護(hù)士小王提出“如果遇到難纏的患者，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？”這個(gè)問題。作為培訓(xùn)老師，你應(yīng)該A.批評(píng)小王不認(rèn)真聽課B.解釋護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)尊重患者C.建議小王向領(lǐng)導(dǎo)反映問題D.引導(dǎo)小王思考如何通過溝通化解矛盾8.護(hù)士小李在病房發(fā)現(xiàn)患者使用過期藥品，她立即按照醫(yī)院流程進(jìn)行處理并向上級(jí)匯報(bào)。這種做法體現(xiàn)了護(hù)士具備A.法律意識(shí)B.專業(yè)素養(yǎng)C.道德品質(zhì)D.溝通能力9.根據(jù)我國(guó)《護(hù)士條例》，護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)不包括A.發(fā)現(xiàn)患者病情危急，應(yīng)當(dāng)立即通知醫(yī)師B.對(duì)患者進(jìn)行病情評(píng)估和制定護(hù)理計(jì)劃C.參與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的救護(hù)D.參與醫(yī)院的管理決策10.醫(yī)療機(jī)構(gòu)在開展護(hù)理教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括A.以患者為中心B.理論與實(shí)踐相結(jié)合C.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維D.隨意安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容11.護(hù)士小張?jiān)趯?shí)習(xí)期間，因操作失誤導(dǎo)致患者皮膚破損，醫(yī)院按照規(guī)定給予患者賠償并對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)處理。這一案例體現(xiàn)了A.醫(yī)療事故處理原則B.護(hù)理法律責(zé)任C.醫(yī)療糾紛處理程序D.醫(yī)療倫理原則12.護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)不包括A.尊重患者的人格尊嚴(yán)B.保護(hù)患者的隱私C.對(duì)患者進(jìn)行健康指導(dǎo)D.參與醫(yī)院的管理決策13.某醫(yī)院護(hù)理部組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)《醫(yī)療糾紛預(yù)防和處理?xiàng)l例》，學(xué)習(xí)結(jié)束后護(hù)士小王提出“如果遇到難纏的患者，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？”這個(gè)問題。作為培訓(xùn)老師，你應(yīng)該A.批評(píng)小王不認(rèn)真聽課B.解釋護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)尊重患者C.建議小王向領(lǐng)導(dǎo)反映問題D.引導(dǎo)小王思考如何通過溝通化解矛盾14.護(hù)士小李在病房發(fā)現(xiàn)患者使用過期藥品，她立即按照醫(yī)院流程進(jìn)行處理并向上級(jí)匯報(bào)。這種做法體現(xiàn)了護(hù)士具備A.法律意識(shí)B.專業(yè)素養(yǎng)C.道德品質(zhì)D.溝通能力15.根據(jù)我國(guó)《護(hù)士條例》，護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)不包括A.發(fā)現(xiàn)患者病情危急，應(yīng)當(dāng)立即通知醫(yī)師B.對(duì)患者進(jìn)行病情評(píng)估和制定護(hù)理計(jì)劃C.參與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的救護(hù)D.參與醫(yī)院的管理決策16.醫(yī)療機(jī)構(gòu)在開展護(hù)理教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括A.以患者為中心B.理論與實(shí)踐相結(jié)合C.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維D.隨意安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容17.護(hù)士小張?jiān)趯?shí)習(xí)期間，因操作失誤導(dǎo)致患者皮膚破損，醫(yī)院按照規(guī)定給予患者賠償并對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)處理。這一案例體現(xiàn)了A.醫(yī)療事故處理原則B.護(hù)理法律責(zé)任C.醫(yī)療糾紛處理程序D.醫(yī)療倫理原則18.護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)不包括A.尊重患者的人格尊嚴(yán)B.保護(hù)患者的隱私C.對(duì)患者進(jìn)行健康指導(dǎo)D.參與醫(yī)院的管理決策19.某醫(yī)院護(hù)理部組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)《醫(yī)療糾紛預(yù)防和處理?xiàng)l例》，學(xué)習(xí)結(jié)束后護(hù)士小王提出“如果遇到難纏的患者，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？”這個(gè)問題。作為培訓(xùn)老師，你應(yīng)該A.批評(píng)小王不認(rèn)真聽課B.解釋護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)尊重患者C.建議小王向領(lǐng)導(dǎo)反映問題D.引導(dǎo)小王思考如何通過溝通化解矛盾20.護(hù)士小李在病房發(fā)現(xiàn)患者使用過期藥品，她立即按照醫(yī)院流程進(jìn)行處理并向上級(jí)匯報(bào)。這種做法體現(xiàn)了護(hù)士具備A.