2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷——語文素養(yǎng)提升考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用這一部分主要考察同學(xué)們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，就像咱們平時(shí)上課一樣，老師總強(qiáng)調(diào)要打好基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖嘛！所以大家一定要認(rèn)真仔細(xì)地回答哦。1.選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面的句子，然后在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最符合題意的一項(xiàng)。（1）下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.澎湃（pēngpài）驟然（zhòurán）惟妙惟肖（wéimiàowéixiào）B.頹唐（tuítáng）躊躇（chóuchú）按捺不?。ènàbùzhù）C.潸然（shānrán）躊躇（chúchú）鍥而不舍（qièérbùshě）D.紈绔（wánkù）潸然（shānshān）按捺不?。ènàbùzhù）（2）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.氣概非凡指手畫腳氣宇軒昂B.飽經(jīng)風(fēng)霜指手畫腳氣宇軒昂C.飽經(jīng)風(fēng)霜指手畫腳氣概非凡D.飽經(jīng)風(fēng)霜指點(diǎn)江山氣概非凡（3）給下列句子中的“的”字選擇正確的解釋。（）這座城市非常繁華，是旅游的勝地。A.表示所屬關(guān)系B.表示修飾關(guān)系C.表示方向D.表示原因（4）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他興奮地說：“我這次考試得了第一名！”B.老師問：“你為什么總是遲到呢？”C.“明天我們要去春游，”小明說，“大家一定要帶好水和零食?！盌.他一邊跑一邊喊：“快來看啊！這里有個(gè)錢包！”（5）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.他的演講非常精彩，讓我們深受教育。B.我們要努力學(xué)習(xí)，將來成為有用的人才。C.學(xué)校組織了一次非常有意義的植樹活動(dòng)。D.他的成績提高很快，是因?yàn)樗险n認(rèn)真聽講。（6）下列句子中，修辭手法使用不正確的一項(xiàng)是（）A.花兒在春風(fēng)中翩翩起舞。B.他的眼睛像星星一樣明亮。C.雨點(diǎn)像珍珠一樣灑落下來。D.老師像明燈一樣照亮了我們前進(jìn)的道路。（7）下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他雖然生病了，但是仍然堅(jiān)持來上學(xué)。B.我喜歡讀書，因?yàn)樽x書可以開闊我的視野。C.他不但聰明，而且學(xué)習(xí)非常努力。D.如果我們平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，就一定不會(huì)取得好成績。（8）下列句子中，沒有使用成語的一項(xiàng)是（）A.他做事總是三心二意，所以總是做不好。B.她學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，成績也一直名列前茅。C.我們要像春蠶一樣，無私地奉獻(xiàn)自己。D.他的演講非常生動(dòng)，讓我們聽得津津有味。（9）下列句子中，沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.夕陽西下，天空被染成了紅色。B.樹葉在風(fēng)中沙沙作響。C.他的眼睛像星星一樣明亮。D.老師像明燈一樣照亮了我們前進(jìn)的道路。（10）下列句子中，沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.他像一只小兔子一樣，總是很膽小。B.他的演講非常生動(dòng)，讓我們聽得津津有味。C.夕陽西下，天空被染成了紅色。D.老師像明燈一樣照亮了我們前進(jìn)的道路。2.填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面的句子，然后在橫線上填寫正確的答案。（1）我國古代有很多著名的思想家，孔子是其中之一，他的名言“______，______”至今仍被人們廣泛傳頌。（2）李白是唐代著名的詩人，他的詩句“______，______”描繪了壯麗的山河景色。（3）魯迅先生是我國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一，他的代表作有《______》《______》等。