2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)模擬試卷（口語表達(dá)實戰(zhàn)練習(xí)）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用要求：同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行一場關(guān)于小學(xué)語文基礎(chǔ)知識的實戰(zhàn)演練。這部分內(nèi)容可是咱們語文學(xué)習(xí)的基石啊，它就像咱們蓋房子的地基，一定要打得牢牢的。我會給大家出一些選擇題、填空題和判斷題，你們要仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，爭取把每一道題都做對。這不僅僅是為了考試，更是為了咱們自己能夠真正掌握語文知識，提高語文素養(yǎng)。來吧，讓我們開始吧！1.選擇題（每題2分，共20分）（1）下列加點字的讀音全部正確的一項是（）A.澄澈（chéng）瞬間（shùn）憨厚（hān）咄咄逼人（duō）B.勻稱（chèn）狡猾（jiǎo）氣氛（fēn）鄭重其事（zhèng）C.祈禱（qí）糾纏（jiū）拘束（jū）恍然大悟（huǎng）D.腳蹼（pǔ）拘謹(jǐn)（jū）搖曳（yè）再接再厲（lì）（2）下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.氣概非凡惟妙惟肖振奮人心按步就班B.精心打扮指手畫腳聳人聽聞大驚小怪C.風(fēng)和日麗按部就班走頭無路不可告人D.威風(fēng)凜凜風(fēng)馳電掣眼花繚亂走頭無路（3）下列句子沒有語病的一項是（）A.通過老師的講解，使我明白了這個道理。B.他的演講精彩動人，給大家留下了深刻的印象。C.我們要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。D.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。（4）下列句子中，標(biāo)點符號使用完全正確的一項是（）A.他問：“你為什么這樣做？”我說：“因為我喜歡這樣做?！盉.今天天氣真好，我們出去玩吧！你看，太陽公公露出了笑臉。C.他一會兒跑，一會兒跳，像一只快樂的小鳥。D.這本書寫得太好了，讓我愛不釋手，讀了又讀。（5）下列句子中，修辭手法使用不正確的一項是（）A.他的聲音像洪鐘一樣響亮。B.花兒在微風(fēng)中翩翩起舞。C.他的眼睛像星星一樣明亮。D.這座山峰高聳入云，像一座巨人。（6）下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語使用不正確的一項是（）A.即使遇到再大的困難，我們也要堅持下去。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。C.因為今天下雨了，所以我沒有去上學(xué)。D.如果你想學(xué)好語文，就必須多讀書，多寫作。（7）下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（）A.這幅畫的色彩非常絢麗，令人賞心悅目。B.他做事總是馬馬虎虎，粗心大意。C.這本書的內(nèi)容非常精彩，引人入勝。D.他的演講非常精彩，令人嘆為觀止。（8）下列句子中，加點成語使用不正確的一項是（）A.他這個人做事總是三心二意，不夠認(rèn)真。B.這幅畫的色彩非常絢麗，令人嘆為觀止。C.他這個人做事總是半途而廢，沒有毅力。D.這本書的內(nèi)容非常精彩，令人愛不釋手。（9）下列句子中，沒有使用修辭手法的一項是（）A.他的聲音像洪鐘一樣響亮。B.花兒在微風(fēng)中翩翩起舞。C.他的眼睛像星星一樣明亮。D.這座山峰高聳入云。（10）下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（）A.這幅畫的色彩非常絢麗，令人賞心悅目。B.他做事總是馬馬虎虎，粗心大意。C.這本書的內(nèi)容非常精彩，引人入勝。D.他的演講非常精彩，令人嘆為觀止。2.填空題（每空1分，共20分）（1）我國古代四大名著分別是《》、《》、《》、《》。（2）成語“畫蛇添足”的意思是_______________________________________________________。（3）句子“_________________________，_________________________”出自孟子的《論語》。（4）古詩《靜夜思》的作者是______朝的______，詩句“床前明月光，疑是地上霜”表達(dá)了詩人怎樣的情感？答：_______________________________________________________。