法律意識(shí)B.專業(yè)素養(yǎng)C.道德品質(zhì)D.溝通能力21.根據(jù)我國(guó)《護(hù)士條例》，護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)不包括A.發(fā)現(xiàn)患者病情危急，應(yīng)當(dāng)立即通知醫(yī)師B.對(duì)患者進(jìn)行病情評(píng)估和制定護(hù)理計(jì)劃C.參與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的救護(hù)D.參與醫(yī)院的管理決策22.醫(yī)療機(jī)構(gòu)在開展護(hù)理教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括A.以患者為中心B.理論與實(shí)踐相結(jié)合C.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維D.隨意安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容23.護(hù)士小張?jiān)趯?shí)習(xí)期間，因操作失誤導(dǎo)致患者皮膚破損，醫(yī)院按照規(guī)定給予患者賠償并對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)處理。這一案例體現(xiàn)了A.醫(yī)療事故處理原則B.護(hù)理法律責(zé)任C.醫(yī)療糾紛處理程序D.醫(yī)療倫理原則24.護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)不包括A.尊重患者的人格尊嚴(yán)B.保護(hù)患者的隱私C.對(duì)患者進(jìn)行健康指導(dǎo)D.參與醫(yī)院的管理決策25.某醫(yī)院護(hù)理部組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)《醫(yī)療糾紛預(yù)防和處理?xiàng)l例》，學(xué)習(xí)結(jié)束后護(hù)士小王提出“如果遇到難纏的患者，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？”這個(gè)問題。作為培訓(xùn)老師，你應(yīng)該A.批評(píng)小王不認(rèn)真聽課B.解釋護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)尊重患者C.建議小王向領(lǐng)導(dǎo)反映問題D.引導(dǎo)小王思考如何通過溝通化解矛盾26.護(hù)士小李在病房發(fā)現(xiàn)患者使用過期藥品，她立即按照醫(yī)院流程進(jìn)行處理并向上級(jí)匯報(bào)。這種做法體現(xiàn)了護(hù)士具備A.法律意識(shí)B.專業(yè)素養(yǎng)C.道德品質(zhì)D.溝通能力27.根據(jù)我國(guó)《護(hù)士條例》，護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)不包括A.發(fā)現(xiàn)患者病情危急，應(yīng)當(dāng)立即通知醫(yī)師B.對(duì)患者進(jìn)行病情評(píng)估和制定護(hù)理計(jì)劃C.參與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的救護(hù)D.參與醫(yī)院的管理決策28.醫(yī)療機(jī)構(gòu)在開展護(hù)理教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括A.以患者為中心B.理論與實(shí)踐相結(jié)合C.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維D.隨意安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容29.護(hù)士小張?jiān)趯?shí)習(xí)期間，因操作失誤導(dǎo)致患者皮膚破損，醫(yī)院按照規(guī)定給予患者賠償并對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)處理。這一案例體現(xiàn)了A.醫(yī)療事故處理原則B.護(hù)理法律責(zé)任C.醫(yī)療糾紛處理程序D.醫(yī)療倫理原則30.護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)不包括A.尊重患者的人格尊嚴(yán)B.保護(hù)患者的隱私C.對(duì)患者進(jìn)行健康指導(dǎo)D.參與醫(yī)院的管理決策二、多項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2.0分，共40.0分。在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中，有多項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、少選或未選均無分。）1.護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)包括A.尊重患者的人格尊嚴(yán)B.保護(hù)患者的隱私C.對(duì)患者進(jìn)行健康指導(dǎo)D.參與醫(yī)院的管理決策E.發(fā)現(xiàn)患者病情危急，應(yīng)當(dāng)立即通知醫(yī)師2.醫(yī)療機(jī)構(gòu)在開展護(hù)理教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括A.以患者為中心B.理論與實(shí)踐相結(jié)合C.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維D.隨意安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容E.保證教學(xué)質(zhì)量3.護(hù)士小張?jiān)趯?shí)習(xí)期間，因操作失誤導(dǎo)致患者皮膚破損，醫(yī)院按照規(guī)定給予患者賠償并對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)處理。這一案例體現(xiàn)了A.醫(yī)療事故處理原則B.