（4）《西游記》是我國古典四大名著之一，作者是明代作家______。（5）在“______，______”這句名言中，諸葛亮告誡我們要珍惜時(shí)間。（6）我國的首都是______，它是一座歷史悠久、文化燦爛的城市。（7）《論語》是孔子及其弟子的言行錄，其中“______，______”這句話告訴我們應(yīng)該誠實(shí)守信。（8）在“______，______”這句名言中，孟子告訴我們應(yīng)該與人為善。（9）我國著名的書法家王羲之，他的代表作是《______》。（10）在“______，______”這句名言中，李紳告誡我們要珍惜糧食。3.簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面的句子，然后回答問題。（1）《桂林山水甲天下》這首詩描繪了桂林山水的美麗景色，請(qǐng)你說說這首詩的主要內(nèi)容和藝術(shù)特色。（2）《草》這首詩描繪了草原的美麗景色，請(qǐng)你說說這首詩的主要內(nèi)容和藝術(shù)特色。（3）《靜夜思》這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。（4）《春望》這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。（5）《贈(zèng)汪倫》這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。二、閱讀理解與表達(dá)這一部分主要考察同學(xué)們的閱讀理解和表達(dá)能力，就像咱們平時(shí)讀書一樣，老師總是說要讀懂文章的表面意思，更要讀懂文章的深層含義。所以大家一定要認(rèn)真閱讀，仔細(xì)思考哦。1.選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面的短文，然后在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最符合題意的一項(xiàng)。陽光透過樹葉的縫隙，灑在青翠的草地上。小鳥在枝頭歡快地歌唱，仿佛在贊美這美好的春天。小溪潺潺流過，發(fā)出悅耳的聲音，像是在演奏一首美妙的樂曲。孩子們?cè)诓莸厣媳寂苕覒?，歡聲笑語回蕩在空氣中。遠(yuǎn)處，農(nóng)民伯伯正在田里勞作，他們辛勤的汗水澆灌著希望。春天，真是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的季節(jié)?。。?）這段短文主要描繪了什么？（）A.冬天的景色B.春天的景色C.秋天的景色D.夏天的景色（2）這段短文中的“陽光透過樹葉的縫隙，灑在青翠的草地上”這句話，主要描寫了什么？（）A.陽光B.樹葉C.草地D.春天的景色（3）這段短文中的“小鳥在枝頭歡快地歌唱，仿佛在贊美這美好的春天”這句話，主要描寫了什么？（）A.小鳥B.枝頭C.春天D.贊美（4）這段短文中的“小溪潺潺流過，發(fā)出悅耳的聲音，像是在演奏一首美妙的樂曲”這句話，主要描寫了什么？（）A.小溪B.聲音C.樂曲D.春天（5）這段短文中的“孩子們?cè)诓莸厣媳寂苕覒?，歡聲笑語回蕩在空氣中”這句話，主要描寫了什么？（）A.孩子B.草地C.歡聲笑語D.春天（6）這段短文中的“遠(yuǎn)處，農(nóng)民伯伯正在田里勞作，他們辛勤的汗水澆灌著希望”這句話，主要描寫了什么？（）A.農(nóng)民伯伯B.田里C.汗水D.希望（7）這段短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（）A.對(duì)春天的喜愛B.對(duì)冬天的喜愛C.對(duì)秋天的喜愛D.對(duì)夏天的喜愛（8）這段短文中的“春天，真是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的季節(jié)??！”這句話，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（）A.對(duì)春天的贊美B.對(duì)冬天的贊美C.對(duì)秋天的贊美D.對(duì)夏天的贊美（9）這段短文中的“小鳥在枝頭歡快地歌唱，仿佛在贊美這美好的春天”這句話，運(yùn)用了什么修辭手法？（）A.擬人B.夸張C.反問D.設(shè)問（10）這段短文中的“小溪潺潺流過，發(fā)出悅耳的聲音，像是在演奏一首美妙的樂曲”這句話，運(yùn)用了什么修辭手法？（）A.擬人B.夸張C.反問D.設(shè)問2.填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面的短文，然后在橫線上填寫正確的答案。小明是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。他每天早上都會(huì)早早起床，復(fù)習(xí)前一天學(xué)過的知識(shí)。上課的時(shí)候，他總是認(rèn)真聽講，積極回答老師提出的問題。下課的時(shí)候，他會(huì)和同學(xué)們一起討論問題，互相幫助。