（5）句子“_________________________，_________________________”出自《三字經(jīng)》。（6）成語“_________________________”形容做事又快又好，出自《論語》。（7）句子“_________________________，_________________________”出自《弟子規(guī)》。（8）古詩《憫農(nóng)》的作者是______朝的______，詩句“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”表達(dá)了詩人怎樣的情感？答：_______________________________________________________。（9）句子“_________________________，_________________________”出自《論語》。（10）成語“_________________________”形容做事認(rèn)真，一絲不茍，出自《論語》。3.判斷題（每題1分，共10分）（1）句子“他跑得像飛一樣快。”使用了比喻的修辭手法。（）（2）句子“今天天氣真好，我們出去玩吧！”使用了感嘆號的標(biāo)點符號。（）（3）句子“他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人?！笔褂昧诉f進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞語。（）（4）句子“這本書的內(nèi)容非常精彩，引人入勝?！笔褂昧吮扔鞯男揶o手法。（）（5）句子“他的演講非常精彩，令人嘆為觀止?！笔褂昧丝鋸埖男揶o手法。（）（6）句子“即使遇到再大的困難，我們也要堅持下去?！笔褂昧思僭O(shè)的關(guān)聯(lián)詞語。（）（7）句子“因為今天下雨了，所以我沒有去上學(xué)。”使用了因果的關(guān)聯(lián)詞語。（）（8）句子“如果想要學(xué)好語文，就必須多讀書，多寫作。”使用了假設(shè)的關(guān)聯(lián)詞語。（）（9）句子“他的聲音像洪鐘一樣響亮?！笔褂昧吮扔鞯男揶o手法。（）（10）句子“花兒在微風(fēng)中翩翩起舞?！笔褂昧藬M人的修辭手法。（）二、閱讀理解要求：同學(xué)們，閱讀理解是咱們語文學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，它就像一把鑰匙，可以打開知識的大門。我會給大家一段文字，你們要仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，回答我后面的問題。這些問題可是考察你們對這段文字的理解程度，所以一定要認(rèn)真回答哦！閱讀下面的文字，回答問題。春天來了，萬物復(fù)蘇。小草從土里鉆出來，好奇地望著這個世界?；▋阂菜蚜?，競相開放，紅的、黃的、粉的，像一幅美麗的畫卷。小鳥在樹枝上歡快地歌唱，仿佛在告訴我們：“春天來了，春天來了！”蜜蜂和蝴蝶也紛紛出來忙碌，為春天增添了許多生機。（1）這段文字主要描寫了什么？答：_______________________________________________________。（2）這段文字中，描寫小草的句子是哪一句？答：_______________________________________________________。（3）這段文字中，描寫花兒的句子是哪一句？答：_______________________________________________________。（4）這段文字中，描寫小鳥的句子是哪一句？答：_______________________________________________________。（5）這段文字中，描寫蜜蜂和蝴蝶的句子是哪一句？答：_______________________________________________________。（6）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？答：_______________________________________________________。（7）如果你是這段文字的小作者，你會用哪些詞語來形容春天的美景？答：_______________________________________________________。（8）這段文字中，有哪些修辭手法？答：_______________________________________________________。（9）這段文字中，哪一句句子使用了比喻的修辭手法？答：_______________________________________________________。（10）這段文字中，哪一句句子使用了擬人的修辭手法？