護(hù)理法律責(zé)任C.醫(yī)療糾紛處理程序D.醫(yī)療倫理原則E.護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)4.護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利包括A.獲得與其所從事的護(hù)理工作相適應(yīng)的衛(wèi)生防護(hù)B.對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生主管部門的工作提出意見和建議C.參與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的救護(hù)D.獲得精神刺激E.獲得與本人業(yè)務(wù)水平和能力相適應(yīng)的待遇5.某醫(yī)院護(hù)理部組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)《醫(yī)療糾紛預(yù)防和處理?xiàng)l例》，學(xué)習(xí)結(jié)束后護(hù)士小王提出“如果遇到難纏的患者，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？”這個(gè)問題。作為培訓(xùn)老師，你應(yīng)該A.批評(píng)小王不認(rèn)真聽課B.解釋護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)尊重患者C.建議小王向領(lǐng)導(dǎo)反映問題D.引導(dǎo)小王思考如何通過溝通化解矛盾E.提供相關(guān)案例進(jìn)行分析6.護(hù)士小李在病房發(fā)現(xiàn)患者使用過期藥品，她立即按照醫(yī)院流程進(jìn)行處理并向上級(jí)匯報(bào)。這種做法體現(xiàn)了護(hù)士具備A.法律意識(shí)B.專業(yè)素養(yǎng)C.道德品質(zhì)D.溝通能力E.團(tuán)隊(duì)合作精神7.根據(jù)我國(guó)《護(hù)士條例》，護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中享有的權(quán)利不包括A.獲得與其所從事的護(hù)理工作相適應(yīng)的衛(wèi)生防護(hù)B.對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生主管部門的工作提出意見和建議C.參與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的救護(hù)D.參與醫(yī)院的管理決策E.對(duì)患者進(jìn)行病情評(píng)估和制定護(hù)理計(jì)劃8.醫(yī)療機(jī)構(gòu)在開展護(hù)理教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括A.以患者為中心B.理論與實(shí)踐相結(jié)合C.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維D.隨意安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容E.保證教學(xué)質(zhì)量9.護(hù)士小張?jiān)趯?shí)習(xí)期間，因操作失誤導(dǎo)致患者皮膚破損，醫(yī)院按照規(guī)定給予患者賠償并對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)處理。這一案例體現(xiàn)了A.醫(yī)療事故處理原則B.護(hù)理法律責(zé)任C.醫(yī)療糾紛處理程序D.醫(yī)療倫理原則E.護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)10.護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)不包括A.尊重患者的人格尊嚴(yán)B.保護(hù)患者的隱私C.對(duì)患者進(jìn)行健康指導(dǎo)D.參與醫(yī)院的管理決策E.發(fā)現(xiàn)患者病情危急，應(yīng)當(dāng)立即通知醫(yī)師11.某醫(yī)院護(hù)理部組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)《醫(yī)療糾紛預(yù)防和處理?xiàng)l例》，學(xué)習(xí)結(jié)束后護(hù)士小王提出“如果遇到難纏的患者，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？”這個(gè)問題。作為培訓(xùn)老師，你應(yīng)該A.批評(píng)小王不認(rèn)真聽課B.解釋護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)尊重患者C.建議小王向領(lǐng)導(dǎo)反映問題D.引導(dǎo)小王思考如何通過溝通化解矛盾E.提供相關(guān)案例進(jìn)行分析12.護(hù)士小李在病房發(fā)現(xiàn)患者使用過期藥品，她立即按照醫(yī)院流程進(jìn)行處理并向上級(jí)匯報(bào)。這種做法體現(xiàn)了護(hù)士具備A.法律意識(shí)B.專業(yè)素養(yǎng)C.道德品質(zhì)D.溝通能力E.團(tuán)隊(duì)合作精神13.根據(jù)我國(guó)《護(hù)士條例》，護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)不包括A.發(fā)現(xiàn)患者病情危急，應(yīng)當(dāng)立即通知醫(yī)師B.對(duì)患者進(jìn)行病情評(píng)估和制定護(hù)理計(jì)劃C.參與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的救護(hù)D.參與醫(yī)院的管理決策E.對(duì)患者進(jìn)行健康指導(dǎo)14.醫(yī)療機(jī)構(gòu)在開展護(hù)理教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括A.以患者為中心B.理論與實(shí)踐相結(jié)合C.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維D.