他的成績一直名列前茅，受到了老師和同學(xué)們的表揚(yáng)。（1）這段短文主要寫了小明的______。（2）這段短文中的“小明是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生”這句話，說明了小明的______。（3）這段短文中的“他每天早上都會(huì)早早起床，復(fù)習(xí)前一天學(xué)過的知識(shí)”這句話，說明了小明的______。（4）這段短文中的“上課的時(shí)候，他總是認(rèn)真聽講，積極回答老師提出的問題”這句話，說明了小明的______。（5）這段短文中的“他的成績一直名列前茅，受到了老師和同學(xué)們的表揚(yáng)”這句話，說明了小明的______。3.簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面的短文，然后回答問題。小紅是一個(gè)活潑開朗的小女孩。她喜歡畫畫，喜歡唱歌，還喜歡幫助別人。有一次，她走在上學(xué)的路上，看到一位老奶奶摔倒了，她立刻跑過去，扶起老奶奶，并幫她提東西。老奶奶非常感激，夸獎(jiǎng)她是一個(gè)好孩子。小紅聽了，心里美滋滋的。（1）這段短文主要寫了小紅的______。（2）這段短文中的“小紅是一個(gè)活潑開朗的小女孩”這句話，說明了小紅的______。（3）這段短文中的“她喜歡畫畫，喜歡唱歌，還喜歡幫助別人”這句話，說明了小紅的______。（4）這段短文中的“小紅立刻跑過去，扶起老奶奶，并幫她提東西”這句話，說明了小紅的______。（5）這段短文中的“老奶奶非常感激，夸獎(jiǎng)她是一個(gè)好孩子。小紅聽了，心里美滋滋的”這句話，說明了小紅的______。三、作文要求：請(qǐng)你根據(jù)提示，寫一篇不少于400字的作文。題目自擬，文體不限（除詩歌外），表達(dá)真情實(shí)感。1.寫作指導(dǎo)：在我們成長的過程中，總會(huì)有一些難忘的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷就像一顆顆珍珠，串聯(lián)起我們美好的童年。請(qǐng)你選擇一件難忘的經(jīng)歷，寫一篇作文。在寫作時(shí)，要注意把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的感受和收獲。2.作文題目：______3.作文內(nèi)容：（請(qǐng)?jiān)谶@里寫下你的作文）四、綜合性學(xué)習(xí)要求：請(qǐng)你根據(jù)提示，完成下面的任務(wù)。1.活動(dòng)主題：“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承中華美德”主題班會(huì)2.活動(dòng)內(nèi)容：請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承中華美德”主題班會(huì)的流程，包括班會(huì)主題、活動(dòng)目的、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)流程、預(yù)期效果等。3.活動(dòng)流程設(shè)計(jì)：（請(qǐng)?jiān)谶@里寫下你的活動(dòng)流程設(shè)計(jì)）五、口語交際要求：請(qǐng)你根據(jù)提示，完成下面的任務(wù)。1.情景設(shè)定：你和你的好朋友小明約好一起去公園玩，但是小明突然打電話告訴你，他不能去了，因?yàn)樗膵寢屔×?。你需要安慰他，并詢問他需要幫助嗎?.口語交際內(nèi)容：（請(qǐng)?jiān)谶@里寫下你的口語交際內(nèi)容）本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.選擇題（1）B解析：A選項(xiàng)“惟妙惟肖”的“惟”應(yīng)讀wéi；C選項(xiàng)“鍥而不舍”的“鍥”應(yīng)讀qiè；D選項(xiàng)“紈绔”的“紈”應(yīng)讀wán，“潸然”的“潸”應(yīng)讀shān。B選項(xiàng)全部正確。（2）B解析：A選項(xiàng)“氣概非凡”的“概”應(yīng)為“概”；C選項(xiàng)“氣概非凡”的“概”應(yīng)為“概”；D選項(xiàng)“指點(diǎn)江山”的“點(diǎn)”應(yīng)為“點(diǎn)”。B選項(xiàng)全部正確。（3）B解析：“的”字在句中修飾“勝地”，表示所屬關(guān)系，應(yīng)選B。（4）C解析：A選項(xiàng)句號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)；B選項(xiàng)問號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)；D選項(xiàng)第二個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。