答：_______________________________________________________。三、作文要求：同學(xué)們，到了咱們展示自己才華的時候啦！這一部分，我要你們寫一篇作文，題目是《我的理想》。理想就像一顆種子，種在我們的心里，只要我們用心澆灌，它就能生根發(fā)芽，茁壯成長。你們每個人都有自己的理想，可能是成為一名醫(yī)生，也可能是成為一名教師，還可能是成為一名科學(xué)家……不管你們的理想是什么，都要認(rèn)真地去寫，寫出你們的真情實感。記住，作文就像我們給世界的信，要用心去寫，讓別人能夠讀懂我們的心。來吧，拿起你們的筆，開始創(chuàng)作吧！1.請以《我的理想》為題，寫一篇作文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，書寫工整，不少于400字。四、口語表達(dá)實戰(zhàn)要求：同學(xué)們，接下來我們要進(jìn)行一場口語表達(dá)的實戰(zhàn)演練。這部分內(nèi)容可是咱們語文學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，它就像咱們交流的橋梁，能夠讓我們更好地理解別人，也能夠讓別人更好地理解我們。我會給大家出一些情景對話題，你們要仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，然后用完整的句子來回答問題。這不僅僅是為了考試，更是為了咱們自己能夠提高口語表達(dá)能力，更好地與他人溝通。來吧，讓我們開始吧！1.情景對話：你是一個小學(xué)生，你的好朋友不小心把你的文具盒弄壞了，你該怎么跟他說話？要求：用完整的句子來表達(dá)，語言要禮貌、得體。2.情景對話：你是一個小學(xué)生，你的媽媽讓你去商店買一瓶牛奶，你到了商店后，找不到你要買的那一瓶，你該怎么向店員詢問？要求：用完整的句子來表達(dá)，語言要禮貌、得體。3.情景對話：你是一個小學(xué)生，你在學(xué)校里遇到了一位不認(rèn)識的老師，你想要問老師一個問題，你該怎么向老師問好并提問？要求：用完整的句子來表達(dá)，語言要禮貌、得體。4.情景對話：你是一個小學(xué)生，你的同學(xué)在課堂上偷偷吃東西，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師讓你去告訴你的同學(xué)，你該怎么跟他說？要求：用完整的句子來表達(dá)，語言要禮貌、得體。5.情景對話：你是一個小學(xué)生，你在參加一個演講比賽，請你用一句話來介紹自己。要求：用完整的句子來表達(dá)，語言要自信、大方。五、綜合運用要求：同學(xué)們，最后這部分，我們要進(jìn)行一場綜合運用的實戰(zhàn)演練。這部分內(nèi)容可是咱們語文學(xué)習(xí)中所有知識的綜合運用，它就像咱們語文學(xué)習(xí)的集大成者，能夠檢驗咱們對語文知識的掌握程度。我會給大家出一些綜合運用題，你們要仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，然后用完整的句子來回答問題。這不僅僅是為了考試，更是為了咱們自己能夠提高綜合運用語文知識的能力，更好地解決生活中的問題。來吧，讓我們開始吧！1.請用“不僅……而且……”造句。要求：用完整的句子來表達(dá)，語言要通順、合理。2.請用“雖然……但是……”造句。要求：用完整的句子來表達(dá)，語言要通順、合理。3.請用“因為……所以……”造句。要求：用完整的句子來表達(dá)，語言要通順、合理。4.請用“如果……就……”造句。要求：用完整的句子來表達(dá)，語言要通順、合理。5.請用“即使……也……”造句。要求：用完整的句子來表達(dá)，語言要通順、合理。6.請用“不僅……而且……”造句。要求：用完整的句子來表達(dá)，語言要通順、合理。7.請用“雖然……但是……”造句。要求：用完整的句子來表達(dá)，語言要通順、合理。8.請用“因為……所以……”造句。要求：用完整的句子來表達(dá)，語言要通順、合理。9.請用“如果……就……”造句。要求：用完整的句子來表達(dá)，語言要通順、合理。10.請用“即使……也……”造句。要求：用完整的句子來表達(dá)，語言要通順、合理。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.選擇題（1）C解析：A項“憨厚”應(yīng)讀hún；B項“勻稱”應(yīng)讀chèn；D項“再接再厲”應(yīng)讀lì。（2）A解析：B項“精心打扮”應(yīng)為“精心打扮”；C項“走頭無路”應(yīng)為“走投無路”；D項“威風(fēng)凜凜”應(yīng)為“威風(fēng)凜凜”。（3）B解析：A項應(yīng)去掉“使”；C項應(yīng)去掉“和作風(fēng)”；D項應(yīng)去掉“不再”。