隨意安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容E.保證教學(xué)質(zhì)量15.護(hù)士小張?jiān)趯?shí)習(xí)期間，因操作失誤導(dǎo)致患者皮膚破損，醫(yī)院按照規(guī)定給予患者賠償并對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)處理。這一案例體現(xiàn)了A.醫(yī)療事故處理原則B.護(hù)理法律責(zé)任C.醫(yī)療糾紛處理程序D.醫(yī)療倫理原則E.護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)16.護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)不包括A.尊重患者的人格尊嚴(yán)B.保護(hù)患者的隱私C.對(duì)患者進(jìn)行健康指導(dǎo)D.參與醫(yī)院的管理決策E.發(fā)現(xiàn)患者病情危急，應(yīng)當(dāng)立即通知醫(yī)師17.某醫(yī)院護(hù)理部組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)《醫(yī)療糾紛預(yù)防和處理?xiàng)l例》，學(xué)習(xí)結(jié)束后護(hù)士小王提出“如果遇到難纏的患者，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？”這個(gè)問題。作為培訓(xùn)老師，你應(yīng)該A.批評(píng)小王不認(rèn)真聽課B.解釋護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)尊重患者C.建議小王向領(lǐng)導(dǎo)反映問題D.引導(dǎo)小王思考如何通過溝通化解矛盾E.提供相關(guān)案例進(jìn)行分析18.護(hù)士小李在病房發(fā)現(xiàn)患者使用過期藥品，她立即按照醫(yī)院流程進(jìn)行處理并向上級(jí)匯報(bào)。這種做法體現(xiàn)了護(hù)士具備A.法律意識(shí)B.專業(yè)素養(yǎng)C.道德品質(zhì)D.溝通能力E.團(tuán)隊(duì)合作精神19.根據(jù)我國(guó)《護(hù)士條例》，護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)不包括A.發(fā)現(xiàn)患者病情危急，應(yīng)當(dāng)立即通知醫(yī)師B.對(duì)患者進(jìn)行病情評(píng)估和制定護(hù)理計(jì)劃C.參與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的救護(hù)D.參與醫(yī)院的管理決策E.對(duì)患者進(jìn)行健康指導(dǎo)20.醫(yī)療機(jī)構(gòu)在開展護(hù)理教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括A.以患者為中心B.理論與實(shí)踐相結(jié)合C.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維D.隨意安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容E.保證教學(xué)質(zhì)量三、案例分析題（本大題共5小題，每小題4.0分，共20.0分。請(qǐng)仔細(xì)閱讀每道案例分析，并根據(jù)題目要求作答。）1.某醫(yī)院病房?jī)?nèi)，護(hù)士小王發(fā)現(xiàn)患者張大爺因長(zhǎng)期臥床導(dǎo)致皮膚出現(xiàn)多處壓瘡，局部紅腫、疼痛。小王立即為患者進(jìn)行皮膚護(hù)理，并上報(bào)了情況。然而，患者家屬李阿姨卻認(rèn)為小王是小題大做，認(rèn)為壓瘡是小問題，不需要上報(bào)。作為小王的上級(jí)護(hù)士，你應(yīng)該如何處理這一情況？請(qǐng)說明你的處理原則和具體步驟。2.某醫(yī)院內(nèi)，護(hù)士小李在執(zhí)行醫(yī)囑過程中，發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑存在明顯的錯(cuò)誤，可能會(huì)對(duì)患者造成傷害。此時(shí)，小李內(nèi)心十分糾結(jié)，不知道該如何是好。請(qǐng)你幫助小李分析，她應(yīng)該采取哪些措施來避免醫(yī)療差錯(cuò)的發(fā)生？并說明你的理由。3.某醫(yī)院內(nèi)，護(hù)士小張?jiān)趨⑴c突發(fā)公共衛(wèi)生事件救護(hù)時(shí)，遇到了一些困難，例如物資短缺、人員不足等。請(qǐng)你幫助小張分析，她應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這些困難，并確保救護(hù)工作的順利進(jìn)行？請(qǐng)說明你的建議和具體措施。4.某醫(yī)院內(nèi)，護(hù)士小劉在實(shí)習(xí)期間，因操作失誤導(dǎo)致患者出現(xiàn)輕微的過敏反應(yīng)。醫(yī)院按照規(guī)定給予患者賠償并對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)處理。然而，小劉內(nèi)心十分自責(zé)，無法接受這個(gè)事實(shí)。作為小劉的實(shí)習(xí)導(dǎo)師，你應(yīng)該如何幫助她走出陰影，重新樹立信心？請(qǐng)說明你的處理原則和具體步驟。5.某醫(yī)院內(nèi)，護(hù)士小趙在病房?jī)?nèi)發(fā)現(xiàn)患者使用過期藥品，她立即按照醫(yī)院流程進(jìn)行處理并向上級(jí)匯報(bào)。然而，患者家屬王大爺卻認(rèn)為小趙是小題大做，認(rèn)為過期藥品問題不大，不需要上報(bào)。作為小趙的上級(jí)護(hù)士，你應(yīng)該如何處理這一情況？請(qǐng)說明你的處理原則和具體步驟。四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4.0分，共20.0分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，簡(jiǎn)要回答問題。）