C選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用完全正確。（5）D解析：A選項(xiàng)“讓我們深受教育”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“讓我們深受啟發(fā)”；B選項(xiàng)“有用的人才”與“努力學(xué)習(xí)”邏輯關(guān)系不緊密；C選項(xiàng)“非常有意義”與“植樹活動(dòng)”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“非常有意義的活動(dòng)”；D選項(xiàng)語句通順，邏輯關(guān)系正確。（6）A解析：A選項(xiàng)“花兒在春風(fēng)中翩翩起舞”將花擬人化，但“翩翩起舞”通常形容人，用在此處不夠恰當(dāng)；B、C、D選項(xiàng)修辭使用均恰當(dāng)。（7）D解析：D選項(xiàng)“如果我們平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，就一定不會(huì)取得好成績”關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤，應(yīng)為“如果……就……”或“只要……就……”，此處應(yīng)用表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，但“就一定不會(huì)”過于絕對(duì)，且邏輯不嚴(yán)謹(jǐn)。A、B、C選項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用均恰當(dāng)。（8）C解析：A選項(xiàng)使用了成語“三心二意”；B選項(xiàng)使用了成語“名列前茅”；C選項(xiàng)沒有使用成語；D選項(xiàng)使用了成語“津津有味”。（9）A解析：A選項(xiàng)沒有使用修辭手法；B選項(xiàng)“樹葉在風(fēng)中沙沙作響”運(yùn)用了擬人手法；C選項(xiàng)“他的眼睛像星星一樣明亮”運(yùn)用了比喻手法；D選項(xiàng)“老師像明燈一樣照亮了我們前進(jìn)的道路”運(yùn)用了比喻手法。（10）C解析：C選項(xiàng)沒有使用修辭手法；A選項(xiàng)“他像一只小兔子一樣，總是很膽小”運(yùn)用了比喻手法；B選項(xiàng)“他的演講非常生動(dòng)，讓我們聽得津津有味”運(yùn)用了夸張手法；D選項(xiàng)“老師像明燈一樣照亮了我們前進(jìn)的道路”運(yùn)用了比喻手法。2.填空題（1）己所不欲勿施于人解析：這是孔子在《論語·衛(wèi)靈公》中的名言，意思是自己不想要的東西，就不要強(qiáng)加給別人。（2）飛流直下三千尺疑是銀河落九天解析：這是唐代詩人李白《望廬山瀑布》中的詩句，描繪了廬山瀑布的壯麗景色。（3）阿Q正傳吶喊解析：這是魯迅先生的代表作，前者是小說，后者是雜文集。（4）吳承恩解析：《西游記》的作者是明代作家吳承恩。（5）明日復(fù)明日明日何其多解析：這是明代思想家錢鶴灘《明日歌》中的詩句，告誡我們要珍惜時(shí)間。（6）北京解析：我國的首都是北京。（7）人而無信不知其可也解析：這是孔子在《論語·為政》中的名言，意思是人如果不講信用，不知道他還能做什么。（8）老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼解析：這是孟子在《孟子·梁惠王上》中的名言，意思是尊敬自己的長輩，并且把這種尊敬的心推及到別人的長輩；愛護(hù)自己的子女，并且把這種愛護(hù)的心推及到別人的子女。（9）蘭亭集序解析：這是東晉書法家王羲之的代表作，被譽(yù)為“天下第一行書”。（10）誰知盤中餐粒粒皆辛苦解析：這是唐代詩人李紳《憫農(nóng)二首》中的詩句，告誡我們要珍惜糧食。3.簡答題（1）《桂林山水甲天下》這首詩描繪了桂林山水的美麗景色，請(qǐng)你說說這首詩的主要內(nèi)容和藝術(shù)特色。解析：這首詩主要描繪了桂林山水的美麗景色，表達(dá)了詩人對(duì)桂林山水的贊美之情。藝術(shù)特色在于運(yùn)用了對(duì)比、擬人等修辭手法，語言生動(dòng)形象，富有感染力。（2）《草》這首詩描繪了草原的美麗景色，請(qǐng)你說說這首詩的主要內(nèi)容和藝術(shù)特色。解析：《草》這首詩主要描繪了草原的美麗景色，表達(dá)了詩人對(duì)草原的熱愛之情。藝術(shù)特色在于運(yùn)用了擬人、比喻等修辭手法，語言生動(dòng)形象，富有感染力。（3）《靜夜思》這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。解析：《靜夜思》這首詩表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。