（4）C解析：A項問號應(yīng)在引號內(nèi)；B項“你看”后的逗號應(yīng)改為句號；D項“愛不釋手”后的逗號應(yīng)改為句號。（5）B解析：花兒不能“翩翩起舞”，應(yīng)改為“花兒在微風(fēng)中開放”或類似表達(dá)。（6）C解析：應(yīng)改為“因為今天下雨了，所以我沒有去上學(xué)”。（7）D解析：“演講”不能用“令人嘆為觀止”，應(yīng)改為“令人感動”或類似表達(dá)。（8）A解析：“三心二意”形容做事不認(rèn)真，用在這里不恰當(dāng)，應(yīng)改為“毛手毛腳”或類似表達(dá)。（9）D解析：“山峰”不能“高聳入云”，應(yīng)改為“山峰高聳入云”。（10）B解析：“指手畫腳”是貶義詞，用在這里不恰當(dāng)，應(yīng)改為“夸夸其談”或類似表達(dá)。2.填空題（1）《紅樓夢》《西游記》《水滸傳》《三國演義》解析：這是我國古代四大名著，考生應(yīng)熟記。（2）比喻事物本已完美或合格，卻多此一舉，反而不恰當(dāng)。解析：畫蛇添足的故事告訴我們要恰到好處，不可過度。（3）敏而好學(xué)，不恥下問解析：這是孟子的名言，考生應(yīng)熟記。（4）唐李白感慨思鄉(xiāng)解析：這是李白的名詩《靜夜思》，表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。（5）香九齡，能溫席解析：這是《三字經(jīng)》中的名句，考生應(yīng)熟記。（6）事半功倍解析：這是《論語》中的名句，形容做事又快又好。（7）父母呼，應(yīng)勿緩解析：這是《弟子規(guī)》中的名句，考生應(yīng)熟記。（8）唐賀知章感慨農(nóng)民辛苦解析：這是賀知章的名詩《憫農(nóng)》，表達(dá)了詩人對農(nóng)民的同情。（9）溫故而知新解析：這是《論語》中的名句，考生應(yīng)熟記。（10）一絲不茍解析：這是《論語》中的名句，形容做事認(rèn)真，一絲不茍。3.判斷題（1）×解析：句子使用了夸張的修辭手法。（2）√解析：句子使用了感嘆號的標(biāo)點符號。（3）√解析：句子使用了遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞語。（4）×解析：句子沒有使用修辭手法。（5）√解析：句子使用了夸張的修辭手法。（6）√解析：句子使用了假設(shè)的關(guān)聯(lián)詞語。（7）√解析：句子使用了因果的關(guān)聯(lián)詞語。（8）√解析：句子使用了假設(shè)的關(guān)聯(lián)詞語。（9）√解析：句子使用了比喻的修辭手法。（10）√解析：句子使用了擬人的修辭手法。二、閱讀理解（1）春天來了，萬物復(fù)蘇的景象。解析：這段文字主要描寫了春天的景象。（2）小草從土里鉆出來，好奇地望著這個世界。解析：這段文字中，描寫小草的句子是這一句。（3）花兒也睡醒了，競相開放，紅的、黃的、粉的，像一幅美麗的畫卷。解析：這段文字中，描寫花兒的句子是這一句。（4）小鳥在樹枝上歡快地歌唱，仿佛在告訴我們：“春天來了，春天來了！”解析：這段文字中，描寫小鳥的句子是這一句。（5）蜜蜂和蝴蝶也紛紛出來忙碌，為春天增添了許多生機。解析：這段文字中，描寫蜜蜂和蝴蝶的句子是這一句。（6）作者對春天美景的喜愛之情。解析：這段文字表達(dá)了作者對春天美景的喜愛之情。（7）生機勃勃、鳥語花香、百花齊放、春意盎然等。解析：如果我是這段文字的小作者，我會用這些詞語來形容春天的美景。（8）比喻、擬人解析：這段文字中使用了比喻和擬人的修辭手法。（9）花兒也睡醒了，競相開放，紅的、黃的、粉的，像一幅美麗的畫卷。解析：這段文字中，這一句句子使用了比喻的修辭手法。（10）小鳥在樹枝上歡快地歌唱，仿佛在告訴我們：“春天來了，春天來了！”解析：這段文字中，這一句句子使用了擬人的修辭手法。三、作文（略）四、口語表達(dá)實戰(zhàn)1.情景對話：你是一個小學(xué)生，你的好朋友不小心把你的文具盒弄壞了，你該怎么跟他說話？答：對不起，我的文具盒被你弄壞了，你能幫我修好嗎？解析：要禮貌、得體地表達(dá)自己的意思。2.情景對話：你是一個小學(xué)生，你的媽媽讓你去商店買一瓶牛奶，你到了商店后，找不到你要買的那一瓶，你該怎么向店員詢問？答：請問，你們這里有牛奶嗎？我想買一瓶。解析：要禮貌、得體地表達(dá)自己的需求。3.情景對話：你是一個小學(xué)生，你在學(xué)校里遇到了一位不認(rèn)識的老師，你想要問老師一個問題，你該怎么向老師問好并提問？答：老師好，我想請問您一個問題，可以嗎？解析：要禮貌、得體地表達(dá)自己的需求。4.情景對話：你是一個小學(xué)生，你的同學(xué)在課堂上偷偷吃東西，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師讓你去告訴你的同學(xué)，你該怎么跟他說？答：同學(xué)，老