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述醫(yī)療機(jī)構(gòu)在開展護(hù)理教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循的原則。3.請(qǐng)簡(jiǎn)述護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利。4.請(qǐng)簡(jiǎn)述醫(yī)療糾紛預(yù)防和處理的基本原則。5.請(qǐng)簡(jiǎn)述護(hù)士如何提高自身的法律意識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)。五、論述題（本大題共1小題，共10.0分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行論述。）1.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例，論述護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中如何防范醫(yī)療糾紛的發(fā)生。要求：論述內(nèi)容應(yīng)包括護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、防范措施以及處理原則等，并結(jié)合具體案例進(jìn)行分析。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題答案及解析1.B.解釋遵守法律法規(guī)是護(hù)理工作的底線解析：護(hù)士小王的反應(yīng)體現(xiàn)了她對(duì)法律法規(guī)的忽視，作為培訓(xùn)老師，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)遵守法律法規(guī)的重要性，這是護(hù)理工作的底線，也是保障患者安全和維護(hù)自身權(quán)益的基礎(chǔ)。2.A.法律意識(shí)解析：護(hù)士小李發(fā)現(xiàn)患者使用過期胰島素后，立即按照醫(yī)院流程進(jìn)行處理并向上級(jí)匯報(bào)，這體現(xiàn)了她對(duì)法律法規(guī)的尊重和執(zhí)行，即具備法律意識(shí)。3.D.對(duì)患者進(jìn)行病情評(píng)估和制定護(hù)理計(jì)劃解析：根據(jù)我國(guó)《護(hù)士條例》，護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中享有的權(quán)利包括獲得衛(wèi)生防護(hù)、提出意見和建議、參與突發(fā)公共衛(wèi)生事件救護(hù)等，但不包括對(duì)患者進(jìn)行病情評(píng)估和制定護(hù)理計(jì)劃，這是醫(yī)生的職責(zé)。4.D.隨意安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容解析：醫(yī)療機(jī)構(gòu)在開展護(hù)理教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循以患者為中心、理論與實(shí)踐相結(jié)合、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、保證教學(xué)質(zhì)量等原則，隨意安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容顯然不符合這些原則。5.B.護(hù)理法律責(zé)任解析：護(hù)士小張?jiān)趯?shí)習(xí)期間因操作失誤導(dǎo)致患者皮膚破損，醫(yī)院按照規(guī)定給予患者賠償并對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)處理，這一案例體現(xiàn)了護(hù)士需要承擔(dān)的法律責(zé)任。6.D.參與醫(yī)院的管理決策解析：護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)包括尊重患者的人格尊嚴(yán)、保護(hù)患者的隱私、對(duì)患者進(jìn)行健康指導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)患者病情危急應(yīng)當(dāng)立即通知醫(yī)師等，參與醫(yī)院的管理決策不屬于護(hù)士的義務(wù)范疇。7.D.引導(dǎo)小王思考如何通過溝通化解矛盾解析：護(hù)士小王提出的問題反映了她在實(shí)際工作中可能遇到的困難，作為培訓(xùn)老師，應(yīng)該引導(dǎo)她思考如何通過溝通化解矛盾，提高解決問題的能力。8.A.法律意識(shí)解析：護(hù)士小李發(fā)現(xiàn)患者使用過期藥品后，立即按照醫(yī)院流程進(jìn)行處理并向上級(jí)匯報(bào)，這體現(xiàn)了她對(duì)法律法規(guī)的尊重和執(zhí)行，即具備法律意識(shí)。9.D.參與醫(yī)院的管理決策解析：根據(jù)我國(guó)《護(hù)士條例》，護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)包括發(fā)現(xiàn)患者病情危急應(yīng)當(dāng)立即通知醫(yī)師、參與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的救護(hù)等，但不包括參與醫(yī)院的管理決策。10.D.隨意安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容解析：醫(yī)療機(jī)構(gòu)在開展護(hù)理教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循以患者為中心、理論與實(shí)踐相結(jié)合、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、保證教學(xué)質(zhì)量等原則，隨意安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容顯然不符合這些原則。11.B.護(hù)理法律責(zé)任解析：護(hù)士小張?jiān)趯?shí)習(xí)期間因操作失誤導(dǎo)致患者皮膚破損，醫(yī)院按照規(guī)定給予患者賠償并對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)處理，這一案例體現(xiàn)了護(hù)士需要承擔(dān)的法律責(zé)任。