詩句“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”通過描繪月光下的場(chǎng)景，表達(dá)了詩人在異鄉(xiāng)對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。（4）《春望》這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。解析：《春望》這首詩表達(dá)了詩人對(duì)國家殘破、戰(zhàn)亂頻仍的痛惜之情，以及對(duì)自己命運(yùn)的感慨。詩句“國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”通過描繪春日景象，表達(dá)了詩人的痛惜之情。（5）《贈(zèng)汪倫》這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。解析：《贈(zèng)汪倫》這首詩表達(dá)了詩人對(duì)汪倫的深厚情誼。詩句“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”通過描繪送別場(chǎng)景，表達(dá)了詩人對(duì)汪倫的感激之情。二、閱讀理解與表達(dá)1.選擇題（1）B解析：這段短文主要描繪了春天的景色。（2）C解析：這句話主要描寫了草地。（3）C解析：這句話主要描寫了春天。（4）A解析：這句話主要描寫了小溪。（5）C解析：這句話主要描寫了歡聲笑語。（6）A解析：這句話主要描寫了農(nóng)民伯伯。（7）A解析：這段短文表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛。（8）A解析：這句話表達(dá)了作者對(duì)春天的贊美。（9）A解析：這句話運(yùn)用了擬人修辭手法。（10）A解析：這句話運(yùn)用了擬人修辭手法。2.填空題（1）熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生解析：這段短文主要寫了小明的熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。（2）熱愛學(xué)習(xí)解析：這句話說明了小明的熱愛學(xué)習(xí)。（3）早睡早起樂于復(fù)習(xí)解析：這句話說明了小明的早睡早起、樂于復(fù)習(xí)。（4）認(rèn)真聽講積極回答問題解析：這句話說明了小明的認(rèn)真聽講、積極回答問題。（5）成績優(yōu)秀受到表揚(yáng)解析：這句話說明了小明的成績優(yōu)秀、受到表揚(yáng)。3.簡答題（1）樂于助人的好孩子解析：這段短文主要寫了小紅的樂于助人的好孩子。（2）活潑開朗解析：這句話說明了小紅的活潑開朗。（3）喜歡畫畫喜歡唱歌喜歡幫助別人解析：這句話說明了小紅的喜歡畫畫、喜歡唱歌、喜歡幫助別人。（4）樂于助人解析：這句話說明了小紅的樂于助人。（5）善良心情愉悅解析：這句話說明了小紅的善良、心情愉悅。三、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（1）內(nèi)容：中心明確，內(nèi)容充實(shí)，有真情實(shí)感。（2）結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，過渡自然。（3）語言：語言流暢，用詞準(zhǔn)確，語句通順。（4）書寫：書寫工整，卷面整潔。優(yōu)秀作文示例：難忘的經(jīng)歷在我成長的過程中，有許多難忘的經(jīng)歷，但最讓我難忘的是那次參加學(xué)校組織的植樹活動(dòng)。那是一個(gè)陽光明媚的春天，我和同學(xué)們一起來到了學(xué)校后山的植樹地點(diǎn)。到達(dá)目的地后，老師給我們講解了植樹的步驟和方法。我們每人分到了一棵小樹苗，還有一把鐵鍬和一袋肥料。我迫不及待地拿起鐵鍬，開始挖坑?？墒牵野l(fā)現(xiàn)土壤很硬，挖起來很費(fèi)力。我有點(diǎn)想放棄，但看到同學(xué)們都在努力，我也堅(jiān)持了下來。經(jīng)過一番努力，我終于挖好了一個(gè)足夠大的坑。接下來，我們把小樹苗放進(jìn)坑里，填上土壤，并澆上水。看著小樹苗在我們的努力下站立起來，我感到非常高興。老師告訴我們，植樹不僅是為了美化環(huán)境，更是為了保護(hù)地球。我意識(shí)到，我們每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。植樹活動(dòng)結(jié)束后，我和同學(xué)們一起清理了現(xiàn)場(chǎng)，還一起討論了如何更好地保護(hù)環(huán)境。這次經(jīng)歷讓我明白了，只要我們每個(gè)人都付出一點(diǎn)努力，就能為地球創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。這次植樹活動(dòng)雖然結(jié)束了，但它給我留下了深刻的印象。我將繼續(xù)努力，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，