12.D.參與醫(yī)院的管理決策解析：護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)包括尊重患者的人格尊嚴(yán)、保護(hù)患者的隱私、對(duì)患者進(jìn)行健康指導(dǎo)等，參與醫(yī)院的管理決策不屬于護(hù)士的義務(wù)范疇。13.D.引導(dǎo)小王思考如何通過溝通化解矛盾解析：護(hù)士小王提出的問題反映了她在實(shí)際工作中可能遇到的困難，作為培訓(xùn)老師，應(yīng)該引導(dǎo)她思考如何通過溝通化解矛盾，提高解決問題的能力。14.A.法律意識(shí)解析：護(hù)士小李在病房發(fā)現(xiàn)患者使用過期藥品，她立即按照醫(yī)院流程進(jìn)行處理并向上級(jí)匯報(bào)，這種做法體現(xiàn)了護(hù)士具備法律意識(shí)。15.D.參與醫(yī)院的管理決策解析：根據(jù)我國(guó)《護(hù)士條例》，護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)包括發(fā)現(xiàn)患者病情危急應(yīng)當(dāng)立即通知醫(yī)師、參與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的救護(hù)等，但不包括參與醫(yī)院的管理決策。16.D.隨意安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容解析：醫(yī)療機(jī)構(gòu)在開展護(hù)理教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循以患者為中心、理論與實(shí)踐相結(jié)合、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、保證教學(xué)質(zhì)量等原則，隨意安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容顯然不符合這些原則。17.B.護(hù)理法律責(zé)任解析：護(hù)士小張?jiān)趯?shí)習(xí)期間因操作失誤導(dǎo)致患者皮膚破損，醫(yī)院按照規(guī)定給予患者賠償并對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)處理，這一案例體現(xiàn)了護(hù)士需要承擔(dān)的法律責(zé)任。18.D.參與醫(yī)院的管理決策解析：護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)包括尊重患者的人格尊嚴(yán)、保護(hù)患者的隱私、對(duì)患者進(jìn)行健康指導(dǎo)等，參與醫(yī)院的管理決策不屬于護(hù)士的義務(wù)范疇。19.D.引導(dǎo)小王思考如何通過溝通化解矛盾解析：護(hù)士小王提出的問題反映了她在實(shí)際工作中可能遇到的困難，作為培訓(xùn)老師，應(yīng)該引導(dǎo)她思考如何通過溝通化解矛盾，提高解決問題的能力。20.A.法律意識(shí)解析：護(hù)士小李在病房發(fā)現(xiàn)患者使用過期藥品，她立即按照醫(yī)院流程進(jìn)行處理并向上級(jí)匯報(bào)，這種做法體現(xiàn)了護(hù)士具備法律意識(shí)。21.D.參與醫(yī)院的管理決策解析：根據(jù)我國(guó)《護(hù)士條例》，護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)包括發(fā)現(xiàn)患者病情危急應(yīng)當(dāng)立即通知醫(yī)師、參與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的救護(hù)等，但不包括參與醫(yī)院的管理決策。22.D.隨意安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容解析：醫(yī)療機(jī)構(gòu)在開展護(hù)理教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循以患者為中心、理論與實(shí)踐相結(jié)合、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、保證教學(xué)質(zhì)量等原則，隨意安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容顯然不符合這些原則。23.B.護(hù)理法律責(zé)任解析：護(hù)士小張?jiān)趯?shí)習(xí)期間因操作失誤導(dǎo)致患者皮膚破損，醫(yī)院按照規(guī)定給予患者賠償并對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)處理，這一案例體現(xiàn)了護(hù)士需要承擔(dān)的法律責(zé)任。24.D.參與醫(yī)院的管理決策解析：護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)包括尊重患者的人格尊嚴(yán)、保護(hù)患者的隱私、對(duì)患者進(jìn)行健康指導(dǎo)等，參與醫(yī)院的管理決策不屬于護(hù)士的義務(wù)范疇。25.D.引導(dǎo)小王思考如何通過溝通化解矛盾解析：護(hù)士小王提出的問題反映了她在實(shí)際工作中可能遇到的困難，作為培訓(xùn)老師，應(yīng)該引導(dǎo)她思考如何通過溝通化解矛盾，提高解決問題的能力。26.A.法律意識(shí)解析：護(hù)士小李在病房發(fā)現(xiàn)患者使用過期藥品，她立即按照醫(yī)院流程進(jìn)行處理并向上級(jí)匯報(bào)，這種做法體現(xiàn)了護(hù)士具備法律意識(shí)。27.D.參與醫(yī)院的管理決策解析：根據(jù)我國(guó)《護(hù)士條例》，護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)包括發(fā)現(xiàn)患者病情危急應(yīng)當(dāng)立即通知醫(yī)師、參與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的救護(hù)等，但不包括參與醫(yī)院的管理決策。28.D.隨意安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容解析：醫(yī)療機(jī)構(gòu)在開展護(hù)理教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循以患者為中心、理論與實(shí)踐相結(jié)合、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、保證教學(xué)質(zhì)量等原則，隨意安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容顯然不符合這些原則。29.B.護(hù)理法律責(zé)任解析：護(hù)士小張?jiān)趯?shí)習(xí)期間因操作失誤導(dǎo)致患者皮膚破損，醫(yī)院按照規(guī)定給予患者賠償并對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)處理，這一案例體現(xiàn)了護(hù)士需要承擔(dān)的法律責(zé)任。30.D.參與醫(yī)院的管理決策解析：護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)包括尊重患者的人格尊嚴(yán)、保護(hù)患者的隱私、對(duì)患者進(jìn)行健康指導(dǎo)等，參與醫(yī)院的管理決策不屬于護(hù)士的義務(wù)范疇二、多項(xiàng)選擇題答案及解析1.A.尊重患者的人格尊嚴(yán)B.保護(hù)患者的隱私C.對(duì)患者進(jìn)行健康指導(dǎo)E.發(fā)現(xiàn)患者病情危急，應(yīng)當(dāng)立即通知醫(yī)師解析：護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)包括尊重患者的人格尊嚴(yán)、保護(hù)患者的隱私、對(duì)患者進(jìn)行健康指導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)患者病情危急應(yīng)當(dāng)立即通知醫(yī)師等，參與醫(yī)院的管理決策不屬于護(hù)士的義務(wù)范疇。2.A.以患者為中心B.理論與實(shí)踐相結(jié)合C.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維E.保證教學(xué)質(zhì)量解析：醫(yī)療機(jī)構(gòu)在開展護(hù)理教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括以患者為中心、理論與實(shí)踐相結(jié)合、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、保證教學(xué)質(zhì)量等，隨意安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容顯然不符合這些原則。3.A.醫(yī)療事故處理原則B.護(hù)理法律責(zé)任C.醫(yī)療糾紛處理程序D.醫(yī)療倫理原則E.護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)解析：護(hù)士小張?jiān)趯?shí)習(xí)期間因操作失誤導(dǎo)致患者皮膚破損，醫(yī)院按照規(guī)定給予患者賠償并對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)處理，這一案例體現(xiàn)了醫(yī)療事故處理原則、護(hù)理法律責(zé)任、醫(yī)療糾紛處理程序、醫(yī)療倫理原則、護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)等。4.A.獲得與其所從事的護(hù)理工作相適應(yīng)的衛(wèi)生防護(hù)B.對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生主管部門的工作提出意見和建議C.參與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的救護(hù)E.獲得與本人業(yè)務(wù)水平和能力相適應(yīng)的待遇解析：護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利包括獲得與其所從事的護(hù)理工作相適應(yīng)的衛(wèi)生防護(hù)、對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生主管部門的工作提出意見和建議、參與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的救護(hù)、獲得與本人業(yè)務(wù)水平和能力相適應(yīng)的待遇等，參與醫(yī)院的管理決策不屬于護(hù)士的權(quán)利范疇。5.B.解釋護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)尊重患者D.引導(dǎo)小王思考如何通過溝通化解矛盾E.提供相關(guān)案例進(jìn)行分析解析：護(hù)士小王提出的問題反映了她在實(shí)際工作中可能遇到的困難，作為培訓(xùn)老師，應(yīng)該解釋護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)尊重患者，引導(dǎo)她思考如何通過溝通化解矛盾，并提供相關(guān)案例進(jìn)行分析。6.A.法律意識(shí)B.專業(yè)素養(yǎng)C.道德品質(zhì)D.溝通能力解析：護(hù)士小李在病房發(fā)現(xiàn)患者使用過期藥品，她立即按照醫(yī)院流程進(jìn)行處理并向上級(jí)匯報(bào)，這種做法體現(xiàn)了護(hù)士具備法律意識(shí)、專業(yè)素養(yǎng)、道德品質(zhì)、溝通能力等。7.D.參與醫(yī)院的管理決策E.對(duì)患者進(jìn)行病情評(píng)估和制定護(hù)理計(jì)劃解析：根據(jù)我國(guó)《護(hù)士條例》，護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中享有的權(quán)利包括獲得與其所從事的護(hù)理工作相適應(yīng)的衛(wèi)生防護(hù)、對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生主管部門的工作提出意見和建議、參與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的救護(hù)等，但不包括參與醫(yī)院的管理決策和對(duì)患者進(jìn)行病情評(píng)估和制定護(hù)理計(jì)劃。8.D.隨意安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容E.保證教學(xué)質(zhì)量解析：醫(yī)療機(jī)構(gòu)在開展護(hù)理教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括以患者為中心、理論與實(shí)踐相結(jié)合、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、保證教學(xué)質(zhì)量等，隨意安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容顯然不符合這些原則。9.A.醫(yī)療事故處理原則B.護(hù)理法律責(zé)任C.醫(yī)療糾紛處理程序D.醫(yī)療倫理原則E.護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)解析：護(hù)士小張?jiān)趯?shí)習(xí)期間因操作失誤導(dǎo)致患者皮膚破損，醫(yī)院按照規(guī)定給予患者賠償并對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)處理，這一案例體現(xiàn)了醫(yī)療事故處理原則、護(hù)理法律責(zé)任、醫(yī)療糾紛處理程序、醫(yī)療倫理原則、護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)等。10.D.參與醫(yī)院的管理決策E.發(fā)現(xiàn)患者病情危急，應(yīng)當(dāng)立即通知醫(yī)師解析：護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)包括尊重患者的人格尊嚴(yán)、保護(hù)患者的隱私、對(duì)患者進(jìn)行健康指導(dǎo)等，參與醫(yī)院的管理決策不屬于護(hù)士的義務(wù)范疇，發(fā)現(xiàn)患者病情危急應(yīng)當(dāng)立即通知醫(yī)師屬于護(hù)士的義務(wù)范疇。11.B.解釋護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)尊重患者D.引導(dǎo)小王思考如何通過溝通化解矛盾E.提供相關(guān)案例進(jìn)行分析解析：護(hù)士小王提出的問題反映了她在實(shí)際工作中可能遇到的困難，作為培訓(xùn)老師，應(yīng)該解釋護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)尊重患者，引導(dǎo)她思考如何通過溝通化解矛盾，并提供相關(guān)案例進(jìn)行分析。12.A.法律意識(shí)B.專業(yè)素養(yǎng)C.道德品質(zhì)D.溝通能力E.團(tuán)隊(duì)合作精神解析：護(hù)士小李在病房發(fā)現(xiàn)患者使用過期藥品，她立即按照醫(yī)院流程進(jìn)行處理并向上級(jí)匯報(bào)，這種做法體現(xiàn)了護(hù)士具備法律意識(shí)、專業(yè)素養(yǎng)、道德品質(zhì)、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神等。13.D.參與醫(yī)院的管理決策E.對(duì)患者進(jìn)行健康指導(dǎo)解析：根據(jù)我國(guó)《護(hù)士條例》，護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)包括發(fā)現(xiàn)患者病情危急應(yīng)當(dāng)立即通知醫(yī)師、參與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的救護(hù)等，但不包括參與醫(yī)院的管理決策和對(duì)患者進(jìn)行健康指導(dǎo)。14.D.隨意安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容E.保證教學(xué)質(zhì)量解析：醫(yī)療機(jī)構(gòu)在開展護(hù)理教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括以患者為中心、理論與實(shí)踐相結(jié)合、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、保證教學(xué)質(zhì)量等，隨意安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容顯然不符合這些原則。15.A.醫(yī)療事故處理原則B.護(hù)理法律責(zé)任C.醫(yī)療糾紛處理程序D.醫(yī)療倫理原則E.護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)解析：護(hù)士小張?jiān)趯?shí)習(xí)期間因操作失誤導(dǎo)致患者皮膚破損，醫(yī)院按照規(guī)定給予患者賠償并對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)處理，這一案例體現(xiàn)了醫(yī)療事故處理原則、護(hù)理法律責(zé)任、醫(yī)療糾紛處理程序、醫(yī)療倫理原則、護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)等。16.D.參與醫(yī)院的管理決策E.發(fā)現(xiàn)患者病情危急，應(yīng)當(dāng)立即通知醫(yī)師解析：護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)包括尊重患者的人格尊嚴(yán)、保護(hù)患者的隱私、對(duì)患者進(jìn)行健康指導(dǎo)等，參與醫(yī)院的管理決策不屬于護(hù)士的義務(wù)范疇，發(fā)現(xiàn)患者病情危急應(yīng)當(dāng)立即通知醫(yī)師屬于護(hù)士的義務(wù)范疇。17.B.解釋護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)尊重患者D